人生的作文集合3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的人生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
一驚一嘆一震撼，兩言三語(yǔ)難道盡。千言萬(wàn)語(yǔ)，只為你而感動(dòng)，為你而震撼。
命運(yùn)折斷了你的雙翅，而你依舊展望飛翔。風(fēng)雨欲來(lái)，堅(jiān)韌無(wú)畏，莞爾一笑，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。臺(tái)上的你們，唱得精彩，舞得美麗，笑得燦爛�；蛟S因?yàn)樾拍�？因�(yàn)閴?mèng)想？是它們，支撐了你們？
你說(shuō)，既然命運(yùn)折斷了我的雙手，那么我就用我的毅力去創(chuàng)造奇跡！
你說(shuō)，信念，是你最珍貴的守護(hù)；因?yàn)樾拍�，你得到了重生�?br/> 你還說(shuō)，生命中的挫折，是為邂逅更美的人生……
我震撼了，原來(lái)，缺陷也可幻化成美麗；竟然，世間還有如此一份難能可貴精神——樂(lè)觀！
你們的世界，或許黑暗，或許寂靜，或許殘缺，但是一切都無(wú)法打垮熱情似火的你們，命運(yùn)拿走了你們的一部分，而你們卻以頑強(qiáng)的精神和奮發(fā)的精彩彌補(bǔ)了殘缺。
有缺陷人生的你們尚且能夠如此，而健全的我、又有何理由不好好努力、樂(lè)觀地面對(duì)生活？
無(wú)數(shù)次的失敗，告訴自己，不要?dú)怵H，付出與成功終成正比；不經(jīng)意間墜落憂郁的'深淵，告訴自己，生活是美好的；遇到不如意之時(shí)總想抱怨，告訴自己，你是幸福的……其實(shí)我很幸福，是的，我很幸福。那么，何必徒生感傷？將一切煩惱憂愁化作奮發(fā)圖強(qiáng)的正能量，做一個(gè)樂(lè)觀的人兒吧！
我喜歡你們的樂(lè)觀，向往你們的堅(jiān)強(qiáng)，不畏命運(yùn)的“摧殘”，堅(jiān)定地創(chuàng)建一片自己的新天地……我要向你們學(xué)習(xí)，即便是缺陷人生，亦要無(wú)所畏懼、笑對(duì)生活。
感謝這次匯演，它不僅僅是一場(chǎng)精彩的演出，更是一堂啟迪人生的精彩課程！
唯愿你我笑對(duì)生活，縱然前路險(xiǎn)阻叢生，亦要展望藍(lán)天、自在飛翔。
人生的作文 篇2
多少人患得患失、多少人猶豫畏饑、多少人飽食終日、多少人為留住今天而寧愿放棄明天，在他們看來(lái)，今天是最實(shí)在的東西，看得見(jiàn)摸得著。尤其是擁有今天較大利益的人們。更難以為明天更大的發(fā)展而舍棄今天。
金子，從金礦中沖洗出來(lái)后，還需要提純。才能成為真正的黃金。
人也一樣，只有經(jīng)歷社會(huì)得風(fēng)雨的洗禮，才能品嘗出其中的滋味。這個(gè)時(shí)候，對(duì)如何做人處事，才能有真切的認(rèn)識(shí)。書本與社會(huì)，是兩個(gè)不同的`環(huán)境。需要不同的智慧。
知識(shí)與智慧，是活動(dòng)的、流動(dòng)的。因人而異，因時(shí)而異，因事而異。有時(shí)候，甚至與書本上學(xué)到的做人原則相矛盾。因此，讓人常常陷入“以子之矛攻子之盾”的困窘狀態(tài)中。
人生的路上，不知要遇到多少艱難險(xiǎn)阻。如果因此而畏懼退縮。那人生之路就會(huì)在人生的汪洋大海中慢慢消失。如果逢山開(kāi)路，遇水架橋，道路將會(huì)在腳下不斷延伸。
誠(chéng)然，路是一步步的走出來(lái)的。殊不知，這一步步當(dāng)中，也隱藏玄機(jī)與智慧。
只有聰明而善于走路的人，才會(huì)步履矯健，行走如飛。否則，一味的按圖索驥，步步為營(yíng)，勢(shì)必如蝸牛爬行，收益甚微。
不同的人生舞臺(tái)，影響著不同的人生內(nèi)容。
不同的人生內(nèi)容，反映出不同的人生價(jià)值。
不同的人生價(jià)值，揭示出不同的人生層次。
人生的作文 篇3
人生苦短，生命無(wú)常。譬如飛蛾，破繭而出，誕下新的生命就會(huì)消亡，平均壽命只有9天；譬如蜉蝣，朝生夕死，于是，一天便成了蜉蝣的一輩子；譬如曇花，夜晚綻放，凌晨凋零，于是短短幾個(gè)小時(shí)成了曇花的一輩子。人生又何嘗不是呢，匆匆數(shù)十載歲月，我們都不知道未來(lái)的每一天會(huì)發(fā)生什么，趁我們還年輕，勇敢地走出去，過(guò)自己想要的生活。
世界很大很精彩，不要在自己的小世界里卑微的活著，多出去走走，多出去看看，才能增加人生的寬度和厚度。如果說(shuō)生命的長(zhǎng)度是一定的，那么生命的體積就完全取決于自身的寬度和厚度，比如兩只青蛙，一只在井底，一只在田野，雖然他們都是青蛙，但是他們生命的寬度確實(shí)天差地別。井底的青蛙認(rèn)為天空只有桌子那么大，而他的世界也局限在哪一口深井中。反觀生活在田野的那只青蛙，他能看到無(wú)邊無(wú)際的天空，看到遠(yuǎn)處的高山，看到丘陵平原，甚至可以去江河里游泳，那么他的生命的寬度自然與井底那只青蛙不同。所以對(duì)于人生的規(guī)劃，長(zhǎng)度是不由我們自己控制的，但是對(duì)于人生的寬度和厚度，卻應(yīng)該由我們自己掌握，當(dāng)生命在不斷向前流淌的時(shí)候，我們應(yīng)該逐漸拓寬掘深，將我們自身的價(jià)值最大限度地體現(xiàn)出來(lái)，離幸福也會(huì)越來(lái)越近。
一個(gè)人除了會(huì)讀書，還要“走路”。從表面看起來(lái)，讀書與走路是不太相干的是兩件事，但是把二者放在一起，就有了一定意義，知識(shí)是一片廣闊的海洋，沒(méi)有人能胸懷所有的真理。在人生這條綿延之路，有人走出了輝煌，有人也走出了慘淡，但是不論是誰(shuí)，走出一步便少了一程。詩(shī)仙李白，浪跡江湖，吟出千古佳句。蒲松齡寄情于聊齋，享譽(yù)后世。陶淵明耕讀于田園，步入人生的至高境界。所以，既然人的壽命有限，我們就該滿打滿算，精打細(xì)算，盡可能去享受生命的全部?jī)?nèi)容，把一生的路走穩(wěn)走好，這樣一來(lái)，讀書和走路就緊緊地綁在了一起，學(xué)問(wèn)就是路，而腳下就有學(xué)問(wèn)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。我們生而為人，即是匆匆過(guò)客，也是隱忍的行者。冥冥之中總有力量牽引著我們前行，我們微笑著走過(guò)生命的.山一程水一程，風(fēng)一更雨一更。因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，所以我們奮勇前進(jìn)。汪國(guó)真說(shuō)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边h(yuǎn)方于我們是奮然前行的動(dòng)力，一旦遠(yuǎn)方已被內(nèi)心圈定，這一程，如果沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻的牽絆，沒(méi)有暴風(fēng)狂卷的阻止，那么生命便算不得完整，遠(yuǎn)方，也失去了存在的意義，美好總要經(jīng)歷許多困難才能觸碰，所以我們走的路都是為了奔向遠(yuǎn)方，開(kāi)拓視野也好，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也好，都是為了向著那個(gè)目標(biāo)努力著。心系遠(yuǎn)方誠(chéng)然可貴，但路在腳下，踏實(shí)付出更為可貴，生而為人，我愿做一個(gè)虔誠(chéng)的行者，心系遠(yuǎn)方，不求解脫，路在腳下，始于此刻。
不要局限于自己的世界里，我們應(yīng)該走出來(lái)，看看你遇見(jiàn)的人，你遇見(jiàn)的事，他們會(huì)給你很多啟示，而且沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景也會(huì)給你帶來(lái)愉悅，與其做一粒微塵，不如放手一搏，走自己想走的路，獨(dú)立地決定自己的事情，為自己的生活喝彩，不要做個(gè)井底之蛙，要去拓展人生的視野，這樣，你才會(huì)贏得更多的快樂(lè)與成功，收獲幸福的人生。
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