實用的感恩人生作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感恩人生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩人生作文 篇1
人和別的生命對比，具備無窮無盡聰慧和極大的想像力。大家為何不用這老天爺授予大家的聰慧與才可以去改變現(xiàn)狀，造就自身。我們不能遵循與命運的安排，我們要向運勢進行沖鋒。
人生給了大家非常多。它給了大家雙眼、手和腳、人的大腦。感謝人生；我們要用自身的雙眼去觀查，我們要用自身的人的'大腦去思索，堅信，人生因而而越來越精彩紛呈，而更有意義。
對。人最寶貴的是生命，而生命卻僅有一次。不必等錯過才覺得痛惜。很多人覺得自身的境遇而可悲，她們的人生沒有意義，她們只是會安于現(xiàn)狀，她們不懂得用自身的才可以去造就一個大好前程，由于她們還年青。兒時的大家一天到晚就了解玩，壓根不清楚人生是啥，也壓根不清楚人生究竟有多久，有多遠。
中國傳統(tǒng)稱60歲花甲，七十歲為古稀。就算以當今的診治規(guī)范與日常生活規(guī)范，能活80-90歲的人也不是過多，倘若拆算為天，人生道路就大約三萬余天。測算一下，若以三萬測算自身用來到多少天？還剩多少天。一個人的生命僅有一次，而且短暫性的不能反復，一旦喪失就不容易回家，它極其寶貴，務必翻倍愛惜。
人生是沒有一帆風順的。在生活起居中免不了要碰釘子，我們要感謝這種，是這種鋼釘讓我們懂得了人生的寶貴，要我么從風雨中出類拔萃。是它讓我們越來越更堅強。
那麼如今就讓我們振作起來，發(fā)奮學習。大伙兒了解霍金吧！他便是一個不妥協(xié)運勢的楷模。他的了肌肉萎縮。全身癱瘓，終生離不了輪椅。他只有一個手指頭能動。而他堅持不懈在電腦上論文發(fā)表，造就了一代英豪。
盡管大家不知道如何使自身變成像霍金一樣偉大的人，但大家都應感謝人生為大家的努力，我們要在磨煉中邁向自強！
感恩人生作文 篇2
十八歲的年齡如同花兒一樣，心事重重，多愁善感。雖說有含苞待放的美麗，但有誰人知，她是靠著落紅化作的春泥滋養(yǎng)的。
早晨，我們起來跑操，我努力睜開懶洋洋的雙眼，看到一張熟悉的面孔。晚上，我們在班里上自習，常會有一陣熟悉的腳步聲在教室里響起。我本想偷懶休息一會，但因他的到來卻讓我立刻清醒過來，繼續(xù)完成我的作業(yè)。他為了我們，不辭辛苦，就如同我們的父母一樣，我常聽到那熟悉的哈欠聲，我于心不忍，終于理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私。因為我的老師，讓我學會了感恩。
家人給予別人不可能給予我們的親情與愛。
李密的《陳情表》即可以看出他感天動地的孝心，他為了祖母，放棄了仕途，一心一意地照顧祖母，這是他的感恩。家人在我放學回家時，早早地做好飯，一張焦急的`面孔，等我回家吃飯。奶奶曾說：“你可知道，你回來家，如果飯沒做好，我都能嚇一身汗。”家人給予我們一切，只為讓我們過的更好，讓我們今后能有所作為。每當我接過那張嶄新的、濕濕的人民幣，我會看到父親那張布滿雙繭的手。
我多想對父母說，你們給予了我們一切。我明白，你們要的最好的報答就是我們的努力學習�！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)”這就是的感恩。
高山流水遇知音，這是千古以來的美談，俞伯牙能遇到鐘子期這樣的知己，此生足矣。而我的朋友也會像我伸出援助之手。每當我在做題遇到疑難時，他總會耐心地為我講解，直到我明白為止，我對朋友心懷感激。
有了他們，一定要用自己的自信，心懷感恩，繡出自己絢麗的人生。
感恩人生作文 篇3
人生就像一段漫長的旅程，在旅途中，我們會慢慢發(fā)現(xiàn)這其實是一次充滿了“愛”的感恩之旅。
我們首先要感謝父母的生養(yǎng)之恩�！对娊洝氛f：“哀哀父母，生我劬勞�！薄鞍ОЦ改福覄诖��！庇终f：“父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我�！倍潭虜�(shù)十字，道盡了父母為我們操勞一生的慈愛形象。而當人們誦讀“十月懷胎重，三生報答輕”的詩句時，多半會禁不住淚眼婆娑，對父母的感恩之情油然而生。
人生在世，衣食住行是最基本的需求，而這些需求的滿足都是他人辛勤勞動的結果。朋友，當你穿起華麗的服飾，品味精致的美食，居住在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)，乘坐快捷的交通工具四處觀光的時候，你可曾想到，在這些看似簡單的事情背后，有成千上萬的人在為你提供著周到的服務？你在網上訂購的精美服飾，物流快遞小哥們不辭辛勞地送至你的手上，于是你有了體面的穿戴；你品味的美食，是手藝高超的大廚們?yōu)槟憔呐胝{而來，于是你有了美味之享；你居住的高樓大廈，建筑工人們付出了辛勤的汗水，于是你有了舒適的居處。但以上只是你能看到的地方，其實在衣食住行的背后，都凝聚著無數(shù)人的汗水和智慧。于是，我們對提供了上述服務的人們情不自禁地充滿了感恩之情。
人生的意義絕不僅僅是衣食住行需求的滿足。豐富多彩的科學、文化、藝術創(chuàng)造使我們的生活變得更美好，而這也是人生的題中應有之義和人生價值所在。為了滿足精神文化的需求，教育家們燃燒自己為我們照亮了前行的道路，科學家們的潛心研究給我們打開了通向未來的大門，文學家們嘔心瀝血的創(chuàng)作使我們的人生視野豁然開朗，藝術家們的精湛技藝讓我們的人生格調變得高雅，思想家們的深邃思考提升了我們理解世界的能力……總之，各行各業(yè)的.人為我們提供了豐富的文化養(yǎng)分，這才讓我們的生活、我們的人生變得多姿多彩、富有意境。于是，我們便不由自主地對那些為我們提供了精神食糧的人充滿了無限景仰和感恩之情。
呀，人生是如此多嬌！我們能夠享受美好的人生旅程，領略大千世界的壯美雄闊，正是千千萬萬的人為我們辛勞奉獻的結果。站在千萬人的肩膀上，我們實現(xiàn)著自己的人生理想。而隨著我們走向社會，我們也將加入為社會、為他人服務奉獻的行列，而這正是美麗人生的意義和本質所在！感恩人生，奉獻社會！
感恩人生作文 篇4
昨天看到一則令人震驚的新聞，一男子由于厭世悲已開車來到學校門口，撞了四人，撞傷多人，釀下悲劇。在為四個孩子稚嫩的生命痛惜時，在對這個人的暴行譴責時，我們是否應該深思，究其原因。
滴水之恩，當涌泉相報。古有銜草結環(huán)的故事，今有千里報恩的事跡，看得出，我們活在感恩之中，懷有感恩之心，付出美好感情，人生就會充實而快樂。有的人只把眼睛放在墨跡之上而未見白紙之凈，總是錙銖必較地想自己失去了什么，自己所遭受的災難，而忘記了生活的贈與，親朋的相待……新聞中的男子就是這樣，老想著妻離子散，未顧及親友關切；老想著與交警的口角，未想到受益的是自己。用一顆仇恨的`心對待別人，面對社會，他又從中獲得了什么？只能是眾人的責罵，更是終身的鐵窗。值得嗎？
英國哲學家培根說：“靜下心來，走走看看，你會發(fā)現(xiàn)世間美好的事物總是多于丑惡，晴空總是勝于陰雨，笑聲總是遮掩淚水。”是�。∪松且淮翁诫U旅行，多是驚喜，鮮有驚險；痛苦永遠是生活的調味品，歡笑的附帶品，有了它，生命才得以完整，所以有什么好憤恨的呢？人生需要感恩，感恩自然，感恩父母，感恩一切，何樂不為？
學會感恩吧！生命因你滋潤。
感恩是騙你人。是他讓你的智商得以發(fā)展，記住“不要低估我的情商”。
感恩你人生坎坷。是它教會你怎樣做好人生的舵手。曾有一份經歷，最好是痛苦的，千萬別遺憾，這太難得了，他將是人生的寶藏。
感恩，感恩。朋友，不要將它埋于心底，而要付諸于言行，讓感恩滋長，培育為情意的大樹。
最后，還要感恩自己，從而獲得自信、良知和動力。一個有感恩之心的人，才是一個完整的人。投之以桃，報之以李，讓感恩從我們手中傳遞，從而撒滿世間。
感恩人生作文 篇5
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物都知道感恩，那我們不是更應該學會感恩，常懷感激嗎？
我感激父母給了我生命和無私的愛；感激老師給了我知識和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持；我感激……但是我最應該感激的還是生命。 感恩生命，因為生命賜予了我一對明亮的眼睛，讓我看到了這個美麗的大千世界。
春天，溫柔的.春風撫摸大地，鳥兒翻飛，花朵爭奇斗妍；夏天，人們在游泳池里暢泳，還有冰棍的絲絲涼意；秋天，麥田里金黃的稻穗，果園里碩大的果實，都令人大開眼界；冬天，漫天飛舞的雪花，紛紛揚揚。
這美妙的一切不正是生命給予我的嗎？ 感恩生命，因為生命賜予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽到了這撫動人心的聲音。孩子的歡笑聲，使人開懷；嬰兒的哭泣聲，使人憐惜；老人的嘆氣聲，使人沉思。世界上的聲音千千萬，我卻最喜歡勝利時的歡呼聲。那聲音似乎以前蓄積的所有力量都爆發(fā)出來，在那一刻響起，激動人心。 感恩生命，因為生命賜予了我一雙靈活的雙手，讓我知道了天上不會掉餡餅，只有通過雙手的勞動，才能收獲甜蜜。我用手幫助老師，當好了老師的小助手；我用手幫助父母，幫他們做家務事，減輕負擔；我用手幫助同學，幫助他們提高成績。手，看似平凡，卻在生活起著不平凡的作用 ，生命給我的都是寶貴的，手不也是如此嗎？ 感恩生命，因為生命賜予了我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個白天里，大腦幫助我在上課時解答問題；在多少個夜晚里，大腦幫助我做習題，演算了一張又一張草稿紙。正是因為這樣，我才得以有今天的成果。大腦教會了我贊美他人，明辨是非，教會了我什么是真善美。大腦還為我樹立了理想。
啊，多么美好的生命�。∵@一切的一切不都是生命給予我的嗎？只要我們學會感恩，常懷感激，那么成功一定會敞開著大門迎接你的到來！
感恩人生作文 篇6
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。
周日，咋們作文班在感恩節(jié)之時做了一個活動：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來，慢慢裹住剩一小條邊時，又用一支筷子沾一點水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛！我舔了舔唇邊，立馬包了起來。再看看同學包的，哇！真是大千世界，無奇不有啊！五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學說：“我這叫皮笑肉不笑�！保▽W校里）汗��！在看看，有的還破了！“無語呀！這就是在家不學做飯的好處啊！”我在心里暗暗地想著。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時，我們又拼命的包著餃皮，一個、兩個、三個、四個、五個......半個小時后，買菜的終于回來了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過去。這時，我才看見她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的切起來，為了防止手被切到，便把像捏個雞蛋似的'手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進鍋里，順時針旋轉，避免粘鍋，這時，一個個餃皮就像一個個優(yōu)秀的跳水運動員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時濺起了小浪花。當餃皮沉入水底時，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個接一個地漂起來，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應邁沒放蓮花白，連忙打開鍋蓋把蓮花白放進去。
幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動。我打開餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因為是感恩節(jié)，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。
感恩是一種無比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會獲得真誠面對你的每一個人 。
簡評：感恩節(jié)，同學們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開頭和結尾語言富有哲理性，是對文章主題的提升，包餃子以及買菜，洗菜，下餃子的過程寫的細膩，詳實。如果個別語句再經歷一點，就更好了。
感恩人生作文 篇7
有名士曾言：人生充滿勞績，然而人卻詩意的棲居在大地上。而余卻言：感恩，得以詩意之人生。
——題記
何謂詩意？“詩意”即美好的意境，心靈的寧靜。但奈何塵世曖曖，古往今來，不同的時間，不同的地點，上演的都是一些大致相似的事罷了。如此這般，我們又該如何去尋求那絲“詩意”呢？
但還真有那么一群人，他們生于亂世，空有滿腹詩學才氣，卻無處施施展。他們身來富貴，縱然前程似錦，卻獨戀一份情。他們在曖曖塵世中，偷得一份"詩意"，詩意的生活，詩意的`棲息。
感恩詩意人生，即是感恩他們"詩中之情"，傳留千載，讓現(xiàn)實之中的你我得以窺得一絲"詩意"，得以詩意的棲息在大地上。
陶淵明：一生之寞遺詩意千秋
"詩意"屬于那個"采菊東籬下，悠然見南山"的隱士，那個"但識琴中趣，何勞弦上聲"的雅人，那個"帶月荷鋤歸"的農夫。陶淵明這位亂世中的詩人，他心中的詩意藏在詩中已傳了幾千年了，多少人都曾羨慕過他的瀟灑，他的清閑自得，卻熟不知他的無限詩意來自那一份寂寞。其實陶淵明是寂寞的，在他的矢志不渝和隨波逐流之間，在現(xiàn)實利益和自身價值之間，他最終偏向了寂寞堅守的一端。也許每個人都曾暗自寂寞過，但又有多少人像陶淵明一樣守住寂寞，剔除心靈的蒙塵，也許正因為如此，寂寞使他詩意的棲息。
感恩詩意人生，愿以此之情謝他——堅守寂寞于青山綠水中訪得詩意，千秋仍存。
李商隱：一世之念話詩情萬世
浮生若夢，仰望星空，凝視明月，心也空靈，夢也空靈，詩意不知不覺駐于你心中，也曾見過柳三變“免使青春年少”的多情，蘇東坡對于"赤壁賦"的專情，元稹"曾經滄海難為水"的癡情。義山你心中卻不由得深情“春蠶到死絲方盡，蠟蚷成滅淚始干"是對亡妻的縷縷留戀，泛黃的紙頁，你落寞，傷情。你的一生本是星河璀璨，如今卻像極了鏡花水月一般。在平靜的夜，揭起漣漪地詩意，獨戀那份深情。
感恩詩意人生，愿以此之意慰你——一生癡情于孤夜殘月里覓得詩情，萬世依誦。
曾幾何時，有多少人想過詩意地棲息。因為塵世曖曖，以致其望卻步，轉而妄言，也許詩意的棲息并非是美好的意境。但那又何妨？你們留下一首首千古佳作，以"春風細雨化無聲，若無詩意何處生"之意，訴說著：
心，若沒有棲息的地方，到哪都是流浪。而人，若不能詩意地棲息，生與死又有何區(qū)別？
于是乎，從詩作萬千中，我們終悟得：
其實我們每個人都應該詩意般地棲息，無論遇到什么，感覺如何？都是生命的典藏�？v然我們不似你們般清心寡欲，但也要淡然優(yōu)雅。無論何時何地，都要努力，把腳下的路走成幸福的模樣，使詩意繼續(xù)流淌。
感恩詩意人生，于感恩中追尋詩意，使人得以詩意地棲息在大地上。
感恩人生作文 篇8
人生路上總是會得到許多人的幫助。那些幫助你的人你還記得嗎？那些恩情你都回報了嗎？如果你還記得那些人，并且回報了那些恩情，我估計你的人生一定會很精彩，因為感恩使人生更美好。
感恩會讓你獲的下一次的幫助。記得再一次班會課上，老師給我們講了一個故事：幾個大學生收到幾位企業(yè)家的資助，但卻對資助者毫不關心，甚至連寫信也對資助者的情況不聞不問，只顧說自己家里有多貧困，希望資助者多多資助。當然，最后他們的結局都是失去了資助，原因很簡單，那就是因為他們沒有顆感恩的心，不知道對于幫助自己的人應該感恩。相反，如果他們懂得感恩，他們可能獲得的不止是資助，更可能獲得巨大成功。所以，你懂的`感恩之后，那就說明你會在下次困境時獲得再次幫助。
感恩會讓你獲得幸福。友誼這個東西容易建立也容易失去，特別是在學生時代。你仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，那些朋友多的人，可能他們情商并不是多高，但是卻有許多朋友，那種人真的很開心，每天都不用擔心會孤獨。那又是為什么呢，其中一個原因是他們懂的感恩，因為那樣，他們可以收獲很多的真心朋友。你再看看身邊那些沒有朋友的人，可能他們以前也是一個好人，但是后來一個人越來越孤獨，超越來越不擅長分享和感恩，最后越來越難交到朋友，這種人和別人在一起別人會覺得很累，沒有誰愿意一味地付出，因為除了爸媽沒人回不求回報。所以，同學們，如果你是一個不擅長感恩的人，那么你要注意了，因為那樣會讓你的幸福感下降很多。
既然這樣，那么我們又該如何感恩？
感恩要有一個“滴水之恩應當涌泉相報”的態(tài)度。古人有這樣的覺悟，一個人無論幫助了你多少，你都應該大大的感謝，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為青少年理應繼承弘揚發(fā)展。所以無論以前你是怎樣感恩的，從現(xiàn)在開始，要有一個滴水之恩應當涌泉相報的態(tài)度，我相信那樣你的人生會更好。
人生這條路上，每個人都會遇到困難，每個人都有瓶頸期，那些幫助你，點播你的，都是貴人，都應當回報。
感恩人生作文 篇9
在你一生中你最難忘的是誰？有人說是朋友，有人說是老師……在這各種各樣的答案中卻很少有人提到父母。
你生病時是誰抱著你不離不棄，又是誰在你絕望時給你帶來希望的曙光，是父母��！可我們呢？又有誰在功成名就時想到自己的父母。他們不奢求有什么回報，只是默默付出著，而作為子女的我們是否應該為他們的無私感動呢！
有這樣一個故事，一位飽經風霜的母親在她的'子女功成名就時卻得了癌癥，那個消息就如晴天霹靂給整個家庭罩上了一層悲傷的愁霧，也在那時她的子女們仿佛全部覺醒似的一個個地往家里奔，給母親用最好的藥，但卻無濟于事。母親用她和藹的笑容安慰著他們，好像得病的不是自己。后悔、愧疚充斥著子女們的心靈，但太晚了，他們只能看著母親一天一天地離他們越來越遠……
這無疑是痛苦的事情，失去了才明白有多珍貴，為什么不在父母還健在的時候對他們好一點，他們的要求不高呀，僅僅一個擁抱，一句“我愛你們”他們就會覺得這些付出根本就是雞毛蒜皮！
我問過一位家長：“您的孩子有做過什么事情讓您感動嗎？”
“她經�；丶視o我和她爸爸一人一個擁抱，我覺得即使再苦再累，她的一個擁抱也就值了�！�
瞧，回報感恩的不是什么特別貴重的東西，一個擁抱就能讓父母這么滿足，多么令人感動而又深思的話語啊，這么簡單又微不足道的事情我們做到了嗎？我們只是不停埋怨父母的要求太高，去從來沒有想過其實他們要的很簡單：
“請問您希望您的孩子將來能成為一個什么樣的人？”
“我不求她有什么很好的學歷，很高的工資，我只希望她能成為一個健康、自信、快樂的人�！边@位母親嘴角上揚著，眼底滿是對孩子濃濃的愛……
是啊，只是這樣而已，為什么我們總是不了解父母對我們的愛呢？為什么總讓他們傷心呢？他們的愛是最無私的，這樣的愛我們難道不應該去學會感恩，學會知足，何況烏鴉都知道反哺。一個連父母都不懂得愛不懂得感恩的人拿什么去回報社會，建設祖國！如果你有偉大的理想，如果你想為祖國奉獻一片力量，那請你從學會感恩開始。
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