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苦難是人生的老師作文（精選17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的苦難是人生的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
苦難是人生的老師作文 1
讀了《高爾基的童年》這本書后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，就早早地起來(lái)去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的'事就沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
“苦難是人生的老師。”正是苦難鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
苦難是人生的老師作文 2
苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數(shù)苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門，可能是那嘲諷的`白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開國(guó)皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
苦難是人生的老師作文 3
“苦難是人類的老師”這是大文豪巴爾扎克在從小沒(méi)有父母疼愛(ài)到成名后所說(shuō)的一句話。
當(dāng)我第一次讀這句話時(shí)，我不由得怔住了：這是一句多么深刻的話語(yǔ)啊，假如人一生一帆風(fēng)順，那他就是兩點(diǎn)一線，毫無(wú)價(jià)值，這樣的人生缺少精彩，挫折會(huì)讓人走向成熟。兩點(diǎn)之中，曲線最美，因?yàn)槟抢镉械凸�，也有高潮�?/p>
由此，我想到了小仲馬，這個(gè)著名文學(xué)家大仲馬的兒子。他從小沒(méi)有父親的疼愛(ài)，所以練就了超乎常人的忍耐力.在他寫出茶花女，但四處發(fā)表無(wú)門時(shí)，他不放棄；在他生活窘困時(shí)，但他仍就咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，經(jīng)過(guò)三年的努力，最終成為著名文學(xué)家，可以說(shuō)，這一切的成功，都是苦難造就的。
阿炳，一個(gè)名聲響徹中外的人，一個(gè)令世界著名指揮師下跪的人，一個(gè)瞎了眼的音樂(lè)家，他寫出一篇令世人矚目的樂(lè)曲——《二泉映月》。這首歌，不華麗不浮躁，但扣人心弦，響徹心扉，這首歌記載了阿炳慘痛的過(guò)去和充滿希望的將來(lái)，他時(shí)而情緒高昂，有時(shí)又低沉，這時(shí)的阿炳早已不是用那雙飽經(jīng)滄桑的手，和早已失明的眼睛彈奏，而是用心，那可炙熱的心彈奏出對(duì)明天的.向往。這，也是苦難給予他的。
而我呢，父母離異了，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。這造成了我內(nèi)向，自卑，自閉的心態(tài)，讓我變得不愛(ài)舉手，和同學(xué)合不來(lái)……成績(jī)一落千丈。自從我讀了這句話，我便以積極的態(tài)度面對(duì)生活,不再消極，最終，我重拾了以前的快樂(lè)自信，戰(zhàn)神了苦難。
苦難，是一種養(yǎng)分，而人生是一朵花，沒(méi)有養(yǎng)分的花是開不出來(lái)的，沒(méi)有苦難的人生，也不是完整的，人們不是常說(shuō)，桑葉紅于二月花嗎？只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的葉子才能比二月的花還要紅艷！我們的人生也是如此！
苦難是人生的老師作文 4
9月9日，教師節(jié)前夕，學(xué)校組織了“我替老師把課上”活動(dòng)，我競(jìng)選了“數(shù)學(xué)老師”的崗位，體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的滋味。
以前，我總以為老師是很輕松的。但這天，我上了一節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的�！岸�!”上課鈴打響了，可同學(xué)們依然“沉迷”在下課的`氣氛中。我有些急了，大喊一聲，“安靜，上課!”但同學(xué)們似乎依然我行我素。我根本沒(méi)料到會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)面。唉，雖然我在家里做了周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，但事情開始超出了我的想象，“怎么會(huì)有這樣的突發(fā)事件?”我自言自語(yǔ)，“當(dāng)老師還真不輕松�！�
整整折騰了5分鐘，辦里才安靜下來(lái)，我開始講解我準(zhǔn)備的題目和解題過(guò)程，但3分鐘后，我又遇到了“突發(fā)事件”：當(dāng)?shù)谝粋�(gè)題目講解完成后，問(wèn)大家“掌握了沒(méi)有”，居然只有4人舉手，這可是不在我的計(jì)劃中事情，還好，我靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)其中一個(gè)會(huì)做的同學(xué)講一下，結(jié)果他回答到一半，便解不下去了，我有點(diǎn)猝不及防，“完了”，為什么在家里準(zhǔn)備的那么充分，到上課時(shí)開始卡殼呢?看來(lái)主要還是對(duì)“上課”這事不了解，有些想當(dāng)然。為了防止冷場(chǎng)，我硬著頭皮朝講臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)，“讓我們來(lái)看一下問(wèn)題出在哪里?”我重新又把準(zhǔn)備的內(nèi)容又講了一遍，同時(shí)把剛才同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解了一下，這次總算同學(xué)明白了。經(jīng)歷了這一插曲，我總算把準(zhǔn)備的內(nèi)容在規(guī)定的時(shí)間講完了。
從講臺(tái)上下來(lái)，我長(zhǎng)出了一口氣，“當(dāng)老師真是不易，既不能把上課的難度調(diào)得太高，也不能太低;同時(shí)也要對(duì)突發(fā)事件有充分的心理準(zhǔn)備，否則容易出來(lái)手忙腳亂”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感悟到：老師，感謝你們，我原來(lái)以為當(dāng)老師很容易，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)老師原來(lái)是那么辛苦。
苦難是人生的老師作文 5
人的一生中各個(gè)時(shí)期都會(huì)遇到不同的老師，為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開始學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，父母是我們最好的老師；當(dāng)我們剛會(huì)拿起筷子時(shí)，幼兒園的老師，讓我們學(xué)會(huì)生活的技巧；當(dāng)我們懂得道理與認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)校的老師教會(huì)我們做人的道理；但是在人的一生中最好的老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續(xù)堅(jiān)持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫；阿基米德實(shí)驗(yàn)的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗(yàn)，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的`老師！
其實(shí)，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實(shí)沒(méi)有什么！當(dāng)面對(duì)進(jìn)退兩難時(shí)，只要抱著一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖，終會(huì)有成功在等待著你。當(dāng)你渡過(guò)難關(guān)時(shí)，面對(duì)的不僅僅是成功，更是苦難過(guò)后所體會(huì)到的深刻道理，會(huì)令你永遠(yuǎn)不可能忘記。
所以說(shuō)苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時(shí)候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺(jué)，一想起上鋼琴課，我的頭就會(huì)變大。但聽了媽媽的話：“彈琴、練琴都是非�？菰锒致L(zhǎng)的過(guò)程。我們應(yīng)該以快樂(lè)、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲�！蓖ㄟ^(guò)與媽媽的談話，我的心態(tài)開始發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習(xí)。當(dāng)我走到比賽臺(tái)上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動(dòng)在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來(lái)臺(tái)下激烈的掌聲。這時(shí)心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
苦難是人生的老師作文 6
高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我卻說(shuō)苦難是人類進(jìn)步的階梯。人類在如今都面臨苦難而奮斗，正是有苦難才讓人進(jìn)步。而進(jìn)步的條件就是善待苦難，所以善待苦難就是你必須學(xué)會(huì)的。
在這里我想問(wèn)你，如果你失去了一只眼睛，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果你失去了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？如果你失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？如果你同時(shí)失去了一只眼睛、一條腿、一雙手，你還活的下去嗎？
而就是有這樣的一個(gè)人，他在16歲那年因事故失去了一雙手和一條腿，然后又失去了一雙眼睛。可是他不僅活下來(lái)了，而且還活出了風(fēng)采，活出了快樂(lè)。
這個(gè)人就是謝坤山，他曾在1996年獲得第34屆全國(guó)「十大杰出青年」。他在自己失去了雙手之后“握”筆學(xué)畫，甚至幾次把口磨出泡來(lái)。他花費(fèi)了大量的時(shí)間寫出了一本名叫《我是謝坤山》的自傳體小說(shuō)，過(guò)后不久此書又被評(píng)為。
謝坤山的經(jīng)歷給了我們一個(gè)啟發(fā)，那就是要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，遇事多光明處想，這樣世界上就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
殘缺是一種痛苦，它會(huì)讓你傷心落淚。殘缺也是一種財(cái)富，它會(huì)讓你擁有更有價(jià)值的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
苦難并不意味這永遠(yuǎn)的苦難，幸福也會(huì)降臨到你的身邊；幸福也不意味著永遠(yuǎn)的幸福，苦難也會(huì)從天而降。生活有時(shí)違反常規(guī)，以其它的方式展現(xiàn)出來(lái)，它經(jīng)常以一種突發(fā)狀出現(xiàn)在你的.面前，而不會(huì)循序漸進(jìn)。在許多時(shí)候幸福會(huì)慢慢的消減你的斗志和氣魄，而苦難會(huì)讓你的夢(mèng)想、努力和汗水累積到一起，成為你成功的動(dòng)力。
在人生的長(zhǎng)河中航行，苦難與失敗都是不可避免的，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待它們。
苦難是人生的老師作文 7
關(guān)于人生，西方有一個(gè)悲觀的說(shuō)法，人一降生于世，就帶有原罪，人的一生要受盡各種苦難，來(lái)洗清罪孽。
直到死去，這些痛苦才能結(jié)束。那么，由一開始死去，不就不必受到苦難了嗎?然而，觀乎眾生，不但懼怕、逃避死亡，而且渴望、執(zhí)著、貪婪生存。何苦如此?
托馬斯?布朗說(shuō)道：“活著這一長(zhǎng)期的習(xí)慣使我們不愿死亡�！睂�(duì)這句話，劉易斯?托馬斯解釋道：“現(xiàn)下，這習(xí)慣成了一種癮：我們執(zhí)迷于活著;它牢牢抓住我們，我們牢牢抓住它，這中間的紐帶越長(zhǎng)越堅(jiān)韌。我們不能考慮戒除這一習(xí)慣，甚至當(dāng)活著已失去原來(lái)的熱情，甚至連對(duì)熱情也失去熱情之后，也不想戒除它�！�
活著如何成了一種習(xí)慣，我在此或可補(bǔ)充。人最無(wú)奈的不自由是沒(méi)有誰(shuí)來(lái)問(wèn)你愿不愿意就已經(jīng)作為一個(gè)嬰兒降生于世，未等嬰兒有思考為什么要生存的能力，就已經(jīng)身處世間幾度春秋，早已習(xí)慣于活著，活著成了一種常態(tài)。
既然如此，那讓死亡成為一種常態(tài)，問(wèn)題不就解決了嗎?未曾處過(guò)死亡狀態(tài)的我不敢肯定人能習(xí)慣于死了。
話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于舉世普遍的死亡，我們的知識(shí)還少得驚人。因?yàn)椴涣私馑劳�，所以懼怕、逃避死亡�?/p>
無(wú)論是活著這一長(zhǎng)期的習(xí)慣，還是對(duì)死亡的陌生，都使眾生貪生而怕死，即便受盡苦難。
然而，亦有人一改長(zhǎng)期的習(xí)慣。我認(rèn)為這大致有兩種原因：
一是出于決心，這有可能是迫于生活壓力，自殺的決心，也有可能是為了保護(hù)家人朋友,犧牲的決心。無(wú)論是什么，決心都能決斷堅(jiān)韌的`紐帶。
二是充分享受了人生，得到了所有想要的，然后選擇死亡。正如柯達(dá)公司創(chuàng)辦人伊斯曼先生,他辭世前留下了字條，上面寫著：“我已經(jīng)得到了所有我想要的，還等什么呢?”
苦難是人生的老師作文 8
苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財(cái)富，苦難是流動(dòng)于地底的地火；苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華；苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線。不要抱怨苦難為什么總是與你相伴相隨，不要抱怨苦難為什么總是對(duì)你窮追不舍，不要抱怨苦難為什么總是與你親如弟兄。誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的道路上沒(méi)有泥濘？相信風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然燦爛；黎明前是最黑暗的，穿過(guò)黎明前的黑暗，就是明亮的天！
屈服于苦難，就會(huì)在認(rèn)命的同時(shí)毀滅了自己；不屈服于苦難，用堅(jiān)強(qiáng)作鋤，用樂(lè)觀作鏟，用深邃的思索作鍬，堅(jiān)韌不拔地挖掘，苦難的背后肯定會(huì)有驚喜和意外地發(fā)現(xiàn)。遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要盲目悲觀；遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要自暴自棄；遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想苦難就是對(duì)你的考驗(yàn)�？简�(yàn)?zāi)愕囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕娜棠土κ欠襁^(guò)關(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軋?jiān)持，考驗(yàn)?zāi)隳芊窭@道迂回，考驗(yàn)?zāi)阍谟斜╋L(fēng)雨的路上是否還能繼續(xù)前行。曾經(jīng)見過(guò)很多遭遇苦難的人，他們?cè)诮?jīng)歷苦難之后，都會(huì)有一番令人深思的感悟，也許遭遇過(guò)苦難的'人感悟是最深的，也許遭遇過(guò)苦難的人更熱愛(ài)生活！如果沒(méi)有流浪乞討的經(jīng)歷，文學(xué)大師高爾基就不會(huì)寫出自傳體三部曲；如果沒(méi)有在黑暗中的摸索，海倫·凱勒就不會(huì)寫出人生最美的華章。當(dāng)我們看到張海迪用殘缺的軀體創(chuàng)造了完美的人生的時(shí)候，當(dāng)我們看到霍金用他那枯萎的身體與宇宙進(jìn)行著最鮮活的對(duì)話的時(shí)候，我們應(yīng)該作何感想？
相信生活吧！苦難是人生給予你的饋贈(zèng)�！肮侍鞂⒋笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！备兄x苦難吧！苦難是人生最好的老師！感謝苦難吧！苦難是人生又一個(gè)加油站！
苦難是人生的老師作文 9
曾經(jīng)，有人說(shuō)過(guò)，“苦難是人生一筆巨大的財(cái)富�！钡铱偸遣恍家活�，現(xiàn)在，我卻把它奉若真理，銘記在心。用心去體味苦難，微笑著面對(duì)苦難。
往事如煙，此刻卻奇跡般清晰在現(xiàn)。踏進(jìn)往事，里面色彩斑斕，我毅然拿起一本書，它的名字，叫做苦難。我輕輕地拂去上面的灰塵，開啟塵封已久的記憶。那是一個(gè)很熱的夏天，也是一個(gè)心很躁動(dòng)的夏天�？紙�(chǎng)上，心不在焉地信手涂鴉，寫出的字當(dāng)然是像過(guò)“狂歡節(jié)”。“畫”完后，呆呆地望著天空，看那變幻莫測(cè)的云。時(shí)間悄悄地流逝，不留下一點(diǎn)痕跡。時(shí)間一到，騰云駕霧般地回到家里，打開冰箱找水喝。我在家里“心安理得”地涼快了幾天，老天爺便看不慣，毫不留情地收回了幸福。73分，猶如晴天霹靂，把我嚇呆了，認(rèn)為是做夢(mèng)，叫別人打我，有那種感覺(jué)，叫做痛，心更痛。拿著卷子，欲哭無(wú)淚。老師的“廢話”又在耳邊縈繞，“你看你的字，該練一下了，考試的'時(shí)候，吃虧的還是你…E”悔，僅一個(gè)字便可以將我的感覺(jué)說(shuō)清�？嚯y，如洪水般向我涌來(lái)，把我淹沒(méi)，從那以后，練字是每天必備的功課，黃天不負(fù)有心人，字，從那以后，不再那么會(huì)“跳舞”。我慢慢地從苦難中爬出來(lái)，繼續(xù)勇往直前�，F(xiàn)在，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)，你的字寫得真好時(shí)，我只是莞爾一笑，我知道，那是苦難給我的，當(dāng)然，不止這么多，合上這本書，心里平靜得像一面鏡子。
沒(méi)有苦難，就沒(méi)有屈原，哪還有《離騷》?哪還有中華民族璨若明珠的文化?成功，是荊棘叢中的鮮花，要索取，才會(huì)獲得;能力，是大洋彼岸的圣地，要?jiǎng)?chuàng)造，才會(huì)提高;毅力，是險(xiǎn)峻高山上的日出，要磨練，才會(huì)鑄就。
苦難，再來(lái)猛烈些吧!
苦難是人生的老師作文 10
在座的朋友們都有過(guò)苦難的時(shí)候，好友分離的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)，都會(huì)苦難，甚至于無(wú)法自拔。
要我說(shuō)，苦難是一種人類精神的財(cái)富，大家都一定知道在亞運(yùn)會(huì)上得金牌最多的認(rèn)識(shí)沈堅(jiān)強(qiáng)，你們之道他在比賽下水的時(shí)候，要打五針“芬必得”。然而他得獎(jiǎng)的時(shí)候，只不過(guò)是微微一笑。人人都知道得金牌是一種光榮，一種榮譽(yù)�？烧l(shuí)知道這些運(yùn)動(dòng)健將在背后，付出都少努力。
我國(guó)有句古話說(shuō)得非常好：蚌病成珠。德國(guó)作家海程說(shuō)得非常明確，牡蠣腹中所有的珍珠是一種病，牡蠣腹中的珍珠給牡蠣?zhēng)?lái)不便。
勾踐和吳王打仗的時(shí)候雖然勾踐輸了，雖然，他很苦難，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@一次失敗，而氣餒。他每天嘗苦膽，他告訴自己，總有一天，他毀滅掉吳國(guó)的，后來(lái)他真的滅掉了吳國(guó)了。
朋友，不管你什么時(shí)候失敗了，只要你不苦難，有一種頑強(qiáng)向上的毅力，不氣餒。不對(duì)自己說(shuō)：我不行。你就會(huì)成功。
朋友，珍惜苦難，就像是珍惜你自己一生寶貴的財(cái)富一樣，朋友們，你們知道美國(guó)作家海倫·凱勒嗎?她小時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)燒，病魔無(wú)情的奪走了他的聽覺(jué)和視覺(jué)她非常地苦難，他的性情大變，變得暴怒無(wú)常，后來(lái)，一位女老師走進(jìn)了她的家里，來(lái)教導(dǎo)她。最后，海倫·凱勒成為了一名很著名的`作家。
他的事例告訴我們，他不是一個(gè)健全的孩子，雖然，他很苦難，但是去卻沒(méi)有自卑。他沒(méi)有對(duì)自己說(shuō)：反正我已經(jīng)完了，無(wú)藥可救了，還不如平庸地消失了呢。最后經(jīng)過(guò)她的不懈努力，最終成為一名很著名的作家。
人生難免經(jīng)受過(guò)苦難，也許只有在不同的磨礪下，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。
苦難是人生的老師作文 11
一時(shí)的苦難令人碰壁，而時(shí)過(guò)境遷之后，它化作辛酸而又美好的回憶，留在心間。
——題記
童年，本是人生最珍貴的時(shí)光，它應(yīng)飽含溫暖與歡笑，令人回首相望時(shí)，一股暖意油然而生。
若其充滿苦難，意義何在呢？我在書中找到了答案。
九九歸一
兒時(shí)，最愛(ài)不釋手的便是充滿神話色彩的《西游記》�？僧吘惯^(guò)于年幼，只知敬仰齊天大圣豪放的英雄氣概，難以理解透徹“取經(jīng)”之真諦。
經(jīng)歷了一些事，再讀此書，在“藥罐子”里成長(zhǎng)的我把兒時(shí)須喝的藥與醫(yī)生的針管視為苦難，想要學(xué)習(xí)唐僧和悟空迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的精神，并開始相信：“九九八十一難”后定會(huì)迎來(lái)“真經(jīng)”歸來(lái)的那一天！
苦難只會(huì)是助我前行的浪花。
心生迷惘
長(zhǎng)大一些，心生奮斗的萌芽，身體脆弱的我以為可憑借一己之力的拼搏爬上山巔。可剛探出頭想要仰望星空，卻迎來(lái)烏云萬(wàn)里�！恶橊勏樽印返闹魅斯樽訆^斗一生，汗流一世，只想腳踏實(shí)地，平淡地過(guò)一個(gè)年輕人本應(yīng)擁有的柴米油鹽的小日子，可他的'勤勞換來(lái)的卻是令人慨嘆的悲哀。我開始否定自己，奮斗意義何在？我有些迷惘。
苦難，真的是財(cái)富嗎？可它也能毫不留情地將人吞噬。
苦中覓甜
心靈略生成熟之際，幸而讀到《活著》，一切答案浮出水面。
對(duì)于富貴來(lái)講，他的一生均為苦難，目睹親人接二連三地從他的世界里消失，可他并未走上頹喪之路。他開始學(xué)會(huì)釋然，將苦難化為“甜美”的回憶，訴與他人。
雖自己無(wú)所機(jī)遇，卻依舊心有期待，望世間尚存的新生嘗苦思甜，敬畏人生。
人間走一遭，苦難無(wú)可避，然若嘗到苦中之甜，便不枉此生。
苦難是人生的老師作文 12
“苦難是生命的磨刀石，也是靈魂的試金石�！边@句名言深刻地反映了苦難在人生中的重要性。不可否認(rèn)，每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的苦難，它們?cè)谖覀兊娜松贸讨邪缪葜陵P(guān)重要的角色。
世界著名心理學(xué)家弗蘭克爾曾在集中營(yíng)里度過(guò)了數(shù)年，他說(shuō)：“在苦難中，我們才能真正了解自己�！敝挥挟�(dāng)困境來(lái)臨時(shí)，我們才能真正面對(duì)自己內(nèi)心深處的渴望、恐懼與欲望。在苦難的.洗禮下，我們逐漸明白了什么是真正重要的，什么是我們真正追求的。
苦難還能使我們更加堅(jiān)韌。楊絳曾說(shuō)：“遭遇不幸固然悲傷，但勝過(guò)一生束手無(wú)策�！笨嚯y可以激發(fā)出我們內(nèi)在的力量，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。正如莎士比亞所言：“苦難使人變得勇敢堅(jiān)韌�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)困苦，我們才能真正展現(xiàn)自己的勇氣與毅力。
除此之外，苦難也是人生智慧的來(lái)源。在苦難中，我們不斷思考、反省，從中獲得教益。阿爾貝·加繆曾說(shuō)：“苦難是思想家的制造者�！笨嚯y激發(fā)著我們對(duì)人生意義的思考，讓我們更加深刻地理解人的存在價(jià)值，更加明確自己的人生目標(biāo)。
然而，苦難并非人生的全部。盡管它們存在，但我們并不應(yīng)該被它們所定義�？嚯y只是人生旅途中的一部分，它們給人生增添了層次與意義，但并不代表生活就是一場(chǎng)永無(wú)止境的痛苦。我們需要抱著積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)苦難，讓它們成為我們成長(zhǎng)的催化劑，而非讓我們沉溺其中。
總之，苦難是人生中必須面對(duì)的一部分，它們揭示了人生的真實(shí)面貌。通過(guò)堅(jiān)韌面對(duì)困境，我們可以從苦難中汲取智慧與力量，讓人生變得更加有意義。所以，不要害怕苦難，而應(yīng)以平和的心態(tài)去迎接它們。
苦難是人生的老師作文 13
苦難是什么呢?沮喪說(shuō)：“苦難是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，失敗說(shuō)：“苦難是擊倒后的眩暈;”懦弱說(shuō)：“苦難是充滿坎坷的道路�！倍乙f(shuō)：“苦難是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要苦難!”
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你想成為幸福的人嗎?那么，請(qǐng)先學(xué)會(huì)吃苦�！蔽艺J(rèn)為，這里的“苦”是苦難，“吃”就是要去面對(duì)苦難。生活是不能沒(méi)有苦難的，不經(jīng)歷苦難的'樹永遠(yuǎn)不能成材;不經(jīng)歷苦難的鳥永遠(yuǎn)不能征服天空;不經(jīng)歷苦難的人生又如何發(fā)揮出自身的價(jià)值呢?
生活需要苦難。小時(shí)候，我看見媽媽買了一盆花。我很喜歡，它嬌小玲瓏，讓人愛(ài)不釋手。忽然有一天傍晚，烏云密布，仿佛要把大地的一切吞噬，不久，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的樂(lè)章，雨點(diǎn)越來(lái)越密，把天地籠罩在牢籠之中，被禁錮的人們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，瞬時(shí)間天昏地暗。這時(shí)我想，完了，那盆花那么弱不禁風(fēng)，肯定會(huì)死掉。第二天，我有去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風(fēng)雨的洗禮后，更加的嬌艷欲滴，在暴風(fēng)雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強(qiáng)地與風(fēng)雨斗爭(zhēng)。這場(chǎng)風(fēng)雨令花倍盡苦難，花卻更加美麗。
烏云遮住了晴空，秋風(fēng)吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而苦難將我們變成陽(yáng)光，射穿烏云的禁錮，將我們變成春風(fēng)，吹醒了枯樹的生機(jī)，將我們變成小草，鉆破了大地的寂靜……
有句俗話說(shuō)得好：“玉不琢，不成器。”不經(jīng)歷苦難，怎么能成材呢?只有經(jīng)歷了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開闊;只有經(jīng)歷了“會(huì)當(dāng)臨絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。只有經(jīng)歷了苦難，人生能才更加富有意義。
苦難是人生的老師作文 14
人來(lái)到這個(gè)世上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的、一路平坦的，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難與挫折。
有人因吃不飽穿不暖而幾不欲生，有人因失去親人而痛苦不堪，有人因事業(yè)受挫而痛心疾首，也有人因?qū)W業(yè)未成而痛哭流涕……
苦難是階梯，一步步踏過(guò)去，便把人生推向成熟與成功。因此，我們要勇敢的面對(duì)挫折，并勇敢的與他做斗爭(zhēng)。
著名作家馬克﹒吐溫還是一名文學(xué)愛(ài)好者時(shí)，寫了一本自我感覺(jué)很好的小說(shuō)，滿懷信心的送到書商那里，不料遭到了書商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過(guò)最爛的書稿，像你這樣的作者，這輩子也別想找到愿意出版你的書的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早找點(diǎn)別的適合你的活干吧！”馬克﹒吐溫并沒(méi)有氣餒，并且更加發(fā)憤圖強(qiáng)。終于在多年后，功成名就的馬克﹒吐溫再次見到那位書商，對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)，我日日夜夜都在想怎樣百般折磨你，方解心頭之恨——事實(shí)上，我正是這么‘熬’過(guò)來(lái)的�！�
馬克﹒吐溫的調(diào)侃活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境中做出來(lái)的，正如一位名人說(shuō)過(guò)：“人們只羨慕花朵的嬌艷美麗，卻不知道它的背后，是用血水與汗水澆灌而成的�！币虼耍钪行枰嚯y，正如大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者！
苦難是人生最寶貴的`財(cái)富，因此，我們不要逃避，害怕挫折，金剛石只有經(jīng)過(guò)打磨，方可成為價(jià)值連城的鉆石。一切逃避苦難、害怕挫折的人，都不可能享受到生活中成功的快樂(lè)與幸福，也不能形成完美的人格。逃避苦難，你就不能真正體會(huì)到人生的美好，因?yàn)�，有喜有悲、有苦有甜的生活才是真正的人生�?/p>
苦難是人生的老師作文 15
我厭惡那種鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹�！}記
沒(méi)有苦難的人生不能稱為真正完整的人生。有的人一生一路順風(fēng)成就了也算不菲的成績(jī)。生活沒(méi)有一絲波瀾。沒(méi)有一點(diǎn)挫折。當(dāng)老來(lái)回想時(shí)，難免會(huì)為平淡無(wú)味的生活而感到心酸，悲哀。而一生一世闖過(guò)大風(fēng)大浪，斬?cái)酂o(wú)數(shù)人生路上惱人的荊棘而攀登上頂峰的人，苦盡甘來(lái)，舒心的感覺(jué)一定是千金難換，萬(wàn)金難買的�？嚯y，是必要的。
每個(gè)人的內(nèi)心深處都是軟弱的、害怕苦難的，想對(duì)它視之不理，然而人生就樂(lè)意這樣折磨你。你不得不迎難而上，直面挫折。表面上，苦難對(duì)于人生是一塊絆腳石，可事實(shí)并非如此。勇敢的人把它當(dāng)作墊腳石，煩人的絆腳石化為一筆財(cái)富。苦難之后是希望，希望屬于生活的強(qiáng)者。沒(méi)有苦難，你就找不到這塊墊腳石，如找不到，那你也就永遠(yuǎn)不會(huì)真正的成功。
沒(méi)有苦難的人生往往是悲哀的，如果要把人生分成幾份，那么最大的一塊必然為苦難。因?yàn)槌晒笏玫睦娌⒉恢皇俏镔|(zhì)上的東西，而物質(zhì)上的東西只是一種副產(chǎn)品。成功的利益是成功之路前的苦難�？嚯y的過(guò)程本來(lái)就是一筆巨大的財(cái)富，正視苦難，不逃避。那么，希望之光將會(huì)照到你的身上。在不久之后就會(huì)打開成功之門。
苦難不僅是最寶貴的財(cái)富，還是世界上最好的老師，這位老師會(huì)毫無(wú)保留的`把成功方法傳授于你。你說(shuō)走向成功之路有捷徑嗎？我認(rèn)為無(wú)論用什么方法必須腳踏實(shí)地一步一步的走下去。
苦難，是強(qiáng)者必備的成功秘笈。沒(méi)有苦難洗衣禮的“強(qiáng)者”往往不是真正的強(qiáng)者。涅磐浴火重生，只有接受苦難的人才會(huì)成為真正的強(qiáng)者，譜出華麗的人生樂(lè)章！
苦難是人生的老師作文 16
“媽媽……我耳朵進(jìn)水了，剛才都聽不清聲音，然后‘嘭’的一聲后，耳朵像火燒般的疼。”我嗚咽著，就在水老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我從泳池里跑出來(lái)，向媽媽跑去……
今天，水老師組織作文集訓(xùn)班的同學(xué)一起游泳，我換好泳衣便下水了。
來(lái)到泳池，我“撲通”一聲跳入水中，緊接著，就聽見我“啊”的一聲慘叫，“水太冰了!”可岸上的人不僅沒(méi)關(guān)心我，還幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。“你們這叫做見死不救!”我在水中揮舞著拳頭，恨不得和他們背水一戰(zhàn)，干上一架!這還不是最慘的，“好戲”還在后頭!
我趕緊爬上來(lái)，突然“嗷”的又叫了一聲，我感到腿部一陣陣疼痛傳來(lái)。我回頭一看，好家伙!梯子又把我的小腿劃傷了，我甩了甩頭，管他三七二十一，一個(gè)小口子，不要緊，游泳重要。我清洗一番傷口，就忍著腿部的刺痛以及水中的寒冷，去游泳了。
擺好姿勢(shì)后，我猛得扎進(jìn)水中，那冰涼的'水迎面撲來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。往前游，水就像冰刀一樣刺進(jìn)我的皮膚，仿佛身處北極似的。我換了一口氣，突然一片水花濺起來(lái)，落入我的耳朵里，頓時(shí)耳朵就像爆炸般疼痛。我回頭一看，原來(lái)是康晟睿、欒佳瑞和陸峻屹在打水仗，我這倒霉的“池魚”被殃及了，一道水柱射進(jìn)我的耳朵里。我害怕會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，于是便出現(xiàn)了開頭那一幕。
當(dāng)我再次回到水里時(shí)，水老師也下水了，她建議我和另外一個(gè)同學(xué)一起比賽，于是我忘記了剛才的不快與痛苦，欣然答應(yīng)，我奮力向前游，最終獲得了第一名。
這次游泳讓我念念不忘，我忍受著水的冰冷和腿部的疼痛獲得了第一。我覺(jué)得，我們要相信自己，即使我們承受著巨大的壓力，即使我們已經(jīng)傷痕累累，只要心中還有一絲希望，就一定能成功。當(dāng)然，我更相信我在這次全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中能獲得好成績(jī)!
苦難是人生的老師作文 17
人來(lái)到世間，總難免有與苦難相伴的時(shí)候。我們出生時(shí)，是在母體內(nèi)作頑強(qiáng)的掙扎，伴著哭聲降臨人世的；而辭世時(shí)也是帶著迷惘。無(wú)奈和苦痛而去的。在這生死兩頭，達(dá)官貴人與凡人百姓并無(wú)多大差別。也許對(duì)于大富大貴者來(lái)講，享足了塵世的福分，真的撒手人寰，那種苦痛更甚于凡人百姓，因?yàn)樗兄嗟氖洹Ｖ劣谏c死那中間的一段，每一個(gè)人也難逃離苦難的襲擊，只不過(guò)經(jīng)歷的長(zhǎng)短輕重有所差別罷了。
由此看來(lái)，苦難是與生俱來(lái)的，你既無(wú)法說(shuō)明人世間何以有如此的苦難，也無(wú)法去阻擋苦難的到來(lái)。既然如此，那么當(dāng)我們面對(duì)苦難時(shí)，不妨坦然相對(duì)，不妨以一種冷靜從容的態(tài)度對(duì)待之。是的，我也曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，那時(shí)生活像一條無(wú)望的灰色的山路，我跋涉得心力交瘁，而一顆心，煎熬得像一片枯干的葉子，沒(méi)有水分，沒(méi)有希望，只有萬(wàn)般的無(wú)奈和焦灼。但經(jīng)過(guò)年輪和自我調(diào)整，依靠?jī)?nèi)心對(duì)生命的不倦追求和一種頑強(qiáng)的.力量。去面對(duì)苦難并戰(zhàn)勝苦難。
而當(dāng)我們面對(duì)他人的苦難時(shí)，我們所作的是多一份理解和同情。倘若你是一個(gè)善良的人，你會(huì)面對(duì)別人的苦痛，多一份對(duì)人類苦難的同情，多一份對(duì)生命的悲憫。這時(shí)你能做的就是用你溫暖的情懷去撫慰那受傷的心靈，哪怕是一句體貼的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的目光，都會(huì)給在苦痛中掙扎的心靈以慰籍。以力量。人面對(duì)苦痛，最終只能靠自己走出來(lái)。這時(shí)既需要朋友的幫助，更需要自己對(duì)人生，對(duì)生命有一種睿智的領(lǐng)悟。
苦難是一本好書。它洗滌著人類本性中的善良，用相濡以沫的患難親情，照亮暗淡而艱辛的人生之路。
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