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關(guān)于體驗人生作文八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的體驗人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗人生作文 篇1
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！献�
Lesson 1 苦其心志
時間：6：30 地點：家 學(xué)校 事件：上學(xué)
古有雄雞報曉，今有鬧鐘轟轟烈烈地拉開一天的序幕。一陣刺耳的鈴聲過后，使我大腦受0刺激，在我酣甜的睡夢中形成一曲悠美動聽的音樂，不久我便條件反射的把鬧鐘關(guān)掉。接下來是人工鬧鐘，媽媽敲打著門叫我起床：“不好！要遲到了�！边@時我以迅雷不及掩耳之速從床上爬起來，整理完畢匆匆趕去學(xué)校。進教室，迎來的只是班主任那—273°的目光（絕對零度），這苦其心志第一課可真苦��！
Lesson 2 勞其筋骨
時間：XX日上午第四節(jié)課 事件：做操
體育老師那一虎背熊腰的身村，冷不丁一看都叫我們望而生畏，本來應(yīng)該由他帶領(lǐng)我們上體育課，但因為XX原因，體育課只好變成考試，伴隨著那惱人的古文理解和那繁瑣的英語語法，再加上那得雜的幾何證明，大大小小的.考試按踵而至。每當(dāng)看見老師手捧卷子，就知道厄運降臨而感到手腳冰涼，頭腦發(fā)脹�？粗嚲砻總�字好像一條條小蟲在爬，這讓我頭暈眼花……成績發(fā)下來，成績不理想，好在全班都一樣，所以大聲高喊：“分?jǐn)?shù)成可貴，精神價更高�！边@第二課好像更難。
Lesson 3 餓其體膚
時間：XX日上午第三節(jié)課 事件：吃飯
在政治課上高談闊論一番“禮貌的重要性”后，已是精疲力盡，摸著自己從早上到現(xiàn)在還沒填飽的肚子，真是欲哭無淚回家的，其屋內(nèi)更無一人。哎……只好自力更生了，望著自己做好的方便面，一邊安慰著說：“痛苦就是快樂！”
Lesson 4 空其乏身
時間：XX日下午4點 事件：空閑
坐在教室，向窗外望去，道路旁的村進行了一天光合作用相信也累了！我也一樣，腦袋經(jīng)過書本的攻擊也疲備不堪，《哈里·波特》《誅仙》已經(jīng)告罄，趕快吃一塊糖來保持清醒來計算各式各樣的試題。
通過體驗這次四節(jié)課我才知道什么是可樂人生。生活就像五味瓶細(xì)呷啜后才能百事可樂。
體驗人生作文 篇2
我們學(xué)校組織了一次活動，這次活動要落實到每個班級每一個人，于是班主任就通知我們每一個人都要體驗一天的盲人生活，并且要寫800字的體驗作文。另外還需要家長為我們拍幾張體驗時候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對這次活動是比較感興趣的，我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè)，因為我也很想體驗一下盲人的生活，體驗他們的辛苦和辛酸。
其實在一開始我是沒有覺得會很難的，因為我覺得我已經(jīng)熟悉了家里的地形，于是從早上開始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時候經(jīng)常會磕磕絆絆，比如在走路的時候磕到沙發(fā)腳磕到桌角，這些情況都會把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個拐杖之類的.東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動就會方便很多，但是其實不然我在走路的時候還是會磕磕絆絆。
走路并不是最難的，因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情，因為我經(jīng)常會忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的是什么菜，因為我平時是一個比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時候也會夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺很不好受。有時候記著碗就在我的旁邊，但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經(jīng)常會磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會滑倒，當(dāng)看得見的時候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會總是背叛的，但是因為看不見我就刷到過一次，摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗了一天體驗盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。
體驗人生作文 篇3
“哈哈哈……”這是什么聲音？仔細(xì)一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。
老師先把前5個同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，并把他們領(lǐng)到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學(xué)健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學(xué)就不那么幸運，走著走著就相互撞上了，還有有兩個同學(xué)走得艱難，但最后都成功走到了自己的座位。體驗完以后，他們都說很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的位座位嗎？這有什么了不起的'，我一定輕輕松松完成。
終于輪到我了，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，一開始并不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心里就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸著走，好不容易到達(dá)了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學(xué)們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前后有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以為我心里的大石頭終于落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以后一定要好好幫助他們。想著想著我就到了自己的位置。
我覺得自己的難度已經(jīng)很高了，誰知道還有比我更難的。最后的一組同學(xué)就被領(lǐng)到了一個更遠(yuǎn)的地方，而且他們的椅子被推到了墻的一邊。他們中有一個同學(xué)拉住了一個眼睛未被蒙住的同學(xué)的衣服，被領(lǐng)回了自己的位置；有兩位同學(xué)“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學(xué)靠摸索回了自己的位置。
體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她通過努力創(chuàng)造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學(xué)習(xí)，不好好生活。
體驗人生作文 篇4
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解，我們來了一次親身體驗。
在綜合地理課上，我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的'事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進書包。完成這三個項目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來�？炜础Ｎ耶嫷幕ò陰缀踉陲w舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對稱的，但它看起來仍然像一個模型。
事實證明，對于盲人來說，生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
體驗人生作文 篇5
剛剛閉上眼睛，心里突然失去了底。
眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶，為我們打開心靈的大門。今天我體驗了失明的'滋味。有一次，陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！
起初，我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛，我什么也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢，我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。
平時，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我，你會知道的。起初，我誤入歧途。幸運的是，金晶說了一會兒“左”，一會兒“右”。我終于來到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時，我感覺更踏實了。因為我不能用眼睛看東西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來的時候，我不敢邁出另一只腳。就這樣，我一步步走下樓梯。
好不容易，下了樓梯，緊接著是操場，我先是喘息著，然后，按照平時知道的衛(wèi)生間方位，調(diào)整方向，“這是正確的方向嗎？”我問金晶:“是的，姐姐，大膽地說吧�！蔽液荛_心。我以后也想看你的笑話。然而，我對自己說，我擔(dān)心我沒有足夠的時間，所以我很快就開始了。我差點不小心翻了一個大跟頭。幸運的是，我有一點心理準(zhǔn)備，所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗，我先伸出一只腳，向前邁了一步，然后迅速地跟著另一只腳。就這樣，我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開頭上的紅領(lǐng)巾時，我看到周圍有一道光，金晶在一旁竊笑！
體驗人生作文 篇6
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗一些的。我們就在一次次體驗中收獲和成長。雖然有些過程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師，覺得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒完沒了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進來，我不禁為我下面課的進程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴(yán)肅的叫了一聲：“上課！”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進行第一個流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒時間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來�？�!那個二毛估計想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的.人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺說。我理了理喉嚨：“今天的班會課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)�！币幻谙旅娌遄斓溃骸爸v常規(guī)啊！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺腿被人用力踢了一下，差點摔了一跤，這才知道站了半個小時腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因為半個小時的講個疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動作，一點不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯誤。有時我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說只是一次班會課代班老師的體驗，卻讓我理解了很多也認(rèn)識了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長，蛻變。
體驗人生作文 篇7
你了解盲人嗎？盲人平時都是用拐杖或?qū)と畞硇凶叩摹Ｄ阒烂と耸窃鯓由畹膯�？星期一和星期二，語文老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準(zhǔn)備了一個紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的.眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心里還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎么辦？萬一倒錯地方怎么辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心里念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認(rèn)位置。隨后我變鼓起勇氣，把牛奶倒進紙杯里，倒了一會兒，我覺得應(yīng)該夠了，就喝了一口，誰知是空的，我這下急了，牛奶不會“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來是倒在了地上。結(jié)果媽媽出來一看，把我罵得狗血噴頭。
第二天，我繼續(xù)體驗盲人生活。
回到家，我立馬讓媽媽給我?guī)涎壅郑D時一片漆黑，“伸手不見五指”。我摸索著解開鞋帶，平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終于解開啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個“狗啃泥”。原來，我不但沒有解開，反而把鞋帶系到一起去了。
原來盲人的生活是這么艱苦��！我只是系了一個鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別說盲人了。平時我做事情輕而易舉，可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽光，看不到自己親人的微笑？
體驗人生作文 篇8
今天，楊老師給我們布置了一個特別的作業(yè)——那就是回家做“體驗盲人”這個游戲。星期六一大早，我就迫不及待地拿起一條紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上。
可我嘴上說容易，實際上可難了。我不斷摸索著墻壁慢慢朝前走。生怕下一刻我就被絆倒在地上。本來很容易的刷牙洗臉，在失去光明的我的眼中也變得異常困難。我不是拿錯了牙缸，就是找不到毛巾。最后還是再爸爸的幫助下洗完了臉。
“誒呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了，我被一個堅硬的東西絆倒了，我摸索了好一陣子。才發(fā)現(xiàn)這個事情：“元兇”是桌子腿。我的`腳火燒火燎得疼，像被刀子刮了一樣。我生氣了：“爸，你為什么不提醒我前面有個桌子，害得我被絆倒了，”爸爸平靜地說：“不是我不提醒你，是我想讓你有更多的體會，對盲人同情。
這次活動結(jié)束，但它給我的思考還沒有結(jié)束，我要同情盲人。
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