(推薦)人生的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文1
每一個人心中都有一顆璀璨的太陽，這顆璀璨的太陽引導你走向光明，它是那樣純潔樸素，那樣滲透人心，我需要它，感謝它，是它帶我走向光明，走向未來。它就是人生!
在人生的旅途中你會享受到無盡的快樂，人生好似那一鍋美味的湯酸甜苦辣香樣樣具備，你有時會嘗到酸，有時又會嘗到甜……人生總是坎坎苛苛度過。不是每一個人都會平平安安的度過人生，就像夸父追日一樣，為了追太陽不停的跑喝干了好幾條河最后生命終止。如果到了生命的最后一刻才知道去珍惜那是否太晚了。每一個人都經(jīng)歷過風雨，而每一個人對生命的看待卻不同，成龍唱過一首個其中一句歌詞是：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”這句話唱得好是呀！每一個人在生活中都經(jīng)歷了風風雨雨，而那些不是都挺過來了嗎？何必在現(xiàn)在抱怨和痛恨，從現(xiàn)在重新做一個自我不只為了自己而不顧大家。你一定聽過“感恩的心”這首歌吧！它就是告訴你，你還有家人，你還有朋友，你的家人希望你健健康康，而你如果你自私自利那就不對了。在世界上還有那么多關心你的人，所以你一定要好好的'活下去，不是為你自己而是為你的家人和爸爸媽媽。他們希望你快樂的活下去一輩子幸�？鞓�。學會感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。不要等付出了沉重的代價才覺醒，不要得到無盡的痛苦才悔恨。正是因為有了父母，人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅強的挺了過來。讓我們大聲呼喚“感恩”。
人生是地球，你在里面自由翱翔，享受快樂。人生是你的生命，沒有了人生你等于沒有的一切！
人生的作文2
“要注意留神任何有利的瞬間，機會到了，莫失之交臂！”這是歌德說過的一句名言，不禁讓我想到了我們剛剛學習的《最大的麥穗》一課。
這篇文章主要講了：古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到成熟的麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，總以為最大的十時毫穗還在后面，最后兩手空空的事。向我們揭示了一個道理：人的一生必須實實在在的抓住眼前的機遇，而不能東張西望，一再的錯失良機的道理。
這便使我想起了我的哥哥。我哥哥今年大學畢業(yè)，一直在找工作，他找到了一個工作在浙江。他來到浙江之后漸漸穩(wěn)定了下來。但是他看到了幾個同學都因為工資太低而走了，自己也跟著走了。來到我家后媽媽一直在批評他，應該把握好工作，要從社會基層干起，通過自己的努力來取得回報。把握好生命的每一次機遇。媽媽還說了她自己的一個例子：媽媽以前一直在炒股。以為賠了·，所以媽媽把所有的股票全賣了，直到現(xiàn)在還沒有買，是因為現(xiàn)在股票大漲，如果媽媽當時不買現(xiàn)在就會大賺，但現(xiàn)在卻晚了，只能等到股票跌的時候再買了。媽媽直到現(xiàn)在還悔恨不已。哥哥聽了媽媽的話，努力的`找工作，現(xiàn)在工作終于穩(wěn)定了，工資也很高。
是呀，要抓住生命中的每一次機遇。其實，機會對每一位努力的人都是一樣的，就看你怎么去抓住它。我感受到在以后的學習、生活中，我們一方面要樹立遠大的理想與抱負，并要為這理想與抱負而努力奮斗；還有一方面，就是要收獲眼前“最大的麥穗”。抓住出現(xiàn)在自己眼前的每一個機遇吧，絕不要錯失良機。
人生的作文3
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。
讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的.人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了�！皭邸笔俏覀兠總�人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰。這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。
而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
人生的作文4
童年，這個永恒的話題，這個熟悉的字眼，這個心靈的歸宿，時時震撼著我們，燒灼著我們，讓我們邁開回憶的腳步，用思念做禮物，去感受逝去了的童年……
像鳥兒渴望春天，像魚兒渴望養(yǎng)料，童年，就這樣成為了人類記憶里的一部分，但對童年的感受，卻各有千秋------在文人眼中，童年是一座知識的寶藏;在商人的眼中，童年是一筆巨額財富;在農(nóng)人眼中，童年是一畝地;在我眼中，童年是人生的春天
“當我回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在我臨死的時候就能夠說，“我 以把我整個的生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業(yè)―――為人類的解放而斗爭”。奧斯特烙夫斯基的這句話深深的印在了我的腦海，在他眼中的童年是解放斗爭的源泉。
童年，我人生中的春天，失去童年，我將碌碌無為，虛度一身;失去童年，我將失去春天的溫暖;失去童年，我將感受不到生命的色彩;失去童年，我將失去成功老人的`指引，像迷失方向的小鳥，在死神手中徘徊、掙扎，渴望得到光明女神的指引；失去童年------
時間的流逝讓童年的臉上布滿了皺紋，朋友，快抓緊童年的手，讓他載著我們飛翔在成功的天空，感受成功的幸福，享受成功的喜悅，把握童年，把握人生的春天………
人生的作文5
10月17日，秋高氣爽，碧藍如洗的天空上飄著絲絲白云。我們全體師生懷著激動的心情在學校操場上觀看了一場殘疾人的演出。
他們的演出非常的精彩，每一個節(jié)目都震撼著我們的心靈。有盲人唱歌，吹笛子，他們不曾看到五顏六色的色彩，卻給我們帶來了美妙的音樂。有聾啞人跳舞，在他們的世界里，不曾有過小鳥的鳴聲，卻給我們展示著蝴蝶般的翩躚……有一個獨臂的叔叔揮毫潑墨寫下了“明天的我是翠小的驕傲”來激勵我們每一個學生。
最后一個節(jié)目，就是那令人震撼的舞蹈“千手觀音”了。十幾個叔叔阿姨站在一起，手臂有張有合錯落不一，就象真的觀音下凡一樣十分逼真。他們雖然聽不到音樂，卻和音樂的每一個節(jié)拍都吻合，表情是那么生動。我知道，他們是在用心靈感受著音樂，用每一個肢體的動作來表達對生活的渴望。
演出結束了，那美妙的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩，令我心曠神怡。這些叔叔阿姨帶給我們的不僅是一場非同尋常的.表演，他們更用殘疾的身體，健康的人格，堅強的品質和不向命運低頭的精神詮釋著生命的價值和生活的意義。雖然他們的身體是殘疾的，但是他們卻創(chuàng)造出最美麗的人生。他們使我的心靈受到了很大的震動。和他們相比較，我是多么的幸運，爸爸媽媽給了我健康的身軀讓我幸福的生活。我想殘疾人都能夠自強，何況我們。我要珍惜我擁有的一切，努力學習，我要做到“明天的我是翠小的驕傲”。
人生的作文6
《於陵子》中曾寫過這樣一只蝸牛：它想干一番大事業(yè)，所以給自己訂下了一個“宏偉”的目標——先登上泰山，再到江南，可它算了算，這些計劃要幾年才能完成，它與自己短暫的生命比了比，真是天壤之別，所以它一下子接受不了，猝死了。其實，這不僅僅是一個笑話，它還反映了一個問題：在短暫的一生中，怎樣才能實現(xiàn)更多的理想？人的`一生有很多理想，每個人都想全部實現(xiàn)它們。
但理想能否實現(xiàn)與它自身是否合理，與它有沒有實際意義有關。如果你有一個符合自身的理想并且想要實現(xiàn)它時，你就需要建立一些站臺。站臺——就是停頓的地方。一個人不可能知道未來，所以，每一個站臺會讓你回顧過去，確定新的目標，而不會因為前途未卜而放棄。理想是需要奮斗才能實現(xiàn)，而不是唾手可得。然而，人們往往給自己定下過于龐大的目標，認為只要目標大，干勁就會足，孰不知，當自己經(jīng)過努力，經(jīng)過拼搏后，總發(fā)現(xiàn)目標高高在上，有點觸不可及的感覺。這樣，就覺得自己技不如人，自暴自棄，嚴重的人，自己也會成為犧牲品。故事中的蝸牛不就是這樣嗎？給自己定下不合理的目標，讓目標來左右它，中間也沒有進行反復思考，而導致了悲劇。
難道這僅是蝸牛的悲劇嗎？現(xiàn)實生活中，每個人都說：我要干嘛干嘛，我要干嘛干嘛�？墒堑筋^來，還不是竹籃打水一場空。所以生命需要站臺，理想切合實際，目標不要過高，只有這樣，我們才能在屬于自己的一頁中，寫下輝煌一篇！
人生的作文7
戶口本上寫著：何晨，女，漢族，出生于l991年某月某曰，家住懷化市懷南村某單元某號。
爸爸說：“你怎么這么慢！多好的時間都被你浪費了！”估計這句話說了幾千回了。何晨想：可能有一天爸爸會為她的臥室取名為“蝸牛屋”。
媽媽說：“何晨整體上還不錯，雖說平時動作慢了點兒，可學習時并不慢。”這句話讓何晨有點兒欣慰。
老師說：“何晨調皮好動，就連上課也一樣‘活潑’，一分鐘也坐不住，像個小麻雀似的�！�
鏡子說：“丑！丑！這么丑的人，還愛照鏡子，而且一照就是大半天”
一只鞋說：“真難受！她愛用腳踢地上的.石頭，還愛踩水，老是蹦蹦跳跳地折磨我�！绷硪恢恍f：“今生我們竟然跟上了她，可真夠倒霉的！”
書包說：“我不干！我不干！她上學時，每天都有二十多本書墜著我，累死了�！本驮谶@時，何晨來了，書包不敢抱怨了，估計是怕何晨不再背它了。
池里的水說：“她有時不是很友好，每次我們好心好意地讓她投人我們的懷抱，她卻在我們的懷抱中毫不留情地亂踢騰。”這時，一滴水報告說：“何晨來了！”
此刻，何晨已跳進了水里�！翱焯影。 彼蝹兇蠼幸宦�，一波一波地向遠處逃去。
星星說：“她最愛看我，看得我都不好意思了。”說著，扯來一片云遮住了自己的臉。
——現(xiàn)在，夜已經(jīng)很深了，除了星星之外，何晨的“親人”們都睡了。四周靜悄悄的，只有蟲子在遠處歌唱，它們該不是又在說何晨的缺點吧。
人生的作文8
看到題目，你一定會聯(lián)想到錢，沒錯，就是錢！這筆財富，是五十元，是一百元，是兩百元，是三百元，是三千元，就要看我這雙手爭氣不爭氣了。
你一定還一頭霧水吧，其實事情是這樣的：
這件開心的事情發(fā)生在10月12日下午四點，那時我改好了那令我滿臉愁容的試卷，正在收拾東西，準備去上奧數(shù)�！拔姿N，黃迪韞。巫薔，黃迪韞在嗎？”我向窗外望去，陸老師在窗外叫著我們。我向窗外揮了揮手，說明我們在這里，老師看見了我們，便說：“帶上筆記本，去……”老師正想說地點，但班里的吵鬧覆蓋了陸老師的后半句話。當我們帶上筆和本子，請好了奧數(shù)班那邊的假，陸老師卻不見了蹤影。我們在走廊瞎轉，卻不知道要去哪。老師辦公室？不在，我們班窗外？也不在。左兜兜，右轉轉，終于在六三班的教室里找到了陸老師。
原來，是我們的畫奇跡般地通過了初賽，復賽又即將拉開帷幕，美術作品當然要提早準備了�！凹垙埐恍∮�33×50厘米，不大于50×60厘米；不能出現(xiàn)任何數(shù)字和文字；不能用電腦排版制作；不能用粘貼畫形式；必須要有和平鴿和和平標志；邊框留2~3厘米，要美化漂亮；可以用國畫、水彩畫、水粉畫、素描畫、蠟筆畫……”
天哪！畫一張畫，規(guī)矩還那么多！不過，要是得獎了可是有獎金和證書的！我可沒得過證書，聽說上什么重點學校要看證書，為了我未來的'學校，為了我的第一本證書，為了我人生中的第一筆財富，加油！
手啊，爭氣一點��！我不要讓我失望啦！
人生的作文9
每個人都有自己的人生，但有的人生是快樂的，有的人生是辛苦的，有的人生是拼搏的，有的人生是快樂的，有的人生是充實的，更有的人生是美好的。
人生的'意義是什么？它也許很深奧，也許很簡單，因為同一個人在不同的時期對人生的意義往往有不同的理解；而同一個時期不同的人對人生的意義也有不同的理解。他往往能引起不同的人對人生意義深刻的思考。
雖然人生曲曲彎彎，成功失敗乃家常便飯，成功與失敗，也許只在一念之間，只要相信自己，成功即在眼前，自信的人生是美好的人生。
自己的人生，自己走；自己的命運，自己掌握；自己的成功，自己微笑；自己的失敗，自己成長。堅強的人生是美好的人生。
挫折只是一次考驗，失敗只是一種了解，成功只是一次偶然。如果自己的人生一帆風順，那么自己又何曾了解過心靈深處的掙扎，又何曾體驗過努力后的成功，又何曾感受過甜甜眼淚后的幸福？頑強的人生是美好的人生。
落葉帶去了夏，帶來了秋。一些葉兒順其自然地落在了地上，另一些葉兒堅強地忍受著殘酷地撕扯。一些人甘受自然，不愿拼搏，帶來了失��；一些人卻正在攀登人生的太陽一個美麗的理想。努力拼搏，奮起成長，最后終于在到了人生的太陽——成功。成功的人生是美好的人生。
讓我們努力拼搏，奮起成長，帶來美好人生！
人生的作文10
人生猶如長途旅行，不斷有過客，人生有太多的變數(shù)，總是讓我們始料不及。有人說：“有些事我們本身是無法控制，只好控制自己�！笔前。覀儾荒苄薷臍v史，但我們可以創(chuàng)照未來。
子長篇
公元前135年，一個偉大的史學家誕生在夏陽，那嬰兒“哇哇”的啼哭聲里，仿佛在向世界訴說著不公。終于到了這一年，公元前99年，他人生轉折的一年。李陵因戰(zhàn)敗投降匈奴，李陵家族被誅，本來這一切都和他沒有任何關系，可因司馬家和李家為世家，他因李陵的仗義執(zhí)言而被判死刑。這一刻，他感到迷茫，他不甘就此死去，他還有太多的任務沒有完成。“不，不能就這樣死�！彼坪踉谛睦飯远诉@個信念。他自請腐刑，免死�？嗳诵模觳回�，在公元前91年，《史記》撰寫完成，那一刻，他笑了。那用屈辱換來的人生，一樣精彩，他，就是司馬遷。
項羽篇
公元前232年，他出生在下相，在這個亂世之中，似乎注定了他不平凡的命運，公元前209年，項羽隨叔父項梁在吳中刺殺太守殷通，此役項羽獨自斬殺殷通的衛(wèi)兵近百人，第一次展現(xiàn)了他無雙的'武藝，二十三歲的項羽，就這樣帶領八千吳中男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺，這樣一位傳奇的人物有誰能想到他的隕落，公元前202年，他兵敗垓下，面對著四面楚歌，他無奈的選擇了自刎。
人生就是一個充滿遺憾的過程，出言不遜，傷了親友；夢寐以求，求之不得，會有遺憾；計劃不周，前功盡棄，會有遺憾。遭受了遺憾不要埋怨，不要后悔，學會把遺憾一個個拋在身后，把握好當下，才能把握好今后的人生。
人生的作文11
人生就是一段旅程，踏上了生活這輛新穎別致的車，你會在車上看到好多的東西，也會懂得很多很多。每個人的際遇都是不同的，也許從你踏上這輛車的那一刻起，你就生活在一個溫暖、富裕、友善的環(huán)境中；也許當你踏上這輛車，你過的并不快樂，甚至沒有自由可言、常常磕磕絆絆的。生活在困難重重的生活中，只要你用你的手，將困難一一解除，生活何嘗沒有歡樂。
人生中必定會有挫折，你有我也有，挫折最神奇的地方就是可以在其中悟出大道理，吃一塹長一智。磨厲是金，挫折經(jīng)歷的多了經(jīng)驗也就豐富了。所以，挫折未必等于失敗，相反，挫折必是財富。挫折還能帶給你教訓，真正的財富是看你怎樣接受、怎樣修正、怎樣克服、怎樣戰(zhàn)勝。
大家還記得殘疾人海倫嗎？她雙目失明，又聾又啞，但她抱著希望、抱著理想，憑著不滅的信心和毅力，克服了挫折，成了一名著名作家，她的事跡告訴我們，無論遇到什么樣的`困難，只要敢于克服，有信心、有毅力去克服，多大的挫折都會迎刃而解。有一句諺語說得好：上帝總是愿意幫助那些能自助的人。
人生就是一盤棋，棋局不重復。命運，就把握在自己的手里。在下每一步棋之前，都要深思熟慮，就像是人生在做每一個決定之前，都應該思前想后，三思而后行。不管棋局的狀態(tài)、情勢有多么的懸殊和不利，你都不應該中途侮棋、認輸、放棄，就像是在生活中遇到了多么困難的事，只要我們努力、不拋不棄，契而不舍地堅持下去，都可以解決問題，把握住自己的命運。挫折不是只降臨到你的身上，就看你怎樣利用挫折，如何變“敵”為“友”。
人生的作文12
在美麗的南岸區(qū)中央，有一座傳承文明美德的小學——天臺崗小學。在這里，每個同學都爭當文明禮儀之星，每個同學都爭做文明禮儀之事。無論什么時候，無論什么季節(jié)，我們的學校都是一副嶄新的面貌：燦爛的陽光普照在校園中央高大的黃桷樹上，投下細碎的影子，漂亮的花蝴蝶在充滿生機的灌木叢中穿行，每個角落不見一片垃圾，偌大的校園沒有一絲喧囂，整個校園洋溢著文明的氣息。是什么讓這里變得如此美麗，如此安靜？因為這里的同學人人都會“三個輕輕”。
說話輕輕“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們喧囂著，大喊著跑出教室。不，我們天小的學生可不會這樣，大家在課間看看書，說說話，或者是走出教室欣賞一下美麗的校園，我們的校園就是這樣熱鬧但不喧囂。走路輕輕“咚咚咚”的腳步聲像在開踢踏舞會。不，我們天小的學生可不同，大家無論走到什么地方都輕腳慢步，上下樓梯嚴格遵守“上下樓梯靠右行，不推不擠腳步輕，心中一條隱形線，抬腳輕輕上下行”，讓大家共同享受這份安靜。舉止輕輕輕輕地問一聲“老師您好，同學你早”，輕輕地說一句“對不起，沒關系”，讓老師和同學天天都有一個好心情。輕輕地把地上的`樹葉撿起，輕輕地把角落的垃圾掃凈，讓我們的學校變得更加干凈、美麗。這就是我美麗的學校，一座滿載文明，傳承美德的校園。
人生的作文13
文明從我做起 文明是由每一件小事組成的，文明能使我們擁有優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的秩序和優(yōu)美的品格。有公交車上的文明；有圖書館里的文明；還有出游時的.文明和言行舉止間的文明……星期天，風和日麗，這正是出游的好日子，我纏著爸爸帶我去圖書館，爸爸答應了。
在公交車上，只有兩個位子，我和爸爸坐了下來。下一站，上來了一位步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老奶奶，我連忙拉著老奶奶的手說：“老奶奶，您坐我的位子吧！”“真是謝謝你了�！薄安挥弥x�！�
說完后，車上的人都向我投來贊許的目光，我不好意思的笑了。 沒過多久，我們就來到了圖書館，我很快地找到了自己想看的書后便認認真真的看了起來。圖書館里靜悄悄的，偶爾只聽到翻書的聲音。但是，不一會兒不知是誰將自己帶到圖書館的零食吃出了聲音，只聽見“喀哧—喀哧—”的聲音從一個角落里發(fā)出來。雖然聲音很小，但是在靜悄悄的圖書館里卻顯得格外刺耳。
書，是看不下去了，于是，聽聲辯路，我找到聲音的源頭并非常有禮貌的提醒她：“姐姐，請你不要在圖書館里吃東西，這樣會影響到我們看書。”姐姐面帶歉意地點了點頭。果然， “喀哧—喀哧—”的聲音了消失了。圖書館又重新恢復了安靜�；氐郊視r，已經(jīng)是6點鐘了。
晚上，吃飯的時侯我把我最喜愛吃的糖醋排骨放在了爸爸的碗里說：“爸爸，您先吃�！卑职指吲d的笑了。吃飯時，媽媽不停的往我碗中夾排骨�！皨寢�，應該是我給您夾菜�！眿寢屄犃嗣φf“孩子長大了，懂事了，真乖！”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”文明和我們的生活息息相關。讓我們從小事做起，從自己做起，一起做個文明的人！那樣我們的明天不將更加美好嗎？那樣我們的國家一定會更加繁榮富強！
人生的作文14
希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
進入初中以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態(tài)度？！也許是因為對手的改變，也許是因為學習的緊張，也許因為考試難度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無言。心里的責任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽？一個不盡人意的成績，一次考試的失利，就意味著又一次內心的煎熬。
但是，我想也許，我的責任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰(zhàn)人生譜寫的《命運交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的責任感是自私的。在一次次的考試中，在“責任感”與內心的放松心理進行碰撞中，我越發(fā)地覺得人生單一，一時苦澀，一時無味。
一日，苦悶之時將心境透與友人。她笑著說我的.思想太過繁雜了，人生其實人簡單，一個形象的比喻可用于比擬人生：它就像調味盤，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過程，甜的是成功。
是啊，又何必將人生想得如此復雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來。失敗了有什么了不起？大不了爬起來重新來過。我們正年輕！
不要抱怨長路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會永遠是春天。
人生的作文15
優(yōu)雅的語言傳承著我們的智慧，經(jīng)典使人更加光彩。校園里的墻上寫著“請講普通話，請用規(guī)范字”，從我們呀呀學語時，父母就教導我們：“要講普通話，不能說臟話，不能罵人……”，可是，還是有一些不良少年整天臟話連天，不務正業(yè)，就知道吃喝玩樂，天天在網(wǎng)吧里上網(wǎng)，學業(yè)是一敗涂地。
我們要爭做一個文明的小衛(wèi)士，去阻止那些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。出自《論語》的“不學禮，無以立”就是說:不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。是呀，現(xiàn)實生活中如果不懂得基本的禮儀與禮貌的語言的話，就算是壓縮垃圾處理廠，也不會收沒有禮儀，沒有教養(yǎng)的人吧，如果沒有禮儀，沒有教養(yǎng)，那在這個竟爭激烈的社會中，會有立足之地嗎？古人雖條件比我們新時代要落后，可是，他們個個牢記文明禮儀，從來不說一句臟話，不做一件壞事，而我們呢？吃穿不愁，玩樂盡有，卻每天臟話連天，不務正業(yè)，落后時代都能做到的'文明，為神么我們做不到？
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。
如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本！讓我們牢記：任何事都沒有個長久，只有優(yōu)雅的語言和高尚的品德會伴我們一路前行！
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