人生的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的 人生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文1
人總是在變的，有時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的變化，讓人感到突然，當(dāng)這種突然來(lái)襲時(shí)刻，總是感到一種莫明的手足無(wú)措、惴惴不安，自問(wèn)為什么會(huì)這樣？也許沒(méi)有人能找到正確答案。
現(xiàn)在的我感到變化了，既然難以找到答案，那么索性不去苦苦尋覓，先面對(duì)這種變化，考慮一下以后怎么樣吧。
從前我感覺(jué)音樂(lè)應(yīng)該火爆，迷戀音響的低音，哪怕是憂傷的曲調(diào)，那低音也要震撼，靠聲壓撼動(dòng)心靈的感覺(jué)很直接。現(xiàn)在，對(duì)低音仍有些感覺(jué)，但是已經(jīng)僅僅維持于不排斥，失去這個(gè)熱衷以后，根據(jù)能量守恒定律必然要有另一種東西來(lái)填補(bǔ)，于是這種聽(tīng)音取向開(kāi)始轉(zhuǎn)向?qū)Ω咭艉椭幸舻臒嶂粤�。于是有了“通透、甜�?rùn)、順滑”等等一系列的聽(tīng)音渴望，曲調(diào)也就隨之選擇了舒緩。仔細(xì)思考，欣賞音樂(lè)的角度已經(jīng)發(fā)生了從表象到內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變。
舒緩的音樂(lè)和甜美的人聲必須有茶相伴，那才夠味，雖然這味道是一種淡淡的感覺(jué)。
從前是從來(lái)不喝茶的，也很少喝熱水，超喜歡“可樂(lè)”，打開(kāi)瓶子，大口的咕咚咚一氣完成一瓶或者半瓶，暢快淋漓，迅速解決干渴和燥熱等一系列問(wèn)題，但是鼓脹脹的肚皮卻明顯顯示出把問(wèn)題解決過(guò)頭了，于是高頻率的去WC解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。年輕人做事可能就是這樣，猛打猛拼，很少考慮細(xì)節(jié)，不過(guò)那種暢快淋漓的意氣風(fēng)發(fā)卻也不是誰(shuí)都能擁有的感覺(jué)。
現(xiàn)在我喝茶了，并且最為喜歡那種淡淡的茶，這種淡淡的感覺(jué)如同淡淡的人生軌跡，慢條斯理的去踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。被這種意念圍繞的我，對(duì)那些濃烈的味道漸漸的開(kāi)始排斥在自己的軌跡之外。
鐵觀音，我真的很喜歡。能夠靜下心來(lái)的時(shí)候，拿出那些被蒙在一塊好看的花布下面的茶具，細(xì)致的擺弄玩味一會(huì)，打開(kāi)一包被幾層包裝包裹的鐵觀音，輕輕的放入蓋碗中，用早已備好的開(kāi)水沖泡一下，這杯水是用來(lái)洗茶熱杯的，然后再次沖泡，此時(shí)，打開(kāi)音響，放上一張馬頭琴音樂(lè)的CD，音樂(lè)響起時(shí)刻，正好可以回來(lái)喝第一泡茶，第一泡的茶味道很重，甚至有些澀，但是這是預(yù)熱你的口感、整理身心的一個(gè)過(guò)程。第一泡茶喝完結(jié)束的時(shí)間一般和第一首曲子結(jié)束的時(shí)間相同，實(shí)際音響也是需要預(yù)熱的，音響的第一首曲子聽(tīng)感上肯定也是很青澀的感覺(jué)。系列準(zhǔn)備動(dòng)作完成后，才進(jìn)入享受的階段，在品第二泡茶的同時(shí)，瞇起眼睛，聆聽(tīng)馬頭琴那悠揚(yáng)的有些哀婉的音樂(lè)吧，心緒隨著音樂(lè)和鐵觀音的酸香一起慢慢的懶散起來(lái)，這種懶散，帶動(dòng)著繼續(xù)泡茶的動(dòng)作都有些和緩，時(shí)間和煩惱就這樣淡淡的從身體里面蒸發(fā)出來(lái)。
茶和人生是一樣的，一般的人生都是年輕時(shí)候酣暢，稍成熟一些后細(xì)致，再成熟一些就會(huì)有條不紊。
茶是兩泡之后才能品出真味，人生是成熟之后才能領(lǐng)悟出真理，而有真理的人生實(shí)際是一個(gè)舒緩的有條不紊的人生。不成熟的人生如同青杏，雖然有些苦澀，但是人人喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)候，人們把要品嘗成熟甜杏的感覺(jué)寄托在青杏上面，面對(duì)這種苦澀，常常是被囫圇吞下，杏子成熟之后，再就沒(méi)有人愿意去吃青杏的苦澀，而是細(xì)細(xì)的去品嘗成熟的甘甜。人生的真諦在于成熟，如同一杯茶，需要經(jīng)過(guò)洗禮才能入味，初泡的茶是莽撞的，再次浸潤(rùn)后，才能發(fā)出成熟的味道——淡淡的令人回味的香氣。
人生如茶，那種淡淡的成熟的感覺(jué)挺好的。
人生的作文2
深呼吸，然后去打仗。
鍵盤上的手指在飛舞，眼睛閃著劍的光芒，耳朵里充滿了強(qiáng)調(diào)金屬撞擊的聲音和朋友們的叫喊聲。桌子上的手機(jī)震動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間。屏幕又亮又暗，又暗又亮。我不知道這是哪個(gè)未接電話。比賽終于結(jié)束了，飛舞的手指終于能夠休息了，僵硬的身體和疲憊的眼睛也能夠平靜地休息一會(huì)兒。但很快又變成了一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)。
這是當(dāng)今大多數(shù)年輕人的生活方式。他們熱愛(ài)游戲，在虛擬世界中尋找伙伴，并找到一種存在的感覺(jué)。
事實(shí)上，從古至今，游戲一直很受人們的歡迎，因?yàn)橛螒蚪o人們的心靈帶來(lái)快樂(lè)和放松，所以從這個(gè)角度來(lái)看，人們對(duì)游戲的熱愛(ài)是基于追求快樂(lè)的本能。隨著游戲的不斷更新，從游戲卡到電子游戲，游戲制作變得更加精致，操作更加方便，更廣泛地適用于人們。然而，大量的幼兒過(guò)早地接觸并沉迷于游戲。事實(shí)上，我們周圍有很多例子。想到我們的父母過(guò)去常說(shuō)我們是在戶外活動(dòng)中長(zhǎng)大的，你追我，現(xiàn)在我們的孩子是在手機(jī)的虛擬世界中長(zhǎng)大的，你追我跑，這真讓人難過(guò)。
游戲本身沒(méi)有錯(cuò)。游戲的目的是給人們帶來(lái)快樂(lè)和放松。的確如此。然而，與此同時(shí)，由于這是一個(gè)追逐金錢和名譽(yù)的時(shí)代，一些游戲商只想獲得眼球和追求經(jīng)濟(jì)利益，而忽略了游戲本身會(huì)給人們帶來(lái)的不良影響。例如，《國(guó)王的榮耀》隨意篡改了歷史人物的性別、身份和歷史背景。對(duì)于那些不了解歷史真相的孩子來(lái)說(shuō)，這將影響他們未來(lái)對(duì)中國(guó)歷史的研究，并且在先入為主的觀念下糾正他們是不容易的。一個(gè)好的游戲不僅需要優(yōu)秀的畫(huà)面操作和制作，還需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。更重要的是，一個(gè)游戲在千千面臨著一千萬(wàn)玩家，他們的價(jià)值觀也會(huì)受到影響。也許游戲行業(yè)想要的是吸引注意力和公眾輿論，這可以讓他更受歡迎，讓更多的玩家進(jìn)入“維修站”，但我仍然希望制作游戲的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)τ螒虮旧碡?fù)責(zé)，尤其是對(duì)祖國(guó)的下一代。
游戲誤導(dǎo)人，這是長(zhǎng)者常說(shuō)的。事實(shí)上，這是真的，但不完全是真的。沉迷于游戲、浪費(fèi)青春和浪費(fèi)金錢的例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)游戲真的讓人沮喪，不愿意做其他事情。就像鴉片一樣，它會(huì)讓人上癮，讓你無(wú)法自拔。這也會(huì)使一些孩子無(wú)法區(qū)分虛擬和真實(shí)，當(dāng)他們?cè)谟螒蛑斜蛔汾s時(shí)，他們會(huì)報(bào)警。我不會(huì)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲页撩杂谟螒�，甚至熬夜玩游戲，白天上課睡覺(jué)。每年，也有許多高中考生因?yàn)檫M(jìn)入游戲的大坑而錯(cuò)過(guò)他們最喜歡的大學(xué)，從而辜負(fù)了十年的艱辛。
但是我們也不能片面地看待這個(gè)游戲。在游戲中，我們可以認(rèn)識(shí)更多的伙伴，可能找到志同道合的朋友，或者放松身心。有些游戲可以帶給你一個(gè)不同的世界，可以實(shí)現(xiàn)你在現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情，也可以在某些方面提高你的成就。
所以，不管你喜不喜歡這個(gè)游戲，你都應(yīng)該正確對(duì)待它。如果你喜歡玩游戲，你應(yīng)該更加注意你自己的控制，加強(qiáng)你的自我控制，以便從游戲中受益，而不是受游戲之苦。就像砒霜一樣，它可以治愈疾病并奪去人的生命，這取決于劑量。游戲也是如此。適度的快樂(lè)，過(guò)度的傷害。
深呼吸，他退出游戲界面，其他人都很忙。
人生的作文3
林徽因，“大姒嗣徽音，則百斯男”。她，是一代才女，一個(gè)傳奇；她，不僅僅是功勛卓著的建筑大師，也是柔情似水的詩(shī)人。費(fèi)慰梅說(shuō)：“林徽因能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕�！笔堑�，林徽因以自己傳奇的一生向世人說(shuō)明，熱愛(ài)生活是一門藝術(shù)！
林徽因的人生藝術(shù)有三。
其一：對(duì)建筑的熾愛(ài)。 父親林長(zhǎng)民帶著她在歐洲游歷時(shí)，在繪畫(huà)中，朋友黛絲帶著徽因敲開(kāi)了建筑科學(xué)的大門。漸漸地，徽因被生活中一棟又一棟的建筑迷住了。而在黛絲對(duì)中國(guó)建筑的迷戀中，徽因慢慢地發(fā)現(xiàn)，以前生活中習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣的建筑中竟然蘊(yùn)藏著這么多的美。 1924年，林徽因同梁思成一道赴美攻讀建筑學(xué)。從生活中萌發(fā)的關(guān)于建筑科學(xué)的種子，已然在她心間生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。雖然學(xué)校建筑系中不收女學(xué)生，但她堅(jiān)持不懈，注冊(cè)在美術(shù)系，選修建筑學(xué)。她克服重重困難，只為夢(mèng)想之花綻放！新中國(guó)成立前，她兩人為保護(hù)古建筑，不辭勞苦，爬山涉水，翻山越嶺。每到一處，她總是親自考察，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神與對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)待每一棟建筑，她的足跡布滿了中國(guó)的15個(gè)省、200多個(gè)縣！不僅如此，她幫助梁思成破解了中國(guó)古建筑結(jié)構(gòu)的奧秘，完成了對(duì)天書(shū)《營(yíng)造法式》的解讀與《中國(guó)建筑史》的撰寫。她用她瘦弱的身姿，完成了中國(guó)建筑科學(xué)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變；她用她過(guò)硬的知識(shí)，促進(jìn)了世界對(duì)中國(guó)建筑的認(rèn)可，她用她的力量，奠定了中國(guó)古代建筑研究的科學(xué)基礎(chǔ)。林徽因?yàn)橹袊?guó)建筑藝術(shù)添上了濃墨重彩的一筆！
其二：對(duì)文學(xué)的追求。
在徐志摩的引導(dǎo)下，林徽因走上了文學(xué)之路。她的代表作《你是人間的四月天》讀起來(lái)仿佛一股股暖流，緩緩從心田流過(guò)，溫暖人心，美好而恬靜！道盡了愛(ài)的甜蜜，溫馨，無(wú)私。在這首詩(shī)里，生活中最最普通的景象，如云煙、晨星、雪等，都被她烙上了愛(ài)的印跡，俘獲了多少讀者的心！“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)， 是燕在梁間呢喃， ——你是愛(ài)，是暖，是希望， 你是人間的四月天！” 好似整個(gè)世界都充滿了愛(ài)，一種關(guān)注生活的文學(xué)氣息彌漫開(kāi)來(lái)… 在《中國(guó)建筑史》中，林徽因扎實(shí)的文學(xué)功底和匠心獨(dú)具的風(fēng)格將枯燥的理科說(shuō)明文變地清新自然，活潑靈動(dòng)！參加了新月社后，林徽因也先后發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
其三：科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合。 胡適說(shuō)，林徽因是一代才女。這個(gè)才，不僅僅是關(guān)于建筑方面的出色，也不僅僅是有關(guān)文學(xué)方面的出名；這個(gè)才，不僅僅是才高八斗，才貌雙全，更是才高識(shí)遠(yuǎn)，德才兼?zhèn)�，才高行潔�?/p>
1935年，在文化部組織的歐美同學(xué)聚會(huì)上，憑著對(duì)建筑科學(xué)的執(zhí)著，憑著對(duì)祖國(guó)建筑文化的熾愛(ài)，憑著對(duì)未來(lái)中國(guó)建筑的希冀，林徽因拍桌而起，指著時(shí)任的北京副市長(zhǎng)大叫：“你把古董拆了，將來(lái)是要后悔的！即使再把它恢復(fù)起來(lái)，充其量也只是假古董！”在這樣一種義憤填膺的心境下，徽因的病急劇惡化，而她，憑著自己的傲氣，拒絕吃藥，拒絕救治，終于在兩年后離世。 林徽因用自己的死亡，來(lái)向世人敲響保護(hù)國(guó)家古建筑的警鐘；她用自己的生命來(lái)呼喚世人對(duì)國(guó)家古建筑的保護(hù)。 她關(guān)注當(dāng)下的人文情懷、關(guān)注未來(lái)的科學(xué)精神，促使她所有的生活都在為建筑而奔走、呼告！她，是為建筑而生，帶著對(duì)建筑的無(wú)限掛念、擔(dān)憂，就這樣，為建筑耗盡畢生心血，為建筑而死。
人生的作文4
少年時(shí)，我會(huì)下象棋，調(diào)動(dòng)車馬槍卒，自由搏擊。不管我多大，我都會(huì)多贏少輸。
我的鄰居李叔叔快七十歲了，他一生都在棋盤上戰(zhàn)斗。有一次我們老老少少玩了一局，走到中間一局，黎叔的老將被我的馬蹄鐵踩了，氣的老頭胡子倒豎，他舉手掀翻了棋盤。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作忙，十幾年沒(méi)碰過(guò)棋盤。
昨晚，我偶爾有興趣在網(wǎng)上和陌生的朋友下幾盤棋。還好有基礎(chǔ)，沒(méi)有牽絆。戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙散盡，楚漢馬嘶大炮還久久回蕩在我耳邊。
棋盤上的每一個(gè)棋子都是靠人類的智力來(lái)調(diào)動(dòng)的。棋手經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)驗(yàn)豐富。棋子在棋盤上可以如魚(yú)得水。相反，他失去了他的部隊(duì)，失去了陣地，最終老兵死了。當(dāng)然，楚漢相爭(zhēng)時(shí)，主公會(huì)失算，溜走，一步錯(cuò)棋，局勢(shì)瞬間逆轉(zhuǎn)，敗給麥城。但是在網(wǎng)上玩有幾個(gè)好處：走錯(cuò)一步，對(duì)方大方，可以后悔下棋；接近，男女難定，求和也可以；輸多了，敗就定了，讓你認(rèn)輸，重燃戰(zhàn)火；在危機(jī)中，將軍處于危險(xiǎn)之中。如果你不想下棋輸了沒(méi)面子，厚顏無(wú)恥的逃跑是個(gè)好辦法。不打開(kāi)視頻誰(shuí)知道是誰(shuí)？我跑了。你能為我做什么？
人生也是一盤棋。這一盤棋和生活中的棋不一樣。象棋可以把決定命運(yùn)的戰(zhàn)斗放在棋盤上，看著對(duì)方的敵人，拼個(gè)你死我活，知道勝負(fù)。人生不能把命運(yùn)的游戲擺在眼前，隨大流。只有當(dāng)你回首老年走過(guò)的路，你才能知道你這輩子是怎么下這一盤棋的。
在短暫的人生里程中，你的智商更高，即使你極其聰明，你也不會(huì)有先見(jiàn)之明去預(yù)測(cè)你這輩子什么時(shí)候會(huì)穿上長(zhǎng)袍，你就會(huì)富裕昌盛；衣服不遮體的時(shí)候，你就慘了。一個(gè)人的命運(yùn)雖然掌握在自己手里，但是受到很多主客觀條件的制約，比如天時(shí)地利人和。如果一個(gè)人愿意，很多事情都可以做。有句很好的歌詞說(shuō)：“每個(gè)人都不會(huì)隨隨便便成功”。一個(gè)人要想事業(yè)有成，會(huì)面臨很多難以想象的困難。只有勇敢地面對(duì)命運(yùn)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，他才能收獲成功的果實(shí)。
人生沒(méi)有遺憾。贏就是贏，輸就是輸。感覺(jué)太累了，打不動(dòng)了，不想再繼續(xù)打下去了，也無(wú)法和命運(yùn)講和。主動(dòng)承認(rèn)失敗是懦夫的工作，強(qiáng)者永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榇煺鄱蛎\(yùn)低頭，放慢奮斗的腳步。跑路。你要去哪里？無(wú)論走到哪里，只要離不開(kāi)這個(gè)地球，就要面臨生存的挑戰(zhàn)。
在網(wǎng)上看到一個(gè)不可思議的“怪事”。一個(gè)外國(guó)人沒(méi)有四肢，但他可以像潛水員一樣在高高的平臺(tái)上潛水。這個(gè)不能自理的高位截癱男人，用殘缺的生命創(chuàng)造了奇跡。他的生活光彩照人。在生存和奮斗的道路上，他面對(duì)著不公平的命運(yùn)，沒(méi)有放棄，更沒(méi)有逃跑，而是積極面對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，最終成為WINNER。有多少健康的人抱怨生活和工作中的困難和挫折，要么妥協(xié)要么放棄要么逃避？與困難和解是可能的。我覺(jué)得這樣的人會(huì)跪在地上講和。當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，這樣的人不在少數(shù)。我鄙視這種人，因?yàn)樗麄兪桥撤颍?/p>
從古至今，世界上所有最著名的人，都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才登上成功的巔峰。
在人生的道路上，后悔棋不屬于我們，和平不屬于我們，認(rèn)輸逃跑是懦夫的卑劣行徑，不屬于我們。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，采取積極的生活態(tài)度，應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，才是唯一的選擇。這是我下棋的靈感。
人生的作文5
曾經(jīng)因?yàn)橐痪洹澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”而愛(ài)上了語(yǔ)文并且一發(fā)不可收拾。于是總想用那么一兩句詩(shī)來(lái)妝點(diǎn)自己的生活，語(yǔ)文不僅讓我讀懂了滾滾紅塵，也讀懂了我自己。在那些暗香浮動(dòng)的華章里；古老悠揚(yáng)的韻律中總能找到屬于自己的那幾抹影子。
在詩(shī)經(jīng)的河岸邊尋章摘句，馳騁遨游，在唐詩(shī)宋詞中賞風(fēng)花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、東坡的柳、納蘭的月都曾讓我如癡如醉。
大學(xué)的時(shí)候，總喜歡把自己整天泡在圖書(shū)館里，從那些泛黃的書(shū)頁(yè)中去探尋語(yǔ)文的淵源，很多時(shí)候總能從紙頁(yè)中游離出幾許斷腸的詩(shī)句與醉人的遐思。
大學(xué)課堂上老師對(duì)那些塵封的歷史與歲月總能信手牽引，娓娓道來(lái)。記得有一位上古代文學(xué)的周老師，一上講臺(tái)，就輕搖著折扇嘴里吐出的全是高山流水、陽(yáng)春白雪。我們總能從她那里感受到語(yǔ)文的魅力。悠悠古韻、縷縷古風(fēng)縈繞耳際。所以聆聽(tīng)古代文學(xué)課是一種享受，是心靈的旅行，更是靈魂的游曳。
大四的時(shí)候有一門選修課叫“現(xiàn)代詩(shī)歌與歌詞研究”因?yàn)橄矚g歌曲，所以就選了這門課程。上這門課的老師是一位四十出頭的中年男子，后來(lái)一打聽(tīng)才知道他就是我們文學(xué)院的傅院長(zhǎng)。傅老師上課有一個(gè)特點(diǎn)就是：整堂課歌聲跌宕、掌聲不斷。也是從那一天起我才知道好多詩(shī)，好多詞可以用來(lái)唱，所以他的課堂座無(wú)虛席，他讓文學(xué)流動(dòng)了起來(lái)，讓語(yǔ)文有了更動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)剪不斷、宕不開(kāi)。大學(xué)畢業(yè)后我成了一名老師，從此整天與學(xué)生們一同咀嚼著悠悠中華五千年文化。我們?cè)诿恳粋�(gè)晨曦中唱著語(yǔ)文的歌，沿著古人的足跡讓思緒浪跡天涯。長(zhǎng)亭外、驛道邊總能留下我們的腳印。我們到過(guò)卓文君的十里長(zhǎng)亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的楊柳岸……。
曾經(jīng)有一位學(xué)生告訴我語(yǔ)文就像第二堂體育課。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有記不完的字詞，學(xué)不完的語(yǔ)法，做不完的試卷。于是語(yǔ)文課上流淌的歌聲變成了筆尖行走在蒼白紙頁(yè)上的沙沙聲。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)感覺(jué)這樣子非常的乏味和疲憊！也是從這時(shí)候起我喜歡把自己心里的波瀾都記下來(lái)。剛開(kāi)始只是作為發(fā)泄情感的載體與方式，可后來(lái)卻慢慢的喜歡上了這樣。
再后來(lái)當(dāng)自己用心情傾瀉的文字變成一張張報(bào)紙與書(shū)頁(yè)紛至沓來(lái)時(shí)，于是想把那份對(duì)語(yǔ)文的情感、對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生的思考和更多的人分享。我破天荒的為自己建了一個(gè)博客，偶爾將自己的故事寫在上面。引得博友們幾聲共鳴也算是一件愜意的事。
記得曾經(jīng)有一位來(lái)自大洋彼岸的網(wǎng)友在看了我的文字后送給我一句話，這句話在后來(lái)的日子里給了我無(wú)比的鼓勵(lì)：“聽(tīng)似一首歌，看似一幅畫(huà)，品似一壺茶，筆尖上流淌的是悠悠華夏五千年文化�！睆哪且豢唐鹞腋鼒�(jiān)信，語(yǔ)文將在我這位平凡得不能再平凡的人的人生當(dāng)中扮演越來(lái)越重要的角色。
語(yǔ)文是一門用情感編織的學(xué)科，是一門服務(wù)于生活又源于生活的學(xué)科，學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)說(shuō)話，學(xué)做人。
真的盼望哪一天我們的語(yǔ)文課可以行走在春暖花開(kāi)的田埂上，可以棲息在星光皓遠(yuǎn)的曠野。可以與高山對(duì)話，與大江吶喊。甚至可以像海子那樣關(guān)心糧食與蔬菜，喝一杯茶，聽(tīng)一首歌，賞一彎月，攜一卷詩(shī)。然后再將觸動(dòng)與心緒釀成精美的文字。
一首詩(shī)，半闕詞讓我與語(yǔ)文結(jié)下了深深的情結(jié)，一個(gè)故事，三五聲言語(yǔ)讓我堅(jiān)信我將與語(yǔ)文走完以后的人生。對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)說(shuō)不清，道不明，總之這份語(yǔ)文情結(jié)已經(jīng)牢牢植根于心靈深處。
人生的作文6
終于風(fēng)干了最后一行汗水，爐子里火光一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地息滅過(guò)去，捏緊一下呼吸??香氣四溢。我想，這道人生之菜一定會(huì)令我大開(kāi)胃口的。
即手抓過(guò)一把餐具，并沒(méi)有馬上開(kāi)始進(jìn)食。我想，好吃的東西是不能急的。
時(shí)間終于滑過(guò)了三秒之久，在我看來(lái)，面對(duì)著此等佳食。三秒如同三年呀!我終于在這漫漫的“三年”時(shí)光里整理好自己那急亂的思緒，定了定神，我慢慢地將手上的餐具延伸到這美味佳肴之中。端起一小塊，嗅覺(jué)終于聞清了它內(nèi)在的絲絲馨香。慢慢地放入口中，閉上眼，周圍壓抑的空氣終于松馳了下來(lái)。
酸的味道。
我終于用第一口的感覺(jué)來(lái)證實(shí)這菜確切的美味。慢慢地再咀嚼了半刻，酸的味道終于都徹底流露出它內(nèi)在的那種本質(zhì)�；腥话l(fā)現(xiàn)的是，這一小塊菜的妙處，原來(lái)，辛酸是這么誘人的!它雖然讓人感覺(jué)到有含酸的氣味。但是更多的時(shí)候是它會(huì)讓人從此存在著一個(gè)不怕酸的潛識(shí)。你可以恨它，罵它，詛咒它，但是你不能拋棄它。因?yàn)樗�，所以你懂得了這一味道的難嘗，你終于有了向上的傾向。因?yàn)樗�，所以你有了慢慢洞穿罐子瓶頂�(shù)挠職猓o接著的是呼吸一下清新的空氣，然后繼續(xù)前進(jìn)。
慢慢松馳了一下心頭那一陣陣隱約的酸味后，我定下心來(lái)繼續(xù)我的第二口品嘗。腦海里忽然涌現(xiàn)了想像下一口入口味道的畫(huà)面，瞬間又被我迅速地扭轉(zhuǎn)了想像打發(fā)下去。
終于知道，這道菜的另一種味道，名“辣”。
感覺(jué)自己的精神慢慢地更加清醒了，哦，原來(lái)，辣開(kāi)始幫我的精神加勁了。終于想到，漫漫人生中，就應(yīng)學(xué)會(huì)捕捉像“辣”這樣忠心的工作者來(lái)時(shí)刻清洗我們混沌時(shí)的精神。有著它，我們就有了生活的寄存，有了一棟最唯美的精神家園。終于學(xué)會(huì)了覓尋人生的支撐柱。
兩口，我想，已經(jīng)足以知道釀做這道人生之菜的基本調(diào)味劑了。有了這兩口所感受到的一切，人生征途上就猶如有了明確的奮斗目標(biāo)和追求。接下來(lái)，我想應(yīng)該是為之付諸努力了。
慢慢平放了一下餐具，想了少頃，終于可以開(kāi)始我的第三口品嘗。
碟子一側(cè)上一小塊美食慢慢地被挑起，敏覺(jué)專區(qū)隱約嗅到這一小塊美食晃晃散發(fā)出來(lái)的氣味，并不留香!端到口邊，嘴唇不禁觸碰了一下，這一味道馬上就被神經(jīng)帶到大腦里進(jìn)行分析，有點(diǎn)苦澀。
我終于張口將它完美咬住，事實(shí)證明，這是這道人生之菜里的另一味道，也是這道菜里最難咀嚼的一味道：苦。
終于揭開(kāi)這道人生之菜的最重份量的味道�；蛟S你一同為然它會(huì)很不好啃。但必須要做的是：你必須啃。盡管它是千百般的苦，苦口良藥呀!如果你能看透這一成語(yǔ)，我想，你已經(jīng)有了把它踏平的勇氣和決心。漫長(zhǎng)的人生旅途里，就數(shù)它是最大的阻礙了，翻越這座“苦天山”，你就可以盡情地歡笑，盡情地歌唱，溫馨地與海平面一起攜手共賞太陽(yáng)的徐徐升來(lái)。
要做的是：翻越這座山。
或許途中你會(huì)飽受寒凍，飽受饑餓，飽受苦楚，飽受艱難，飽受凜風(fēng)，但你一定要撐下去，堅(jiān)持到最后就是勝利�；蛟S你不能干到最好，但你可以爭(zhēng)取到更好。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，苦味終于過(guò)去。
盼之已久的是苦盡甘來(lái)的“甜”。終于迎來(lái)了第四口的第一次甜。曾經(jīng)歷了多少風(fēng)和雨，我們都走過(guò)了;曾跨越了多少苦和痛，我們都感受過(guò)了。終于看到希望，終于邁過(guò)人生險(xiǎn)阻的三大關(guān)品嘗到最后勝利的幸福甜蜜，不要驕傲，甜，不能太過(guò)于濃了。
我想，我可以慢慢地把餐具放下了。如果諸君也想好好地品嘗一下這道人生之菜的話，更好的做法是親自去釀做它，親自去體驗(yàn)，去品嘗它。
調(diào)好這一道菜，我想，你的人生會(huì)更有味道的!
人生的作文7
終于又盼來(lái)一個(gè)禮拜天，草草寫完作業(yè)，便去理發(fā)。天陰沉沉的，刮著刺骨的寒風(fēng)，冷得叫人直打哆嗦。進(jìn)了理發(fā)店才暖和起來(lái)。
老板娘是個(gè)四十多歲的女人，一進(jìn)門便熱情招待起來(lái)。洗了洗頭，便開(kāi)始理發(fā)，還不忘噓寒問(wèn)暖，拉些家常，讓人心中頓生暖意，天空也似乎一下子明亮了許多。
不一會(huì)兒，門“咣當(dāng)”一聲開(kāi)了，也不知是推開(kāi)的還是踢開(kāi)的，喧鬧著跑進(jìn)來(lái)三個(gè)小男孩，每人手中提了一支時(shí)下流行的滑板，老板娘見(jiàn)了，忙打招呼：“來(lái)了，理發(fā)阿！”幾個(gè)男孩頭也不抬，一聲不吭，儼然一副“不理發(fā)來(lái)你這兒干啥”的樣子，只顧、好滑板便在地上玩了起來(lái)。本來(lái)不大的屋子此時(shí)顯得更加狹小了。
玩了一陣子，看樣子是玩累了，就都坐下來(lái)。這時(shí)，門“吱呀”一聲被輕輕推開(kāi)了，一個(gè)小腦袋從外面探進(jìn)來(lái)：“、，理發(fā)嗎？”是個(gè)讓人一看就不禁想起魯迅筆下少年閏土的小男孩。老板娘見(jiàn)了忙迎上去：“來(lái)，快進(jìn)來(lái)，外頭怪冷的�！闭f(shuō)著拉開(kāi)門，這才發(fā)現(xiàn)門外還有個(gè)大人，看樣子是孩子的父親，穿得土里土氣，黑黝黝的臉透了一股鄉(xiāng)下人特有的憨厚。他將膠鞋在門外的臺(tái)階上使勁蹭了半天，才一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。
男孩也跟在父親的后面慢慢走了進(jìn)來(lái)，找了個(gè)位置坐下來(lái)，眼睛卻直直地盯著地上的幾個(gè)滑板不放。他的父親也一顛一顛地走到滑板前蹲下來(lái)，問(wèn)那幾個(gè)男孩：“你們這滑板挺貴的吧，多少錢買的呀？”邊說(shuō)還邊用他那雙粗糙的雙手不停地?fù)帷⒒�，仿佛是在撫摸一件讓人�?ài)不釋手的藝術(shù)品一般。
一個(gè)男孩站了起來(lái)：“那個(gè)是我的，一百三呢！”另兩個(gè)也不甘示弱，“我的也一百二十多呢，還是打了折的！”“我的最貴了，將近二百呢！”
孩子的父親顯然是沒(méi)想到會(huì)如此之貴，張大了嘴，瞪圓了眼，險(xiǎn)些朝后坐在地上“這，這都有啥呀，不就倆輪一板兒嘛！怎這么貴！”
那些孩子有些不屑又有些嘲笑地白了男人一眼“呵，給你輪子板兒，你能做出來(lái)？！”
老板娘聽(tīng)了，咯咯地笑了起來(lái)：“嗨！現(xiàn)在這人們家都有錢了，舍得給孩子花！你看他們一個(gè)個(gè)，吃得白白胖胖，從頭到腳一身名牌！怎么大哥，你也想給孩子買一滑板玩？”
“是啊，孩子這次考試考得不錯(cuò)，考了全年部十二名。我想給孩子買個(gè)東西鼓勵(lì)鼓勵(lì)，再說(shuō)，孩子看見(jiàn)別的孩子玩這滑板，也挺喜歡的�！�
“是嘛！那是好學(xué)生那！成績(jī)好有啥不好意思的！”老板娘看著滿臉通紅的男孩說(shuō)道。說(shuō)完，又轉(zhuǎn)頭朝先來(lái)的一個(gè)男孩問(wèn)：“那你呢？小胖子！”
“我……我……二百來(lái)名吧！不過(guò)，全校1000多人呢！老師還給我少加了10分”
老板娘聽(tīng)了，只好又轉(zhuǎn)過(guò)身，給我繼續(xù)理發(fā)。
又一會(huì)兒，終于理完發(fā)了我站起身付了錢，準(zhǔn)備回家。這時(shí)老板娘手中的吹風(fēng)機(jī)卻突然停了下來(lái)。老板娘又去開(kāi)燈，見(jiàn)燈不著，只好笑著致歉：“真不好意思，你們看讓你們等了這么半天……”話音未落，幾個(gè)小男孩“噌”地站了起來(lái)，拿起滑板，丟下句“、倒霉！”便走了。
男人卻走向孩子，仿佛作了多么大的決定似的“要不……爸……爸明天給你也買一個(gè)吧！”孩子先是一臉驚喜地抬起頭看著男人，隨后卻又低了下去，不停地、早已洗得發(fā)白的衣角：“還是……還是不了吧，我……我……不愛(ài)……玩。”
人生的作文8
首先，這不是一篇議論文，所以它沒(méi)有論點(diǎn)論據(jù)論證方法。這只是一篇我的內(nèi)心獨(dú)白�！把�
人一旦上了年紀(jì)，就很難對(duì)一件事燃起激情了。
前幾天玩游戲的時(shí)候，被一群小學(xué)生給罵了，原因就是一件小事，但是由于對(duì)方的不依不饒，最終上升為了一件大事，于是我的祖宗就被這群小學(xué)生給360度無(wú)死角的問(wèn)候了一遍。
如果這件事在三年前，在我也是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，看到她們這樣口吐芬芳，我一定會(huì)瞬間炸毛，然后拉個(gè)討論組，讓這群小孩認(rèn)識(shí)一下社會(huì)的險(xiǎn)惡。
但是這個(gè)事情放在三年后的今天，我已經(jīng)是個(gè)過(guò)五四青年節(jié)的人了，胸前的紅領(lǐng)巾變成了團(tuán)徽，再讓我面對(duì)這一群年齡都還是個(gè)位數(shù)的小女孩，這讓我怎么罵的出口�？吹剿齻冋f(shuō)的話，反而內(nèi)心沒(méi)有半點(diǎn)激動(dòng)，只是講完我的道理，然后面無(wú)表情的舉報(bào)，拉黑，再見(jiàn)了您。
然后呢，就有一個(gè)和我一樣大的小姐妹來(lái)加我，大致意思是，她看了聊天記錄，其實(shí)她也很看不慣那些小學(xué)生的言行，然后我們就相互認(rèn)識(shí)并且吐槽了一下這個(gè)游戲，最后還互相祝福了中考加油。
怎么說(shuō)呢，其實(shí)跟個(gè)正常人說(shuō)話的感覺(jué)還是挺好的，所以為什么一定要去和講不通道理的人講道理呢，會(huì)說(shuō)話就應(yīng)該多和正常人說(shuō)。
有種為人處事的原則叫做“不與傻瓜論長(zhǎng)短”，這就是一種佛系的心態(tài)。
沉默是一種很難得的品質(zhì)，我沉默，不代表我贊同你，不代表我畏懼你，而代表我知道你是個(gè)傻子，但我不說(shuō)，我知道你的話是錯(cuò)的，大家都知道，但我們都不說(shuō)，公道自在人心，只是靜靜的看著你表演。你也可以站在你的角度認(rèn)為我是傻子，但是你說(shuō)出來(lái)了，我沉默，這就是我們境界的不同。如果我們都不說(shuō)，那各退一步，我們可以互相保留著對(duì)彼此的偏見(jiàn)，哪怕一輩子，在各自的世界里過(guò)好自己的人生，互不打擾。
有人把佛系理解為消極面對(duì)生活，但在我的眼里，佛系是對(duì)于一些不值得你去勞心勞力，或者會(huì)拉低你為人的檔次的事情一笑了之。
在我還年輕氣盛的時(shí)候也曾注重江湖義氣。我的朋友與別人起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，就是我文思如泉涌的時(shí)候，恨不得把對(duì)方祖墳罵的冒青煙，盡管這個(gè)事跟我半毛錢關(guān)系都沒(méi)有。
畢竟那是我的朋友，你跟本不知道她有多好，你要是像我一樣了解她的好，你也會(huì)讓著她的。
但事實(shí)是，每個(gè)人都是別人心里的白月光，每個(gè)人都在被愛(ài)，大家都是寶，憑什么讓著你啊。
每個(gè)人為人處事的方式不同，遇到了對(duì)同一件事有不同見(jiàn)解的地方，我們要做的就是各退一步，相互尊重，而不是把對(duì)方的三觀強(qiáng)行矯正。
如果換做現(xiàn)在，我的朋友跟別人起爭(zhēng)執(zhí)，盡管對(duì)方有錯(cuò)在先，我也會(huì)勸她算了，其實(shí)吵來(lái)吵去最后都是為了一件小事而已，沒(méi)必要為了占個(gè)理一定不饒人。
我的心態(tài)已經(jīng)老去了，我面對(duì)人生的精力十分有限，我想把這些有限的精力用在值得的事情上，而不是今天誰(shuí)拿了我的筆沒(méi)還，明天誰(shuí)在背后罵我偶像。
這種佛系的心態(tài)未必是一件壞事。
小時(shí)候和別的小朋友在一起鬧矛盾，找媽媽告狀，我希望我的媽媽帶著我理直氣壯的去打他一頓，但是我得到的回應(yīng)往往是“算了”“你別理他”之類的話，以前不服，現(xiàn)在看開(kāi)了。
很多年之后你根本不會(huì)記得這些雞毛蒜皮的恩恩怨怨，那就不要為了它影響當(dāng)下的生活。
所以請(qǐng)遠(yuǎn)離戾氣很重的人。
我退一步，他也許收獲了口嗨一時(shí)的快樂(lè)，但是我收獲的是面對(duì)生活的朝氣和陽(yáng)光，經(jīng)久不衰。
人生的作文9
日前，女兒把中職校拉下的一門功課“計(jì)算機(jī)錄入”順利地應(yīng)付過(guò)去了。之前，學(xué)校規(guī)定完成這個(gè)考試科目只能用“五筆”，每分鐘須打40字。
她考了二次都未能達(dá)標(biāo)。后來(lái)該校準(zhǔn)于運(yùn)用“拼音”輸入，才以每分52字的成績(jī)通過(guò)了考試�，F(xiàn)在有的學(xué)校，教學(xué)安排不盡合理，人家初中學(xué)的是“拼音”。到了職校，又要讓學(xué)生改行去練“五筆”，似乎有點(diǎn)勉為其難，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的學(xué)生，可塑性已經(jīng)不那么強(qiáng)了。
不久以前，單位組成部分“學(xué)員”參加“計(jì)算機(jī)初級(jí)”課程的學(xué)習(xí)，自己也想搭車。經(jīng)了解文字輸入，只能采用鍵盤。手寫和語(yǔ)音輸入一概不作數(shù)！
如此看來(lái)，我這輩子怎么也考不出來(lái)，只有選擇放棄。再回到孩童時(shí)代，顯然不可能，時(shí)光不會(huì)倒流。同小朋友們一起去學(xué)拼音，也沒(méi)那份閑心了。
但能采用某種變通辦法，用手寫板輸入文字，借此發(fā)帖和擬稿，較為熟練地運(yùn)用電腦；借此參與上海焦點(diǎn)房產(chǎn)一個(gè)“業(yè)主論壇”的管理，成為“紅袖添香”的筆者。
四月二十八日，我在新華網(wǎng)曾發(fā)過(guò)這么一個(gè)帖子：“如今，要想擔(dān)任法院的審判員或檢察院的檢察員，必須通過(guò)司法考試。但在這兩個(gè)系統(tǒng)，一些原有的.工作人員，并非人人都能跨過(guò)這道坎兒�！�
最后一句中的“跨過(guò)這道坎”，同今年上海地區(qū)高考語(yǔ)文作文題：“必須跨過(guò)這道坎”相似。如果能讓我去做這篇作文，答案不言而喻。
盡管，這是一種偶然的巧合，也是由于某種潛意識(shí)引出的話語(yǔ)。但如果我是今年上海地區(qū)五月份的三校生考生，或六月份的普通高中、中專等考生，則尚有一點(diǎn)先見(jiàn)之明。
在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上，我深感自己還是很欠缺的。我一直沒(méi)能參加成人高考，得到系統(tǒng)內(nèi)認(rèn)可的大專學(xué)歷，已經(jīng)是二、三年前的事了。雖說(shuō)，現(xiàn)在有了一張軍校頒發(fā)的大專文憑。
但未能學(xué)懂學(xué)會(huì)文言文和詩(shī)詞，這樣就顯得知識(shí)淺薄，缺乏一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者應(yīng)有的文化底蘊(yùn)。要想學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提高，都需要長(zhǎng)期的過(guò)程。只有持之以恒，日積月累，才能豐富自己的知識(shí)，如能結(jié)合個(gè)人的愛(ài)好和志趣就更理想。
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，文憑不可缺少，甚至是一張通行證或一塊敲門磚。但有了一定學(xué)歷，也不一定就能得到成功。還要靠個(gè)人取舍和各種機(jī)遇�；謴�(fù)高考時(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)有任何學(xué)歷的青工，連以前讀過(guò)的初中，也不予承認(rèn)。
自然，這就與接受高等教育相去甚遠(yuǎn)。好在補(bǔ)習(xí)高中不用考，后來(lái)讀中專亦免試。未能正兒八經(jīng)地進(jìn)入大學(xué)讀上幾年書(shū)，那怕是基本業(yè)余的形式，是我最大的遺憾。我很羨慕那些在八十年代初期，就能進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)員，他們的境況，后來(lái)大都不錯(cuò)。
當(dāng)時(shí)，在一些工廠企業(yè)尤其是小廠，大學(xué)生并不多約3%左右，且大多是“五大生”。但同我周圍當(dāng)時(shí)一些“學(xué)有所成”的人相比，還算是幸運(yùn)的。
九零年夏季經(jīng)人點(diǎn)撥，斗膽參加了社會(huì)招干，最終被錄用，由“以工代干”成為一個(gè)公務(wù)員。我雖然在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平，但依然是職業(yè)和文化教育的受益者。當(dāng)初，在業(yè)余中專學(xué)的是企業(yè)管理，也補(bǔ)習(xí)到一些文化知識(shí)，導(dǎo)致自己獨(dú)立完成省市任職資格考試中心的試卷，順利通過(guò)筆試。
人生的作文10
人生好似一杯酒，充滿酸甜苦辣；人生好似一首歌，充滿高亢低沉；人生更似一江水，以時(shí)光同步，不息奔流著……
一滴水，至于它在哪條河流，它無(wú)從選擇，它成為水的那一刻在哪兒，它就注定要在那兒開(kāi)始它做為水的一生。一個(gè)人，至于降世何處，我們也無(wú)從選擇，但上帝造物的神奇就在于賦予每個(gè)人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的時(shí)候，上帝就已畫(huà)齊了起跑線，設(shè)置了終點(diǎn)線。零的起點(diǎn)是同等的，而征途卻是人人殊途，終點(diǎn)線也各不相同。就像隨波逐流的水，也許同出于一條河，但卻不可能都注入同一片海洋，巧合流進(jìn)了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滾滾向前，有時(shí)激起濤天巨浪，有時(shí)卻又風(fēng)平浪靜，無(wú)聲細(xì)流。
江水奔流，河道礁石密布。礁石會(huì)將江水無(wú)情地撕成碎片，有的水流能再愈傷口，繼續(xù)奔流，而有的卻會(huì)被就此濺逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失敗、冷遇、挫折總是不期而至。面對(duì)這些人生道路上的絆腳石，有的人跌倒了，能再振雄風(fēng)，起身踏“石”而過(guò)；而有的或許就永趴于“石”下。河道曲復(fù)延伸，或平川直道，或又峻崖險(xiǎn)灘，人生的“河道”，也是時(shí)而一路平坦，時(shí)而又險(xiǎn)奇難測(cè)。無(wú)論河道多曲復(fù)，水始終要奔流；無(wú)論人生的“河道”多坎坷，人生始終要與時(shí)間同步流過(guò)。
水因流動(dòng)而長(zhǎng)清。流動(dòng)了，才能擺脫腐葉的束縛；流動(dòng)了，才能穿出狹隘的溝谷；流動(dòng)了才能免于湖、池的禁錮。人生也要“流動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐；換種活法，也許就擁有了“柳暗花明又一村”的豁然；舍棄固執(zhí)，也許就能撥開(kāi)迷霧，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流動(dòng)”不止，伴著時(shí)代的節(jié)拍“流動(dòng)”。
同屬一江水，就因?yàn)楦髯粤飨虿煌⒘髦敛煌暮拥�；不同的河道，注定了水流不同的命運(yùn)，有的久經(jīng)山渠峽谷，卻終究難逃“飛流直下三千尺”的惡運(yùn)，而被摔得粉碎；有的又誤流入沼澤，受污受染后，最終化身為一灘臭氣熏天的死水，與污泥同腐；還有的注入水庫(kù)，它不曾激起巨浪，也不清澈明麗。但它卻將自己的一生獻(xiàn)給了莊稼，隨陽(yáng)光蒸發(fā)于世。這怎不叫人想起那些一生拼搏卻又始終一路坎坷的人生；那些因一失足而鑄千古恨的人生；還有那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)卻不被人記起的人生。水流將流向何處，它無(wú)法知曉，只有流過(guò)才能明白；人生將會(huì)如何，這也是一個(gè)謎，一個(gè)無(wú)法猜度的謎，唯有“流過(guò)”才能知曉謎底。水流無(wú)畏溝險(xiǎn)谷狹焦石多，要在蒸發(fā)之前注入大海；人生也要無(wú)畏坎坷磨難，在人生隨時(shí)光流盡之前，有所作為。不要求事事竟成，但要讓它盡量精彩。卷起濤濤巨浪固然雄壯，但微波蕩蕩漾亦不失為一種寧?kù)o美。人生的酒還在飲著，人生的歌仍在唱著，人生的江水也依舊流著，伴著時(shí)間的步伐，伴著時(shí)代的節(jié)拍不息的流著……
人生需要關(guān)懷。需要欣賞。沒(méi)有這些品德的人，生活該是多么悲悵，生命該是多么毫無(wú)意義。而正在給予他人欣賞的人，內(nèi)心又是多么仁愛(ài)。給予他人欣賞不緊是對(duì)他人心靈上的鼓勵(lì)，更是對(duì)自己自身素質(zhì)的考驗(yàn)。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞。露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潔心誠(chéng)，四�？菘剩瑓采交氖��！�
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞時(shí)一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
人生的作文11
人的一生可以是轟轟烈烈，也可以是碌碌無(wú)為；可以是風(fēng)風(fēng)光光，也可以是平平淡淡，但縱觀其一生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是風(fēng)光，還是平淡，這其中總包含著一種人生的追求，只不過(guò)一種是出人頭地，一種是淡泊明志而已。
人有追求不是壞事，沒(méi)有了追求那才是憾事。人生其實(shí)很短暫，有時(shí)猶如天上的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡，但不管如何短暫，總會(huì)發(fā)覺(jué)有條無(wú)形的引線貫穿始終。從你第一天在眾人的期待中“呱呱墜地”來(lái)到這個(gè)世界，到你有一天在眾人的不舍中“老態(tài)龍鐘”的離開(kāi)這個(gè)世界，不管是人為強(qiáng)加的，還是自己主觀意識(shí)的，總有一種期望，一種追求永遠(yuǎn)追隨著。人生正是有了這種期望與追求，才稱其為藝術(shù)人生、完美人生；正是有了這種期望與追求，才使自己的血肉之軀有了靈魂，成為了一種行為藝術(shù)，使其更加的美麗與動(dòng)人，不再是一具單純的軀殼。
人的一生必定會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)階段，按照年齡的大小，可以人為的分為童年、少年、青年、中年、老年，每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，每個(gè)人生階段有每個(gè)人生階段的追求，人生正是將這些分割的追求綜合起來(lái)，形成了一生的追求。
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，張開(kāi)小嘴發(fā)出第一聲哭喊的時(shí)候，我們完成了人生的一次初始。那個(gè)時(shí)候我們也許還沒(méi)有所謂的思想，只知道睜著眼睛打量著神奇、陌生的世界。那個(gè)時(shí)候最多的是來(lái)自父母對(duì)我們的期望，他們希望我們能夠快快長(zhǎng)大，健康與快樂(lè)是他們的最大心愿。我們也正是在他們這樣的期望中慢慢長(zhǎng)大，在他們心里由期望所衍生的模式里茁壯的成長(zhǎng)。
等我們一步一步由爬到站，到走路，乃至第一聲“媽媽”、“爸爸”的喊出，無(wú)形中包含了他們很多的心血與期望。那時(shí)的我們也有些了思想，最起碼我們認(rèn)識(shí)了父母與親人，懂得了吃飯與玩耍，因此童年所帶給我們更多的是快樂(lè)與美好，我們不去考慮太多，但也有了一點(diǎn)追求，那是最基本的：看到別的小朋友有好的玩具，總希望自己也能擁有；看到別人有了新衣服，也盼望自己有一天也能穿上；每天盼望著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年有新衣服穿，有好東西吃，會(huì)跟著父母出去玩，拜訪親戚與朋友。那個(gè)時(shí)候可能和小伙伴在一起時(shí)，也會(huì)吹牛，說(shuō)將來(lái)要當(dāng)軍人，威武的持槍站崗；要開(kāi)汽車，走遍全國(guó)萬(wàn)水千山；要坐飛機(jī)與火箭，去看看月亮上到底有沒(méi)有嫦娥與玉兔；甚至要去學(xué)習(xí)武術(shù)，如同武俠劇中的俠客，能夠飛檐走壁，武功超群，路見(jiàn)不平，拔刀相助。這一些的思想，無(wú)非是自己看電視看多了，在無(wú)法辯白真假的情況時(shí)，幻想也就變得天馬行空，但我覺(jué)得這不是幼稚，而是一種童心。社會(huì)，那個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)，我們就希望自己能夠快快長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)心中的想法。
童年也許很快會(huì)在我們這種虛幻的想法度過(guò)，該上學(xué)了，背起了書(shū)包，那股勁甭提有多神氣了，因?yàn)楫?dāng)自己還處于童年的時(shí)候就羨慕那些背著書(shū)包上學(xué)、放學(xué)的大哥哥大姐姐們。當(dāng)自己有朝一日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員時(shí)，那種興奮勁是很難言表的，也就是從那時(shí)起，我們步入了少年時(shí)代。
我們的少年時(shí)代大多是在窗明幾凈的教室里度過(guò)，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)知識(shí)真正的認(rèn)識(shí)與原始積累的重要時(shí)段，每天伴隨著朗朗書(shū)聲，雖還沒(méi)有到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，但也是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳” .
人生的作文12
童話書(shū)上說(shuō)，貓有九條命，即使不小心墜樓，也是死不了的，我當(dāng)然不知道這是真是假，但那個(gè)時(shí)候我是十二分的相信。我甚至天真地以為，人一定也有九條命，或許還有更多。于是，我童年的生活變得更加幸福，我的心里也成天美滋滋的。
那時(shí)，我還不知道，身邊有多少人正在羨慕著我!
直到——那天，爺爺去世了，死得毫無(wú)征兆，無(wú)聲無(wú)息。年僅五歲的我揉著朦朧的雙眼起床，便看見(jiàn)一堆人圍在爺爺床前，氣氛悲壯而凝重。爸爸看見(jiàn)了躲在門后偷窺的我，走過(guò)來(lái)，把我拉到一邊，小聲對(duì)我說(shuō)：“噓，爺爺正去往另一個(gè)地方，我們不要打擾他，好嗎?”盡管爸爸的話如此隱秘，可是無(wú)比機(jī)靈的我，還是察覺(jué)到了其中的言外之意。
我仍然很開(kāi)心，等人群散開(kāi)后，坐在爺爺床前，等待著他第二條生命的出現(xiàn)。我等了一天一夜，直到爸爸媽媽含著眼淚把我拖走的那一刻，我才明白，爺爺不會(huì)再回來(lái)了。原來(lái)，人的生命只有一次。
也許是終于明白了這個(gè)道理，也許是我漸漸長(zhǎng)大，褪去了曾經(jīng)的稚氣，現(xiàn)在的我，總是會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩們一些看似不經(jīng)意的話語(yǔ)深有感觸。比如，當(dāng)我正聚精會(huì)神地看著電視里的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：“有這玩兒的工夫，還不如去看幾本書(shū)呢!”也許這話對(duì)年幼的弟弟來(lái)說(shuō)，絲毫不起作用，但讓我聽(tīng)到之后，會(huì)令我感到羞恥，因?yàn)槿说纳怯蓵r(shí)間構(gòu)成的，時(shí)間對(duì)于一個(gè)人類來(lái)說(shuō)，太重要了，錯(cuò)過(guò)了，就是錯(cuò)過(guò)了，絲毫不會(huì)再有任何重來(lái)的機(jī)會(huì)。
前些天，我又聽(tīng)到一則噩耗，老家的一位親戚，因病去世了。而她在我童年的記憶里，是那樣清晰，那樣深刻。我不敢相信又一個(gè)我如此熟悉的親人，就這樣離我而去了。但，我不會(huì)再像小時(shí)候那樣，幼稚而可笑地祈禱著她第二條生命的出現(xiàn)，我會(huì)為她惋惜，為她悲傷。但更多的，是在反問(wèn)自己：你現(xiàn)在是否在努力?你的人生是否會(huì)輝煌?你是否會(huì)生得平凡，死的平凡?我心中已經(jīng)有了自己篤定的答案，我不希望自己匆匆忙忙地虛度一生，我希望自己活得有意義。并且，是我自己親手創(chuàng)造的，我還有夢(mèng)要去追，又有什么理由停下腳步!
很多人們想著返老還童，這是因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)沒(méi)有奮斗，或是沒(méi)有完成自己的夢(mèng)想，將人生的優(yōu)美華章匆匆翻過(guò)，到老時(shí)夢(mèng)想著將這本書(shū)重讀一遍，但那時(shí)，已經(jīng)太晚了。我不希望自己是那位“泛讀者”錯(cuò)過(guò)了多少激動(dòng)人心的情節(jié)，就急急落幕。我希望自己是一只“書(shū)蟲(chóng)”，將“人生之書(shū)”中的每一個(gè)文字一一蛀過(guò)，當(dāng)你合上書(shū)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己收獲了太多太多。
作家斯科特在他的著作《返老還童》中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：“愿你能看見(jiàn)讓你大吃一驚的東西，愿你能感受從未有過(guò)的感受，愿你能結(jié)識(shí)有不同觀點(diǎn)的朋友，愿你的人生讓你驕傲，如果沒(méi)有，愿你還有重來(lái)一次的勇氣。”所謂人生的意義，大體如此，拼過(guò)了，起碼讓自己不留遺憾。
我們可能無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度�！叭松畷�(shū)”的精髓，需要我們用一生的時(shí)間去感悟，它對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是“限量款”的，正因?yàn)樗恼滟F，才讓我們懂得珍惜。
我不知道，自己還有多少個(gè)清晨，可以無(wú)憂無(wú)慮地睡個(gè)懶覺(jué);我不知道，自己還有多少個(gè)明天，可以揮霍，可以等待。但我唯一清楚的是，我還有未完成的夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，而它，不應(yīng)該出現(xiàn)在“人生之書(shū)”的尾頁(yè)。
人生的作文13
哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類不過(guò)是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會(huì)著書(shū)，會(huì)讀書(shū)。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。
拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)于無(wú)知的征服�！贝嗽拸倪@位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無(wú)窮。無(wú)疑。對(duì)于知識(shí)的追求，令人身心愉快。 讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。 對(duì)于一位真正的讀書(shū)人，讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書(shū)自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。
一冊(cè)好書(shū)，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗(yàn)與思想洞見(jiàn)。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊(cè)好書(shū)能引誘他走遍全世界。宋代詩(shī)人尤袤對(duì)書(shū)的贊語(yǔ)更富于浪漫的味道，所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也�！睍�(shū)人心境，歷歷可見(jiàn)。 靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨(dú)自于燈下展讀，悠悠然游于道。
夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”，連夢(mèng)中也飄逸出陣陣書(shū)香了。 雨天讀書(shū)另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開(kāi)卷了。選擇一個(gè)愜意的姿勢(shì)，讓整個(gè)心靈浸潤(rùn)于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽(tīng)雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁。 至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀書(shū)”，那樣一個(gè)富于神秘色彩的環(huán)境，那樣一冊(cè)富于誘惑力的書(shū)，構(gòu)成的意趣自然令書(shū)人神而往之了。 讀書(shū)是件樂(lè)事，訪書(shū)、淘書(shū)、購(gòu)書(shū)、藏書(shū)也是件樂(lè)事。鄭西諦訪得一冊(cè)所需古書(shū)，“往往大喜數(shù)日，如大將之克名城”。
不得已而售書(shū)時(shí)，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說(shuō)起上海城隍廟的舊書(shū)店、舊書(shū)攤，如數(shù)家珍。像英國(guó)書(shū)癡喬治吉辛那樣，為買一套好書(shū)而克扣口腹之欲的體驗(yàn)，得書(shū)后摩挲書(shū)頁(yè)的幸福，恐怕書(shū)人都有同感。持四壁為書(shū)，漫步于書(shū)林小徑，作繞室旅行，自是別有風(fēng)光。靜靜地佇立于書(shū)櫥前，單是那一個(gè)個(gè)書(shū)名，便是一串串動(dòng)人的故事。隨手抽出一冊(cè)，若是重讀之書(shū)，如晤舊友，那是親切而坦誠(chéng)的長(zhǎng)談，透著往事的溫馨；若是未裁之新書(shū)，則慶幸終于有了閱讀時(shí)間，那份負(fù)疚便可收回。何況，除了書(shū)本身的故事外，還有隱進(jìn)書(shū)頁(yè)的無(wú)數(shù)故事：那買書(shū)的艱辛，得書(shū)的歡欣，贈(zèng)書(shū)人的情誼……一冊(cè)冊(cè)書(shū)，便可串起一寸寸生命的時(shí)光。 不過(guò)，坐擁書(shū)城須時(shí)時(shí)輸入相識(shí)的清新空氣才是。進(jìn)得書(shū)山，出得書(shū)山，方是縱意書(shū)卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書(shū)呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。
今日，科舉取士已成過(guò)去，現(xiàn)代社會(huì)滌蕩了古人讀書(shū)特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書(shū)呆子多，而是讀書(shū)人少。然而，對(duì)于今日的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，要在霓光璀璨中獨(dú)守一柱青燈，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書(shū)人，他們更為執(zhí)著地堅(jiān)守人類的精神空間，努力探尋生命轉(zhuǎn)圜的途徑。 書(shū)是小人生，人生是大書(shū)。
人生的作文14
大學(xué)的大門不是向人人都敞開(kāi)著，那只是對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言的，對(duì)于我這樣一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是多么遙遠(yuǎn)的事情呀！我對(duì)自己將來(lái)的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)望！考不上大學(xué)，最后還是回家種地，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么意思呢，最后的結(jié)果是一樣的，做農(nóng)民。越想越不想學(xué)，越想越?jīng)]勁學(xué)。
有一天老師對(duì)我們說(shuō)，考不上重點(diǎn)高中的同學(xué)好好學(xué)習(xí)可以考職業(yè)高中，將來(lái)選擇自己喜歡的職業(yè)，同樣有出路，行行出狀元。我一聽(tīng)，就問(wèn)老師真的可以嗎？老師說(shuō)可以呀。聽(tīng)了老師的話后我高興極了，覺(jué)得自己有救了。根據(jù)自己目前的水平確實(shí)考不上重點(diǎn)高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學(xué)可以考職業(yè)高中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么天大的喜事呀。我覺(jué)得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學(xué)習(xí)，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是也不能就此一蹶不振，應(yīng)該不斷努力，加把勁，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是從此我下決心刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，能學(xué)到多好的程度，就學(xué)到多好的程度。因?yàn)樽约弘m然考不上大學(xué)，但是可以通過(guò)就讀職業(yè)高中選擇自己喜歡的計(jì)算機(jī)操作職業(yè)，將來(lái)還照樣能夠出人頭地呀。
本來(lái)完全失去信心的我，重新有了自己的新目標(biāo)、心里想，考上職業(yè)高中，選擇自己喜歡的職業(yè)。從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天早起晚睡，課堂不再開(kāi)小差了，專心聽(tīng)著老師講的每一句話，每一個(gè)字。不再像以前不懂不管，什么都不學(xué)，現(xiàn)在是不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，向老師提問(wèn)疑難問(wèn)題。不再像以前那樣作業(yè)不亂寫，現(xiàn)在是認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，工整仔細(xì)的去寫每一個(gè)字。不再像以前那樣只顧貪玩，現(xiàn)在是和學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負(fù)弱小的同學(xué)，現(xiàn)在是想和每一個(gè)同學(xué)和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，平等共處，懂得了學(xué)校真正就是自己的家。懂得了老師的關(guān)懷，懂得了父母的愛(ài)，懂得了人間的真情!
從此課堂上的我不再像只想鉆進(jìn)洞里的小老鼠，而是老師提問(wèn)搶先舉手，大聲發(fā)言，不怕錯(cuò)，虛心聽(tīng)取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標(biāo)，從此我振奮，從此我發(fā)奮，從此我的生活充滿了無(wú)比的希望！從此我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂(lè)，充滿了歌唱。從此我有了一個(gè)嶄新的自己！從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺(jué)到了自己的偉大，明白了自己將來(lái)還可以做一番事業(yè)的。從此有了自信！從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺(jué)得自己像一個(gè)疲憊的老人，能感覺(jué)到自己身上依然散發(fā)著青春的氣息和清香，感覺(jué)到自己依然充滿活力，是一個(gè)健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦！懂得了人生真正的意義所在！
職教改變了我，職教讓我重獲人生，職教讓我的人生有了光彩！職教，我的精彩人生!
人生的作文15
花卉各種各樣，形形色色，和我們的人生有著異曲同工之妙�！}記
曇之華
曇花一現(xiàn)，芳華易逝；綻放一時(shí)，華美難忘。
曇花，在一天中，通常綻放的時(shí)間不長(zhǎng)，且都是在深夜之中，與月光相伴，但是這一段綻放的時(shí)間，不知有多少人心馳神往。曇花，她是美麗的，但因?yàn)樗蔷`放的時(shí)間，使她又有了一些神秘的色彩。她的綻放和枯萎都只在一瞬之間，但她卻抓住了那一瞬的時(shí)間，綻放出自己的光芒，吸引了世人的目光。
剎那間的美麗，一瞬間的永恒。而我們的青春又何嘗不是像曇花一樣轉(zhuǎn)瞬即逝呢？我們又何嘗不想像曇花一樣綻放出自己的光彩呢？曇花一現(xiàn)，永恒芳華。這些來(lái)之不易的剎那芳華在釋放之后更定格為永恒，而這些蓄足力量的釋放正是基于那持久的也是異常艱苦的積累。正是因?yàn)檗D(zhuǎn)瞬即逝，才顯的它珍貴，才需要我們?nèi)ズ煤玫恼湎?/p>
同樣是一瞬的時(shí)間，差別便是對(duì)待它的態(tài)度。
曇之華，華，便是源于她對(duì)那一瞬間的珍惜。
蓮之凈
身在泥潭，纖毫不染；生于污泥，心如冰清。
蓮在盛夏之中灼灼的綻放，淤泥中亭亭玉立，雖身在淤泥之中，卻沒(méi)有一點(diǎn)泥垢，于青萍之末，顯得更妖艷。生于泥潭之中，卻如同在凈水潭中一般明凈，也許，她心便是一片凈潭�！凹鞠娜拢轂槲灐惫湃苏J(rèn)為，螢是由腐爛的草幻化而來(lái)，同樣，從一個(gè)黑暗的地方而來(lái)，卻可以有光，和蓮豈不有相似之處。
蓮作為花中君子，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，更用來(lái)象征一種理想人格。在這世俗的社會(huì)中，金錢，地位，權(quán)利……誘惑著人們，侵蝕著人們的心靈，誰(shuí)還能守著一方凈土，不負(fù)初心？面對(duì)各種誘惑，這一切，很難，到了最后，又有誰(shuí)能全身而退呢？也許，到了最后看向鏡中的自己，會(huì)陌生。也許，不知不覺(jué)中，我們遠(yuǎn)離了原本的道路，向著反方向前行。
一方凈土，難尋覓；燈紅酒綠，何處無(wú)。
蓮之凈，貴在不為所犯“凈”。
梅之香
臘月寒冬，暗處幽香；凌霜傲雪，傲立寒風(fēng)。
白雪紛飛，一個(gè)白色的世界，遠(yuǎn)處，隱約可以看見(jiàn)其他的顏色，十分鮮艷，且隱約有陣陣清香傳來(lái)。是花吧，可這么冷的天，何來(lái)的花？走近一看，是梅啊，花開(kāi)的正盛。明明梅花看起來(lái)是那么弱不禁風(fēng)，卻可以經(jīng)受寒風(fēng)的折磨，霜雪的摧殘。寧愿在寒冷的冬天之中接受磨煉，也不在溫暖的春天中尋求庇護(hù)。
或許，正是因?yàn)檫@樣，梅才有如此醉人的芳香，但同時(shí)因?yàn)橛忻返拇嬖�，才使冬天增添了一抹色彩，讓它不再是只有單調(diào)的白色。
梅花有著堅(jiān)強(qiáng)、高風(fēng)亮節(jié)、忠貞、堅(jiān)韌不拔的特性，它象征著幸福、快樂(lè)、長(zhǎng)壽、順利和高潔孤傲的優(yōu)秀品格，冬天，對(duì)花來(lái)說(shuō)也許是十分可怕的，的確，冬天一到，世界毫無(wú)生機(jī)，但梅卻勇敢的面對(duì)了它，把它當(dāng)作磨煉，從而獲得沁人心脾的香，我們又何不是這樣的呢？經(jīng)歷過(guò)磨煉，才能使自己變得更好，才能有所突破，勇敢面對(duì)磨煉，的確是一個(gè)困難的事，但只要去克服它，那么，得到的會(huì)更多。決不能向磨難低頭，要有如梅般的傲骨，不畏凌寒。
坦然面對(duì)磨難，不僅僅是勇氣，更是一種境界。
梅之香，香，便是她面對(duì)磨難的證明。
盛開(kāi)的鮮花都曾經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，鋒利的寶劍都需經(jīng)過(guò)千錘百煉。心在哪里，收獲就在哪里。這世界上，沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功。不必害怕山高路遠(yuǎn)，不必?fù)?dān)心好事多磨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，前方自有你的海闊天空。
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