人生的作文精品(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”,《淚珠與珍珠》中的這句話在我的腦海里留下了深深的烙印。我們趨行于人生這個(gè)亙古的旅程,途中的風(fēng)景,讓我們陶醉,途中的艱辛,充滿了挑戰(zhàn)。它就像一條單向車道,不管前面的路會(huì)怎樣,都沒(méi)有退縮的機(jī)會(huì)。因此,我們?cè)谛旭偟倪^(guò)程中,要準(zhǔn)確地把握好方向,用心應(yīng)付將會(huì)出現(xiàn)的種種不測(cè)。我們也只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后,才能在陽(yáng)光的沐浴下更茁壯的成長(zhǎng)!
驀然回首曾走過(guò)的.十幾個(gè)春夏秋冬,這時(shí)都似倒退的膠卷般。一一閃現(xiàn)眼前,曾經(jīng)懵懂的我,無(wú)知的我,在人生的旅途上,輕的像一片羽毛般虛無(wú)飄渺,漫無(wú)目地地飄蕩,從未預(yù)知的未來(lái)的路會(huì)這樣,將飄向哪兒?曾經(jīng)的傷痛,曾經(jīng)的歡樂(lè),曾經(jīng)的無(wú)奈……許許多多的情感和故事,如今想起,心頭酸酸的,從不輕易落淚的我,此時(shí)卻不禁黯然淚下,這種感覺(jué)好像從前從未有過(guò),母親平日的嘮叨,老師喋喋不休的教誨這時(shí)也開(kāi)始在耳邊縈繞,也許是對(duì)過(guò)往人生的一種懷念吧!但懷念并不是為了迷戀已經(jīng)過(guò)去的歲月,而是在縱向的對(duì)照種審視今天,走出明天,給人生一個(gè)微笑,成為從懵懂到成熟的一個(gè)路標(biāo)。
在漫步人生的過(guò)程中,不時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一些必要的單項(xiàng)選擇,俗語(yǔ)有之曰:魚(yú)和熊掌不可得兼。人生沒(méi)有任何事可以十全十美。所以,我們面臨人生的抉擇時(shí),必須保持一顆純潔高尚的心,擇善而從之。《勸學(xué)》中有云:積善成德,而神明自德。從古至今,多少英雄豪杰,為了順應(yīng)人民,社會(huì)的需求。不惜拋頭顱,灑熱血,舍小我而成就大我。從古人的心靈深處可以感受到他們的大無(wú)畏。這種精神,這種境界,非一般人能及也。人生的選擇,也是心靈的選擇,也許我們看來(lái),它并不完美。但我們?cè)趽裆频耐瑫r(shí),它也在我們的人生儲(chǔ)存卡上存了一大筆財(cái)富。也許當(dāng)你預(yù)到困難時(shí)它便會(huì)散發(fā)出令人意想不到的功效。
一帆風(fēng)順的人生太過(guò)平淡,忍辱負(fù)重的人生太過(guò)壓抑。人來(lái)到世上。不是為了享受,而是來(lái)接受磨難的,要活的有價(jià)值,有意義。就好比是在人生這塊皎潔的版塊上來(lái)點(diǎn)綴它。每上一鐘色彩,代表著人生又賦有一層新的含義,正具青春活力的我們朝氣蓬勃,青春的彩帶牽引著我們?cè)谌松穆猛局幸黄鹎斑M(jìn),一起編織未來(lái)。大膽的去追求自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造出屬于自己的一片天。在前行的過(guò)程中必不可免的會(huì)摔倒,重要的是我會(huì)毅然爬起來(lái),拍拍身上的塵土,然后繼續(xù)微笑著昂首向前。任潮起潮落,云卷云舒,也絕不言棄。學(xué)會(huì)在困境中堅(jiān)強(qiáng),在磨礪中成長(zhǎng)。當(dāng)每邁出一步,離勝利的彼岸又更進(jìn)了一步,始終相信自己會(huì)退蛹成碟礪蚌成珠!
人生的每一個(gè)片段,每一個(gè)細(xì)節(jié),都會(huì)成為在漫步人生的過(guò)程中,灑下那一縷陽(yáng)光,當(dāng)遇到黑暗時(shí),努力把臉迎向陽(yáng)光,那就不會(huì)有陰影,它會(huì)照著你一直前行,善變的季節(jié),晨鐘暮鼓的歲月,也終于讓我明白:人生的美有如經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹,更加奪目,絢麗。
人生的作文 篇2
我們總是向往,我們總是錯(cuò)過(guò),我們總是迷惘,我們總是寂寞,我們總是在深夜里不知所措。——題記
我們習(xí)慣微笑,我們習(xí)慣偽裝,我們習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng),我們習(xí)慣獨(dú)自承受。
只是因?yàn)槲覀兪俏覀,只是因(yàn)槲覀兪乔啻旱暮⒆,只是因(yàn)槲覀冊(cè)诤,在乎身邊的一切?/p>
小時(shí)候,我們上幼兒園時(shí),總想上小學(xué),,因?yàn)樾W(xué)不用午休;上小學(xué)時(shí)想上初中,因?yàn)槌踔胁挥冒咽直车缴砗;上初中時(shí)想上高中,因?yàn)楦咧欣蠋煵粫?huì)約束太多;上高中時(shí)想上大學(xué),因?yàn)榇髮W(xué)有很多空余時(shí)間。
因?yàn)橄蛲晕覀円恢倍荚阱e(cuò)過(guò)。
讀大學(xué)時(shí),我們想回到幼兒園,因?yàn)橹挥心菚r(shí)我們才可以無(wú)拘無(wú)束;我們讀大學(xué)是為了享受單純而自由的大學(xué)生活;我們想上初中,因?yàn)橄蛲笥阎g的那種真摯的'友誼;我們想上高中,是因?yàn)橄蛲欠N為夢(mèng)想而拼搏的日子。
因?yàn)殄e(cuò)過(guò),所以我們一直在向往。
我們是不是很傻、很笨、很天真?
有時(shí)候,明明想哭,卻一直在笑;明明很在乎,卻又裝的無(wú)所謂;明明心痛,卻又說(shuō)是他活該;明明感動(dòng),卻又說(shuō)誰(shuí)稀罕;明明想留下,卻說(shuō)要離開(kāi);明明忘不掉,卻說(shuō)不在乎;明明舍不得,卻說(shuō)受夠了;明明痛苦,卻說(shuō)自己很幸福;明明眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),卻高昂著頭說(shuō)看著天空的美;明明覺(jué)得自己很難受,卻說(shuō)你不必覺(jué)得欠我的;明明這樣的偽裝很累,我們卻仍然依舊。
因?yàn)槲覀儾幌胱寗e人擔(dān)心,所以我們選擇埋怨自己。
也許,我們應(yīng)該慶幸,我們才上初中,我們雖然向往高中大學(xué)生活,卻也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。因此,從這一刻,我們會(huì)開(kāi)始努力,那些錯(cuò)過(guò)的也好,向往的也罷,只要我們保持昨天那堅(jiān)定的腳步追尋夢(mèng)想,到那時(shí)候,我們依然可以笑著面對(duì)我們?cè)谌松猛局辛粝碌幕蛏罨驕\的腳印。
人生的作文 篇3
生活是一地雞毛,細(xì)節(jié),則是隱藏其中的金子。
你的生活或許是柴米油鹽醬醋茶,或許是票子、房子、車子,或許是教室、宿舍、題海……
如果不去細(xì)細(xì)找尋,生活的亮色就淹沒(méi)在這些冗雜之中了。
細(xì)節(jié),是生命之門的鑰匙。
一個(gè)產(chǎn)房里剛出生的嬰兒用力睜開(kāi)了眼睛;一個(gè)母親做著口型耐心的教孩子講話;一個(gè)小男孩走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)拿到了人生的第一張獎(jiǎng)狀;一個(gè)少女吹熄了生日蛋糕上的燭火,父母朋友送來(lái)生日禮物;一張錄取通知書(shū),青年遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),父母牽掛在心頭……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),構(gòu)成我們的生活,讓我們?cè)诖鷾稀⒄`會(huì)、吵鬧背后,仍然可以感受到生命的溫度、熱度和厚度。
細(xì)節(jié),是體察人生的窗口。
當(dāng)你知道居里夫人新婚的房子里只有兩把椅子,你明白人生可以簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單;當(dāng)你知道牛頓將懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮,你明白人生中有一種東西值得你去沉醉;當(dāng)你知道,愛(ài)迪生尋找白熾燈燈絲,歷經(jīng)上千次失敗,你明白人生中有些東西值得你去堅(jiān)持;當(dāng)你知道齊人拒絕了嗟來(lái)之食,明白人生中有些東西值得你去捍衛(wèi);當(dāng)你知道了周恩來(lái)總理的內(nèi)衣是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁,你明白了人生中有些東西需要你去堅(jiān)守……古往今來(lái),古圣先賢最打動(dòng)我們的不是豐碑,不是豪言,而是生活中、生命中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。透過(guò)細(xì)節(jié)的窗口,我們繼承他們的衣缽,在人生道路上從容淡定的追尋生命的價(jià)值,思索人生的意義。
細(xì)節(jié),濃縮人生的最深沉的內(nèi)涵。
大時(shí)代追求小細(xì)節(jié)。一把不起眼的傘,卻包含著不下數(shù)十種專利,憑借對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,天堂傘成為中國(guó)傘業(yè)的王者;小細(xì)節(jié)反映大人生,大師往往善于捕捉生活的細(xì)節(jié),寫(xiě)就絕世佳作。明月、清風(fēng)、小舟、洞簫、赤壁,營(yíng)造出《赤壁賦》的.意境,一個(gè)貶謫臣的失意、從容都蘊(yùn)藏其中;的長(zhǎng)衫、“多乎哉,不多也”、“竊書(shū)不能算偷”一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),匯聚成孔乙己的形象,個(gè)人的命運(yùn)、時(shí)代的病痛皆在期間……
少不更事,容易忽略生活的細(xì)節(jié);幾經(jīng)滄桑,駐足回望,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的精彩就是細(xì)節(jié)的匯聚。因?yàn)闈饪s了生活,細(xì)節(jié)最感人、最動(dòng)人。做生活的有心人,觀察細(xì)節(jié)、品味細(xì)節(jié)、人生的無(wú)限精彩從此開(kāi)啟。
人生的作文 篇4
磨礪自己,猶如雕石為玉,經(jīng)過(guò)打磨后,才能煥發(fā)出奪目的光彩;磨礪自己,猶如化繭為蝶,經(jīng)過(guò)劇痛后,才能蛻變?yōu)楦玫淖晕;磨礪自己,猶如逆水行舟,經(jīng)過(guò)中流擊水、浪遏飛舟后,才能到達(dá)勝利的彼岸。
在人生低谷中磨礪自己,使自己的人生大放異彩。
北宋文學(xué)家蘇軾文采奕奕,本來(lái)受朝廷賞識(shí),仕途一片光明,卻受“烏臺(tái)詩(shī)案”的影響,被貶到黃州,陡然跌入了人生的低谷?墒窃谀婢持,他沒(méi)有消極遁世,反而化悲痛為力量,頑強(qiáng)地承受住了巨大的打擊。雖在仕途上遭遇挫折,但在文學(xué)創(chuàng)作上卻達(dá)到了巔峰,他在黃州寫(xiě)下的《赤壁賦》等壯麗詩(shī)篇被千古傳誦。假如蘇軾在如此巨大的打擊之下經(jīng)不起打磨,他的一生將不會(huì)如此令人矚目,更談不上人生價(jià)值了。正是他不畏艱難險(xiǎn)阻,跋山涉水,走進(jìn)民間,走進(jìn)自然。如同帶著陽(yáng)光,走出了陰暗,帶給人們的是溫暖與樂(lè)觀,他與人民共患難,同歡笑。磨難在他身上沒(méi)有留下一絲消極的印痕,再多的殘枝敗葉也能被他化為生機(jī)勃勃的青藤翠蔓。經(jīng)歷了挫折的磨煉,他的人生價(jià)值才會(huì)更完美地凸現(xiàn)出來(lái)。
在貧寒中磨礪自己,實(shí)現(xiàn)唯美的人生價(jià)值。
著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍出生于云南大理的一個(gè)小山寨,自幼家境貧寒,可她從小就喜歡跳舞,立志要把自己的一生奉獻(xiàn)給舞蹈。從一個(gè)貧寒的山寨姑娘,成長(zhǎng)為一個(gè)世界聞名的舞蹈家,該要克服多少困難,經(jīng)歷多少磨難?在她年輕的時(shí)候,為了練好一個(gè)動(dòng)作,經(jīng)常反復(fù)練習(xí),受傷是常有的事。有時(shí)腿疼得連路都無(wú)法走,但她還是不斷磨礪自己,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,幾十年如一日的艱苦訓(xùn)練,那一次次的.抬腿、壓腿,有時(shí),疼痛猶如鉆頭鉆在她的心頭,但她咬著牙挺過(guò)去了。最后終于以她獨(dú)創(chuàng)的《孔雀舞》、《雀之靈》而聞名于世。觀眾的熱情給了她無(wú)窮的力量,也讓她深深地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值所在,那些日日夜夜的訓(xùn)練,風(fēng)雨里的奔波和曾經(jīng)流過(guò)的眼淚都是值得的。經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪,她不僅實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,還給他人帶來(lái)了美的享受。
在壓迫中磨礪自己,實(shí)現(xiàn)自由平等的理想。
南非的第一任黑人總統(tǒng)曼德拉,曾經(jīng)是一位激進(jìn)的自由斗士,為此被捕入獄27年,正是這漫長(zhǎng)的牢獄生活磨平了曼德拉激進(jìn)的棱角,他沒(méi)有因鎮(zhèn)壓和迫害而選擇懦弱,反而越斗越勇,越斗越有智慧,他不斷地磨礪自己,調(diào)整自己的心態(tài)和斗爭(zhēng)方式,坦然面對(duì)白人統(tǒng)治者的殘暴壓迫,負(fù)著傷痛在和平解放之路上砥礪前行,他的和平斗爭(zhēng)方式取得了白人和黑人的一致認(rèn)可,最終幫助黑人獲得了自由,推翻了種族隔離制度,實(shí)現(xiàn)了民族平等。正是因?yàn)樗?jīng)得起白人統(tǒng)治者的無(wú)情壓迫,在逆境中依然奮勇前進(jìn),才讓他得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,彰顯人生價(jià)值。
人生不可能總是一帆風(fēng)順,總要經(jīng)歷一些坎坷與磨難。而只有經(jīng)得住打磨的人生,才會(huì)更有價(jià)值。所以,如今的我們不應(yīng)該沉溺于安逸的生活,消極地應(yīng)對(duì)困難,而應(yīng)該到困難的環(huán)境中去磨礪自己,鍛煉自己,只有這樣,我們才能砥礪前行,高歌猛進(jìn),我們的人生才會(huì)更有價(jià)值。
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