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閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文（精選52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇1
窗外，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字，我的心飄浮到了那遙遠(yuǎn)的三國(guó)。舊時(shí)代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒(méi)有這般的環(huán)境，又怎能有這濟(jì)濟(jì)的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動(dòng)。
周瑜不服諸葛亮的才能，時(shí)時(shí)刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口，要諸葛亮快速造十萬(wàn)支箭。諸葛亮神機(jī)妙算，他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準(zhǔn)備了20艘船，到了時(shí)機(jī)便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶，談天。船到曹操營(yíng)中時(shí)，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰(zhàn)怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營(yíng)。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因?yàn)榇涎b有茅草，帶著十萬(wàn)支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機(jī)妙算，令人欽佩�？墒撬齑粼谧约旱牟莘坷�，為何有這等的機(jī)智呢？這也定逃不出書(shū)的手掌心呢！
從古至今，書(shū)的作用我們處處可知。古人們離不開(kāi)書(shū)，正是他們的淵博知識(shí)，才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個(gè)美好的世界。我們也該借鑒，讓閱讀，構(gòu)造我們幸福的人生。
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的`幸福人生。
從書(shū)中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！比松辉谟诟挥�，而在于幸福，而這幸福又離不開(kāi)我們?nèi)祟惖淖詈门笥选獣?shū)籍。
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽(yáng)閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過(guò)后，那彩虹橋，讓我更堅(jiān)決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇2
或許每個(gè)人在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到老師常說(shuō)“多讀課外書(shū)”吧。閱讀可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應(yīng)該怎樣閱讀呢？
是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對(duì)。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記是什么呢？有人會(huì)這樣問(wèn)。讀書(shū)筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫(xiě)作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì)。
有人會(huì)覺(jué)得；讀書(shū)好枯燥啊，為什么要讀書(shū)呢？其實(shí)啊，讀書(shū)并不枯燥，反而會(huì)很有趣哦！舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當(dāng)自己答對(duì)了，你會(huì)很開(kāi)心；如果答錯(cuò)了，也不要緊，你會(huì)從中明白一個(gè)道理，對(duì)自己明白了一個(gè)新道理而開(kāi)心。不管結(jié)果怎樣，自己都是開(kāi)心的。何樂(lè)而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對(duì)某些知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)。
就好比是珊瑚蟲(chóng)與藻類植物吧。問(wèn)題：為什么珊瑚蟲(chóng)一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區(qū)呢？老師可能會(huì)說(shuō)，是因?yàn)樵孱愔参锬芴峁┭鯕饨o珊瑚蟲(chóng)，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲(chóng)也一般生活在溫暖的.淺水區(qū)。但是，如果我們?cè)谡n外書(shū)上看到這個(gè)問(wèn)題，我們或許就會(huì)知道，因?yàn)樵孱愔参镄枰?yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。溫暖的淺水區(qū)是陽(yáng)光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)。通過(guò)課外書(shū)，我們對(duì)珊瑚蟲(chóng)和藻類植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長(zhǎng)課外知識(shí)，能使生活有趣，而當(dāng)你飽讀詩(shī)書(shū)，會(huì)感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì)想到，有書(shū)的人生多幸福。書(shū)，就是一道彩虹，閱讀，就是通過(guò)這條彩虹的過(guò)程，讓我們一起通過(guò)這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書(shū)的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構(gòu)筑這幸福人生！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇3
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂(lè)春天；大海擁有小魚(yú)，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán)，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái)，輕輕地灑在我的小書(shū)桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�(dú)，因?yàn)槲矣袝?shū)，它能安慰我疲憊的心，能輕易的.將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū)，猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò)，當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當(dāng)那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報(bào)，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū)，我開(kāi)始坐在床上，打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，不覺(jué)間，書(shū)中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的自信心。自此以后，這本書(shū)一直在激勵(lì)我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友，最好的朋友。他不會(huì)欺騙我們，不會(huì)背叛我們，不會(huì)因?yàn)槲覀儼阉釉谝贿叾鴴仐壩覀�，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū)，如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我，一定會(huì)淡淡的想：這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我，你還是會(huì)想：這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我想對(duì)它說(shuō)：書(shū)，謝謝你教會(huì)了我那么多的東西，謝謝讓我體驗(yàn)了那些從未體驗(yàn)過(guò)的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇4
有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的'。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè)觀、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著他做作業(yè)等等。這類同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書(shū)，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇5
有言道：書(shū)中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽(yáng)光，我緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書(shū)海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說(shuō)，甚至是一整本書(shū)！這感覺(jué)就像是駕馭一匹千里馬，在的書(shū)海中遨游。遨游書(shū)海，讓我還不滿足，我覺(jué)得海太小，它畢竟沒(méi)有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書(shū)籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書(shū)的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書(shū)籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無(wú)謂的快樂(lè)、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過(guò)：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，只不過(guò)這本書(shū)更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書(shū)里飽含著無(wú)數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的.樂(lè)趣。我還記得，有人和我說(shuō)過(guò)這么一句話：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)�！边@不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過(guò)是一個(gè)普通人說(shuō)的一句普通的話�？蛇@句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會(huì)的，只要你積極感受閱讀的樂(lè)趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇6
每個(gè)周末，只要我的作業(yè)寫(xiě)完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書(shū)，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開(kāi)心得不得了。
閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的`小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來(lái)。這里的書(shū)種類很多，有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等，不過(guò)我最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)�？吹萌朊�，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書(shū)，這里面的詞語(yǔ)豐富多彩，句子優(yōu)美動(dòng)人，不管怎么看也看不夠。
媽媽站在門外說(shuō)：“要走了，已經(jīng)五點(diǎn)了，閱讀吧要關(guān)門了！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地說(shuō)：“再等一會(huì)兒�！闭f(shuō)完后，我又沉迷在漫畫(huà)之中，連媽媽在外面等我都忘記了。
哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書(shū)管理員呢！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇7
前幾天我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外讀物。
這本書(shū)有七個(gè)內(nèi)容。第一部是冰心，一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)情，第二部是著名的文學(xué)故事，第三部是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四部是海倫凱勒，第五部是沒(méi)有魔法的童話，第六部是貝多芬，第七部是美妙的聲音。
我最喜歡《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里的《魂飛雪原》和《沒(méi)有魔法的童話》里的《愛(ài)心樹(shù)》�！痘觑w雪原》講述的是主人公藍(lán)魂勇敢地抓住了在樹(shù)洞里冬眠的熊的`故事。這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事�！稅�(ài)心樹(shù)》講述了主人公，一棵普通的樹(shù)和一個(gè)孩子的故事。樹(shù)為孩子支付一切費(fèi)用，以取悅孩子。這是一個(gè)他愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。
看完這本書(shū)，我知道我要像藍(lán)魂一樣勇敢地面對(duì)困難。我也想像一棵大樹(shù)一樣默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇8
我愛(ài)看書(shū)。
從小就愛(ài)看書(shū)，想看什么書(shū)都行。
有一次，我媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我找到了我最喜歡的神話故事書(shū)。讀了五個(gè)小時(shí)后，我像餓狼一樣貪婪，直到我讀完了神話的故事。
我有獨(dú)特的閱讀方式。如果我去圖書(shū)館，我會(huì)帶一個(gè)筆記本和一支筆。首先，我會(huì)大致看完這本書(shū)，然后第二遍，我會(huì)抄下一些好的單詞和句子，我會(huì)牢牢記住一些漂亮的段落。最后我會(huì)看幾遍，把不懂或者不認(rèn)識(shí)的單詞抄下來(lái)，在家里的字典里查，直到看懂為止。這樣做之后，我會(huì)把自己帶到書(shū)上，仿佛置身于書(shū)的世界，不斷飛越苦惱和悲傷�！爱�(dāng)然！冉冉！書(shū)店要關(guān)門了。趕緊回家。你已經(jīng)看了十個(gè)小時(shí)了�；丶倚菹��？旎丶遥 眿寢尩膰Z叨又響起來(lái)了，我只好不情愿地把書(shū)放回書(shū)架。
所以，你在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，最好做個(gè)書(shū)蟲(chóng)，讓書(shū)白白胖胖的。
讓我們期待我的下一篇作文，先說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)）
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇9
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我們需要的精神財(cái)富；書(shū)就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書(shū)一直是人類的好朋友，好兄弟。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書(shū)學(xué)習(xí)的好榜樣。
中國(guó)的四大名著，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅(jiān)持不懈�！舅疂G傳】我看到了那段驚心動(dòng)魄的'畫(huà)面�！救龂�(guó)演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說(shuō)著家族興亡，驚心動(dòng)魄的【紅樓夢(mèng)】，在那里林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽，都讓我討厭。但我卻又覺(jué)得當(dāng)時(shí)賈家的不幸和災(zāi)難。真的就像：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”
外國(guó)的名著我也沒(méi)少看。英國(guó)的【格列夫歷險(xiǎn)記】，美國(guó)的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國(guó)有一句古話“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”
我牢記著高爾基的話“愛(ài)書(shū)吧，它是你的朋友�！�
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇10
我愛(ài)閱讀，書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，能讀到別人的快樂(lè)和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個(gè)小書(shū)迷。
大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)："這書(shū)從哪里來(lái)的.？"我說(shuō)："這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇11
在書(shū)的世界里，隱藏著很多不可告人的大秘密，唯有閱讀它才能揭開(kāi)謎底，見(jiàn)到真相�！皝喩_蘋”是我最喜歡看的小說(shuō)，有時(shí)刺激、有時(shí)感人，真是變化多端。
閱讀是我的興趣，我能把書(shū)里的情景描想出來(lái)，讓它在我腦海里變成電影�！皝喩_蘋”在故事里是“怪盜紳士”，專門搶奪壞人的東西，并拿那些物品救助好人，而且從不殺人！這本書(shū)讓我感受到他對(duì)好人的付出，而且讓我學(xué)到很多關(guān)于世界各地的地名，這就是從書(shū)中挖出來(lái)的寶藏！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)勝過(guò)打電玩這項(xiàng)活動(dòng)，讀書(shū)能讓我的想像力變廣；讓我的知識(shí)增加；更讓我能學(xué)會(huì)待人處事的方法。我常常因?yàn)榭磿?shū)而聽(tīng)不到媽媽和家人的呼叫，也常因此忘了自己活在真正的`世界上。
讀書(shū)使我的生活充實(shí)，更使我的世界變得更美麗，閱讀就像在天堂飛舞，閱讀是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，“它”，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻又奇異的世界，讓我的世界變得美麗又充實(shí)！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇12
今天，我讀了一本書(shū)其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說(shuō)，我們也可以叫她管阿姨。
管阿姨在這本書(shū)中，總體寫(xiě)的是人生總結(jié)，她把他的人生寫(xiě)的生動(dòng)有趣，有的孩子會(huì)問(wèn)她一些問(wèn)題，她就會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)給這些孩子分享，我覺(jué)得這本書(shū)講的既有趣又有人生哲理。
其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個(gè)怎樣的大人》。她說(shuō)如果你覺(jué)得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無(wú)聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個(gè)不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，不要很嚴(yán)厲的大人。
如果我是一個(gè)大人的話，如果有孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)和她好好說(shuō)話，通過(guò)講道理讓她把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，也不會(huì)隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的.寫(xiě)了一篇作文大人卻說(shuō)一點(diǎn)都不好，那是因?yàn)榇笕撕托『⒆拥闹R(shí)面不同，大人的知識(shí)比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進(jìn)，而不是當(dāng)頭一棒。
總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇13
一年級(jí)時(shí)，老師帶領(lǐng)全班到圖書(shū)館領(lǐng)取借書(shū)證，到了圖書(shū)館，老師讓我們先去選書(shū)看。一走入圖書(shū)館，我像劉姥姥進(jìn)大觀園，什么都稀奇，什么都奇怪。東看看、西瞧瞧，遲遲不敢拿回一本書(shū)，因?yàn)椤?書(shū)太多，種類也太多，我不知道要看哪一本好？
有一次，我到圖書(shū)館選了一本很厚的故事書(shū)仔細(xì)閱讀，太入迷了，所以看到上課時(shí)間到了都不知道，回到教室被老師臭罵一頓。還有一次我也是太沉醉于書(shū)中世界，連爸爸走到身邊呼喊都沒(méi)感覺(jué)，這是我迷上閱讀的開(kāi)始，那段日子也辛苦爸爸了，每到假日爸爸都是我的司機(jī)，不但接送還要陪我在圖書(shū)館看書(shū)。
有過(guò)這段時(shí)間的`付出，到圖書(shū)館看書(shū)已經(jīng)變成習(xí)慣，也是我假日最大的休閑，也因此讓我體會(huì)到，看書(shū)真的會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，會(huì)讓自己更聰明，懂得越多，越能了解許多事。所以到圖書(shū)館真是一件值得一再去做的事。
未來(lái)，我仍然會(huì)繼續(xù)上圖書(shū)館閱讀，努力吸收新知，更充實(shí)自己，讓我能更快樂(lè)于閱讀里。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇14
常言道，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，說(shuō)來(lái)也是，一本雖小的'書(shū)，但蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，讀書(shū)可使狹窄的心靈變成一個(gè)心靈宇宙，可激起你心中的波浪。
漫畫(huà)書(shū)是我兒時(shí)的伴侶，因?yàn)槁?huà)書(shū)易懂、好笑，不像四大名著，三番五次都看不明白，一本漫畫(huà)書(shū)就足夠讓我笑一整天。長(zhǎng)大后，更喜歡看漫畫(huà)書(shū)，特別日本漫畫(huà)，人物畫(huà)得特好，因此我覺(jué)得講得有道理，便換換口味，接觸青春類小說(shuō)，起先對(duì)這類書(shū)不感興趣，太多文字，不耐煩，總不能把一本書(shū)完整的看完，后來(lái)不知什么原因，特愛(ài)看青春類小說(shuō)，每到下課，迅速地拿出來(lái)偷偷摸摸地看，有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@些書(shū)而落掉千年難得一見(jiàn)的眼淚。晚上因?yàn)橐X(jué)，不給看書(shū)，我便買了一個(gè)微型電燈，每當(dāng)熄滅，老師走后，我便打開(kāi)電燈躲在被窩里看書(shū)，一看便不可收拾，雖然想睡覺(jué)，但還是忍住繼續(xù)看，看到腰酸背痛的程度才躺下。書(shū)就像毒品，讓人品嘗一口后便無(wú)法自拔，現(xiàn)在我才意識(shí)到書(shū)的魅力。
好讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇15
我叫馬誠(chéng)彬，個(gè)子小小的，瘦瘦的，臉上架著一副藍(lán)黑的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。我的興趣愛(ài)好很多，玩樂(lè)高、下棋、敲鼓，可我最喜歡的是看書(shū)。
我看過(guò)歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我早上起來(lái)看書(shū)，中午吃飯也在看書(shū)，就連晚上洗腳還在看書(shū)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不能一天不看，這可是我的座右銘。
周末一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“趕緊去把作業(yè)寫(xiě)完。”我心不在焉的`答應(yīng)著，心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意，我鬼鬼祟祟竄到書(shū)架旁，迅速抽出那本書(shū)，躡手躡腳跑到閣樓，輕輕翻開(kāi)迫不及待看了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中的內(nèi)容吸引了�？吹骄蕰r(shí)，我忍不住咯咯笑起來(lái)；看到驚險(xiǎn)處，不禁為主人公捏了把汗；看到悲慘處，又不禁潸然淚下。
好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我戀戀不舍的放下書(shū)，回到書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇16
伴隨著12月的到來(lái)，我們學(xué)軍小學(xué)展開(kāi)了讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。其中，有一個(gè)項(xiàng)目是全校同一時(shí)間進(jìn)行的，那就是中午的自主閱讀。
每天的12時(shí)20分所有同學(xué)回到教室，坐在座位上。伴隨這悠揚(yáng)的音樂(lè)，沉靜在書(shū)的海洋，有的同學(xué)看偵探小說(shuō)、有的同學(xué)看文學(xué)小說(shuō)、還有的同學(xué)看歷史 閱讀書(shū)籍，每一位同學(xué)都不打擾其他同學(xué)，除了書(shū)本的`翻閱聲，其他沒(méi)有任何聲音。讓自己的心靜下來(lái)，學(xué)到一些書(shū)本上無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)，讓自己的境界有一個(gè)提升。我雖說(shuō)以前不是很喜歡看書(shū)，但自從我讀了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》后，我發(fā)現(xiàn)看書(shū)原來(lái)是那么有趣，于是我就愛(ài)上了看書(shū)。我們班里的同學(xué)都很愛(ài)看書(shū)，盡管結(jié)束的鈴聲響了，它我們班的同學(xué)仍沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)讓我們收獲了許多。
讀書(shū)節(jié)真是有意義的活動(dòng)�。�
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇17
《少兒百科全書(shū)》這套書(shū)有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。這個(gè)暑假，我終于有時(shí)間靜心閱讀，在書(shū)里淘金了。這三本書(shū)拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒(méi)有去攀登過(guò)，卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒(méi)有去丈量過(guò)，卻知道世界第一長(zhǎng)河——尼羅河；雖然我沒(méi)有去過(guò)絲綢之路，但關(guān)于絲綢之路的.故事我能如數(shù)家珍；我不是歷史學(xué)家，卻也大致了解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學(xué)家，卻也明白了潮起潮落、斗轉(zhuǎn)星移的原理……這三本書(shū)中可淘的“金”真是太多太多了。
這個(gè)暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國(guó)演義》。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。每讀一本書(shū)，猶如完成了一次生命的體驗(yàn)，每讀一本書(shū)，又仿佛完成了一次情感的提升。以書(shū)為伴，不亦樂(lè)乎？以書(shū)為伴不亦富乎？與閱讀給我精彩，與閱讀讓我快樂(lè)，那就讓我們?nèi)ズ煤媒?jīng)營(yíng)這份快樂(lè)吧。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇18
讀書(shū)，是我們的精神食糧，是我們前進(jìn)的方向。更是我們?cè)谌松退卓吹降囊唤z陽(yáng)光，而在不同時(shí)間讀書(shū)的感受也是不同的。
清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥(niǎo)兒已經(jīng)開(kāi)始了一天的歌唱。打開(kāi)窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來(lái)。坐在窗邊的.一把椅子上，手中端著書(shū)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身于人間仙境。
中午，烈日當(dāng)天，小鳥(niǎo)已經(jīng)熱得躲在了綠蔭中。這時(shí)拿起書(shū)，卻不如清晨的那般舒適，但是看書(shū)的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經(jīng)緊貼著后背，但好像將書(shū)粘在手上一樣，不愿放下。
深夜，陽(yáng)光已經(jīng)悄悄隱退，只剩下那頭頂?shù)拿髁翞槲覔纹鹆藷o(wú)數(shù)的空間，深夜沒(méi)有了清晨嘈雜，沒(méi)有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧?kù)o，自己獨(dú)處一個(gè)空間，可以盡情的消遣，不會(huì)有人打攪。
不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書(shū)的消遣。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇19
今天我們小組去圖書(shū)館看書(shū)。里面全部都是書(shū)。而我第一眼看準(zhǔn)的書(shū)就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說(shuō)類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個(gè)電影我也看過(guò)，書(shū)我也不是沒(méi)看過(guò)，可就是百看不厭。打開(kāi)書(shū)本，里面先寫(xiě)：從石頭里跳出一只石猴，它機(jī)靈，可愛(ài)，頑皮，聰明。大鬧天宮時(shí)，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當(dāng)么？那為什么要保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我囫圇吞棗，不一會(huì)兒大半本書(shū)已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書(shū)店的`日光燈亮了起來(lái)，才發(fā)就到：原來(lái)我在書(shū)店看了三個(gè)鐘頭了。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我常�？凑n外書(shū)，所以我的作文每次都寫(xiě)得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績(jī)都不是這樣了？聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)平�！边@句話，我才知道：只有看書(shū)，才能使作文寫(xiě)得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇20
在上學(xué)期的閱讀中，我班發(fā)生了許多有趣的事，下面我就給大說(shuō)家說(shuō)兩件吧！
事件一：在一次閱讀中，當(dāng)吳子龍上臺(tái)展示時(shí)，他造的一個(gè)句子引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，我笑的眼淚都出來(lái)了。事情是這樣的：吳子龍說(shuō)：“我積累的好詞是風(fēng)燭殘年，我可以把它用到寫(xiě)人的作文中�！蛻{一年級(jí)風(fēng)燭殘年的小孩也想打敗我，那是不可能的。’你們說(shuō)，他造這樣的'句子我們能不笑嗎？
事件二：還有一次，老師問(wèn)我們給閱讀課想到好聽(tīng)的名字了嗎？我們都說(shuō)叫”我閱讀我快樂(lè)“，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句叫”黑色星期二“，這又引起了一陣哄笑，笑過(guò)之后我們想這個(gè)同學(xué)該有”好果子“吃了，沒(méi)想到老師沒(méi)有批評(píng)他，只是詢問(wèn)了他起這個(gè)名字的原因。不過(guò)，從這件事之后，我們的閱讀任務(wù)減少了，相信其中的奧秘你們一定能夠理解。
這就是閱讀課上的趣事。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇21
我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書(shū)，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
上課時(shí)，他積極活躍。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開(kāi)朗。
面對(duì)這些歷史知識(shí)，他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里？是自己跳出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，是由于他平時(shí)認(rèn)真看書(shū)，日積月累才有所了解，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！
有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書(shū)，難怪他對(duì)知識(shí)略知一二，相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。
他還會(huì)許多生僻字，會(huì)自己解讀詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)中自有黃金屋，在看書(shū)時(shí)劉星海洋把不懂的.字詞在網(wǎng)上查，問(wèn)家人，理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇22
說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。
有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟卮蠛埃骸澳愕?臟衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇23
曾有位年輕人向楊絳先生請(qǐng)教自己的困惑。得到的答案是，“你就是想的太多，書(shū)讀的太少�！�
這個(gè)答案被很多人追棒，也奉為自己的.金科玉律。
對(duì)于這句話，我也是認(rèn)可的，只是覺(jué)得還是要再加以補(bǔ)充。書(shū)的太少是有道理的，但是如果只是流于表面地讀書(shū)，那只是在積量，沒(méi)有消化，那也只是假讀書(shū)。
而想的太多，是指想的是沒(méi)有用的胡思亂想，而不是思考，沒(méi)有讓書(shū)上那些有用的內(nèi)容真正地應(yīng)用到自己的生活中，對(duì)自己有所改變。
我自己最近的閱讀就是如此，太執(zhí)著于讀了哪幾本書(shū)，然后想著應(yīng)該做些筆記寫(xiě)些書(shū)評(píng)，可后來(lái)都變成了只追求看完一本書(shū)，對(duì)于一些想法只是心中想一想，沒(méi)有去動(dòng)筆，等到看完書(shū)之后，也就不了了之。
這樣的情況下，就會(huì)覺(jué)得好像看完一本書(shū)的收獲就不是很大，甚至?xí)r間一久，都忘了讀過(guò)些什么。
所以，書(shū)要讀，但要精讀，且要學(xué)會(huì)真正地思考，讓那些好的內(nèi)容能為己所用。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇24
以前我都是閱讀書(shū)籍，今天我來(lái)閱讀閱讀大海。
首先，我來(lái)閱讀大海日出。太陽(yáng)剛露出半身，太陽(yáng)就變成紅色的，好像批上了一層紅紗似的。然后，太陽(yáng)露出全身，大海就倒映著太陽(yáng)。最后，太陽(yáng)閃爍著耀眼的光芒，光芒變成了光圈，美極了！
我再閱讀閱讀大海。當(dāng)太陽(yáng)高高的升起時(shí)藍(lán)藍(lán)的大海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。天空中一多多白云在飄，海面上一只只小艇在跑，卷起朵朵浪花，像一條條白色的帶子在小艇后面飛舞，太迷人了！
我再閱讀閱讀沙灘。在沙灘上，我的小腳丫踩上去，軟綿綿的，身后留下一串串的腳印。當(dāng)海浪再次推過(guò)來(lái)的'時(shí)候，腳印消失了，真是太神奇了。
我再閱讀閱讀海邊的沙子。在沙灘上我和沙子教了朋友，我把他們拋到空中，又落下來(lái)，我們兩個(gè)相處的也非常好，成了好朋友，我把沙子一會(huì)兒堆成金字塔、一會(huì)兒切成蛋糕、一會(huì)兒圍成長(zhǎng)城……
行了，我現(xiàn)在已經(jīng)閱讀完了，下次在讀吧！同學(xué)們你們閱讀什么書(shū)，向我介紹一下
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇25
我們班有一位號(hào)稱“書(shū)癡”的閱讀達(dá)人，她就是柴丹蓉。
她有著一張白白的、圓圓的臉蛋，小小的眼睛彎彎的'，開(kāi)心時(shí)一咧小嘴，發(fā)出“嘿嘿”的笑聲。她戴著眼鏡，與大大的鏡框一對(duì)比，她的眼睛就成條線啦！但這雙小眼睛卻很愛(ài)看書(shū)。
那天，下課鈴一響，我便跑向柴丹蓉的座位，想與她一同聊天。
果然不出所料，她正低頭看書(shū)呢。“咳咳，柴！”我輕輕拍了拍她的肩，誰(shuí)知她“紋絲不動(dòng)”。見(jiàn)狀，我便使出第二招�！安竦と�！”我捏了捏她那富有彈性的臉�？諝夥路稹澳獭绷�，她依然低著頭，沉浸在那“書(shū)蟲(chóng)世界”。
我忍無(wú)可忍了，朝她的耳朵大吼了一聲“��！”她被我嚇了一跳，隨后“驚魂未定”地笑了笑。
我翻了翻白眼，說(shuō)：“什么叫突然？柴丹蓉，你知不知道……”我還未說(shuō)完，卻見(jiàn)她的魂兒已經(jīng)又“飄走”了。
這就是我們班的閱讀達(dá)人柴丹蓉。如果你也喜歡看書(shū)，就趕快與她做朋友。她可是個(gè)不折不扣的“書(shū)迷”哦！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇26
許多人第一次看到我都以為我是個(gè)男孩，唉，誰(shuí)叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢！我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來(lái)還蠻可愛(ài)的。
我最喜歡閱讀了。聽(tīng)媽媽說(shuō)我一歲時(shí)抓周，抓了兩次，都是書(shū)，還蠻準(zhǔn)的.嘛！我記得我在讀幼兒園時(shí)，一天，閑得無(wú)聊，就拿了一本童話書(shū)來(lái)看，我立即被書(shū)里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書(shū)真好看！我深深地愛(ài)上了閱讀。開(kāi)始，我有些擔(dān)心閱讀會(huì)被大人批評(píng)，沒(méi)想到得到了x老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。我變本加厲地逼著爸爸給我買書(shū)，纏著媽媽給我借書(shū)。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)“你快變成一只小書(shū)蟲(chóng)了！”
貪心的我因?yàn)樘矚g閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書(shū)。我的自己介紹完了，你有什么想跟我說(shuō)的嗎？快來(lái)和我交朋友，我會(huì)熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”！讓我們一起分享閱讀的樂(lè)趣吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇27
一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍(lán)色的`眼鏡，散發(fā)出一股書(shū)生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是我。
我的興趣愛(ài)好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)中內(nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的心情變化，讓我遨游知識(shí)海洋。隨著時(shí)間的流逝，閱讀成為了我生活中的一部分。
記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書(shū)，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤呢！我悄悄走進(jìn)房間，小心翼翼地將書(shū)藏進(jìn)外套中，心想：這次總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說(shuō)：“我出去散散步。”說(shuō)完，我并迅速地走出家門，拿出書(shū)，蹲下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽用手點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，我還是沒(méi)有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)騙人了，說(shuō)自己去散步，竟然蹲在這里看書(shū)�！边@下的我猛然一抬頭，原來(lái)是我的媽媽！
這就是我，一個(gè)愛(ài)閱讀的我。我與書(shū)籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇28
閱讀的好處有很多。不僅能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高寫(xiě)作水平，還能積累好詞好句......而且莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"
書(shū)，我讀過(guò)很多。但主要分三大類，一類是作文書(shū);一類是科普書(shū);還有一類是一些中外名著。
作文書(shū)對(duì)我?guī)椭畲螅郧�，每次考試我作文都�?、6分，現(xiàn)在只扣1、2分，而且作文還獲過(guò)獎(jiǎng)。
科普書(shū)對(duì)我?guī)椭埠艽�，讓我知識(shí)面變得更廣了，讓我知道了我以前不知道的東西。
中外名著我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》、《童年》、《我的大學(xué)》，里面的.句子讓人流連忘返。記得有一次，我?guī)Я艘槐尽度龂?guó)演義》在英語(yǔ)課上看，我看的津津有味，結(jié)果被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了。
啊，閱讀的天地真是浩瀚，我愛(ài)閱讀!
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇29
在這個(gè)暖光中帶著淡淡秋風(fēng)的星期五，在美麗的校園中，在五年二班全體同學(xué)的期盼下，迎來(lái)了昕洋文化學(xué)校張老師的閱讀課。
鈴聲響起，閱讀課開(kāi)始了。
張老師的講解，讓我們了解到原來(lái)閱讀是有很多技巧的呀。張老師說(shuō)閱讀時(shí)往往由詞到句，由句到篇，要經(jīng)過(guò)由整體到局部，再由局部到整體的認(rèn)知過(guò)程。每一篇文章的作者都在字里行間中，描繪出自己的深意。
每當(dāng)老師說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)知道？同學(xué)們都是積極的舉手回答，甚至搶答。課堂氣氛歡快而熱烈。在一問(wèn)一答中，同學(xué)們知道了什么是文章時(shí)間點(diǎn)，什么是文章起因，什么是文章的'結(jié)果。知道了什么是總起全文、引起下文，怎樣準(zhǔn)確的找出文章的關(guān)鍵詞，怎樣快速知道事件的經(jīng)過(guò)。
時(shí)間飛快的流逝，不知不覺(jué)中，就到了下課的時(shí)間。在同學(xué)們的依依不舍中，張老師結(jié)束了這堂有趣的閱讀課。
閱讀課結(jié)束了，同學(xué)們的熱情沒(méi)有結(jié)束。讓我們從今天開(kāi)始愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇30
老師說(shuō)，要想寫(xiě)好文章，就必須多去閱讀作家寫(xiě)的文章和閱讀別人寫(xiě)的好文章，多多積累，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的。
我到圖書(shū)館去閱讀了很多書(shū)。我喜歡反復(fù)讀，因?yàn)榘职终f(shuō)：“這書(shū)就是要讀很多遍，每多讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前解不開(kāi)的謎題都解開(kāi)了�！笔前 獣�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我就把書(shū)放到指定的'位置，好方便以后常來(lái)閱讀。
爸爸給我買了很多本書(shū)和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績(jī)自然就會(huì)上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫(xiě)一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫(xiě)作水平。我只要想再去買幾本書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)同意，只要我能認(rèn)真讀，他們就非常樂(lè)意為我掏錢。
到現(xiàn)在為止，我堅(jiān)持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點(diǎn)評(píng)。
我從那時(shí)就對(duì)閱讀長(zhǎng)生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇31
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以豐富知識(shí)，可以給予我們?nèi)松膯⑹�，而在不同的時(shí)間讀書(shū)，也會(huì)有不同的感受。
清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，拿起床頭的書(shū)，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)身心全部投入到書(shū)海洋中去。窗外，樹(shù)隨著風(fēng)搖曳著茂密的枝葉，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰喳地唱著優(yōu)美的.歌，伴隨著最優(yōu)美的旋律，徜徉在書(shū)的海洋中。
傍晚，深藍(lán)的夜空中，點(diǎn)綴著數(shù)顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過(guò)窗戶，灑在書(shū)桌上。這時(shí)，捧起一本書(shū)，享受這夜晚獨(dú)有的寧?kù)o。夜深人靜，我的心靜下來(lái)，完全投入到了書(shū)籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書(shū)香世界中。
一天中的每個(gè)時(shí)間段讀書(shū)，都有不同的體會(huì)，因?yàn)闀?shū)籍里的知識(shí)永遠(yuǎn)充實(shí)著我們的頭腦，我們的靈魂。
讀書(shū)，給我們帶來(lái)知識(shí)；給我們帶來(lái)歡樂(lè)給我們帶來(lái)精神上的充實(shí)。使我們終生受益。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇32
俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是萬(wàn)能的。書(shū)不僅能治愈傻子，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)。書(shū)可以說(shuō)是世界的依賴。在我看來(lái)，我們應(yīng)該重視閱讀，不像有些人在閱讀時(shí)只尋找樂(lè)趣。閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應(yīng)該全身心的.投入，不受環(huán)境的影響。看書(shū)的人會(huì)越來(lái)越死；人只有讀書(shū)，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級(jí)第二冊(cè)閱讀計(jì)劃表”，提醒自己每天要看課外書(shū)。在這里！
第一。每天至少看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，以提高和加強(qiáng)自己的作文水平。開(kāi)拓自己的小視野。
第二，每周至少讀一兩本書(shū)。為了強(qiáng)化自己的智慧。
3號(hào)讀書(shū)做筆記，達(dá)到“不讀書(shū)”的狀態(tài)。為了打開(kāi)自己閱讀理解這方面的強(qiáng)化。
那是我六年級(jí)第二卷的閱讀時(shí)間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴(yán)格遵守！千萬(wàn)不要違反計(jì)劃表的內(nèi)容。好吧。過(guò)了這學(xué)期，我的課外閱讀知識(shí)肯定會(huì)大大增加！加油！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇33
我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，跟世界上所有書(shū)蟲(chóng)一樣，我非常喜歡“啃書(shū)”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。
《閱讀》這本書(shū)是我從這學(xué)期才開(kāi)始訂閱的，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書(shū)里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方：
一、語(yǔ)言描寫(xiě)很生動(dòng)，詞語(yǔ)用的很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想，如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉，會(huì)是什么樣的效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。
二、書(shū)里有很多與我們語(yǔ)文課文內(nèi)容相像，這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。
三、書(shū)里也有很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇的知識(shí)，對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的'幼苗們來(lái)說(shuō)，真是求之不得呢！
四、書(shū)里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開(kāi)闊眼界，了解世界。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇34
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽揖鸵�?yàn)榭吹臅?shū)多，在班里便有“才女”的美稱。
以前，我不知道讀書(shū)這個(gè)概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽抑牢椰F(xiàn)在所懂得的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實(shí)讀書(shū)不僅能給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來(lái)供我們解暑;秋天，她送來(lái)了火紅的.楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時(shí)間的流逝，我們從無(wú)憂無(wú)慮的小不點(diǎn)變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書(shū)，那我一身的疲勞便會(huì)消失。
啊!書(shū)，我們?cè)谀隳侵R(shí)的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護(hù)、滋潤(rùn)我們，你給了我們帶來(lái)這么多的好處，我離不開(kāi)你!
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇35
閱讀可以是閱讀書(shū)籍，報(bào)紙，雜志等等，無(wú)論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，想去追求的心。這樣你就能快樂(lè)，就像我上次看的那本書(shū)里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂(lè)的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)非常有愛(ài)心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的`媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開(kāi)口說(shuō)話，但時(shí)間一天一天過(guò)去了，都沒(méi)有效果。最后，在媽媽出門時(shí)他開(kāi)口叫了一聲“媽媽！”
這本書(shū)讓我感動(dòng)，我覺(jué)得快樂(lè)是為孩子在最后終于開(kāi)口說(shuō)話了，也是為這世上真的有真善美而快樂(lè)，我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂(lè)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇36
我的妹妹特別迷看書(shū)。在暑假里，她早上一起床，就會(huì)坐在沙發(fā)上拿著書(shū)津津有味地看，連吃早飯都會(huì)忘記，不管媽媽怎么叫她，她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`。我妹妹一坐下來(lái)看書(shū)就是一兩個(gè)小時(shí)，而且她在看書(shū)的時(shí)候最不喜歡被別人打擾。只要有人打擾她，她就會(huì)憤怒地說(shuō)：“我在看書(shū)！”說(shuō)話的時(shí)候妹妹的眉毛會(huì)變成倒八形。等她說(shuō)完，她就會(huì)再次投入到有趣的故事中。我的妹妹真是個(gè)小書(shū)迷呀！我想：妹妹這樣不累嗎？為什么我做不到，她就能做到呢？我心里有些羞愧。
我們班的汪駿珅也特愛(ài)看書(shū)，不管什么時(shí)間在哪里，他都能快速進(jìn)入閱讀狀態(tài)。在上課的時(shí)候，他喜歡把書(shū)放在抽屜里偷偷地看，有時(shí)候他會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，而有時(shí)候當(dāng)老師看向他，他就會(huì)把書(shū)快速地塞進(jìn)抽屜里。他看了很多書(shū)，知識(shí)面也很廣，當(dāng)其他同學(xué)還在研究倒栽蔥的時(shí)候，他已經(jīng)在研究黑洞了。我很喜歡叫他“百科全書(shū)”。我現(xiàn)在知道了，原來(lái)看書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別有用。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇37
不知從什么時(shí)候起，我便愛(ài)上了閱讀，閱讀讓我領(lǐng)略并了解著未知的世界，分享彼此的感受。記不清讀過(guò)多少本書(shū)了，大部分是聽(tīng)著媽媽的閱讀，或者和媽媽共讀，也開(kāi)始了自己的讀書(shū)時(shí)光。從二年級(jí)開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，不用拼音讀本，我便可以讀完《大宇神秘驚奇》。那是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，大宇是一個(gè)聰明，勇敢，觀察能力非常強(qiáng)的.少年，在一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)的案情中，大宇成功地偵破并抓住了一個(gè)又一個(gè)的兇手。多么希望那個(gè)少年就是我，于是我暗下決心，我也要變得勇敢，膽大，智慧而又正直，成為少年偵探。
媽媽說(shuō)：“讀書(shū)可以讓人明事理，懂天下”，愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)更加的智慧和容易取得成功。慢慢地我開(kāi)始體會(huì)到媽媽的話的含義，我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始讀我喜歡的書(shū)，《馬小跳系列》、《功夫小神探》、《大宇神秘驚奇》等等。
我要讀遍天下好書(shū)，讓我的心中裝下整個(gè)世界。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇38
對(duì)大家來(lái)說(shuō)，每天讀一本書(shū)是不是很困難？可是這在紀(jì)連海先生眼中，卻是一件必需的事。他覺(jué)得，閱讀每個(gè)人每天都要做的事情，就好像人每天都要喝水一樣。
明天就是四月二十三日了，也是“世界讀書(shū)日”，所以今天，我和媽媽一起來(lái)到圖書(shū)館聽(tīng)紀(jì)連海先生講“閱讀的樂(lè)趣”。紀(jì)先生長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉，一雙高度近視的小眼睛，戴著眼鏡看書(shū)還得把書(shū)放在鼻子下才能看見(jiàn)書(shū)上的字�？伤v起清朝歷史來(lái)，就仿佛“黃河之水滔滔不絕”。
紀(jì)先生說(shuō)：“不能盡信書(shū)，讀書(shū)要會(huì)質(zhì)疑，要善于思考�！彼o我們舉了“飛奪瀘定橋”的.例子，并說(shuō)這是不可能的。因?yàn)闉o定橋上只有十三根鐵索，沒(méi)有板，連阿迪力都說(shuō)：“如果沒(méi)有平衡桿，我也不能走過(guò)去。”更別說(shuō)沒(méi)有輕功的士兵了，他們?cè)趺纯赡茱w跑過(guò)去？原來(lái)不覺(jué)得，現(xiàn)在想想也覺(jué)得不可能。
這次的講座讓我知道，既要多看書(shū)，也要學(xué)會(huì)怎樣看書(shū)，這樣才能吸收書(shū)中的精華。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇39
世上事物萬(wàn)千，每個(gè)人的喜好都不一樣。在我上幼兒園時(shí)，媽媽常常陪著我閱讀一本又一本的兒童讀物。漸漸地，我對(duì)絢麗多彩的書(shū)籍著迷了。
我非常喜歡閱讀課外書(shū)，尤其是關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的百科全書(shū)。不管什么時(shí)候，我的腦子里總想著用實(shí)驗(yàn)證明百科全書(shū)里的內(nèi)容。有一次，我按照書(shū)上的`實(shí)驗(yàn)操作，往一個(gè)裝滿可樂(lè)的瓶子里倒入一袋干燥劑，接著蓋上蓋子，使勁地?fù)u，然后我發(fā)現(xiàn)瓶子里產(chǎn)生了許多的泡沫。我剛把瓶子放地上，“轟”地巨響，瓶子爆裂了，把家人都嚇壞了。我感覺(jué)干燥劑和可樂(lè)混在一起就是一個(gè)炸彈！
我也喜歡看關(guān)于自然生物的百科全書(shū)。有一回看一本關(guān)于恐龍的百科全書(shū)，由于太入迷了，在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了侏羅紀(jì)世界。在那里見(jiàn)到了許多恐龍，有霸王龍、雷龍、三角龍、翼龍……當(dāng)我感覺(jué)快要被恐龍吃掉時(shí)，我被嚇醒了！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書(shū)籍這個(gè)好朋友的帶領(lǐng)下，我成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，成了一個(gè)閱讀迷。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇40
我們班上大多數(shù)同學(xué)都喜歡讀書(shū)，唯章蓉更為突出。
說(shuō)到章蓉，讓人一看就知道——她是一個(gè)活潑、要強(qiáng)的小女孩。你看她，一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙水淋淋不大不小的眼睛，雙眼皮，顯得十分機(jī)靈。不厚不薄的嘴唇，十分得體可愛(ài)。
她非常熱愛(ài)讀書(shū)，所以我們給起了一個(gè)外號(hào)——閱讀大王。每當(dāng)下課時(shí)，我們都會(huì)出去玩一會(huì)兒，可她不，仍坐在教室里看書(shū)。課堂上她非常注意聽(tīng)講，而且很認(rèn)真，回答問(wèn)題從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)。她的各科成績(jī)，在我們班上一直是名列前茅。
我清楚地記得，一個(gè)星期天去她家玩，她媽媽喊她出來(lái)吃飯，怎么叫也沒(méi)出來(lái)，她只是說(shuō)：“媽媽，再等一會(huì)兒，讓我把這段書(shū)看完�！彼龐寢屨f(shuō)：“這孩子，就知道看書(shū)！”
知識(shí)在于積累，天才出于勤奮，章蓉同學(xué)的成績(jī)門門優(yōu)秀，這是她熱愛(ài)閱讀，勤奮刻苦的必然結(jié)果，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我覺(jué)得章蓉同學(xué)能得到這枚閱 讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇41
陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。
光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見(jiàn)了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見(jiàn)難過(guò)的'事情，哭了，我也會(huì)為他難過(guò)……
風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，讓我全身一抖，回過(guò)了神，��！已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì)；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇42
書(shū)是我家的一員，是必不可少的。我經(jīng)常手捧著書(shū)本，貪婪的嗅著書(shū)香，說(shuō)：“嗅書(shū)香，潤(rùn)心田！”我愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書(shū)，不肯吃飯。
書(shū)，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂(lè)。你瞧！我做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)書(shū)呢！記得有一次晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)一大堆嶄新的書(shū)，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書(shū)架上。
因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴膭?dòng)物書(shū)看得多了，夢(mèng)中我還看見(jiàn)了許多可愛(ài)的動(dòng)物在大森林里跑來(lái)跑去召開(kāi)音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了;一會(huì)兒又夢(mèng)見(jiàn)一群黑烏鴉飛來(lái)飛去，搞得我頭暈?zāi)垦�。我做的�?mèng)像真的一樣，我還以為真的`到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說(shuō)不出的緊張。
醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，為未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇43
今天，天氣太熱，我們結(jié)伴去游泳。
剛到游泳池，頓時(shí)感覺(jué)到空氣變得涼爽起來(lái)。我們踢踢腿，彎彎腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后就飛快的跳進(jìn)泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個(gè)玩具當(dāng)然就成了我們小朋友的最愛(ài)啦。因?yàn)榇蠹也⒉粫?huì)游泳，基本上是抱著玩的心態(tài)來(lái)的'，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來(lái)我往，水面上頓時(shí)水球飛揚(yáng)，我們玩得不亦樂(lè)乎！
大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個(gè)爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會(huì)又潛入了水下去，不見(jiàn)了蹤影、一會(huì)又突然冒了出來(lái)，一副陶醉的樣子！我也要快快學(xué)會(huì)游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！
天色快黃昏了，泳池的人多了起來(lái)，游泳池更加熱鬧了。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇44
你喜歡閱讀嗎？那閱讀像什么呢？打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛舞著，帶領(lǐng)你進(jìn)入了什么樣的世界呢？
閱讀帶給你一個(gè)開(kāi)心和快樂(lè)，還是傷心和難過(guò)？喜歡閱讀的人，才能有真正的收獲，在他們的世界里，是充滿了幸福、鮮活和豐美；但是，一個(gè)不喜歡閱讀的人，總是體會(huì)不到閱讀的快樂(lè)，還寧可做一些事，也不愿意拿起書(shū)來(lái)看看。閱讀的`滋味千百種，有香、有甜、有苦……有些喜歡閱讀的人，一拿起書(shū)就舍不得放下；有些人無(wú)法體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，只要拿起書(shū)，就開(kāi)始打哈欠和想睡覺(jué)。
讀書(shū)可以得到知識(shí)，可以得到幸福的滋味，也可以得到像媽媽抱著你時(shí)的溫暖。在閱讀中，可以分享愛(ài)、分享有趣的事物。有些人因?yàn)樘珢?ài)讀書(shū)，所以常忘了做一些事情；有些人不愛(ài)閱讀，只要看到書(shū)就很痛苦和很煩悶，不愛(ài)看書(shū)的人的世界，好像是枯萎的樹(shù)木。
讀書(shū)就像是你的好朋友，陪你度過(guò)無(wú)聊的每一天，讓你的每一天都可以很精彩，很豐富。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇45
從小我就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)殚喿x可以增廣見(jiàn)聞，不知不覺(jué)中就愛(ài)上閱讀。雖然現(xiàn)在課業(yè)加重，比較少接觸圖書(shū)，但我還是合會(huì)趁早上閑暇時(shí)享受閱讀的樂(lè)趣。
閱讀是一件非常有趣的事，但有許多人未能陶醉在閱讀好的世界，甚至有些人還認(rèn)為閱讀很無(wú)趣，但我不一樣，只要一生氣，閱讀后，我的心情就能平靜些，因?yàn)殚喿x帶給我快樂(lè)，我心中的怒氣就飛到九霄云外!
我喜歡閱讀，所以我常常沉浸其中，幻想我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的境地，書(shū)中世界里的許多人物帶著我翱游天際。當(dāng)我享受著閱讀的樂(lè)趣時(shí)，若有人吵到我，我就大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，受影響的我就難以回到奇幻的`世界，但是如果我不受到別人的干擾，我就會(huì)手不釋卷，直到這本書(shū)看完才停下來(lái)。
若要擁有更多的知識(shí)，就應(yīng)該花時(shí)間和書(shū)本約合會(huì)。知識(shí)永遠(yuǎn)不嫌多，而讀書(shū)就是得到它的其中管道。要成為博學(xué)多聞的人，就應(yīng)該試著和閱讀搭起一座友誼的橋，永遠(yuǎn)做個(gè)好朋友。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇46
從小到大我最愛(ài)的書(shū)也是大家童年最愛(ài)的書(shū)，它就是「小紅帽」。這本書(shū)可以帶給我們歡樂(lè)，帶給我們?cè)S多知識(shí)，所以我喜愛(ài)這本書(shū)。
故事開(kāi)始，小紅帽的母親請(qǐng)小紅帽，去探望生病的奶奶。走在半路上的小紅帽想要採(cǎi)花去探望奶奶，沒(méi)想到，這時(shí)，邪惡的大野狼突然冒出來(lái)問(wèn)小紅帽：「妳要去哪裡？」糊塗的小紅帽輕易的告訴大野狼「我要去奶奶家」。大野狼馬不停蹄跑去奶奶家，先吃掉奶奶，再吃掉小紅帽。好心的獵人一聽(tīng)到救命聲，馬上趕去奶奶家，把奶奶和小紅帽救了出來(lái)，再在大野狼的肚子放入大石塊，讓大野狼下床時(shí)活活摔死。從此，小紅帽一家人過(guò)著幸福美滿的日子。
小紅帽的`故事是要讓我們知道，不要輕易的告訴陌生人要去哪裡；因?yàn)�，如果�?shū)中的小紅帽不說(shuō)她要去奶奶家，奶奶和小紅帽就不會(huì)被吃掉了。因此，希望每個(gè)人都能多一份謹(jǐn)慎之心，當(dāng)有陌生人接近時(shí)，要有戒心、要保持一定的距離喔！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇47
今天，我們期待已久的讀書(shū)節(jié)，我們也參加演出呢！
我們?cè)谒奚岬臅r(shí)候，巫老師就叫中國(guó)我們可以快點(diǎn)出來(lái)進(jìn)行排隊(duì)，我就飛快的`出來(lái)一個(gè)排隊(duì)了。
我們可以回到學(xué)校教室，看見(jiàn)時(shí)間十位媽媽也不會(huì)來(lái)了，她們來(lái)幫我們通過(guò)化妝，七號(hào)或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號(hào)媽媽幫我們涂口紅，三十九號(hào)媽媽幫我們?cè)p子，把我們化成了公主和一個(gè)王子。
我們的最后一個(gè)節(jié)目的好妝，老師先帶我們到賽場(chǎng)看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個(gè)計(jì)劃是“三個(gè)和尚”和“愛(ài)蓮說(shuō)”他們打得很有韻味。
到我們表演了，因?yàn)閷?duì)于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過(guò)表演得很棒！
演出結(jié)束了，當(dāng)我們還在舞臺(tái)上的時(shí)候，突然“砰”的一聲響，那是一個(gè)敬禮，天空中充滿了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。
讀書(shū)節(jié)，真是開(kāi)心的一天！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇48
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)籍也是改造人類靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀正是這種養(yǎng)料。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們的生活就不精彩。書(shū)籍就如同肥料，你每天給自己“澆肥料”就會(huì)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯，就等于每天在增長(zhǎng)知識(shí)。
就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)。我家里的書(shū)多得能堆成一座小山了。里面有百科全書(shū)、笑貓日記、各種童話故事及歷史書(shū)籍。最近，爸爸給我買了一本偵探故事書(shū)。我一看就愛(ài)不釋手，非常喜歡，里面有許多離奇的案子非常難破，但是經(jīng)過(guò)偵探們的細(xì)心觀察和鉆研，案子終于破了。我非常崇拜他們。我想：長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名偵探。
雖然我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷努力的.。我邁開(kāi)步子走向知識(shí)的殿堂。知識(shí)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)，知識(shí)也是成就夢(mèng)想的通道，我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇49
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我愛(ài)讀童話書(shū)。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒(méi)穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛(ài)讀歷史書(shū)。讀史書(shū)，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國(guó)的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國(guó)的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛(ài)讀地理書(shū)。讀地理，讓沒(méi)有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長(zhǎng)江的'奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛(ài)讀詩(shī)歌。讀古詩(shī)，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，讓我的世界更廣闊了。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇50
我喜歡到學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，雖然有翻書(shū)聲、腳步聲和同學(xué)的借書(shū)聲，看似吵鬧的環(huán)境，其實(shí)很安靜，也很讓我喜愛(ài)，所以我享受到圖書(shū)館閱讀的時(shí)光。
有一次，為了一本書(shū)，我差點(diǎn)逃課了！那是我還小的時(shí)候，看書(shū)看得很入迷，連上課鐘聲響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，身邊的同學(xué)都不見(jiàn)了，我竟然因?yàn)槌磷碓跁?shū)里的故事，根本什么都沒(méi)注意到。等到一個(gè)溫柔的聲音響起，“小朋友，已經(jīng)上課了！”圖書(shū)館的阿姨微笑的`看著，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，東張西望，才突然發(fā)現(xiàn)身旁一個(gè)人都沒(méi)有，急急忙忙把書(shū)放回書(shū)架上，一路上用跑的回教室。
經(jīng)過(guò)那次的事件后，我上圖書(shū)館一定找同學(xué)陪伴，而且還要他當(dāng)我的耳朵，拉長(zhǎng)耳朵注意聽(tīng)，千萬(wàn)別再次發(fā)生同樣的事件。如果找不到人作伴，我就會(huì)把書(shū)借回家再慢慢看，避免舊事重演。
圖書(shū)館對(duì)我來(lái)說(shuō)是查資料的好地方，天文、地理、歷史和好看得故事應(yīng)有盡有，如果不好好使用就太浪費(fèi)了，所以將來(lái)，我仍然會(huì)常常去借書(shū)，只是會(huì)特別留心鐘聲的。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇51
書(shū)，就像我的好朋友，每時(shí)每刻陪伴著我。我的生活簡(jiǎn)直離不開(kāi)書(shū)。
每天早上，我剛起床，媽媽就讓我聽(tīng)英語(yǔ)。但是，我一看到書(shū)，就忍不住翻開(kāi)看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看得入迷了，就忘了吃早飯。七點(diǎn)鐘，當(dāng)媽媽叫我吃早飯時(shí)我才想起還要寫(xiě)毛筆字和換衣服。于是，我又被媽媽教育了一通，并且媽媽還告訴我：以后要先把事情做完再看書(shū)。
放學(xué)后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的書(shū)，躺在沙發(fā)上，享受地看著書(shū)，一看就是好久，甚至?xí)藢?xiě)作業(yè)這回事�？吹美哿耍也艜�(huì)突然想起要做作業(yè)，所以每天都做到很晚。
晚上睡覺(jué)前，我也要看一會(huì)兒書(shū)才入睡。
書(shū)，就像一架望遠(yuǎn)鏡，帶我走遍世界的每一個(gè)角落；書(shū)，就像一個(gè)聽(tīng)你傾訴的.好朋友，陪你度過(guò)開(kāi)心和傷心的時(shí)光；書(shū)，就像一盞明燈，為你照亮人生的路。
生活中，書(shū)無(wú)時(shí)不刻地陪著我們，書(shū)，是我生活中不可或缺的一種精神食糧，我也我的摯愛(ài)！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇52
在課余生活中，我最喜歡閱讀了。我小小的課桌上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，有《笨狼的學(xué)校生活》、《快樂(lè)王子》、《我的小姐姐克拉拉》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《一百條裙子》、《木偶奇遇記》……它們就像一把金鑰匙開(kāi)啟我的智慧門。
每到星期天，媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館看書(shū)。那兒的書(shū)真豐富呀，有故事書(shū)、科學(xué)書(shū)、手工書(shū)……我迫不及待地鉆到書(shū)堆里，一本一本挑選心愛(ài)的書(shū)。終于找到了稱心如意的書(shū)，我捧著它，就像如獲至寶。翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)。我一面欣賞著書(shū)中五彩繽紛、優(yōu)美動(dòng)人的圖畫(huà)，一面津津有味地閱讀著書(shū)中富有哲理的故事。整個(gè)下午都在圖書(shū)館里度過(guò)，這是我一周最快樂(lè)的'時(shí)光，因?yàn)橛袝?shū)相伴。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了歷經(jīng)磨難最終生活得幸�？鞓�(lè)的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了活潑淘氣的小木偶，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的笨狼和它的小伙伴……
閱讀，豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野。我喜歡閱讀。
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