人生_900字
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人生如海，傾聽為舟，泛舟海上，方知海之闊大；人生如山，傾聽為徑，循徑登山，方知山之雄偉；人生如歌，傾聽為曲，和曲而歌，方知歌之美妙……
要問生命中最重要的是什么？可能脫口而出的便有十幾個(gè)不同的答案，但當(dāng)你真正去做選擇時(shí)，你會(huì)知曉，其實(shí)并非你想象的那樣簡(jiǎn)單。今天下午，老師給我們上了一節(jié)特殊的作文課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“在一張空白紙上寫下自己認(rèn)為生命中最重要的五樣?xùn)|西……”我拿起筆，思索著……大概一分鐘吧，我毫不猶豫地寫下了“親情”，相繼又寫下了友情與恩情。我在大腦中再一次篩選：到底什么對(duì)我重要呢？我問自己。是財(cái)富？不，不是，錢財(cái)乃身外之物，俗話說“千金散盡還復(fù)來！”對(duì)了，生命！生命是一切一切的前提；還有什么呢？我又開始迷茫了，不一會(huì)兒，腦子里終于浮現(xiàn)出兩個(gè)字——知識(shí)。我們現(xiàn)在做的不就是學(xué)習(xí)嗎？而學(xué)習(xí)不就是為了將來嗎？當(dāng)我抬起頭時(shí)，心情非常舒暢。因?yàn)椋凶钪匾奈鍢訓(xùn)|西，現(xiàn)在，我都擁有！
可是，好景不長(zhǎng)。殘酷的選擇開始了。老師讓我們從中舍棄一個(gè)，我遲疑了一下，首先把“知識(shí)”兩個(gè)字涂黑。因?yàn)槲蚁霙]有了知識(shí)我還有生命，我可以靠體力勞動(dòng)，同樣可以養(yǎng)活自己。
更殘酷的抉擇又來了。老師讓我們繼續(xù)舍棄一件，這使我犯了難，我想了又想：親情、生命我一定不會(huì)舍棄，因?yàn)樗麄兪俏业娜�；如果沒有了恩情，那還配做人嘛？所以我猶豫不決地拿起筆，忍痛將“友情”劃了一道又一道，仿佛劃在心頭，隱隱的痛……
游戲還在繼續(xù)，這次我似乎很確定地涂黑了“恩情”，我想人生有了生命和親情的陪伴，我應(yīng)該會(huì)快樂吧！應(yīng)該會(huì)感到一絲絲知足吧！
正在我思考著要不要改掉時(shí)，老師又說：“現(xiàn)在，只許留下你認(rèn)為最重要的唯一的一件東西，你的最終決定就是它�！薄斑@不可能，我不可能舍去任何一件。沒有了生命，我能做什么？而沒有了親情我自己孤零零的又有什么意義？我想反駁老師，但這無濟(jì)于事，無奈之下我想舍去親情，但在筆頭滑落的一剎那間，一家人在一起的溫馨畫面像電影一樣閃現(xiàn)在眼前，我后悔了！我移動(dòng)著千斤重的筆在“生命”上狠狠地涂黑了……這就是我的最終決定。
親情為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，一筆堅(jiān)實(shí)，一筆無悔！
【點(diǎn)評(píng)】在一步步難舍的抉擇中，在痛定思痛的選擇中，留下了親情，親情是我們賴以生存、難以割舍的東西！我們應(yīng)該好好珍惜��！
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人生如戲，總是有那么多的事出其不意的就來了，讓人竟毫無招架之力。于是就在困惑中沉淪，在自卑中徘徊，在矛盾中掙扎，在失落中腐朽。不管什么雄心壯志，崇高理想，還是什么浪漫情懷，什么都是虛偽的，所有的一切都只是一個(gè)夢(mèng)罷了。
曾經(jīng)，我懷著一個(gè)未來的夢(mèng)信心十足地等待，當(dāng)夢(mèng)破碎后，我才發(fā)現(xiàn)不能釋懷。連重新再來一次的勇氣也沒有，眼淚和脆弱是那么輕易地占了上風(fēng)，讓我想起：“我不知道風(fēng)是在朝哪一個(gè)方向吹，我是在夢(mèng)中，在夢(mèng)中輕波依洄，在夢(mèng)的悲哀里心碎�！钡牵绻钤谑〉年幱袄锊荒茏园�，那么人生會(huì)更加徹底陷入黑暗。人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都在扮演重要角色。是悲劇，是喜劇，抑或是正劇，那就看我們?cè)鯓优叛萑松@場(chǎng)戲。
第一幕
主角是一個(gè)剛步入初中的少年，他懷著巨大的自信，相信自己通過努力一定能成為學(xué)習(xí)中的佼佼者。但幾次考試他都一敗涂地，他的驕傲，他的勇氣頓時(shí)消失殆盡了。面對(duì)老師的沉重講評(píng)，家長(zhǎng)的狂轟亂炸，同學(xué)的嘲笑……他退卻了！沉淪了！絕望了！在無數(shù)個(gè)失眠的夜晚，他轉(zhuǎn)動(dòng)疲憊的身軀望向鏡子，鏡子里有一張慘白的臉，眼中布滿了血絲。
看得到的只有灰暗，在一張張滿是紅叉叉的試卷面前，他將淚水咽進(jìn)了肚子里，將頭埋進(jìn)了雙膝。有誰知道了？在無數(shù)個(gè)撒著銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做完了一本有一本的習(xí)題�？涩F(xiàn)實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過后依舊不見彩虹？為什么收獲與付出總是不成正比？為什么成長(zhǎng)的過程中充斥著這么多坎坷與崎嶇？
第二幕
他失落的心便在沒有靈魂的軀體里封印著。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)失落的孩子，便用各種方法來激勵(lì)他，給他設(shè)定一些目標(biāo)，希望他能找回自信。并適時(shí)給予他表揚(yáng)與鼓勵(lì)，并說他是一匹黑馬，是一個(gè)即將噴發(fā)的火山。
不知何時(shí)，他沉睡的心又漸漸地燃燒了起來。他又坐在了書桌前開始了有計(jì)劃的勤奮攻讀；對(duì)作業(yè)，他是精益求精；課堂上他積極發(fā)言，勇于參與，不讓自己有一絲花雜。他終于展開了希望的翅膀，向著美麗的理想努力前進(jìn)。他不再害怕失敗，堅(jiān)韌的心勇敢地迎接風(fēng)雨；理想與信念已深入骨髓，不管成功與否，他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
第三幕
在希望與自信的照耀下，他堅(jiān)定著信念，終于見到那道成功的彩虹，他終于擠進(jìn)優(yōu)秀行列。他成為老師眼中的黑馬，同學(xué)眼中的優(yōu)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子。
人生如戲，變化多端，只有踏踏實(shí)實(shí)的演才能有最精彩的戲。
不要抄近道，否則會(huì)白跑；不要繞遠(yuǎn)道，否則會(huì)遲到。不要只想要，付出不能少；不要急著要，一定要戎躁；不要求回報(bào)，力到自然到；不要怕摔跤，起來是英豪。
——后記
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邁步人生，我們走向未來。所謂行百里而半九十，所謂功虧一簀，但更關(guān)鍵的是開始——邁出第一步。然后堅(jiān)持下去。正所謂不僅跬步無以至千里。
1983年，恐高癥患者柏森·漢斯徒手攀巖，登上了400多米高的紐約帝國(guó)大廈，創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄——此前這個(gè)記錄只有大猩猩金剛“保持”著。他94歲的曾祖母聞?dòng)嵑�，特地�?00公里外的家鄉(xiāng)徒步趕來，向?qū)O兒表示祝賀——結(jié)果不經(jīng)意間，耄耋老人又創(chuàng)造了一項(xiàng)最高齡老人徒步百公里的世界紀(jì)錄。祖孫倆分別沖破了自己的年齡界限和心理牢籠。
《紐約時(shí)報(bào)》的記者采訪這位老奶奶，問她在長(zhǎng)途跋涉中，是否因?yàn)槟旮唧w衰而動(dòng)搖過。老人回答得很簡(jiǎn)單：“小伙子，一口氣跑上100公里，那需要很大的勇氣和體力，但是走一步路是不需要勇氣和多少體力的，只要你走一步，再走一步，這樣走下去，100公里就走完了。”老人睿智而質(zhì)樸的回答，其實(shí)也揭示了漢斯成功超越恐高癥的秘訣，那就是勇氣加堅(jiān)持。生活中，很多人常常因?yàn)橛職獠蛔�，主�?dòng)放棄追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，甚至連第一步都沒有邁出去。反過來，很多偉大人物創(chuàng)造了傳奇人生，登上了蕓蕓眾生望塵莫及的生命峰頂，其實(shí)這并非什么奇跡，不過是邁出去、走下去罷了。無數(shù)的舉手之勞，不懈的力所能及，持續(xù)疊加起來，就是奇跡的產(chǎn)床。
茍子說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”無他，用心一也。龜兔賽跑的故事誰都知道；但是其中的道理卻有不少人不服氣——兔子睡覺不合常理，用極端的個(gè)案不能說明普遍的道理。但是現(xiàn)實(shí)生活中，睡覺的兔子仍舊比比皆是，無數(shù)鍥而不舍的烏龜仍舊在那里創(chuàng)造奇跡。兔子趕不上烏龜，最終烏龜被塑造成兔子頌揚(yáng)，失敗的兔子被當(dāng)做本來就是烏龜。鐵杵磨成針?biāo)坪醭杀咎�，但是又有多少人手持鋼針，依舊一針不縫呢？問題就是這么普遍，我們不過是一再扭曲認(rèn)識(shí)不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)罷了。
舉目看過去，生命的獎(jiǎng)賞在視線的終點(diǎn)，似乎遙不可及。其實(shí)成功就在腳下。古人將雙腳叫做“量天尺”，裹足不前，雙腳早晚在時(shí)間中淪陷；走出去，走下去，成功，就是一次不見不散的盟約。
評(píng)點(diǎn)
本文也許沒有多少非凡的見地，但是有誠實(shí)的認(rèn)知，質(zhì)樸的感受，和即便算不上獨(dú)到但絕對(duì)是獨(dú)立的見解。中學(xué)生寫議論文論證環(huán)節(jié)薄弱，除了思想深度和思維能力的不足之外，缺少誠實(shí)的態(tài)度和獨(dú)立的思考，也是一個(gè)重要原因。獨(dú)立的思考——獨(dú)立的見解——獨(dú)到的見解——深刻的見解，這是提高議論文論證水平的路徑。而獨(dú)立的誠實(shí)思考，是第一步。
人生_900字4
人生是什么?小的時(shí)候天真無邪。眨眨眼睛繼而高喊：“人生就是一個(gè)人，姓人名生，叫人生�！�
人生是什么?人生的青少年時(shí)期，認(rèn)為天下之大，我最大，那是的我們就像一匹野馬，在青草上飛奔，擁有一些倔強(qiáng)，眼睛里容不下一粒沙子，遇到這個(gè)問題于是就情況呢傲慢，目中無人的說到：”下課啦!放學(xué)啦!放假啦!畢業(yè)啦!混夠啦!變老啦!后悔啦!死啦!”
人生是什么?人生的青年時(shí)期，我們脫離了學(xué)校與家庭的保護(hù)，步入社會(huì)面臨就業(yè)，在人生的道理上跌跌撞撞，走的十分的坎坷。那是的我們就像一個(gè)布衣芝士進(jìn)入皇家貴族，一切都是不順，一切都是拘謹(jǐn)，一切都是小心翼翼，面臨這個(gè)問題，就傷感嘆氣，心酸的說到：“人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些許的遺憾，也沒有重來的機(jī)會(huì)了。”
人生是什么?人生的壯年時(shí)期，我們脫離了少年時(shí)的傲慢，青年時(shí)期的生疏你，進(jìn)入了事業(yè)家庭成功的時(shí)候，那時(shí)我們已變得成熟，變得穩(wěn)重�？磫栴}有多方面的視角。有了對(duì)家庭對(duì)工作的擔(dān)當(dāng)，那是的我們就像一塊鵝卵石，經(jīng)過時(shí)間的打磨，變得光滑又圓潤(rùn)，磨去了棱角，但卻有自己的重量，有自己的堅(jiān)韌不被時(shí)間沖走，堅(jiān)持自己的選擇，可是當(dāng)面臨這個(gè)問題時(shí)就會(huì)想一想自己的成就，把把一切的挫折拋之腦后，挺起胸脯，自信而自豪的說：“人生像蠟燭一樣，從頂燃到底都是光明的人。
人生是什么?人生的花甲時(shí)期，我們遠(yuǎn)離了工作的煩惱，孩子已經(jīng)成家，工作也步入正軌，那是的我們可謂是進(jìn)入了人生最美的時(shí)期，有時(shí)間和金錢去做年輕時(shí)想做而沒有做的事情，但遺憾的是，精力隨著時(shí)間遠(yuǎn)去。夕陽無限好，只是近黃昏。熱血失去了精力便停止了沸騰，但我們經(jīng)歷了許多，那時(shí)的我們就像一串葡萄經(jīng)理了選擇，放棄，腐敗，而后成酒后的老者。歷練了，沉淀了才能品出真正的香。當(dāng)面臨哪些初出茅廬的后輩們提出的這個(gè)問題，抬起頭，有慈祥的眼神望向他們，微微一笑說：“人生就像一道多項(xiàng)選擇題，困擾你的往往不是眾多的選項(xiàng)，而是題目本身。”
在人生的彌留之際，當(dāng)我們躺在床上，看著家人在自己的身邊，心中充滿滿足之情，此時(shí)孩子的孩子有稚嫩的聲音問道：“人生是什么?”那是的我們會(huì)想起自己兒時(shí)的回答淺淺的一笑“人生就是在我們彌留之際回憶這個(gè)問題。
人生是什么?人生就是一個(gè)孩童的夢(mèng)，他睡了人生就開始了，經(jīng)歷了多樣的事情，進(jìn)行了多樣的思考。
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有一位哲人說過：人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，存在一段距離，那就是生活；我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，每天都走在回“家”的路上，離起點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，離“家”越來越近，那個(gè)“家”，就是生命的終點(diǎn)。
誠然，在人生的旅途中，我們都在不停地趕路，只是每個(gè)人所走的路不盡相同而已，有的人走的是捷徑，而有些人或者大多數(shù)人所走的卻都是彎路。其實(shí)，當(dāng)你從高空鳥瞰大地的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的路，絕大多數(shù)是彎彎曲曲的，即使存在所謂的直路，它也只不過是一條比它更長(zhǎng)的彎路中的一小段而已。
具體的道路如此，抽象的人生之路更是如此。人生路漫漫，何曾有坦途？每個(gè)人的一生中都難免會(huì)遇到一些不如意的事情，貧窮、疾病、厄運(yùn)、失敗、困難、挫折、磨難、彷徨……不是遇到這樣，就是遇到那樣，即使不會(huì)遇到大坎坷，也會(huì)遇到小曲折。
即使是高速公路，也有很多彎路，如果公路過于筆直，司機(jī)容易產(chǎn)生精神疲勞，反應(yīng)能力會(huì)隨之減弱，極易導(dǎo)致交通事故，所以高速公路的直線路段都被加以限制，專家們特地設(shè)計(jì)了一些半徑很大的彎道，以調(diào)節(jié)司機(jī)心理，減少事故發(fā)生。
同樣的道理，人生路上不僅客觀地存在“彎路”，而且也確實(shí)需要一些“彎路”，因?yàn)椤皬澛贰庇兄谀捯庵尽㈠憻捯懔�、培養(yǎng)才干、促進(jìn)成熟�！皬澛贰笔琼频Z人才鋒芒的硎石，是催人奮進(jìn)的精神力量�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“生于憂患，死于安樂”，其中所寓含的正是這個(gè)道理。自古以來成就大業(yè)者，無不是“彎路”中的苦苦跋涉者和求索者，且看“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，后修《兵法》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；司馬腐刑，終成《史記》”。相反，那些生于殷實(shí)富貴之鄉(xiāng)鐘鳴鼎食之家少走“彎路”的“幸運(yùn)兒”，卻往往挺不起脊梁，成不了大器。
從另一個(gè)角度來講，人生的“彎路”無處不在，但也不必畏懼，關(guān)鍵是看你如何去積極面對(duì)。一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷或者人生歷程，都是一個(gè)不斷增長(zhǎng)知識(shí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程，這當(dāng)中很難找到捷徑，往往是在探索“彎路”的實(shí)踐中螺旋形前進(jìn)的�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！� 這當(dāng)然是一種令人陶醉和引以自豪的美妙境界，但別忘了，這也是在挑戰(zhàn)和征服彎彎曲曲的山路之后的一種成功與收獲。退一步來講，即使你最終未能抵達(dá)頂峰，但只要你努力地去攀登過，頑強(qiáng)地去挑戰(zhàn)過，自信地去探索過，就算始終跋涉在彎彎曲曲的山路上，你也可能在人生旅途中邂逅或?qū)ふ业皆S多令人心馳神往的人生美景……
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文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪S著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無論走到哪，都有人帶著本書，以便隨時(shí)充電。這一切看起來好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書當(dāng)作你逃避生活的擋箭牌。
自小就受到“熟讀唐詩300首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”或“書讀百遍，其義自見�！钡囊龑�(dǎo)。我們總相信量變會(huì)引起質(zhì)變。于是，成績(jī)不好，不從本質(zhì)上去找原因就盲只會(huì)目的讀書。家長(zhǎng)說:“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會(huì)回答道:“等等，我在看書呢�！奔议L(zhǎng)一聽，覺得孩子這么努力，欣喜萬分，地也不叫你掃了。可誰知道，你坐在書房里，帶著個(gè)耳機(jī)，究竟書中的知識(shí)你吸收了多少？
每每吃酒場(chǎng)上，我都會(huì)看見有人捧著本書，或低頭專研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動(dòng)。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰家的孩子，真認(rèn)真，要是我家的也能......”沒錯(cuò)，好讀書固然是好，值得表揚(yáng)。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場(chǎng)合鬧中取靜嗎？生活不只有書本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時(shí)的心血來潮。真的不要到你父母來給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識(shí)再多又有何用？
用心閱讀，才能品味人生。其實(shí)當(dāng)我們得到一本書時(shí)，不妨找一個(gè)安靜的地方，讓心靜下來，然后再細(xì)細(xì)品味書中的文字，跟著書中的劇情，同主人公一起經(jīng)歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會(huì)一個(gè)與我們現(xiàn)在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的每一次閱讀，都會(huì)給你的心靈帶來一次新的洗禮，感悟新的生活。
讀書其實(shí)不在于書讀的多少，而在于讀完書后 ，你的感悟及體會(huì)。有的人你到他家，他會(huì)熱情的引你去書房，像個(gè)暴發(fā)戶似的指著滿滿一書柜，不停地向你炫耀他的藏書，希望你夸他是個(gè)有文化，有知識(shí)的人�？墒�，往往這種人的內(nèi)涵都會(huì)與書的分量毫不相干。畢節(jié)，一個(gè)人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時(shí)，書的精華與他無關(guān)，書已成為他社交的工具。書沒有讓他看破生活，反而讓他在物質(zhì)的世界里越陷越深。
用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來，重新審視書籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書籍才是真正的進(jìn)步的階梯。
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天淡淡的，溪水靜靜流過，不時(shí)有輕風(fēng)吹拂，吹落的黃葉隨波而逝。
微風(fēng)之下是一場(chǎng)棋局。奕與秋——他的師傅——棋壇中的泰斗。是只屬于他們二人的一次較量。奕不過跟著秋學(xué)過幾年，棋藝雖說已達(dá)高深之境，但尚需厲練，奕本無心較量，師命難違，只好陪師傅參加了這注定失敗的較量。
風(fēng)淡淡地吹過，黃葉緩緩地落入溪水之中，無力而平靜的逝去。二人心中有如靜靜地流水，時(shí)間仿佛在這一刻靜止。只有落葉一片片逝去，風(fēng)依舊淡淡地吹過，二人心中平靜如水，絲毫不起一點(diǎn)波瀾，時(shí)間依舊默默地流過�！爱�(dāng)�！鼻锿蹲诱J(rèn)輸，輕快地起身，淡然而去。似乎這只是一個(gè)不存在的夢(mèng)一般虛幻。秋，棋壇巨子敗在了弟子手中。只剩下奕靜靜地看著，向師傅深深一拜，下山了。師傅說過，只要自己能戰(zhàn)勝他，自己就可藝成下山。他時(shí)刻盼著這一天，他可不想在山上終老一生。只是這一天到了，他卻感到那么快，那么不知所措。
與秋的一戰(zhàn)已令他身名大躁，初出茅廬的他已所向披靡，眾多棋壇巨子一一拜倒在他的棋盤下，似乎他在棋壇界中創(chuàng)造了不町戰(zhàn)勝的神話。他對(duì)眾棋手已不屑一顧。
三年了，他又回到了山中，三年來他第一次回來，是與師傅秋再戰(zhàn)一次。如三年前一樣，依舊是師傅邀他一戰(zhàn)，不同的是如今他并不將師傅放在眼中了。他已不是三年前的奕了，現(xiàn)在的他透出一種狂妄。
依舊是那條小溪，依舊是他們兩人，時(shí)間仿佛又回到了三年前，只是奕的心中已不再平靜，已經(jīng)找不回昔日的他。在棋局中他時(shí)而狂笑，時(shí)而開心，時(shí)而愁眉緊鎖，時(shí)而憂慮。風(fēng)淡淡地吹過，落葉隨波而逝。秋依然是三年前的秋，奕卻已不是三年前的奕。隨著自己的憂慮，奕漸漸失去先機(jī)，漸處下風(fēng)�！爱�(dāng)”還是一聲驚響，棋結(jié)束了，奕一臉頹然的坐在桌邊。
三年前自己都能毫不費(fèi)力地打敗師傅，如今卻這般慘敗，他不解。
秋指著溪水說：“看到了嗎？水永遠(yuǎn)是平靜地流淌，無一點(diǎn)波瀾。三年前，你心如止水，心中沒有勝利的欲望，不在乎得失，所以你贏了。今天，你有了欲望，不想輸?shù)暨@盤棋，患得患失，心中無所平靜，所以你輸了。做人亦如此，若你一心只望成功，患得患失，心中必不平靜，波瀾四起，便無法縱觀全局，定然失敗�！鼻镆琅f淡然而去。
奕若有所悟，向秋深深跪拜，亦淡然而去。點(diǎn)評(píng)：
一則小故事，簡(jiǎn)潔明快，推進(jìn)有度，有寓言品格，準(zhǔn)確表達(dá)了作者對(duì)人生之成敗的思考。
人生_900字8
人生，如同絢麗的晨曦，輝煌無比;人生，如同金黃的日光，充滿活力;人生，如同炙熱的正午，勤勞刻苦;人生，如同靜謚的午后，堅(jiān)實(shí)不語;人生，如同美麗的夕陽，神態(tài)安詳。
——題記
夕陽西下，借著落日余暉，兩位白發(fā)蒼蒼的老人安詳?shù)刈谳喴紊�，遙望遠(yuǎn)方。
“一輩子就這樣過去了……”他喃喃自語，眼前晃現(xiàn)出幕幕往昔歲月。
幼年
“把兒子給我，讓我瞧瞧�！背醯绞郎系乃灰幻屗惠呑颖陡杏H切的“媽媽”抱著、親吻著。
“該送兒子上學(xué)了。”五歲的他被送入學(xué)校。剛進(jìn)入這個(gè)叫“學(xué)校”的地方，他便被周圍的景象所吸引，他歡快地跑著、跳著，在這里，他每天都過得充實(shí)、滿足。
周末，爸媽帶他去原野郊游。藍(lán)天、碧水、陽光，寧靜、優(yōu)美、遼廣。時(shí)間也定格在這瞬間，風(fēng)慢慢靜止。他躺在草地上，陽光灑在臉上，映襯出他的童年——快樂、輝煌。
青年
太陽在天空中滑過無數(shù)個(gè)輪回。去年，他還是個(gè)懵懂的中學(xué)生，如今，他已邁入大學(xué)校門。18歲，對(duì)于他，是一種解脫，也是一個(gè)新起點(diǎn)。他心中只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，過去的朋友，已遠(yuǎn)走高飛，只有學(xué)習(xí)，卻無法逃脫。進(jìn)入大學(xué)，他一心一意地努力學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)，自己還應(yīng)該做更多的事去完善自己。漸漸地，他從厭倦變成了適應(yīng)，從適應(yīng)變成了享受。陽光在空中滑過一道弧線，“真美!”他說。
然而，考試的次次失利，給他當(dāng)頭一擊。一天放學(xué)，他奔跑著來到過去的原野，對(duì)著山崗發(fā)泄著自己的情緒。潺潺溪水映著他清秀的面孔，倒映出了青春——煩惱而絢麗。
中年
他獨(dú)坐在窗前，望著窗外的皚皚白雪。舊屋里只住著他和他的妻子。前年，失業(yè)、生病;去年，兒女走了�；蛟S有太多不幸伴隨著他，他的心如同白雪，慢慢地融化，蛻去冰冷的外殼，呈現(xiàn)出溫暖的細(xì)流。不經(jīng)意間，他又想起了那片原野，那些山崗。
妻子扶著他，慢慢前行。已經(jīng)變了模樣的小道，已經(jīng)蛻去新綠的古松，已經(jīng)無法再重現(xiàn)的過往。漸漸地，他開始感悟人生真諦——人生不是為學(xué)習(xí)而活，也不是為玩耍而活，而是為時(shí)間而活!不禁間，淚水滑過他的雙頰，印刻出中年的影子，感悟人生。
老年
從晨到暮，看日出日落，他感嘆著人生，太短暫了。然而，它卻是一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，任你去展現(xiàn)自己，去充實(shí)時(shí)間，去發(fā)現(xiàn)樂趣。他漸漸地懂得，回首往事才發(fā)覺自己的快樂童年、充實(shí)的青春、懊悔的中年，都漸漸地隨著時(shí)間的推移淡去……人生是短暫的，卻是漫長(zhǎng)而快樂的。如同一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能發(fā)覺它的內(nèi)涵，它所蘊(yùn)含的真諦。
人生_900字9
我曾經(jīng)到一所業(yè)余英語學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)老師將我介紹給大家時(shí)，我只是靦腆地一笑，沒有說話。老師指了指一個(gè)清秀的女孩，讓我坐在她身邊。女孩一笑。嘴角好看地為微微上揚(yáng)�！敖形襍ara吧！然后嘴角又一揚(yáng)，既不外露，也不矜持。很快我和Sara相談甚歡，似是遇到了知音。
一天做練習(xí)時(shí)，Sara從筆袋里拿出一支通體透明的筆，更神奇的是筆桿上還有一個(gè)精巧的開關(guān)，輕輕一按，筆桿便亮了起來，泛著紫藍(lán)色的光，，里面還有一條條魚兒和一些快樂的孩子在筆桿中遨游。我一眼便喜歡上了這支筆。Sara說這是他爸爸從國(guó)外帶來的，我便更羨慕了，一個(gè)貪念在心中慢慢升起。
上完一節(jié)課后，該是休息的時(shí)間了，所有同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人。我將目光鎖定在Sara的筆上，環(huán)顧四周；沒人！我的手情不自禁地伸向了Sara的課桌；哈哈，我終于能得到這支神奇的筆啦！我心中似乎有個(gè)人在大笑。不行，Sara處處照顧你，你怎么能這么做？另一個(gè)我站出來呵斥道。有什么，不就是一支筆嗎？Sara肯定還有！先前那個(gè)人又在蠱惑我。沒有筆，還可以買，但你的信用呢？Sara是個(gè)聰明人，她肯定發(fā)現(xiàn)的，她會(huì)怎么看你？另一個(gè)我在心中大聲喊道。哎呀，Sara怎么會(huì)看得出來？就算她知道了，你抵死不承認(rèn)，她也沒辦法。心中的惡魔與天師不停地爭(zhēng)吵著，我難已抉擇，一時(shí)間，我的心就像窗外的天空，厚厚的云遮住了太陽，天空忽明乎暗。突然，我的心中“咯噔”一下；難道你愿意為小小一支筆失去誠信，失去性任，失去朋友嗎？不能！一瞬間，我按對(duì)了開關(guān)心中的燈亮了。
后來，我的座位被調(diào)到別處，每次和Sara在課堂上總是相對(duì)一笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還能看到Sara用的那只美麗的筆在紙上流淌下一串串連貫娟秀的字跡，但我已不被那個(gè)念頭蠱惑，只是驚嘆它的美麗。
再后來，課業(yè)結(jié)束了，最后一堂課后，Sara送給我一個(gè)包裝精美的小盒，還是淡淡一笑，一如既往，�；氐郊依�，打開盒子，我愣住了，在黑色的絲絨上躺著的正是那只我曾謝幕到深處的美麗的筆！盒中還有一張紙條；愿你的人生像這支筆一樣透明！我將筆上的開關(guān)輕輕一按筆桿中一個(gè)笑臉娃娃仿佛正看著我，一如Sara淡淡的笑臉。
時(shí)至今日，這支筆還被小心翼翼地珍藏在我的百寶箱里，只在閑余時(shí)我才將筆拿出，細(xì)細(xì)端詳。我們只是萍水相逢，卻是難忘的朋友，是她讓我懂得了人生開關(guān)的意義。
輕按一下開關(guān)，人生亮了，里面的娃娃也笑了！
--900字
人生_900字10
人活著就是在做夢(mèng)和醒來之間徘徊，只有人們做一個(gè)好夢(mèng)，也就是有一個(gè)追求時(shí)，人們醒來才有意義——題記
曾記否，陶淵明田園之中，詠嘆“采菊東籬下，悠然見南山”;曾記否，范仲淹岳陽樓下，長(zhǎng)吟“不以物喜，不以己悲”;曾記否，顧炎武，明朝危機(jī)四伏，吶喊“天下興亡匹夫有責(zé)!”;曾記否，屈原徘徊汨羅江岸，長(zhǎng)嘯：“雖九死其猶未悔!”。這是名人們的追求，這是名人們的向往，他們向往這種生活，他們向往這種境界。西楚霸王項(xiàng)羽，縱有蓋世武功，也無法力挽狂瀾，也無法讓楚國(guó)重回鼎盛。怨天?尤人?四周的空氣彌漫著沉重的楚歌，可漢軍的號(hào)角還在吹響。曾經(jīng)的大好河山只因項(xiàng)大人的剛愎自用，一意孤行，葬送給了他人。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，烏江邊的項(xiàng)羽，也只是一個(gè)淚流滿面的，不肯過江東的大漢而已�；蛟S義氣，正是他隨追求的人生吧�！鞍偕菩橄取�，這是中華民族的精髓，這是中華民族的追求。古時(shí)，有一童，名曰“黃香”。黃香家境貧寒，看著父親一天天衰老，黃香難過得流下了淚，回想起父親為自己所做的一切，黃香決定為父親做一些孝事。
每天吃過飯，幫父親洗碗之后，總會(huì)自己悄悄走到冰冷的被子里，用自己的體溫來暖和被窩，讓疲憊了一天的父親的得以休息，當(dāng)自己感冒時(shí)，也自己偷偷地打噴嚏，不讓父親知道，日久天長(zhǎng)，他的美德也漸漸傳開來了榜樣的力量是無窮的，名人們追求高尚的生活，我們也要有一個(gè)明確的、高尚的人生追求。
其實(shí)我們每個(gè)人都在追求。父親追求好工資，來養(yǎng)活家人;母親追求營(yíng)養(yǎng)的膳食，來給家人補(bǔ)充能量;小孩子呢，則追求好成績(jī)，好中學(xué)，好大學(xué)，來報(bào)答家人;老人呢，則追求一種清新、樸素、安靜的田園似的生活，來享受家人帶來的天倫之樂。
名人靠他們的思想，他們的情趣，他們的追求來得以永生，我們又何嘗不能做到呢?我們或許做不到轟動(dòng)世界的舉動(dòng)，但是我們可以追求一種精神，追求一種高尚的品質(zhì)，至少，當(dāng)我們回首往事時(shí)，自己不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，我們至少追求過。唯有這樣，我們才免于對(duì)人生既往的惋惜;唯有這樣，我們的人生，才得以不朽!
人生_900字11
人生并不像火車要通過每個(gè)站似的經(jīng)過每一個(gè)生活階段。人生總是一直向前行走，從不留下什么。
——題記
一、 春
樓底下草綠了許多，偶有蒲公英花開，在這青蔥的畫布上綴了兩筆，就惹得那黃鶯爭(zhēng)叫，布谷橫飛。最喜的還是各種枝頭上的絨芽，譬如紅葉杏，那芽比別種開得都早，小的像變成螞蟻的玫瑰，大的已然紅葉招展，透凈明澈，可愛至極，再說那樟樹，去年的葉倒沒落，但新芽卻已長(zhǎng)出，嫩黃蔥綠，一層層，由下往上疊著，似竹筍，頗有情趣。
我坐在陽光下的水泥地上，擺弄著草叢中一簇藍(lán)色小花。那花像蝴蝶，兩片大花瓣呈天藍(lán)色，一片小花瓣白似雪。你若揉碎它，那藍(lán)色就會(huì)沾在你的指尖上，怎么也洗不去，抹不掉。
“葉兒，該吃飯啦！”樓上傳來媽媽的呼聲。
怎么著也要離開這里了，小花，再見！你我都孤獨(dú)，不愿見這春光的嘲諷，回去吧。要知道，努力就會(huì)成功。
二、 夏
陽光熱辣，照在人身上像無數(shù)蟲爬的難受，草木卻猶然的生機(jī)，愈發(fā)青翠欲滴，最涼快的就是教室了，可我卻不想進(jìn)去。周身雖是熱，但我心中卻很清靜，無燥意，又何怕它熱呢？沒什么朋友，就不玩罷了。站在走廊上，看著他們玩著我從沒接觸過的游戲，笑著、鬧著……靜靜地看著，我也偶爾笑一笑，似乎這樣就滿足了。
突然覺得，這樣很好，不去期望什么，不去要求什么，但也不后退，不悲傷，豐富空無的心境。又留給自己一片小小的境域，來排斥著烈日。
三、 秋
倒也不見那落葉怎么落，楓葉也不夠紅，但寒氣卻是四溢，簌簌風(fēng)聲，全是凄蕭之意。干燥又懶喝水，天空湛藍(lán)得有點(diǎn)過分，抬頭看看，偶爾有幾群不知名的鳥排著歪扭的“V”字形，朝南飛去，低下頭，依舊是長(zhǎng)長(zhǎng)的行路，索然無味。
“嘿！葉子！發(fā)什么呆呢？”朋友突然出現(xiàn)在身后，手拍在我肩膀上。我笑笑，就和她打鬧起來，嘻哈著。
終是有一個(gè)見得心的朋友了，這秋亦是蕭寂寒凄，卻無法入我心中，那心中的暖意已是清晰可見，且就不會(huì)隨環(huán)境的變化而變化，只當(dāng)那春夏是現(xiàn)在飄落的葉子罷了。
四、 冬
大雪皚皚，萬物皆白，一望無際。人蹤滅，鳥飛絕，安靜至極。到處都是落上雪的禿枝、枯樹，在滿眼的白色中，那曲線又似乎頗有神韻，優(yōu)美彎延，讓人流連不絕，想細(xì)細(xì)體會(huì)，可又找不出什么規(guī)循，也只能驚嘆大自然的巧奪天工了。
我卻硬要在這緊張的氣氛中去欣賞這難得一見的美景。期終考試將至，每個(gè)人都抓緊。我惜這被人遺忘的美景，站在操場(chǎng)上微微出神。
身后傳來媽媽的聲音：“葉兒！”
我一驚，從中醒來，回頭跑去媽媽身邊，一起回家。此時(shí)的生活已然平凡，早沒有童年里坎坷的感覺，即便寒風(fēng)凜冽，但終是行走在了一條安宜的路上。
四季輪回，無需留戀。
人生_900字12
春去秋來，時(shí)光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當(dāng)看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚(yáng)。青春教會(huì)了我們?nèi)绾闻�，如何贊揚(yáng)…。一青春教會(huì)了我們快樂。當(dāng)自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時(shí)，心里是多么高興。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情飛揚(yáng)，緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂，也帶來了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時(shí)才能回歸自然！
青春的腳步如行云流水，讓我意識(shí)到歲月不容浪費(fèi)。我讀懂了蕭伯納的“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。我學(xué)會(huì)了珍惜青春年華，學(xué)會(huì)了努力拼搏……
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
篇三：《感悟人生》
月亮雖能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽消失的時(shí)候，月亮就再也無彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎�，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹上逐漸綻開，色彩斑斕的青春世界向我們敞開了歡迎的大門，對(duì)未來的幢憬、對(duì)成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)積極地去應(yīng)對(duì)生活中的多種問題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀儜�(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
人生_900字13
高四，一個(gè)特殊的名詞，它意味著更大的壓力，的汗水，它預(yù)示著更嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著更巨大的勇氣，它甚至就代表著別無選擇，絕無退路。高四的方向，只有一個(gè)，那就是高考。
高考，一個(gè)敏感的詞匯，它可以讓人恐慌，也可以讓人瘋狂，它可以讓人聞之色變，也可以讓人斗志昂揚(yáng)，它能讓人如折翼的鳥兒，也可以讓人成為天之驕子。它殘酷而現(xiàn)實(shí)，對(duì)人的一生有著不可估量的影響。
當(dāng)高四與高考相遇，就意味著有一場(chǎng)沒有硝煙但卻異常悲壯的戰(zhàn)斗，而這場(chǎng)戰(zhàn)斗，也似乎慘烈到了“你死我活“的地步，謂之PK。
我是高四的一員，在經(jīng)歷過高考的我的眼中，考試，已可折射出人生。
考試，是在高中生，尤其是高四學(xué)子中出現(xiàn)頻率最高的詞匯。老師每天抱著試卷笑語盈盈而來，然后揮一揮衣袖，不帶走一張?jiān)嚲矶�，空留我們低著頭，演繹一幅“黑云壓城城欲摧“的'壯觀畫面。而在考試前后，那漫天飛舞的試卷總能讓人感嘆：誰言補(bǔ)習(xí)甚乏味，且賞此刻雪紛飛。這應(yīng)該是考試帶來的一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景，考試也是考心態(tài)。其實(shí)，考試無論是在學(xué)習(xí)還是在人生之中都扮演著重要的角色。
考試是一種歷練我們心志的工具。由最初的愁眉苦臉叫苦連天到后來的面無表情波瀾不驚，如此的改變，應(yīng)該也可以稱為一種成熟，而這也正是考試的魅力�？荚嚹軒椭�
們找到學(xué)習(xí)甚至是為人處事上的不足之處，平時(shí)或大或小的考試，對(duì)我們某一方面的能力也是一種鍛煉，而作為高考前的“練兵“，考試也有著舉足輕重的作用。體驗(yàn)過高考，才知道它其實(shí)并不可怕，但是面對(duì)它一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，不可掉以輕心，否則必?cái)o疑。而這種細(xì)心謹(jǐn)慎必是來自于對(duì)平時(shí)考試的總結(jié)和積累，所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海“，平時(shí)的考試正如“跬步“和“小流“，戰(zhàn)勝高考正如“至千里“和“成江�！埃f平時(shí)的考試舉足輕重并不過分。
高考可以稱為一門藝術(shù)。它的意義絕不僅在于只是一種選拔人才的方式，在PK高考的過程中，我們已是在不只不覺中打造了我們?nèi)松幕艽蟪潭壬�，它將影響今后人生的走向。PK高考，也是對(duì)我們意志與人生品質(zhì)的洗禮，是對(duì)我們精神與人生意義的升華，這才是這門藝術(shù)的真正精髓。PK高考，實(shí)質(zhì)是PK人生，人生也是一門藝術(shù)，是由無數(shù)次的“高考“組成。是將這門藝術(shù)糟蹋還是讓它熠熠生輝，全在于如何對(duì)待人生中一次次的“考試“。
高考如人生，人生亦高考。端正態(tài)度，細(xì)大不捐，反思升華，由“考試“做起，認(rèn)真把握，才能贏得PK之戰(zhàn)的勝利！
人生_900字14
你撒下的魚網(wǎng)在幸福中搖擺，去怎收不回來。你計(jì)劃的春天有童話的色彩，卻怎也不見到來。你始終不明白，沒一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來。
——題記
我們都曾經(jīng)從兒童時(shí)代走過，我們每個(gè)人都理解兒童，理解那分永無止境的好奇，理解那漫無邊際的憧憬與勾勒，理解那種朦朧而懵懂的世界，但是當(dāng)我們?cè)缫衙撾x兒童的世界在成人的天空下奔波忙碌時(shí)，又有多少人會(huì)偶爾地逃離緊張與繁忙，獨(dú)自一人躲在僻靜的空間里認(rèn)真思考一下童年的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差別呢？把童年的記憶塵封固然是一種悲哀，但是真正認(rèn)真思考過的人會(huì)感到更加沮喪：在對(duì)比中你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)多年來完美而崇高的夢(mèng)早已破碎的無影蹤，呈現(xiàn)在眼前的是另一個(gè)與想象完全背道而馳的世界，這里不是有花有草有自由的仙境，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與淘汰的時(shí)代，這是一個(gè)充滿罪惡與骯臟的社會(huì)，這是一個(gè)麻木而殘酷的世界。于是你又開始驚異于自己的接受能力。這些年來，現(xiàn)實(shí)早就把你的夢(mèng)想一步步的往反向推的很遠(yuǎn)，在我們來不及防備的意識(shí)里，在我們渾渾噩噩的生活中，好無挽留，好無惋惜。當(dāng)距離已經(jīng)大到無可挽回的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)早已失去了吶喊與哭泣的意識(shí)。這個(gè)社會(huì)不會(huì)去憑吊任何無可挽回的事物，我們是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，悲哀的犧牲品。
很多年后我回過一次闊別已久的故鄉(xiāng)，當(dāng)我觸摸著班駁的房門時(shí)，一滴淚在毫無預(yù)兆的情況下滑落在落滿灰塵的鎖眼上，我輕輕地擦拭著，一遍一遍，我在徒勞而固執(zhí)地想回到過去，尋找那個(gè)充滿美麗幻夢(mèng)的時(shí)代，望著門外，想起童年時(shí)多少個(gè)日夜，父親曾牽著我的手走過那早已荒草叢生的石板路。父親用寬闊的掌心撫摩著我的臉，溫柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我終于知道在物是人非的今天，我失去了一種呵護(hù)與信賴，所以我才必須作繭自縛地將自己束縛，我不能在用明亮的目光天真無邪地凝望周圍的一切，早已滄桑的東西是永遠(yuǎn)不可能擺脫時(shí)間的痕跡了。望著窗外一只孤雁遲疑的飛過，我看到了我的影子，在喧囂的塵世，獨(dú)自固執(zhí)地逃離生活的旋律，躲藏在一個(gè)被世界一起的角落，挖出一些早已被時(shí)間埋藏的東西，為一些符合生命規(guī)律卻不符合自己唯美主義的往事感傷。我知道這是愚昧的，一個(gè)人心靈越成熟，他就越能夠理解殘缺的意義，甚至是美麗。
我終于意識(shí)到人間沒有天堂，沉淪假象，只會(huì)更加沮喪，勇敢的接受這個(gè)殘缺是理所當(dāng)然的世界，將記憶塵封，勇敢的面對(duì)未來。
人生_900字15
人生就像是一場(chǎng)電影，有喜有悲，短暫而又漫長(zhǎng)。
有的人來到這個(gè)世界上，到底是為了什么？我也不知道我是為了什么而在努力奮斗。
金錢，權(quán)利，榮譽(yù)......
一個(gè)人生下來，也許有過許多遺憾和后悔，多少最終還是在堅(jiān)持。
有多少愛，有多少恨，直到全都失去以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了依賴。
一個(gè)人在他的成長(zhǎng)過程中，不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，多少也會(huì)遭到嘲笑，批評(píng)。但是最終還是在堅(jiān)持，沒有放棄。可是，開始進(jìn)來社會(huì)后，開始感到生活的困難，家庭的壓力。于是，為了生活和家庭，把自己最美好的夢(mèng)想鎖在心底，而生活和家庭卻裝滿了心。
畢業(yè)時(shí)的我，沒有想到一別就是一生。
下個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可卻不再是我們。我們的最后一個(gè)夏天，叫離別。無論你多么討厭你的學(xué)校，當(dāng)你離開久了，你還是會(huì)想念它。6年了，書齊了，人散了。六月，有人笑著說解脫，有人哭著說舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。
這個(gè)夏天，將跨過一條河流，奔向長(zhǎng)江。
從一年級(jí)開始，沒有想到我們會(huì)分開。打過多少次架，幫助過多少次，我都已經(jīng)忘記，在即將分開的兩個(gè)月里，我只記得我們的友誼。
也許在以后的日子里，多少都會(huì)感到有些遺憾，但是更多的是對(duì)未來的憧憬。
一條路，不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)有許多的人來走。人活在這世界上，都一定有價(jià)值的，不要因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)困難，就放棄。直到最后才會(huì)明白當(dāng)時(shí)的自己很懦弱。
一路上，有多少朋友，有多少敵人，都已經(jīng)不在乎了。然而，在乎的是對(duì)自己有益的東西，盡管危險(xiǎn)很大，自己也愿意狠狠的大撈一把。到了最后，當(dāng)犯下了大錯(cuò)時(shí)，才會(huì)后悔。在牢里的這些日子里，才會(huì)知道什么叫錯(cuò)誤，后悔。
你的這一生，是否準(zhǔn)備為人民服務(wù)？還是為自己奮斗？無論你選擇哪一條路，都將經(jīng)過重重困難，只要你不放棄，堅(jiān)持自己的理想，才能成功。成功，離每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。只是那些沒有準(zhǔn)備好的人，才會(huì)說：“成功離我到底有多遠(yuǎn)？”
一個(gè)突然閃過的念頭，你不去認(rèn)真的把它想完，你可能就錯(cuò)過了一條成才路。小時(shí)候的理想，當(dāng)大明星，當(dāng)作家......可是，你去行動(dòng)了嗎？你想過你的理想，可是你有沒有想過不去行動(dòng)光想是沒有用的。只有努力奮斗才會(huì)成功，所以，成功，離你到底有多遠(yuǎn)？主要看你是一個(gè)怎樣的人，如果你堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，即使老師拋棄你，親人拋棄你，社會(huì)拋棄你，但是成功它是不會(huì)拋棄你的。
在這一生，我不知道我會(huì)遇到多少困難，也不會(huì)知道會(huì)遇到多少人的幫助。剩下的，只有每日的循環(huán)。
時(shí)間不會(huì)重新來過，
世界也不會(huì)像寶樹寫的《時(shí)間之墟》那樣每天循環(huán)，永遠(yuǎn)不死。
人生，你是否已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)和理解？
我等待你的回答。
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