（推薦）人生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
在初中高中時，我們不止一次地被要求寫一篇叫做“走在人生的道路上”的文章，好像我們早就走在了人生的道路上。的確，從廣義上，一旦我們呱呱墜地便是踏上了人生的道路。但是，從狹義上呢？
如果把人的一生比作一條道路，那么過一生就像是走過一條道路。走在道路上，我們感受到土地的堅實和風的游弋，嗅到一路氣息，看到景色的交替和變換。這正如生活中我們所感受到的支持、變化的微妙關系，經歷的困難和喜悅。然而，這一切大多數中國高中生都未有所感悟。所以，我認為，狹義上只有我們這些將踏上社會的大學生才是走在人生道路起點的一員。
和所有走在一條新路上的人一樣，大學生會有很多誤區(qū)，會走很多錯路，其中最常見也是最危險的，就是放棄拼搏（尤其是自主的'拼搏）。我依舊記得這樣三句話和一個對聯——“凌翅九霄，問鼎蒼穹”“上聯：魔獸通宵不累 下聯：上課一排全睡 橫批：大學萬歲”。前者依然貼在本人畢業(yè)班的墻上，激勵著下一屆的學弟們，后者仍然被認為是大學生活的寫照。
出現這種反差，很讓教育家們心寒，而更讓他們難過的是，社會上的大部分人依然堅信，考上一所好大學就可以意味著人生的美滿。甚至高中老師也曾告訴我們：努力三年輕松一生，考一個好大學就是上了一個人生平臺，勝過別人十年的努力。但是，這蒙騙了多少學生的“大餅”終究只是老師畫在紙上的一幅畫，學有所成終究比只有文憑管用。
為了辨析高中和大學哪個對未來發(fā)展影響更大，我想問幾個問題：三年高中拼搏下來，你覺得你學到了什么引以為豪的東西？高中畢業(yè)，以你所學，除了輔導別人考大學，你還在什么體面地方用得上？大學畢業(yè)之后，你能用來混口飯吃的知識是從哪里學的？回答會是：高中三年我確實得到的引以為豪的東西，就是我的大學錄取通知書；以我現在的知識，確實不能找到比老師更體面的工作；畢業(yè)工作，說到底還是用我的大學知識。既然有這樣的現實，我們?yōu)楹尾挥兄匦碌恼J識呢。除以上方面，從效益上來看，大學努力也比高中努力略勝一籌。進入一個好大學這個結果其實來源于從小學開始的十二年的努力，而擁有良好的職業(yè)技能基本只與大學這四五年有關。既然大學比高中在人生道路上更具影響力，那么在高中尚且如此努力的同學們來到大學又有什么理由頹廢呢？
無數的高中老師曾總結出了這樣一個規(guī)律：有大成就的人，往往出現在班級排名中等偏上的地方，他們不是尖子生，也不是學弱。為什么呢？就是因為處于此處的人往往沒有倒數者的自卑，沒有尖子生的自傲，反而擁有“沖頂”的希望。他們考進一所二流大學，不懈努力和嘗試，終究進入社會上層。
同學們，走在人生道路的起點上，千萬不要放松。一努力，便是霞光萬丈！
人生作文 篇2
如果說人生是一朵鮮艷的花，那么愛便是滋潤這朵花的甘霖；如果說人生是一片浩瀚的夜空，那么愛便是點綴這夜空的繁星；如果說人生是一場旅行，那么愛便是路途中的一道風景線。大災面前有大愛。
一、面對災難，我們不怕
盡管在這次地震中，有不少熱血青年遇難，但歷史的長河會記住他們，記住“可樂男孩”，記住“敬禮娃娃”，記住那“讓我再救一個”的荊利杰，更加記住“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”的臨終遺言。
不，這不是遺言，這是來自天堂的祝愿，它將會像“千秋大愛”那樣永遠激勵著中國的新一代，激勵著所有為生命而堅強的人，不畏災難，自強不息。
二、災難是可以戰(zhàn)勝的
天災****其實并不可怕中國13億人的心連在一起，將會筑成心的長城，愛的堤壩。
當汶川地震之后，各地信息中斷，我們的國家領導******立刻趕赴現場，組織救援工作�！爸灰幸痪�希望，就要盡百倍的努力”，當人民聽到這句發(fā)自肺腑的話語時，所有的人都備受振奮，整個中國也備受振奮。
當得知災區(qū)血源供應不足時，全國人民都立刻行動起來，不管在學校、街頭或商場，滿是獻血的群眾。甚至有些人謊稱自己已經符合獻血標準，爭先恐后地為災區(qū)同胞獻上自己的一份力，有些地方還出現了獻血爆滿的現象。
一方有難八方支援。災區(qū)的`同胞��！你們不孤單。在地震中，倒塌的是瓦片，是圍墻，是樓房。中國人民的精神之樹是永遠不會被折斷的，我們都是頂天立地的中國人。
三、愛是姿勢
汶川的震動，也是亞洲的震動。當災難來臨之時，一位母親用身體頂著倒塌下來的房頂，身下保護著自己未滿周歲的女兒。她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。當救援人員發(fā)現她們母女時，女兒毫發(fā)未傷，而母親卻從此離開了可愛的女兒，只留下一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
這是愛的姿勢，也是鼓舞人們奮起抗爭，搶救生命，重建家園的動力。
大災面前有大愛。
人生作文 篇3
在夢中，總是幻想著一片肥沃的土地上，我和所有我的親人我的好友能夠快樂開心融洽地相處，沒有煩惱，沒有憂慮，沒有痛苦，沒有悲傷，就像天國里，奏起愛的樂章，吹起七彩的泡泡，里邊裝載的，是美麗，開心，快樂與清新。
展望漫漫人生路，從一個胎兒到今天長大成人的我，我擁有了很多。我的眼里不再只有父母，還有兄弟姐妹，還有爺爺奶奶及所有親人朋友和老師同學。我的眼里不再只有家，還有學校，社會。我的眼里不再只有親情，還有右友情，師生情。我明白，我在成長。
我的人生路才剛到一個新階段，我在走著上坡路，雖然我也擔心結果，可給我?guī)碓S多安慰的是在超過困難的.同時，真情也同樣滋潤了我的心。我總能記得，在我剛開始住宿的時候，我很思念我的家。我總抱怨伙食的不好，沖涼的麻煩，及學習上的困難。我回到家，我不停的抱怨，總有一個人在默默地傾聽，而后，她幫我買好必需品，她幫我準備牛奶水果及一切零食，她囑咐我在校不要空著肚子，身體是一切的本錢。一次，我匆匆上車，忘帶洗衣粉了，她趕緊叫住車，給我?guī)�，這一切，我都銘記在心。哪怕人生路真情的許多坎坷，但愛能把它融化。我的媽媽，謝謝你！
我也不會忘記，當幾次被學習被瑣碎的事務壓得喘不過氣時，我想哭，難過的哽咽，朋友總是在這時出現，安慰我，讓我勇敢面對。多荊賴坎坷如何，我一樣能過關斬將。我的朋友。謝謝你！
我更不會忘記，當我在學習上松解，導致幾次聽寫默寫不過關，老師教我們自覺，讓我們抓緊時間，老師的話句句在真理。我愧疚，我發(fā)誓：我一定能做好！我的老師，謝謝你！
親情，友情，師生情！我永生難忘！人生的確坎坷，但我堅信：人生永遠充滿陽光！
人生作文 篇4
中國茶道，博大精深、源遠流長。每一種茶的誕生，都蘊含著那些匠人非凡的內心下特殊的意義。使每一種茶，都在歷史的海洋、歲月的更替中遺留下來，留傳至今。茶道，茶道，嘗其味而品其道，讓后人去理解，感受它們的意義。
在這幾千年的留傳中，人們早已知道，創(chuàng)新是靈魂之所在。它們各有不同，但是大相徑庭。每種茶的創(chuàng)造都來之不易。發(fā)明人，上深山，入野林，闖大海，游江河，只為尋找他們心中的那個味道。
苦丁茶，其苦讓人方知人世之難。而一條條穿著鮮紅亮麗的衣服的小魚，則在大紅袍中遨游。一股純香之味隨著一滴滴茶水的在你舌間流淌，慢慢潤透你的味蕾。名地必有好茶，西湖龍井應運而生。其味如綿薄的絲網，牢牢地鎖住你的`大腦，唇齒留香。
而在這大千世界里，我卻偏偏選擇了這位抹茶。抹茶，初次見它，只覺得一只濃萌大手正在向我搖擺。我抱起了它，以迅雷不及掩耳之勢一口吞下，本想大塊朵頤一翻。但只覺一只強勁有力的大手緊緊地握住我的舌頭。一股苦的味道如一個魔鬼，不停地圍繞在我的口中，準備向我的大腦發(fā)起強攻。正在千均一發(fā)之際，突然，我感受到了一股特殊的味道，它醇厚潤滑，回甘悠長，占領了我的整個身體。
真是妙趣橫生。抹茶，它仿佛正譜寫著生命的凱歌。它先苦后甜，如人生一般，不經磨礪，哪來成功？不歷風雨，怎能看見彩虹？
我好像看到了一個人，他正忍受著別人那無情的打罵，但他仍然堅強不屈，等他成功了，一切誹謗與批判變成了他成功的臺階。是那些火焰與風雪磨練了他，是那些痛苦重塑了他。此刻，我只感覺，他是另一個我。
在一杯微小的茶中，竟能品到如此深厚的人生哲理。茶道，人生也！
人生作文 篇5
從我們來到世上的那天開始，從家人那滿含期待的目光中，我們的肩上就掛上了希望，載上了夢想。嬰兒時，我們呼喚著童年；少年時我們呼喚青春。
青春，是一個跳動的音符，能讓我們舞出奇跡；
青春，是一筆筆美妙的色彩，能讓我們炫出光芒；
青春，是一句句精奧的文字，能讓我們寫出人生。
所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們自由翱翔，一個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。用手撫摸蒼老的樹干，感受他們飽經的滄桑。呼吸土地特有的清新，體味著自然的純樸�；蛘咄高^明凈的玻璃，望著欣欣向榮的萬物，心中不免騰起希望，回味著洗禮的心情。
這一切的一切都是青春的饋贈。所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們盡情奔放。青春的我們，心中總是夾雜著一絲叛逆。下雨時，我們從不打傘，在雨中奔跑，在雨中歡呼�？达w落眼前的精靈，唱著歌兒，跳著舞，任由它們鉆進我的衣服，撫摸我的面頰，拍打我的手心，落在我的腳尖。雨停了，我們甩一甩頭發(fā)，仍舊大步向前�！安唤洑v風雨怎么見彩虹”成了我們耍帥的借口。
這所有的所有，都是青春的腳印，所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們書寫著惆悵。一片片落葉從眼前飄過，一絲絲傷感從心頭浮現。青春的我們，總是多愁善感的，為書中的主人公的悲慘命運而落淚，為自己所追捧的明星的出現而尖叫，為一部偶像劇的.圓滿結局而歡笑……有時，我們是憂郁的，有時我們是困惑的，有時我們又是充實的，但是，這些心頭的觸動，又常常是莫名的、無端的。
這全部的全部，都是青春的遺漏。所以我們呼喚青春。
青春，是我們從幼稚走向成熟，從無知走向淵博，從天真走向理性，又從單純走向復雜。
我們在花香中高歌，我們在清風中飛揚，成長的路上我們呼喚青春。
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