人生最美是遇見作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的人生最美是遇見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天邊，晚霞綺麗，陽光殘余的暖，充斥著淺淺金黃，灑遍初春的街頭。我要感謝上帝，感謝上帝讓我遇見了他——文先生。
過去，我一直以為自己的語文成績(jī)挺好，以為語文一聽就懂、一學(xué)就會(huì)。媽媽建議我到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)閱讀和作文，我的頭搖得像撥浪鼓，畫外音是：“語文有什么好學(xué)的，真是多此一舉！”
今夕非同往日，媽媽的態(tài)度十分強(qiáng)硬：“下半年就上初中了，聽說語文是拉分王，我給你找了個(gè)語文名師——文先生，去試聽一下吧！”聽到媽媽不容商量的口吻，我只好一哭二鬧三耍賴……可眼睛透過指縫，我發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞的。沒辦法，我被媽媽牽著走進(jìn)了瀚文學(xué)府。
我喜歡年輕的男老師，帥氣;更喜歡年輕的女老師，漂亮。誰料想，眼前的`文先生，外祖父般的溫和，外祖母般的慈祥。媽媽讓我叫“老師”的時(shí)候，我差點(diǎn)脫口而出“姥爺”。媽媽向老師匯報(bào)我的成績(jī)，沒想到文先生卻說：“小學(xué)語文不看成績(jī)，主要看課外書讀了多少，古詩文背了多少……”聽君一席話，我不由得伸了伸舌頭，頓覺汗顏，這正是我的弱項(xiàng)。我忽然意識(shí)到，自己不過是一只井底之蛙而已。
夕陽的余暉透過教室的大玻璃窗，在文先生那寬闊的額頭上不停地跳躍著。“語文是推敲不定的月下門，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚……”老師講課的聲音抑揚(yáng)頓挫，雄渾有力。真沒想到，這個(gè)矮胖的老師還蠻有學(xué)問，挺有意思的�；腥婚g，心頭升起了一種相見恨晚的感覺，我暗自捶胸頓足，后悔沒能早點(diǎn)來這里學(xué)習(xí)。
于是乎，文先生的一舉一動(dòng)，我都急于模仿;文先生說的每一句話，我都想記錄下來。其實(shí)，在我的求學(xué)生涯中，遇見的老師無數(shù)，但是，能遇到文先生，是我三生三世的幸運(yùn)。文先生說：“好人的標(biāo)準(zhǔn)是心好身好，好人想改變命運(yùn)，還要有智慧、有能力，這叫眾緣和合……”這樣的話語，我聞所未聞，自己也從未有過什么大志向。緣分讓我遇見了文先生，用他的話說，我只是不聽話的“學(xué)習(xí)機(jī)器”和“空心人”。
文先生告訴我們：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，要做到“五個(gè)一”，即一身正氣、一派儒雅、一口妙語、一手美文、一筆好字，只有內(nèi)圣才能外王。我不由得仰天長(zhǎng)嘆：人生中美麗的遇見，真的可以改變一個(gè)人�。∵^去在作文和閱讀方面死氣沉沉的我，現(xiàn)在仿佛一下子找到了感覺，預(yù)感到我的語文學(xué)習(xí)將要有飛躍性的轉(zhuǎn)變。我暗暗地模仿文先生招牌性的動(dòng)作，雙手合十，默默地說：謝謝！
教室的墻上，貼著文先生的教學(xué)銘：“育桃李厚德載物，樹棟梁自強(qiáng)不息。”此時(shí)此刻，我情不自已，揮筆寫下：您是一股風(fēng)，帶給我們無盡的動(dòng)力;您是一眼泉，帶給我們智慧的活水;您是一塊碑，教給我們做人的風(fēng)范。我知道，文先生不喜歡巧言令色的弟子，但我的這些話，絕非溜須拍馬，而是肺腑之言。
當(dāng)媽媽問及如何才能學(xué)好語文時(shí)，文先生說，一定要養(yǎng)成“五大習(xí)慣”：每日朗讀一篇美文，每日誦讀一首古詩，每周默讀一部名著，每周訓(xùn)練一套閱讀，每周創(chuàng)作一篇隨筆。最后，文先生隨手遞給我一本雜志——《作文成功之路》。我忙不迭地翻閱起來，那豐富多彩的內(nèi)容立刻吸引了我，真是愛不釋手。正當(dāng)我津津有味地閱讀時(shí)，文先生輕輕地?fù)崦业念^，微笑著說：“孺子可教也！”我再次伸了伸舌頭，還扮了一個(gè)鬼臉，大家都被逗笑了。
美好的時(shí)光總是這樣短暫，不知不覺就要說再見了。夜色朦朧，走在回家的路上，我告訴媽媽，我要和文先生成為“忘年交”�？次乙荒樑d奮，媽媽欣慰地笑了，嘴角浮現(xiàn)出美麗的弧線。
回味文先生的講課風(fēng)格，我真切地感到他已在我的心田，撒下了學(xué)習(xí)語文的快樂種子，開出了春花般的笑臉。
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