【精選】人生的作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的人生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
我很是懶散，我的房間、書(shū)桌等需要媽媽來(lái)整理，但唯有一個(gè)地方不同，這就是我的書(shū)柜。
書(shū)柜的第一層，放的是我的榮譽(yù)。我經(jīng)常把它們放在書(shū)柜里，我之所以這樣做，是因?yàn)槲也幌氚阉鼈兎旁跁?shū)包里，也不想放在桌子上，成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我不想讓它們成為我驕傲的資本，應(yīng)該讓它們成為我努力學(xué)習(xí)的助力劑。
書(shū)柜的第二層，放的是我喜愛(ài)的雜志，比如《中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)》、《棒棒英語(yǔ)》、《快樂(lè)學(xué)堂》、《快樂(lè)作文》等。從這些雜志中，我吸收了很多課堂上沒(méi)有講過(guò)的營(yíng)養(yǎng)，豐富了我的精神食糧，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)有趣的朋友，走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的境地，了解了一個(gè)又一個(gè)寬廣的世界，它們是我提高學(xué)習(xí)興趣的引力劑。
書(shū)柜的第三層，放的是我喜愛(ài)的書(shū)籍。比如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》、《諺語(yǔ)》等，它們伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的休閑時(shí)光，書(shū)中的故事引我到了很多未知的地方，我仿佛是它們的看客，它們的喜怒哀樂(lè)深深地和我相連，它們哭我也流淚，它們笑我也快樂(lè)。
書(shū)柜是我忠實(shí)的朋友，它是我成長(zhǎng)的記錄員，我愛(ài)我的小書(shū)柜。
人生的作文 篇2
人，活著的意義是什么呢？到底是什么？
突然好想提筆，在紙上傾出我內(nèi)心的迷惘�？諝獬翋灥刈屓舜贿^(guò)氣，而我的心好像也被一只無(wú)形的大手緊緊地捏住了一樣。
近來(lái)幾天，心里好像總是有塊沉甸甸的石頭，也不知它從哪兒來(lái)。我好想大叫，可是，人們除了感覺(jué)我有病，還會(huì)怎樣認(rèn)為呢？
然而，人們活著的意義究竟是什么呢？這個(gè)問(wèn)題久久縈繞在我的心頭。
活著，匆匆忙忙，庸庸碌碌，年復(fù)一日，如果不能高效地利用時(shí)間，即使活了一輩子，假如沒(méi)有效率，也毫無(wú)意義。所以，生命的每一秒都值得我們?nèi)フ湎�，去高效地利用�?/p>
生命，在人類(lèi)悠久長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史中僅有一次，僅僅算是滄海一粟。如果在有生之年，在這有限的生命中，不創(chuàng)造出一些成績(jī)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不求別人怎么看我，只求對(duì)自己一個(gè)交代，給自己一絲心安。
為什么有的人只會(huì)空喊口號(hào)？那是因?yàn)樗麤](méi)有真才實(shí)學(xué)，只會(huì)擺花架子嘩眾取寵，而又不能切切實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
所以，每天早晨醒來(lái)，應(yīng)該感謝上蒼，讓我又活過(guò)了一天。我要珍惜當(dāng)下，要開(kāi)開(kāi)心心。嬌柔造作，只擺花架子，自己欺騙自己，到最后考試之時(shí)，受傷的還是自己。
學(xué)習(xí)若僅僅浮在表面上，不會(huì)深入進(jìn)去，自己心里一點(diǎn)也不清楚該怎么學(xué)�，F(xiàn)在到了初中，如果沒(méi)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，死學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。從今天開(kāi)始，我要仔細(xì)地尋找學(xué)習(xí)方法，不然，把大把大把的時(shí)間僅僅用在寫(xiě)作業(yè)上，哪兒還有時(shí)間再去做其他的事情呢，何況還有我的最?lèi)?ài)。
今夜，我在此立下誓言：從此刻開(kāi)始，不粗心，不馬虎，提升課堂聽(tīng)課效率。
我明白，甜美的果實(shí)是用辛勤的汗水所灌溉出來(lái)的，我愿為此不懈努力！
人生的作文 篇3
“時(shí)間是靜止的，流逝的是我們�！币膊恢鞘裁磿r(shí)候看過(guò)這么一句話，當(dāng)時(shí)只是極偶然的一眼掠過(guò)，心里卻為此隱隱觸動(dòng)，且留有一絲詫異……人人都說(shuō)光陰似箭，似水流年之類(lèi)的話，但從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)時(shí)間是靜止的這樣新奇的說(shuō)法。
小路深幽，枝葉深處隱藏著絲絲靜謐，月光如線，絲絲縷縷，透過(guò)茂密繁盛的樹(shù)林，樹(shù)影參差不齊，然而被它遮著的小草竟透著綠意。無(wú)風(fēng)的夜晚是寧?kù)o的，我孑身一人行走在這斑斑駁駁的小路上，甚是愜意。腳下那孤獨(dú)的影子，在我的視線中融入樹(shù)影，又漸漸伸長(zhǎng)。寂寞想團(tuán)朦朧的霧吞噬著心靈。在這靜謐的黑夜里，我隨意坐在小路旁的長(zhǎng)椅上，不知不覺(jué)中，竟又想起那句話：“時(shí)間是靜止的，流逝的是我們。”
我們常常為生命而感嘆，也常常為生存而奔波。在感嘆、奔波中，我們不知不覺(jué)地流逝了生命，也流逝了自己。看著日漸成長(zhǎng)的自己，我們無(wú)法挽留成長(zhǎng)的代價(jià)，于是便開(kāi)始不滿，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始怪罪時(shí)間過(guò)得太快、太快。其實(shí)，時(shí)間是無(wú)辜的，它并沒(méi)有疾馳，而是靜靜地待在一旁，用慈祥的眼光惋惜人生的流逝。
然而，鮮有人像時(shí)間那般，安寧地靜坐在一邊，去觀察自己流逝的人生。即使在觀察中，感悟中，我們?nèi)栽诹魇�。然而，這并不是最重要的，最重要的是我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的流逝，進(jìn)而更加珍惜、愛(ài)護(hù)生命。在歲月的長(zhǎng)河中，現(xiàn)實(shí)有時(shí)經(jīng)不住生命的輕碰——因而，我們沒(méi)有必要像只驚恐的小鹿，躲避時(shí)間的狩獵。；我們所要躲避的是機(jī)關(guān)和陷阱，因?yàn)橐坏┪覀兟淙肫渲�，靈魂便只能在黑暗中迂回……
小路依然，月光依舊，只有樹(shù)影在黑暗中慢慢蜷縮……我想，是時(shí)候了，是時(shí)候給時(shí)間留些空隙，給人生留些空隙。
小路深處，枝葉茂密處，是影子，是影子在向我訴說(shuō)，它將在黎明來(lái)臨前，流逝，流逝……
人生的作文 篇4
記得那是一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的`雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛�！斑@醬油多少錢(qián)？”“八塊三一瓶，買(mǎi)兩瓶給您十六塊五�！毙」媚锴宄鼗卮稹！拔襾�(lái)一瓶！”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢(qián)，小姑娘接過(guò)錢(qián)，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里。“給，請(qǐng)拿好�！�
說(shuō)著，忙給我找錢(qián)。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢(qián)了，這是一元錢(qián)，先差您2毛…”我一邊接過(guò)一張又臟又爛的一元錢(qián)，一邊沒(méi)好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開(kāi)口了：“對(duì)不起，等一下再找給您？”我有點(diǎn)猶豫了。她又說(shuō)：“要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢(qián)嗎。
我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠(chéng)實(shí)守信正是我缺少的。她給我上了人生第一課。我忘不了這人生第一課！
人生的作文 篇5
歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見(jiàn)證了歷史的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展�！}記
我們來(lái)自城市的各個(gè)角落，我們是——臺(tái)階。而我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一處臺(tái)階。
春夏秋冬，我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺(tái)大哥”，實(shí)際它也是我們臺(tái)階族的一員，只是不同的用途決定了稱(chēng)呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺(tái)，她的手里拿著一張紙，人類(lèi)稱(chēng)它為“保證書(shū)”，又是老一套的說(shuō)辭，在我將要睡著之際，她信誓旦旦地說(shuō)了最后一句保證，接而故作從容的回到隊(duì)伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺(tái)階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。
次日清晨，我睜開(kāi)了我倦意朦朧的眼，日復(fù)一日的人類(lèi)幾乎重復(fù)著一件事，看著他們做操，嬉戲，運(yùn)動(dòng)。
某年某月某日的一節(jié)體育課，那個(gè)體育老師布置了跳臺(tái)階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來(lái)了某女生竊竊私語(yǔ)的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰(shuí)誰(shuí)來(lái)著。對(duì)，“保證書(shū)”女生。待我細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)——某女生：“最后一次機(jī)會(huì)沒(méi)了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說(shuō)的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書(shū)也差不多�！蹦撑唬骸安胚@么短一段時(shí)間，你走了我會(huì)舍不得的喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒(méi)走了，少來(lái)�！�
幾日后的一個(gè)清晨，那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場(chǎng)。
某年某月某日的一節(jié)體育課，某女再次出現(xiàn)，某女曰：“珠珠去上班了。”另女曰：“聽(tīng)說(shuō)是她不想讀了，她怎么想的啊？”某女曰：“管她怎么想的——老師來(lái)了！”數(shù)個(gè)臺(tái)階跳畢后，繼續(xù)談笑中。
數(shù)期后，有一個(gè)男同學(xué)也拿著類(lèi)似的一張紙，他的結(jié)局又是否會(huì)是先行退場(chǎng)呢？
看著這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺(tái)階有損，都有人給我修修補(bǔ)補(bǔ)，你們初中生，還沒(méi)我那么蒼老吧，怎么連修補(bǔ)的機(jī)會(huì)都不給自己呢？
又有新的一屆學(xué)生跨過(guò)我的身上進(jìn)入操場(chǎng)，看著他們朝氣蓬勃的臉，我充滿期待，期待上面拿著紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書(shū)”。
人生的作文 篇6
文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”當(dāng)我真正理解這句話的時(shí)候，我已經(jīng)上初四了。在這一年里，我收獲了用道德填補(bǔ)智慧缺陷的美麗。
初四前的我，在老師同學(xué)眼里就是一個(gè)差生。我也以為，破罐子就破摔吧。于是和老師矛盾不斷，見(jiàn)到老師正面走來(lái)，我連招呼都不打，就這么擦肩而過(guò)，仿佛是老師就是陌生人一樣。在課堂上更是無(wú)視老師的存在，自己想干嘛就干嘛。有一次和老師發(fā)生矛盾，差點(diǎn)就動(dòng)手了，幸好有其他老師的及時(shí)阻止，沒(méi)讓我一條道走到黑。但是我也為了這個(gè)事承受了后果——停課一周，記大過(guò)一次。
停課期間，我靜下心來(lái)，質(zhì)問(wèn)自己：老師們對(duì)我的冷眼相待，究竟是因?yàn)槭裁?為什么有的人成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，老師卻從來(lái)不冷眼相待呢?
靜思復(fù)靜思，質(zhì)問(wèn)復(fù)質(zhì)問(wèn)，我突然醒悟了：正是我長(zhǎng)期的自以為是，目中無(wú)人，對(duì)老師連起碼的尊敬都沒(méi)有，才會(huì)這樣啊!我缺失的是做人的道德底線啊�？蛇@不是我要的結(jié)果，我的目標(biāo)還沒(méi)達(dá)成呢，我還要上大學(xué)呢!
回到學(xué)校，老師們都不愿正眼看我，積重難返啊。我要學(xué)習(xí)，我愿意改變。這倒是令我想起了一句話：“在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)經(jīng)歷共同的過(guò)程，沿著一條路一直走到終點(diǎn)，然后突然停下，或華麗轉(zhuǎn)身，或凋零萎謝，開(kāi)始另一種生活�！蔽沂亲叩搅私K點(diǎn)了啊，我要轉(zhuǎn)身開(kāi)始另一種新的生活，我要讓所有的人都正視我。我愿意改變，我要修復(fù)自己的道德底線。
開(kāi)始了，艱難的起步。見(jiàn)到老師我學(xué)著微笑主動(dòng)問(wèn)好了，雖然一開(kāi)始老師對(duì)我的問(wèn)候滿是疑惑，甚至無(wú)動(dòng)于衷，但是我并沒(méi)有因此而停止。我堅(jiān)持見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，漸漸地老師也對(duì)我笑一笑了。在課堂上，我也不再肆意妄為了，即便是聽(tīng)不懂的課我認(rèn)認(rèn)真真記寫(xiě)老師的每一句話。終于，老師發(fā)現(xiàn)我的改變，找我談話了，和顏悅色，鼓勵(lì)有加。我高興極了：皇天不負(fù)有心人。
為此老師給我換了個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，品行優(yōu)異的同桌。
第一次模擬考試，我居然考到了300分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不小的進(jìn)步了啊，我的進(jìn)步老師們都看在眼里。就連當(dāng)時(shí)和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的老師都在班里表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大。這讓我感到了無(wú)比的幸福，對(duì)于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)，還有什么能比自己努力得到的成績(jī)更讓自己幸福呢?
此后，我發(fā)現(xiàn)，更多的老師接納我了，再也沒(méi)有老師冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人賞識(shí)的幸福。畢業(yè)時(shí)，老師甚至都把我當(dāng)成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看待，一個(gè)后來(lái)居上的典型。我要說(shuō)，感謝你，道德的力量!態(tài)度的改變讓我有了華麗的轉(zhuǎn)身。
我終于領(lǐng)悟了但丁的那句話：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！笔前。退隳愕某煽�(jī)?cè)俸�，智商再高，如果你沒(méi)有基本的道德品行，就將永遠(yuǎn)寸步難行的。相反，如果你有了一個(gè)良好的品德，到哪里，都會(huì)受到歡迎的。
正如司馬光所說(shuō)：“德勝于才，謂之君子;才勝于德，謂之小人�！�
讓我們把人生的底色“道德”二字高高揚(yáng)起吧!
人生的作文 篇7
素墨
常嘆歲月蹉跎而過(guò)，已進(jìn)入生命中第二個(gè)人本命之年的我靜坐思己過(guò)時(shí)，驀然回首頓生感觸世事皆由態(tài)而生，因態(tài)而變。
俗語(yǔ)謂之萬(wàn)物皆由心生，風(fēng)吹葉動(dòng)亦因心動(dòng)之。無(wú)論是工作或是生活，人這一輩子總是會(huì)遇到很多讓我們感到無(wú)奈、彷徨、迷茫、費(fèi)神的愁事來(lái)，面對(duì)這些時(shí)我們會(huì)煩躁不安，優(yōu)柔寡斷，其實(shí)想來(lái)均為自尋煩惱，跟自己過(guò)不去。說(shuō)大點(diǎn)世界前進(jìn)的腳步越來(lái)越快，也許一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)的將是另一個(gè)色彩斑斕的傳奇。說(shuō)近點(diǎn)我們總是樂(lè)于沉醉在喋喋不休的埋怨中度過(guò)自己的每一天，殊不知人生苦短屈指可數(shù)的幾十年何不好好活一次樂(lè)一回。
60年代時(shí)爺爺奶奶玩的是夜不閉戶，路不拾遺的倫理道義，70年代時(shí)父親母親玩的是勇于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的形象楷模，80年代時(shí)我們玩的是敢為人先，大膽嘗試的創(chuàng)新精神，90年代時(shí)弟弟妹妹玩的是眾人皆醉，我獨(dú)醒特立獨(dú)行的鮮明個(gè)性，新世紀(jì)時(shí)新新人類(lèi)玩的是我的地盤(pán)看我的，玩轉(zhuǎn)地球看我耍酷的廣脈人緣，這一路玩來(lái)離不開(kāi)的是個(gè)態(tài)字。何謂態(tài)也？心態(tài)，神態(tài)，動(dòng)態(tài)。
心態(tài)的好壞直接影響到的是人的精神面貌。積極向上的樂(lè)觀態(tài)度會(huì)讓我們每天都如新生之日朝氣蓬勃，每天都有新進(jìn)步新收獲。反之亦為萎靡不正，畏首畏尾，輸人輸陣。只會(huì)更加抑郁又何來(lái)開(kāi)心之說(shuō)，開(kāi)心是自找的不開(kāi)心也是自找的，何不天天找開(kāi)心。不要讓情緒左右了心情，要讓心情決定情緒。上天給了我們眾生與生俱來(lái)笑與哭的能力，自問(wèn)我們是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，為什么不能笑著活下去呢？
想的結(jié)果決定了做的路線，做的路線也影響了想的方向，兩者相輔相成，做事情的心態(tài)直接影響了事情的發(fā)展結(jié)果。所謂己所不欲勿施于人，被動(dòng)的敷衍于世只會(huì)引起更消極的氛圍讓人倍感壓抑，又何來(lái)輕松之說(shuō)？
人生在世大多數(shù)人總習(xí)慣于釘個(gè)框?qū)⒆约喝θ肫渲�，在這個(gè)框中尋找著所謂的名利、權(quán)富、地位。走著既定的路線，卻永遠(yuǎn)跳不出這個(gè)圓，到暮靄之年才體會(huì)其中真諦連嘆為時(shí)已晚。每個(gè)人都帶著面具在這個(gè)世界上行走，當(dāng)有一天想要摘下它時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能再素顏示人了。
人啊要學(xué)會(huì)用善良的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，學(xué)會(huì)用海納百川的心胸去接受周?chē)娜伺c事，學(xué)會(huì)用原諒的方式去化干戈為玉帛，做到知足常樂(lè)隨遇而安。
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