人生的作文精華15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的人生的作文，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。
“教師人生”需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。
當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。
教師之服飾
不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不符合教師的職業(yè)規(guī)范。吊帶衫、露臍裝也許性感動(dòng)人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室；黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但該移開教師的.頭上。
教師之微笑
教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師之思想
你想成為一位有思想的教師嗎？趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)。趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己。
教師的語(yǔ)言
教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁。
教師的語(yǔ)言是一種知識(shí)更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。
教師之習(xí)慣
無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會(huì)歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)椤安蛔儭北旧砦幢鼐褪呛昧?xí)慣。
教師之信念
教師的核心競(jìng)爭(zhēng)是什么？也許就是教師的信念。
教師的信念蘊(yùn)含著教師的信誓，教師的激情。
教師的信念中還包含著責(zé)任與使命、愛心與真情、堅(jiān)持不懈與持之一恒。
人生的作文2
每個(gè)人都有屬于自己的人生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它既是漫長(zhǎng)的也是稍縱即逝的。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜、堅(jiān)持、拼搏！
人生就是一場(chǎng)修行，修的就是一顆心。若沒(méi)有苦難，我們會(huì)驕傲；沒(méi)有挫折，我們會(huì)懈�。粵](méi)有滄桑，我們不會(huì)有同情心。因此，不要幻想生活總是那么圓滿，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷溝溝坎坎，品嘗苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫折和失意。我們只需要記住，一切皆有可能，無(wú)論是好的還是壞的，我們只能坦然面對(duì)。既然面對(duì)了，我們就爭(zhēng)取把它做到最好，直至滿意。即使再艱難的事也可能成功，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。”也許上天沒(méi)有給你先天富足的生活，但是你擁有勤勞的雙手和聰明的頭腦。請(qǐng)記住這不是懲罰而是恩賜，是上天給你的考驗(yàn)，你想要的東西需要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
人最大的魅力，是有陽(yáng)光的心態(tài)。有失敗就會(huì)有成功，有完美就會(huì)有缺陷，請(qǐng)用坦然的.心境面對(duì)生活，面對(duì)人生。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的要更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的就留作回憶，想要得到的就要努力。將困難產(chǎn)生的壓力變成動(dòng)力，以此來(lái)激勵(lì)自己繼而使生活變得豐富多彩。
快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們何不以好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。在未來(lái)的某一天，當(dāng)你成功時(shí)你要對(duì)自己說(shuō)：“有付出就會(huì)有收獲，我必須相信自己。”當(dāng)你失敗時(shí)你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么好傷心的，至少我努力過(guò)，我不是一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有。”努力是給自己一個(gè)向前的動(dòng)力，拼搏是為了給生活增添色彩。
人生因奮斗而絢麗，因拼搏而多彩。只有充滿活力，才會(huì)出現(xiàn)幸福的火花……
人生的作文3
有人說(shuō)人生如戲，總有散場(chǎng)的時(shí)候；有人說(shuō)人生如歌，旋律是心跳的節(jié)奏，我說(shuō)：人生是一杯水，抑或清澈，或渾濁，只給自己嘗。
人生如一杯水。水分蒸發(fā)意味著時(shí)光流逝，不著痕跡卻時(shí)刻進(jìn)行。不懂得珍惜的人，等到歲月流逝，才猛然發(fā)現(xiàn)自己杯中的水已不再漫漫當(dāng)當(dāng)，換來(lái)的淚水只有自己知道有多么苦澀。我不要做這樣的人，我要抓住時(shí)間，讓每一次蒸發(fā)盡可能完美充實(shí)。我愿意在燦爛的陽(yáng)光下接受生命的洗禮，盡管水蒸發(fā)會(huì)快一些，生命會(huì)短暫一些，但天空不正是我向往的地方嗎？我可以使自己變成一朵白云，飄逸天邊，默默祝福愛我的人。人生如一杯水，我要做的不光是不斷往里面加糖加料，我還應(yīng)學(xué)會(huì)沉淀。靜下心來(lái)仔細(xì)反省自己，過(guò)去的時(shí)光里自己積蓄了多少，又流失了什么，不能渾渾噩噩過(guò)完一生。
當(dāng)你看著自己的積淀時(shí)，滿意，則要繼續(xù)努力；失望，就需更加努力。自我沉淀是對(duì)自己做一次調(diào)查，人應(yīng)該知道自己幾斤幾兩，準(zhǔn)確了解自己的能力，才能做出令人滿意的成績(jī)。人生如一杯水，只有石頭狠狠砸下，才會(huì)濺起美麗的浪花。所以不應(yīng)該逃避挫折，反而應(yīng)坦然接受。因?yàn)樗且环N可遇不可求的機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)自己的冒險(xiǎn)，能挖掘出你無(wú)限的潛能，這人生中必不可少的體驗(yàn)。我并不佩服成功的人，但我佩服敢于面對(duì)慘淡人生并積極進(jìn)取的人。而勇敢面對(duì)是成功的.一個(gè)要素。
人生如一杯水，并不在乎水的多少，最重要的是在杯底留下了什么。有人是燦爛的黃金，有人是一畝良田，有人是永垂不朽的精神；但有的人什么也沒(méi)留下，除了歲月的污垢，這種人是可悲的，雖然人來(lái)到這塵世前時(shí)兩手空空，但上帝并不允許他這樣回去，他活著不知為了什么，而僅僅是在消耗可貴的生命。人生如一杯水，愿你珍惜每一滴，享受每一刻。
人生的作文4
有人說(shuō)家里再窮，也不可以沒(méi)有一本書。確實(shí)如此。知識(shí)是一股力量，它可以幫助人從大山中走向縣城。想在貧困努力讀書的孩子，在貧寒家庭捧著甚少的書在刻苦讀的孩子，他們那個(gè)不是成為有出息的人呢？書本之所以是生活中不可以少的東西，是因?yàn)樗侨祟惽斑M(jìn)的指明燈。
書是偉大的。如果沒(méi)有書，那世界上還會(huì)有文化嗎？會(huì)有感人至深的'詩(shī)歌嗎？會(huì)有情節(jié)曲折的小說(shuō)嗎？不，不會(huì)。書的出現(xiàn)支撐起大半個(gè)世界，它把人們引入了文明。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻也離不開書，再查閱資料時(shí)，便會(huì)想起書；在消磨時(shí)光時(shí)，也會(huì)雖手拿起一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味。讀書是在生活中的一種收獲，更是一種品味生活的樂(lè)趣。
在讀書時(shí)，語(yǔ)言中含義深刻的句子會(huì)讓你對(duì)你曾經(jīng)鄙視過(guò)的事物有一種新的認(rèn)識(shí)；小說(shuō)中曲折的故事可以讓你深受感動(dòng)；散文中另一番寓意會(huì)讓你恍然大悟，明白一個(gè)深刻道理。書，是精華被污染的心靈的靈丹妙藥；書，是一面讓人明白自己的鏡子；書，更是一種引導(dǎo)人們走向勝利的太陽(yáng)。
當(dāng)雙手握住書本，是否會(huì)有一種神圣的感覺(jué)？在讀書中的句子時(shí)，是否有一種從未有過(guò)的快感？當(dāng)從書中明白一個(gè)道理時(shí)，是否又很感謝書本給予你的知識(shí)？讀完一本書后，是否有感到一種清新的感覺(jué)蕩滌著自己的心靈？
讀書不是一時(shí)的事情，它是一生一世的事情。
書是人生的太陽(yáng)！
人生的作文5
“要注意留神任何有利的瞬間，機(jī)會(huì)到了，莫失之交臂！”這是歌德說(shuō)過(guò)的一句名言，不禁讓我想到了我們剛剛學(xué)習(xí)的《最大的麥穗》一課。
這篇文章主要講了：古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到成熟的麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，總以為最大的十時(shí)毫穗還在后面，最后兩手空空的事。向我們揭示了一個(gè)道理：人的一生必須實(shí)實(shí)在在的抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，一再的錯(cuò)失良機(jī)的道理。
這便使我想起了我的哥哥。我哥哥今年大學(xué)畢業(yè)，一直在找工作，他找到了一個(gè)工作在浙江。他來(lái)到浙江之后漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。但是他看到了幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)楣べY太低而走了，自己也跟著走了。來(lái)到我家后媽媽一直在批評(píng)他，應(yīng)該把握好工作，要從社會(huì)基層干起，通過(guò)自己的努力來(lái)取得回報(bào)。把握好生命的每一次機(jī)遇。媽媽還說(shuō)了她自己的一個(gè)例子：媽媽以前一直在炒股。以為賠了·，所以媽媽把所有的股票全賣了，直到現(xiàn)在還沒(méi)有買，是因?yàn)楝F(xiàn)在股票大漲，如果媽媽當(dāng)時(shí)不買現(xiàn)在就會(huì)大賺，但現(xiàn)在卻晚了，只能等到股票跌的時(shí)候再買了。媽媽直到現(xiàn)在還悔恨不已。哥哥聽了媽媽的`話，努力的找工作，現(xiàn)在工作終于穩(wěn)定了，工資也很高。
是呀，要抓住生命中的每一次機(jī)遇。其實(shí)，機(jī)會(huì)對(duì)每一位努力的人都是一樣的，就看你怎么去抓住它。我感受到在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我們一方面要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，并要為這理想與抱負(fù)而努力奮斗；還有一方面，就是要收獲眼前“最大的麥穗”。抓住出現(xiàn)在自己眼前的每一個(gè)機(jī)遇吧，絕不要錯(cuò)失良機(jī)。
人生的作文6
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好�！�
在我看來(lái)，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有父母撫養(yǎng)我們，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒(méi)有房、有沒(méi)有車、有沒(méi)有固定收入來(lái)源，在現(xiàn)代社會(huì)的福利制度之下，依然可以活得自由自在�，F(xiàn)在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會(huì)的包容程度有多高。
但這樣甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使我們進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的'景況就出現(xiàn)了：幼兒園的孩子們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中知識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提高業(yè)績(jī)瘋狂工作導(dǎo)致過(guò)勞死的員工……誠(chéng)然，奮斗是沒(méi)有壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開來(lái)的重要標(biāo)準(zhǔn);可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說(shuō)，至少可以略微提升全球經(jīng)濟(jì)水平，也算實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)人生價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)是必然的，只是不要過(guò)度，更不要過(guò)分。
而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的人們此刻應(yīng)該考慮進(jìn)入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無(wú)路的人們，讓他們活下去;給勉強(qiáng)維生的人們適當(dāng)幫助，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真正能使人類從動(dòng)物界中脫穎而出的閃光點(diǎn)：同理心。
最后，那些處在每一個(gè)階層的人們，一定不要放棄;丟下了對(duì)自己的希望和信心，就什么也不剩了。
人生的作文7
有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。
智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”智者不答，只是把水倒入杯子，這人恍然大悟，“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無(wú)語(yǔ)，把杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟道：“我知道了，水的形狀像花瓶�！敝钦邠u頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的`水便一下融入沙土，不見了。
這個(gè)人陷入了沉默與思索。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”
這個(gè)人對(duì)智者的話咀嚼良久，高興地說(shuō)：“我知道了，他是通過(guò)水告訴我，社會(huì)處處像一個(gè)個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)該像水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，突然，而且一切無(wú)法改變！”這個(gè)人說(shuō)完，眼睛緊盯著智者的眼睛，他現(xiàn)在急于得到智者的肯定。
“是這樣�！敝钦吣轫殻D(zhuǎn)而又說(shuō)，“又不是這樣！”說(shuō)畢，智者出門，這個(gè)人隨后跟著。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒，然后頓住。這人把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有一個(gè)凹處。他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機(jī)。
智者說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這凹處就是水落下的結(jié)果�！�
此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變著這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器。”
智者說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞！”
人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。我們應(yīng)該多一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)硬，容易折斷，唯有那些不只是堅(jiān)硬，且更多一些柔韌和彈性的人，才可能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折。
人生的作文8
水不能動(dòng)，但是在時(shí)間的升華下卻能幻化成氣體騰空；水無(wú)色，但是在陽(yáng)光的照耀下卻顯得色彩繽紛。人生如水，需要陽(yáng)光的照射，需要不斷地升華。
如水，居低位而不卑。
我們沒(méi)有選擇生的權(quán)力，但我們可以選擇生的姿態(tài)。也許，家世不顯赫，但我們依然驕傲，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，聰明的頭腦，我們可以憑借自己的力量去打拼只屬于自己的美好明天。如賴斯雖身為黑人，卻在那個(gè)歧視黑人的國(guó)度在政界打出自己的一片天。
如水，百折向東。
不管前方的`路多么蜿蜒曲折，終點(diǎn)只有一個(gè)，那就是成功。天下永遠(yuǎn)沒(méi)有不勞而獲。也許付出不一定會(huì)成功，但不付出一定會(huì)失敗。既然選擇了付出，就要做好準(zhǔn)備去迎接前方的坎坷，縱然滿路荊棘也要勇往直前。如詹天佑，在那些貴族的諷刺下，讓他們“這個(gè)鐵東西能在上面跑”隨中國(guó)第一條鐵路的建成咽回肚里，為中國(guó)打出屬于自己的鐵路。
如水，納百川而不滿。
求知路上永遠(yuǎn)是無(wú)底洞，無(wú)論怎么努力也不會(huì)填海。我活到老，學(xué)到老，我們沒(méi)有能做的只有不斷超越自我，努力填補(bǔ)黑暗的空白。即使不能將它填滿，但只要不懈地努力，那片空白就會(huì)被豐富的內(nèi)涵逐漸取代。如季羨林老先生，90多歲仍然學(xué)習(xí)，作為文學(xué)泰斗，他用那無(wú)限的求知欲打出了中國(guó)國(guó)學(xué)的燦爛。
如水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
適者生存，向來(lái)是大自然亙古不變的真理，競(jìng)爭(zhēng)便衍生成生存的法則。然而，競(jìng)爭(zhēng)已沒(méi)有只為生存那么簡(jiǎn)單。勾心斗角，爭(zhēng)名奪利掀起一波波黑暗之風(fēng)，即使身敗名裂也在所不惜，何其殘忍，何其不值。愿披一身執(zhí)著做淡定之人。如陶淵明看盡官場(chǎng)黑暗隱居躬耕采菊東籬，不為五斗米折腰，因其不爭(zhēng)，而天下莫能與其爭(zhēng)。
做人應(yīng)該如水一般，百折不撓，生生不息。用水的心境書寫如水的人生。
人生的作文9
我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讀了《中國(guó)男孩洪戰(zhàn)輝》這一本書。這本書主要說(shuō)一個(gè)男孩在父親有間歇性精神病，母親不堪重負(fù)的情況下，從12歲起，他用他裸露的心靈承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，直面人生。他自己擋著所有的風(fēng)雨，卻將之化作對(duì)家庭，對(duì)妹妹，對(duì)所有人的陽(yáng)光雨露。
我明白，明白洪戰(zhàn)輝為什么要這樣做。他曾經(jīng)跪過(guò)，但是他并不是乞求什么，更多的是一種承擔(dān)——對(duì)父親的責(zé)任，對(duì)妹妹的責(zé)任。當(dāng)我讀到書中“我的一路中，只有笑語(yǔ)。沒(méi)有傷感，不會(huì)說(shuō)出來(lái)。傷感嘛，就只傷在心中�！边@句話我一遍又一遍的咀嚼著，終于我明白了，這說(shuō)明洪戰(zhàn)輝在他的人生路途中只留下了笑聲，即便有傷感也埋在心里，不說(shuō)出來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，心想：他同我們一樣，平凡而又普通，沒(méi)有什么驚天偉業(yè)，然而，我卻被他的事跡深深的感動(dòng)，因?yàn)樗幸环N強(qiáng)烈的責(zé)任感。
看著，我聯(lián)想到自己。原來(lái)媽媽讓我?guī)系艿芎屯瑢W(xué)一起玩，可是我卻不停的搖頭，我認(rèn)為帶弟弟是一種孤單，于是我躲開了。那時(shí)的'我心里十分開心，慶幸我躲開了弟弟。現(xiàn)在回想起來(lái)真實(shí)慚愧。
讀了這本書我明白了責(zé)任是一個(gè)人必要的。文中說(shuō)了“改變一個(gè)人的是堅(jiān)忍，成就一個(gè)人的是責(zé)任，完善一個(gè)人的是愛�！笔堑模删腿松呢�(zé)任，成就了洪戰(zhàn)輝的人生，我想，讓我們肩負(fù)責(zé)任，成就我們的人生吧！
人生的作文10
即將走出的校園，增陪伴著我三個(gè)年頭的風(fēng)雨歷程�，F(xiàn)在即將離開，我想對(duì)你說(shuō)聲再見，無(wú)論今后我在何方我都不會(huì)忘記我在這里的點(diǎn)滴，因?yàn)樵谧詈笠欢螘r(shí)間你觸動(dòng)令我內(nèi)心的一股封塵已久的一種莫名的.“情愫”。
以前的我，對(duì)于人與人之間的一種同情抱著一種風(fēng)吹雨打皆不為所動(dòng)的漠視的姿態(tài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)世界的一切都是負(fù)面的。原本的天災(zāi)人禍比如；汶川的大地震曾經(jīng)小學(xué)學(xué)妹的病那種捐獻(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)說(shuō)大不過(guò)是政府拉攏人心的一種手段說(shuō)小就是當(dāng)官的為了擴(kuò)充自己的腰囊大人物為了加大聲名的一種手段罷了。
現(xiàn)在的即將離別打開了一絲我內(nèi)心塵封的窗戶，我稍稍有點(diǎn)明白人也需要有一種東西如果缺少那種東西那與死人又有何不同，那就是“感情”。
人生的成功或許失敗我不在乎，我不會(huì)像《大話西游》中至尊寶說(shuō)：“如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，加上一個(gè)期限，我希望是—————————一萬(wàn)年！”的那種屁話。我也不會(huì)像學(xué)者說(shuō)：“做事不要怕失敗，哪里跌倒從哪里爬起”的這種廢話。我只知道我無(wú)悔哪怕我做什么……
人生的作文11
順著路走會(huì)怎么樣呢？能否成功？也許天黑了呢？很可悲的你也迷路了。有位名人曾說(shuō)過(guò)：失敗，乃成功之母。但這就意味著挫折和失敗越多，你離成功就越近了嗎？答案是否定的。
例如，挫折對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一雙翅膀；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一把火種；但對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)情況就大不一樣子，此時(shí)挫折是一道不可逾越的萬(wàn)丈深淵。如今，挫折選擇了這三類截然不同的人，正確面對(duì)挫折的人，最終成為了挫折的主載著。而畏懼挫折的人，最終卻淪為了挫折的傀儡。是��！是這樣沒(méi)錯(cuò)，這就是挫折的美麗之處了。挫折可能成為人們最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也可能成為人們最大的敗筆。老舍先生的《駱駝祥子》講述的就是一個(gè)普通的人力車夫祥子面對(duì)挫折由積極上進(jìn)到最終淪為命運(yùn)、挫折、黑暗社會(huì)的傀儡墮落滅亡的故事。一而二再而三的挫折與打擊讓他由對(duì)生活充滿了希望與憧憬的小伙變成了麻木、墮落、自暴自棄的腐敗份子。這就是挫折，它讓你走向無(wú)止境的深淵。但同時(shí)痛苦、磨難與挫折也造就了無(wú)數(shù)的偉人，譬如，音樂(lè)巨人貝多芬，他晚年失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的.打擊�。∈チ寺犛X(jué)，也就意味著他已經(jīng)失去了整個(gè)世界。但正因?yàn)檫@樣的磨難才讓他愈戰(zhàn)愈勇。決不向命運(yùn)低頭，決不向挫折低頭，在生命的晚霞中寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。
這就是挫折，它讓你通往成功，成就屬于你的輝煌。順著路走下去，很擔(dān)心你會(huì)迷路，所以讓挫折作為你人生的向?qū)�，讓每一個(gè)屬于你的腳印都印下你的成長(zhǎng)。
人生的作文12
“流水”有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，比如那種堅(jiān)持不懈的精神。東阿阿膠舉世聞名，雖然全國(guó)各地有無(wú)數(shù)家阿膠制造廠，但東阿阿膠仍不減風(fēng)色。有專家說(shuō)，之所以東阿阿膠具有奇效，是因?yàn)闁|阿城里的那種獨(dú)特的井水。原來(lái)在東阿古城內(nèi)有大大小小數(shù)十口琉璃井，而它們的源頭來(lái)自于400多公里外的一處水潭，水潭里的水經(jīng)過(guò)陰暗的地下通道，不懼艱險(xiǎn)，向目的地堅(jiān)持不懈的流動(dòng)，在途中經(jīng)厚厚的土層濾掉了雜質(zhì)，再加上東阿城獨(dú)特的雙土層結(jié)構(gòu)，使一些礦物質(zhì)融入水中，從而才使它們得以升華成為特有的水質(zhì)，與其他的水與眾不同。
其實(shí)人生也就是這樣，只有經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，不斷的`努力才能夠成功。就拿蘋果公司的CEO來(lái)說(shuō)吧。喬布斯21歲創(chuàng)立蘋果公司，30歲被自己創(chuàng)立的公司掃地出門，開始了為期11年的艱苦創(chuàng)業(yè)，41歲被蘋果公司請(qǐng)回，并在1年內(nèi)將之前的虧損10億美元的蘋果公司，盈利了3。09億美元，并陸續(xù)推出了系列的電子產(chǎn)品，使蘋果公司推廣到全球。然后，據(jù)他說(shuō)，后來(lái)研究創(chuàng)新的想法全部都來(lái)源于那11年創(chuàng)業(yè)。也正是那11年，使喬布斯得以升華，蘋果公司得以重生。
然而在流水中還有許多我們要學(xué)習(xí)的，比如謙虛。水往低處流，看似是生活中最司空見慣的現(xiàn)象，但他卻蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的哲學(xué)思想。他教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨乱惨胨粯訉W(xué)會(huì)謙虛。縱觀古今千百年來(lái)，就算是孔子也不是全才，也要想他人請(qǐng)教，那么我們又怎么樣呢？人生如流水，在流水中還有我們?cè)S多要學(xué)的呢！讓我們一起去探索吧！
人生的作文13
不要感嘆時(shí)光易逝，人生苦短。我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。今年冬天來(lái)得很晚，但卻很冷�！肮㥮__欠”我打了一個(gè)噴嚏，但嘴里不停的抱怨道：“我最討厭冬天了，這么冷還這莫多作業(yè)。”我抬頭一看才8點(diǎn)，多久才賴到12點(diǎn)�。�
我把手從冰冷的桌子縮了回來(lái)，伸進(jìn)有暖有大的袖子里兩手插在袖管理。滿心的感嘆道：“真熱活呀！可是缺了點(diǎn)什莫。”說(shuō)著我把目光轉(zhuǎn)移到桌子上，那里有一杯白開水，上面冒著白煙，我欣喜的叫道；"就是它了"我端起白開水，慢慢的放到最跟前，把水倒了一些在嘴里，索然無(wú)味，只是感覺(jué)液體倒進(jìn)了嘴里，然后慢慢滑進(jìn)喉管。人們常說(shuō)"播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”我偷懶的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，難道我的`人生就像白開水一樣，索然無(wú)味，沒(méi)有追求嗎？“NO"，我從自己的聯(lián)想中醒過(guò)來(lái)，我反復(fù)問(wèn)自己“晚了嗎”。不，還沒(méi)有晚，只要我改正偷懶習(xí)慣，那漸漸養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，那么我的人生就一定會(huì)精彩。
我從溫暖的袖子里把手抽出來(lái)，提起冰冷的筆，一手按著又冷又滑的桌子，我集中全部精力，埋下頭，認(rèn)真完成作業(yè)，功夫不負(fù)有心人，我終于寫完了，我的手有冰又冷，又酸又痛。我提起那被已經(jīng)沒(méi)有熱氣的白開水，我的口好干，我把水倒進(jìn)嘴里，“咕�！�"咕嚕"。已經(jīng)下肚了。
我的嘴卻還有一絲甜味。我去收拾作業(yè)，準(zhǔn)備出去，出門前不忘看一下鐘，已經(jīng)12點(diǎn)鐘了��！頓時(shí)，我恍然大悟，我努力了，認(rèn)真的完成作業(yè)，我的人生就有了一絲甜味。古人云“不經(jīng)一番寒切骨，那的梅花撲鼻香”你有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。人生就像一杯白開水，有許多種不同的味道，關(guān)鍵看你怎么做，怎樣讓你的人生更精彩！
人生的作文14
古人有觀天象知天下形勢(shì)，天空從某種程度上也透露著人生的玄機(jī)。人生又何嘗不是處處有玄機(jī)，我們永遠(yuǎn)也參悟不透。平淡生活中，也有它自己的精彩瞬間。天空大多數(shù)時(shí)候是云淡風(fēng)輕，這樣舒爽的時(shí)候，應(yīng)該好好享受，待狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴到來(lái)時(shí)，更坦然去面對(duì)。
今天出門的時(shí)候看看天色還不錯(cuò)，還有零散的幾顆星星掛在天邊，約了好朋友到廣場(chǎng)散步。大約過(guò)了半小時(shí)，沒(méi)有想到這么好的夜色，竟然也會(huì)下起雨來(lái)。夏天總會(huì)突如其來(lái)的來(lái)一場(chǎng)雨，或許是見怪不怪了，我們都沒(méi)有埋怨打破了我們?cè)杏?jì)劃的臨時(shí)雨。也正是這場(chǎng)雨，把夏天的炎熱澆滅了，待雨停后，空氣也清新了不少。走在這樣清幽的路上，攜一知己談人生談理想，真是很知足。
從下一場(chǎng)大雨談起了我們的人生。天空是多變的，時(shí)而晴天，時(shí)而陰天，電閃雷鳴或許很可怕，可是大雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。人生亦或不是如此，沒(méi)有平坦的道路，遇到坎坷的人生才是完整的.人生。人總要經(jīng)過(guò)摸爬滾打，才能變得堅(jiān)強(qiáng)，才能有所作為，就像毛毛蟲要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)疼痛才能蛻變成美麗的蝴蝶一樣，我們的人生也會(huì)有美麗的彩虹。
古人說(shuō)，要未雨綢繆。在還沒(méi)有下雨的時(shí)候，就應(yīng)該做好防范工作。我們現(xiàn)在更應(yīng)該居安思危。要不斷告誡自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功，就驕傲自滿。因?yàn)?天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福。不要被突如其來(lái)的大雨淋濕了方寸，不要被突然遭遇到不幸打敗了斗志，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的，相信總會(huì)有彩虹的。
人生的作文15
那是一道奔騰不息的澹澹河川，他時(shí)而淋漓放聲長(zhǎng)吟，時(shí)而郎然歡笑。凝眸細(xì)視，使他低回留戀的是身旁那零星的朵朵山花。不蔑視那萋萋野草，不埋怨倚天而墜的疾風(fēng)驟雨――他笑著，躍動(dòng)著，凡間的一切都無(wú)法擋住他―矯健而輕盈的前進(jìn)步伐。即使日行月移，�？菔癄�，始終坦然面對(duì)一切―歡笑與甘美，苦澀與狂瀾。
我駐足江邊，感慨著生命的精妙絕倫。設(shè)若確有上帝，我不得不贊嘆他舉世無(wú)雙的智慧。他將歡樂(lè)與希望的種子撒遍五湖四海，又讓痛苦悄然萌生。他是如此公正廉明，不因世間高低貴賤的劃分而偏頗任何一方，無(wú)論何人，無(wú)論其身處何方，都有權(quán)享受生的喜悅，有權(quán)接受悲的洗濯�？鞓�(lè)不會(huì)永垂，痛哭亦無(wú)法持久不逝，宛似形影不離的兄妹，他們你來(lái)我往，和諧共存，提醒人們不因成功而沾沾自喜，不可一世，更不讓失敗掠去了人們前進(jìn)的`勇氣。
感謝生命，使我們更為坦然笑視生活；感謝生命，使我們鼓起勇氣，去飽經(jīng)風(fēng)雨的考磨，歲月的驗(yàn)證。
每日，我微笑地觀察著生活，不為鮮花與掌聲而自傲，不因大江東去而自餒，生活的匆匆腳步不會(huì)就此而頓然止息。如果將最初的生命擬作一張潔白無(wú)瑕的宣紙，此時(shí)的我們，便已在其間勾勒出道道輪廓，只待揮動(dòng)畫筆，細(xì)細(xì)渲染描繪。伴隨時(shí)光逝去，你我漸漸長(zhǎng)大、老去，在有生之年細(xì)細(xì)品味手中這幅作品，無(wú)論美麗或是黯然，都應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的生命恰似虹的多彩，云幕的多姿！”無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)自豪地對(duì)自己說(shuō)：“這是我用雙手開拓的人生，無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲覀冇信笥�，有知己；落寞時(shí)，有人給予我們以愛的溫暖，愛的光芒，使我們重新振作昂揚(yáng)！”珍重人生，世界正向我們敞開，珍重每一次喜與悲、甘與苦、笑與淚，感謝生命賦予你我的一切，便不難了解到人生之真諦，生命之美好！
朋友，莫為成功而迷失自我，莫因挫折而否決了自己的價(jià)值。找回真正的自我，坦然面對(duì)這兩味人生，生命將迸發(fā)出奪目耀眼的光芒！
【人生的作文】相關(guān)文章：
感悟人生便是人生的作文10-05
人生的領(lǐng)悟感悟人生作文02-03
關(guān)于人生的作文：人生樂(lè)觀 08-16
柿子人生描寫人生的作文09-17
人生多彩，多彩人生作文01-27
快樂(lè)人生作文|快樂(lè)人生 英語(yǔ)作文09-27
作文環(huán)境改變?nèi)松?關(guān)于人生的作文03-07
人生的作文09-16