關(guān)于人生作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的人生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生作文 篇1
人生如一道隱形的門(mén)。只要你用心靈去感應(yīng)它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道門(mén)的秘密。這道門(mén)可使我們受益也可能是我們受害，因?yàn)榇蜷_(kāi)這道正確之門(mén)會(huì)使我們的人生大放異彩，這是只屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的門(mén)，走前一步，努力一把，輕輕地推開(kāi)它，我們的人生因門(mén)外多姿多彩的世界更加光彩奪目，通過(guò)這道門(mén)去選擇自己的人生。
去追求一道正確之門(mén)，正如一條彎曲的小路，充滿荊棘。在生活中不能讓困難打敗我們，只有不斷的努力和克服它，才能使我們得人生變得有意義，光彩無(wú)限!只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇于挑戰(zhàn)逆境的人才能超越自己，在追求一道正確之門(mén)的同時(shí)，一旦選錯(cuò)了門(mén)，結(jié)果就會(huì)不堪設(shè)想，你的人生將會(huì)變得黑暗，你對(duì)自己會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自信，沒(méi)有自信面對(duì)自己的人生，最后也將可能一蹶不振。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)困難、挫折是不能體會(huì)到成功的快樂(lè)和激情�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！比绻銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)困難、挫折，又怎么去找對(duì)一道如彩虹般絢麗奪目的正確之門(mén)?反過(guò)來(lái)如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，想不勞而獲，那你也就不可能找對(duì)一道正確之門(mén)，你所得的成果也一點(diǎn)意義也沒(méi)有。
人生如一道門(mén)，我們必須保持清醒的頭腦，堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，才能選擇出人生的正確之門(mén)。打開(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生因此而不同，會(huì)綻放出最耀眼的光芒，而且你會(huì)是最幸福的!
人生作文 篇2
林花謝了春紅，太匆匆；奈何朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！李煜的詞便是這樣，一句一字里吐露著無(wú)盡的愴楚、惆悵、無(wú)奈。春去秋來(lái)，百花凋零，任你是圣者賢達(dá)終不能阻止花開(kāi)花謝；大江東去，浪花滔滔，任你是君皇霸者終不能抵擋那滾滾洪流向東流淌；良辰美景，才子佳人，任是何等的纏綿悱惻，依依不舍，最終換取的也難免是曲終人散，緣盡別離。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。平庸者，大談生活之幸福。深刻者，探研人生之苦楚。曹操是一位中國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家，也是辭賦造詣極高的文學(xué)家。但從他的一些詩(shī)詞中不難發(fā)現(xiàn)，他在文人的基礎(chǔ)上同時(shí)還是一位對(duì)人生領(lǐng)悟極深的哲學(xué)者。他生活的時(shí)代正是儒家思想被形而上學(xué)的中國(guó)文人追捧并膜拜的年代，儒家所提倡的桎梏人性的“德”與“禮”成為了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德的衡量標(biāo)準(zhǔn)。但是，曹操卻提出了“唯才是舉”這項(xiàng)推動(dòng)吏治改革的先進(jìn)方案，他說(shuō)：“韓信豈有信義？陳平豈有德行焉？然，韓信卻可平蕩天下，陳平卻是治世能臣�！蹦穷愅接刑撁�，夸夸其談，卻百無(wú)一用的儒生們?cè)诓懿俚哪桓惺菦](méi)有市場(chǎng)的。因此，自認(rèn)才高的彌衡得不到曹操的重用擊鼓罵曹，但博來(lái)的只是曹操的蔑視一笑。而曹操在對(duì)待儒家世界的輕蔑則是在誅殺孔夫子的后世子孫，那位靠以“讓梨”博得虛名的孔融時(shí)達(dá)到了高潮。設(shè)身處地的想像一下，如果我們就是曹操，在自己平蕩宇內(nèi)、剿滅軍閥，改革行政、以還民生的時(shí)候，卻被天下人斥責(zé)為“奸雄”，其心中該是何等的落寞與悲涼啊？難道曹操不苦嗎？否則，他便不會(huì)橫槊賦詩(shī)慨然人生了！
青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。這是一句多么逶迤又滿是衷腸的詞句��！從中完全可以窺探出曹操對(duì)待朋友的濃濃情誼與斑斑率真。于是，每當(dāng)我在自斟自酌，在酒之甘醇、酒之澄澈、酒之綿長(zhǎng)，在血脈即將沸騰，思緒恰到好處時(shí)，便會(huì)在內(nèi)心的深闌處細(xì)細(xì)地品味思量一下這段話，常常為之感觸、為之動(dòng)容。其親切、其內(nèi)涵，又怎是那些捉著曹操“寧我負(fù)人，人莫負(fù)我”這句開(kāi)誠(chéng)布公的話而糾結(jié)近兩千年不放的所謂“君子”們所能夠理解的呢？
蕓蕓眾生就似叢林中的一片樹(shù)葉，草場(chǎng)中的一片綠草，葳蕤蔥榮地生活在這一季間。隨后而來(lái)的，便是落葉凋謝萋草枯黃，葉子終將落地與那些萎萎衰草一同歸于塵土。每一株草都有自己的世界，每一片葉子也都不會(huì)相同。樹(shù)葉雖多，但世界上卻沒(méi)有完全相同的兩片葉片。人們說(shuō)：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？那是人們往往站在自身的角度，用自己短淺的眼光看待世界衡量他人而得到的說(shuō)法。其實(shí)，每一個(gè)人都沒(méi)有你心中所想像的那么幸�？鞓�(lè)。要我說(shuō)該是：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之苦？
我們生來(lái)便是苦的。誠(chéng)如曹操說(shuō)的那樣，人生苦短。運(yùn)氣的好的時(shí)候，財(cái)運(yùn)滾滾，于是多數(shù)人便在紙醉金迷、推杯換盞中醉生夢(mèng)死，失去了思想，摒棄了道義與責(zé)任。這樣算苦嗎？當(dāng)事人大概是不會(huì)覺(jué)得苦的。美人納懷，春風(fēng)得意的他此時(shí)可能正是意氣風(fēng)發(fā)，盛氣凌人呢。但是，苦或許正在不遠(yuǎn)處等待著他，他可能會(huì)因暴飲暴食搞的身染重病，亦可能會(huì)在得意忘形間沾染上一些只有金錢(qián)才能換取的丑惡陋習(xí)，可能會(huì)吸毒，亦可能會(huì)因風(fēng)流而得到一些不敢啟齒的特殊頑疾。那時(shí)，怎是苦不堪言四字可以形容的了的呢？運(yùn)氣不好的時(shí)候，捉襟見(jiàn)肘，經(jīng)濟(jì)困難的人便為了生活而忙碌，而奔波。他們揮汗如雨，他們長(zhǎng)吁短嘆，一日三餐，粗茶淡飯。為了錢(qián)，他們可以奴顏婢膝，可以忘恩負(fù)義。這樣的人生難道不苦嗎？沒(méi)有自我，沒(méi)有個(gè)性，最終也便在庸碌之間了卻了一生。
睿智者，其實(shí)更是苦的。眾人皆醉我獨(dú)醒，顯得那般特立獨(dú)行，超然人世。其實(shí)這便是痛苦的根源。因?yàn)檫@些大智者常�？吹搅朔踩怂床坏降氖聭B(tài)背后本原，而這類本是正確的事情卻往往在最初被凡俗所排斥，所批駁。智者自己看到的思想不被大眾所理解接受，他們將承受常人難以感受的不公，因此陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)；這個(gè)世界還有比這些更痛苦傷心的事情嗎？
人生處處是苦，處處是坎坷。逆境往往成為了常態(tài)，順境卻是往往不經(jīng)常有的。也許，所有的痛苦都是人類因貪婪而把事態(tài)變的復(fù)雜，因誘惑而把事態(tài)搞的紛紜�；蛟S有一天，這世界會(huì)變的不再充斥著痛苦與無(wú)奈，我想那時(shí)大概便是人們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的生活。就象味道甘甜的蜜橘，在它未成熟之前把它摘下放入口中，也滿是苦澀辛酸的味道......
人生作文 篇3
夜色蒼寂，星月無(wú)影，月臺(tái)蕭長(zhǎng)，人去無(wú)蹤。
西去的列車(chē)已經(jīng)遠(yuǎn)離，一個(gè)人孤獨(dú)的徘徊在昏暗中，留戀著暗淡光影下的寂美。鐵軌制成的柱梁支撐著月臺(tái)長(zhǎng)亭，老舊的格調(diào)在昏暗的燈光下散發(fā)著淡淡的沉香舊韻。筆直的鐵軌，在柔光的領(lǐng)域里延伸，最后消失在無(wú)盡的夜幕里。站牌散發(fā)著幽藍(lán)的魅影，在我人生旅圖上烙下一個(gè)停留過(guò)的印記，而我的下一站又將去往何方……幾許初春的晚風(fēng)拂面而過(guò)，吹走了最后一抹溫婉，留下了心似彷徨的淡淡涼意。
人生要經(jīng)歷多少個(gè)月臺(tái)，才能走完一個(gè)完整的旅程，問(wèn)世間又有誰(shuí)人能知？這一站還是人潮涌動(dòng)，下一站或許就是孤苦艱行了。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，每每想起這句流傳久遠(yuǎn)的名言，我就有些激勵(lì)又有點(diǎn)彷徨。這句出自《離騷》的經(jīng)典楚辭，道出了屈原堅(jiān)韌不拔的恒久毅力與探索進(jìn)取的愛(ài)國(guó)熱情。然而詩(shī)人的浪漫情懷，終究融合不了世俗的浮華與人生的浮沉，在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而逝。世事浮沉，人生難料。屈老先生拋下這句勵(lì)志名言，卻飲恨而去，讓后世圖志之人又情以何堪。
人生從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站，匯成了一個(gè)完整的圓，就如《易經(jīng)》里的太極八卦圖那般，人生從無(wú)極走入太極這個(gè)圓，然后逐漸經(jīng)歷著兩儀四象八卦等種種現(xiàn)象。我們?cè)诨孟氲膱A里繪制著圓滑通暢、完美無(wú)瑕、而不費(fèi)吹灰之力的旅圖。而現(xiàn)實(shí)的路途，或高低曲折，或峰回路轉(zhuǎn)，或柳暗花明，或窮途末路，永遠(yuǎn)與幻想相去甚遠(yuǎn)。在奔往幻想的旅途中，一種無(wú)形的力量驅(qū)使你偏離原定的路線，無(wú)論你如何扭轉(zhuǎn)，如何的修正，卻是越行越遠(yuǎn)，越走越偏。這種無(wú)形的力量哲人們稱為規(guī)律，試問(wèn)我們的命運(yùn)又怎能逃得了規(guī)律的束縛，就像地球一樣，無(wú)論如何運(yùn)轉(zhuǎn)，也逃不開(kāi)太陽(yáng)定給他的軌道。于是隨歲月的蹉跎之后，許多的人漸漸相信了命運(yùn)，從道佛基督里去找尋命運(yùn)的慰寄。然而命運(yùn)終究是天地不仁中的芻狗，宇宙萬(wàn)象中的浮塵。那讓國(guó)人同泣同哀的汶川地震、雅安地震，無(wú)數(shù)死難者、無(wú)數(shù)失所者，他們又何曾想到會(huì)有如此的命運(yùn)？他們又能怎樣去哭訴老天的無(wú)情？我們?cè)诩赖�、撫慰他們的同時(shí)，也在用我們的雙手抗?fàn)幹\(yùn)的不公。
五年似乎很長(zhǎng)，然而5.12的噩運(yùn)依然令我心存畏懼、心生祭懷。我不禁問(wèn)天，那數(shù)萬(wàn)移居天堂的人們是否安息？我不禁問(wèn)地，那數(shù)百萬(wàn)重獲新生的人們是否安好？我又不禁問(wèn)自己，命運(yùn)是否真的能禍后福生？人生如戲，戲如人生，命運(yùn)就是人生戲里的演員。我們的在人生舞臺(tái)上表演著一場(chǎng)沒(méi)有重演的戲，無(wú)論演砸演壞，都沒(méi)有從來(lái)的機(jī)會(huì)；無(wú)論演好演優(yōu)，終有謝幕的那一天。如果人生可以重來(lái)，如果命運(yùn)可以重塑，如果……“如果”只會(huì)在腦海的幻想里神游，卻不會(huì)蹦跶到人生的舞臺(tái)上來(lái)串演。
青春已逝，歲月依然，當(dāng)我們回溯走過(guò)的路途，是否有那么些演砸的戲份？大道未行，卻走了獨(dú)木橋；該留不停，卻停在了不該留的驛站；明知健康是福，卻被誘惑透支著人生的路程……主觀的抉擇與理想的徜徉盡有如此多的背道而馳。當(dāng)成熟爬上我們的臉頰，心中的銳利早已磨圓，燦爛的笑臉也成了寂寞里的滄桑。隨心所欲，在旅途的某站就成了一種奢望。隨波逐流，在人潮蜂擁而散中漸漸的離遠(yuǎn)。隨遇而安，或?qū)⒊蔀槿松乱徽镜姆较颉?/p>
陰晴圓缺終是月，跌宕起伏也人生。命運(yùn)在人生之圓里一路起起落落、浮浮沉沉中走過(guò)，我們?cè)谄鸶≈斜３种t順不生狂傲，在落沉里摒棄頹廢提升振作，用淡定從容、積極向上的心態(tài)，去面對(duì)沿途的一切景象，或許能把人生之圓擴(kuò)展得更大更圓滿些。
時(shí)光在靜靜的等待中滴答溜走，長(zhǎng)長(zhǎng)的月臺(tái)上慢慢有了人群。期盼中我看見(jiàn)了前方那束明亮的燈光，人生又將踏上新的途程……
（5.12落筆，謹(jǐn)以人生的思考慰祭那些在汶川地震中受難的人們）
人生作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是人類智慧的.源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。
書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。
閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹彝嬗螒颍措娨暤臅r(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
人生作文 篇5
古之成就大事者，不惟有絕世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。絕世之才和堅(jiān)韌之志固然重要，但良好的心態(tài)也是成功的指南針，是人生的催化劑。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其肌膚，空乏其身。對(duì)于“天之大任”，我們能否泰然面對(duì)，取決于心態(tài)�！白佣紙�(bào)父之仇，臣而思報(bào)君之仇”，一段歷史造就了勾踐滅吳的故事。勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，逆境中毫不退縮，挫折中未曾止步，而是于逆境中崛起，重創(chuàng)后屹立。西楚霸王項(xiàng)羽最終落得個(gè)垓下別姬，烏江自刎的下場(chǎng)，卻也造就了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的佳話。良好的心態(tài)，讓項(xiàng)羽永載史冊(cè)。后人撰聯(lián)：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
良好的心態(tài)，讓他們?cè)谔咸蠚v史洪流中永不褪色。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。被魯迅譽(yù)為“無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，更是司馬遷的嘔心瀝血之作。究天人之際，通古今之變，成一家之言，有“史家之絕唱”美譽(yù)的《史記》，更是司馬遷雖遭宮刑而保持良好心態(tài)的表現(xiàn)�！昂匏叫挠兴槐M，文采不表于后世”，《史記》的成就，無(wú)疑向世人證明，良好的心態(tài)是成功的指南針，是人生的催化劑。
人生苦短，風(fēng)云難測(cè)。難以想象海倫·凱勒的世界，是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜。我不愿再去窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)利時(shí)最初的心境；身有殘疾的霍金，宇宙中彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；天生智障的舟舟，步入音樂(lè)的殿堂，儼然一切生命的主宰……忽然明白了生命中非凡的含義，是重創(chuàng)之后的屹立，是逆境中的崛起。良好的心態(tài)讓他們遐邇聞名。
也有人因不能超越變化而走向了歷史的極端。決定“從明天起，做一個(gè)幸福的人”的海子，毅然將身體迎向呼嘯而來(lái)的列車(chē)，難道他曾忘記夢(mèng)中的“面朝大海，春暖花開(kāi)”嗎？讓向日葵開(kāi)滿世人心間的梵高，卻在向日葵金黃的陰影中扣響了扳機(jī)；將是撒哈拉沙漠描繪得栩栩如生的三毛，卻用絲襪結(jié)束了自己的生命。難道曾經(jīng)的那句“生命真是美好，我要迎接每一個(gè)朝陽(yáng)升起的明天都已經(jīng)付諸東流嗎？
心態(tài)決定成敗。驀然想起“煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故”。挫折困苦中，請(qǐng)保持良好的心態(tài)！
人生作文 篇6
她沒(méi)有問(wèn)我同不同意，就讓我來(lái)到了這個(gè)世界。這個(gè)世界有許多“妖魔鬼怪”，但她，用身體圈住我，做我的盾牌。她是偉大的，但她也是弱小的。只是，她把所有的無(wú)助，留在了心里。謝謝您照亮了我人生的路我親愛(ài)的媽媽。
上得了廳堂下得了廚房
天還未亮，在被窩里的我，隱隱約約聽(tīng)到廚房油煙機(jī)在開(kāi)始它一天的工作了。媽媽已經(jīng)開(kāi)始做“愛(ài)心早餐”，“每天一個(gè)蛋，病魔靠邊站”是她的座右銘。在我看來(lái)，每一份美味健康的早餐都承載著她滿滿的心思和時(shí)間。早餐過(guò)后，媽媽便不再是家庭主婦了，她先要開(kāi)著她的“戰(zhàn)車(chē)”送我上學(xué)，接下來(lái)就要奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”了，東奔西走地見(jiàn)客戶。有時(shí)的她，早出晚歸，連人影都見(jiàn)不著。她，用她的所有，化為一盞不容易被吹滅的燈，照亮我前方的路。
從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)
最近的緊張，不言而喻�！靶≈锌肌彪x我越來(lái)越近，心里總會(huì)感到焦慮，“要是考不好怎么辦？”我向媽媽發(fā)問(wèn)，她神色平靜地望向我：“不會(huì)的，心態(tài)要穩(wěn)住”，她用眼神向我傳達(dá)鼓勵(lì)和信任�！翱墒俏易罱哪M考也不理想”我憂愁地看向她�！斑@幾天別放松，先保持到最好的水平，再往前沖一沖。”她緩緩道，我的憂愁已然無(wú)存。其實(shí)她看起來(lái)無(wú)所謂的樣子，讓我覺(jué)得沒(méi)那么焦慮、擔(dān)心了。有的時(shí)候，因?yàn)閶寢寧拙浜?jiǎn)短的話語(yǔ)，總能讓我一下成長(zhǎng)許多，正因?yàn)檫@盞一直陪伴我的燈，我才能從脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)定地站在我身旁
媽媽承擔(dān)了家里一切繁瑣的事務(wù)。她像變化無(wú)窮的“天氣”，總是因我的表現(xiàn)而改變自己。當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，媽媽的臉上便會(huì)露出陽(yáng)光般燦爛的笑容；當(dāng)我做作業(yè)馬馬虎虎時(shí)，她便會(huì)大發(fā)雷霆，開(kāi)始一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨；當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間去做一些無(wú)聊的事時(shí)，媽媽便會(huì)如連綿細(xì)雨般嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了無(wú)論遇到任何困難，她那厚實(shí)的臂膀總能讓我依靠。望見(jiàn)她黑色頭發(fā)里一縷一縷的白絲，無(wú)情的歲月殘忍地在她的臉上刻下一道又一道皺紋，我多么希望時(shí)光能夠慢慢走。她，是個(gè)偉大的母親。謝謝您，承擔(dān)了一切卻毫無(wú)怨言；謝謝您，總是溫暖又堅(jiān)定地站在我身旁！
在這條布滿挫折的路上，她，成為我的一盞燈。這束光，不像正午陽(yáng)光那么強(qiáng)烈，也不像深夜月光那么清冷，而是像冬日里照進(jìn)室內(nèi)的那一束光，暖流一般流入我的心里。這是母愛(ài)之光，照亮我人生的道路。我知道，這盞散發(fā)著光芒的燈會(huì)一直存在，伴我久久。
人生作文 篇7
在天際劃過(guò)的流星，那剎那的美麗卻足以讓人用很長(zhǎng)一段時(shí)間去回憶，去念想。成長(zhǎng)，就是那顆燦爛的流星，在它劃出的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡中，有著太多的美好回憶。
小時(shí)候，第一次種植物，種得既不是什么名貴花草，也不是什么梅蘭竹菊，只是一株藤蔓，大大的種子，其貌不揚(yáng)。那時(shí)的我，只不過(guò)就是一個(gè)梳著小辮子的三年級(jí)學(xué)生，拿著家里吃飯用的小勺子，蹲在花圃邊，一小勺一小勺，掘著土，幻想能像童話故事里那樣種出一株長(zhǎng)到天上去的綠油油的藤蔓。當(dāng)時(shí)，小小的我心懷這樣一個(gè)夢(mèng)，日日幻想著，眼里是濃濃的希冀，期待著嫩芽的破土而出，而不惜天天跑到泥土前，眼巴巴瞅著那還是毫無(wú)動(dòng)靜的土。
時(shí)間就像說(shuō)書(shū)人的故事，一個(gè)又一個(gè)的故事就在你的不經(jīng)意間說(shuō)完了。轉(zhuǎn)眼，藤蔓已經(jīng)高高的攀在樹(shù)上了，雖說(shuō)達(dá)不到遮天蔽日，可站在它下面，還是會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)沁涼。春去秋來(lái)之間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。整天頂著一副眼鏡埋在書(shū)堆里，當(dāng)初種藤蔓的滿心幻想，在自己看來(lái)是幼稚的。兩點(diǎn)一線的生活，讓我成為了一個(gè)接近于機(jī)器人的學(xué)生。因?yàn)榭荚嚨呐R近，所以對(duì)一切都淡漠了�；ㄆ岳铮鷻C(jī)勃勃，綠意盎然的藤蔓，襯得當(dāng)時(shí)的我，就像生活在黑白照片里的人，生活得安靜極了，就像金魚(yú)沉默地活在水中那般。
前幾天，不經(jīng)意中瞥了眼，那株藤蔓，依舊朝氣蓬勃，只是底部有一片已經(jīng)耷拉了下來(lái)，可上端的葉片依舊那般笑著，腦子里不禁閃過(guò)一個(gè)詞“春風(fēng)得意的笑”，現(xiàn)在的我，是一個(gè)初中生了，對(duì)事對(duì)人，會(huì)理智地思考，有時(shí)也依舊會(huì)幻想著，活在童心世界里。
美在剎那，回憶一生。
那條成長(zhǎng)的軌跡中，那株藤蔓，足夠令我去回憶，感念。
人生作文 篇8
“人生”一詞英文為“l(fā)ife”，中國(guó)的詞典上大多這樣說(shuō)：“人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”，而美國(guó)的教科書(shū)上卻說(shuō)，“人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”。
人生是什么？這是一個(gè)重大而又永恒的課題，對(duì)人生的討論富含哲理性、深邃性，使之成為學(xué)、影視作品的永恒主題。從生存的角度來(lái)講，人生就是人們?cè)谄溆邢薜囊簧�，有目的的適應(yīng)以及創(chuàng)造生活的全部過(guò)程；從生理的過(guò)程來(lái)看，人生是一個(gè)從生到死的生命過(guò)程；從選擇角度來(lái)說(shuō)，人生就是一個(gè)由無(wú)數(shù)的選擇所構(gòu)成的生命軌跡！
宇宙浩瀚，人生短暫，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們會(huì)不會(huì)常常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌一生所為何來(lái)？是否會(huì)悵然迷惘若有所思，生命到底在追求什么呢？是自己的快樂(lè)？還是別人的快樂(lè)？是不是像民俗說(shuō)的那樣，“人在江湖，身不由己”？人為什么活著？這是《十萬(wàn)個(gè)為什么》中沒(méi)有的一個(gè)“為什么”，這是一個(gè)殘忍的問(wèn)題。
20xx年9月1日，珠海平沙一中初三女生劉某某于開(kāi)學(xué)首日在家中自縊身亡。女孩年僅15歲，成績(jī)優(yōu)異，在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天還被評(píng)為“最佳文明學(xué)生”。為什么在花樣年華選擇這樣的不歸路？父母在整理她的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了女孩在自殺前寫(xiě)給父母、老師和同學(xué)的遺書(shū)，遺書(shū)的部分內(nèi)容說(shuō)明了她自殺的原因：“我根本不知道活著是為了什么？”
由此，我們可以推斷出一個(gè)恐怖的結(jié)論：人生價(jià)值、人生理想或人生目的的缺失，生命隨時(shí)都有終止的可能！！那么，人生的目的到底應(yīng)該是什么呢？
我們有必要先探究一下什么是“人生目的”。從字源來(lái)看，在甲骨文或小篆中，“目”字像眼睛的形狀，外邊輪廓象眼眶，里面象瞳孔，其本義是“眼睛”，作動(dòng)詞時(shí)意思是“看”；“的”字像箭靶的中心，“目的”二字合起來(lái)，其意思便是：“瞄準(zhǔn)靶子的中心，有的放矢”。后來(lái)才逐漸被人們引申為行為主體預(yù)計(jì)想要達(dá)到的行為結(jié)果。那么，“人生目的”也就可以理解為是人們終其一生想要達(dá)成什么樣的結(jié)果。比較正規(guī)的定義就：人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對(duì)“人為什么活著”這一人生根本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和回答，是人在人生實(shí)踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。它是人生觀的核心，它決定和影響著人們走什么樣的人生道路（人生規(guī)劃）、持什么樣的人生態(tài)度和選擇什么樣的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)（人生意義）。
有人把人分為三種：先知先覺(jué)、后知后覺(jué)及不知不覺(jué)。又有人分析指出，人中間80%屬于不知不覺(jué)的沉睡者，覺(jué)醒者僅占20%�！坝X(jué)醒”只是一個(gè)階段性的起點(diǎn)，人可能在任何年齡（青年、中年或老年）才從沉睡中覺(jué)醒。覺(jué)醒的人會(huì)開(kāi)始思考，首先發(fā)現(xiàn)自我之存在，進(jìn)一步就會(huì)認(rèn)識(shí)自我、了解自我，繼而尋找人生的意義和目的。
假使人生有目的，那也是在“覺(jué)醒”了以后，因?yàn)槿说竭@個(gè)世界上來(lái)，不是自己選擇的。對(duì)人生目的的討論雖然殘忍，但也非常熱門(mén)，每隔一陣就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，就會(huì)有人加入討論，而結(jié)論卻每次都大同小異：不外乎人各有志，人生目的因人而異；而網(wǎng)絡(luò)上大部分人認(rèn)為人生的目的是“追求快樂(lè)”，小部分人認(rèn)為人生隨遇而安、并無(wú)目的。
所以為了人生的目的，我們應(yīng)制定一個(gè)人生規(guī)劃，讓我們的人生活的更有價(jià)值。
人生作文 篇9
時(shí)光悄悄在腳下走過(guò)，三年的時(shí)光已經(jīng)成為了永久的過(guò)去，而我的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。相聚好像在昨天，而分離卻在我們眼前。回頭看已逝去的日子里，充滿了歡樂(lè)和傷痛，不過(guò)就是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣才構(gòu)成了我們多姿多彩的回憶。
人生就像一輛永不停歇的火車(chē)，只是會(huì)偶爾在某個(gè)“驛站”停一下，然后載著美好的回憶繼續(xù)向前方駛?cè)�，似乎沒(méi)有盡頭，但可以在行程中，觀賞周?chē)娘L(fēng)景，感受人生的快樂(lè)。
初中三年很快就過(guò)去了，仔細(xì)一想，似乎有很多事情都沒(méi)有做，但是現(xiàn)在再做似乎已經(jīng)晚了。歲月如歌，我們也即將唱起離歌，載著歡笑，載著悲傷，載著回憶一同展開(kāi)新旅程的開(kāi)始。
我的初中生活給我?guī)?lái)了很多的收獲，也懂得了很多的道理，最重要的是，經(jīng)過(guò)這三年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然在爸爸媽媽，老師的眼中，我還是一個(gè)小孩子，不過(guò)我已經(jīng)可以自己做很多事情了。
我是一個(gè)不善言語(yǔ)的人，是同學(xué)們的熱情感染了我，我也交了很多知心朋友，在一起總是充滿了歡笑，總是會(huì)把快樂(lè)和悲傷拿出來(lái)分享。不過(guò)對(duì)唯一一點(diǎn)比較失望的是，沒(méi)有把學(xué)習(xí)學(xué)好。以前每天總是在玩，也不知道再玩些什么，學(xué)習(xí)的的時(shí)間總是比玩的時(shí)間少。心里也清楚自己對(duì)不起父母的教養(yǎng)，也對(duì)不起老師的淳淳教誨。
日子一天天過(guò)去，我們也在一天天長(zhǎng)大，知道得越多，懂得的也就越多，我們也都清楚自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。離歌的前奏已經(jīng)唱起，心中不免會(huì)有一些悲傷，不過(guò)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們應(yīng)帶著所有的回憶，繼續(xù)踏上前進(jìn)的路，而這初中三年的生活也會(huì)成為我們?nèi)松能壽E。
人生作文 篇10
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是宋代詞人蘇軾的名句，說(shuō)的是在不同位置觀賞群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深折射出這樣一個(gè)道理：換位觀察，你會(huì)看到不同景象，也就領(lǐng)略到多樣美，人生之中的事物又何嘗不是這樣的呢?
懂得換位思考的人，往往能夠找到事物的積極方面。因而，這樣的人的人生中的煩惱、憂愁會(huì)少去許多，快樂(lè)如影隨形地伴著他。曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則小故事：一位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒是賣(mài)鞋的，小女兒是賣(mài)傘的。然而，這位老太太整日都是煩悶的，因?yàn)椋偸菗?dān)心晴天小女兒的傘賣(mài)不出去，雨天大女兒的鞋賣(mài)不好。一位鄰人開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“您應(yīng)該高興才是呀，晴天，你大女兒生意好，雨天你小女兒生意紅火�！崩咸宦�(tīng)心中頓悟，便開(kāi)懷地笑了起來(lái)。從這則小故事中，給我們的啟示太多，我們每個(gè)人都希望自己能夠天天快樂(lè)，然而生活中的許多事不盡如人意，給我們帶來(lái)許多憂慮、煩惱，如果我們是個(gè)懂得換位思考的人，那么，我們的生活中會(huì)少幾分不快，多幾分快樂(lè)。
懂得換位的人，往往會(huì)懂得為他人著想。因此，這樣的人的道德是高尚的，試想，一個(gè)事事從自身出發(fā)，從個(gè)人私利著眼的人，如何會(huì)有樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)的精神，如何會(huì)有人敢親近他，與他為友。這樣的人一生注定是充滿不滿的煩躁和憂郁，也會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的人生。只有懂得換位思考，多從他人出發(fā)，多為他人著想，才會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。我們的雷鋒便是一個(gè)善于換位思考的人，每次在自身利益與他人利益、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，總是會(huì)從他人、集體國(guó)家的利益出發(fā)，主動(dòng)放棄自身利益，這也許就是我們所倡導(dǎo)的雷鋒精神，由于懂得換位思考并為之付出行動(dòng)，才讓雷鋒的名字事跡在我心中時(shí)時(shí)感動(dòng)，永遠(yuǎn)銘記。
換位思考，是懂得快樂(lè)的人的法寶，換位思考，是懂得奉獻(xiàn)的人的基石，換位思考，是體驗(yàn)人生多樣美的訣竅。
讓我們懂得換位，使生活奏出快樂(lè)音符。
讓我們善于換位，使人生充滿美麗畫(huà)卷。
讓我們樂(lè)于換位，使人生價(jià)值得以彰顯。
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