實(shí)用的人生的作文精品[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的人生的作文6篇，歡迎大家分享。

人生的作文 篇1

　　一

　　那天，我與朋友相聚，無(wú)意中談到一些有關(guān)人生啟示方面的話題。

　　“何謂笑面人生？”我問(wèn)他。

　　“我不知何謂笑面人生，但我知道一句話，‘品水者，方能品人生”。

　　見(jiàn)我一知半解，于是他又說(shuō)，“不如聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事，你再品味一下我說(shuō)的話。”

　　“我要說(shuō)的故事可能很乏味，但你愿意聽(tīng)，我就講下去�！彼麑⑹种械牟璞�放下，慢悠悠的說(shuō)了起來(lái)：

　　我曾參與過(guò)攝影興趣小組。

　　我唯一的攝像機(jī)，與其叫攝像機(jī)，不如說(shuō)是老式智能手機(jī)上自帶的攝像功能，雖說(shuō)如此，因?yàn)榧倨谠诩依镩e得無(wú)聊，所以僅能用此方法打發(fā)時(shí)間。

　　攝影嘛，就是找新聞、找事件，吸引人的眼球的消息。沒(méi)過(guò)幾天，我就將新聞定格在菜市場(chǎng)的老乞丐身上。

　　這老頭，天天在菜市場(chǎng)的中間向過(guò)路的人們伸出手來(lái)乞討，他沒(méi)有真實(shí)名字，只聽(tīng)小區(qū)的老人們叫他：“老李”。時(shí)間一長(zhǎng)，所有的人就喊他老李了。他身材干瘦，干枯的手指如那燒焦的老樹(shù)根，手指上的肉緊緊的箍在關(guān)節(jié)處，好似腐朽的木棍粗細(xì)的胳膊似乎打上一下立刻會(huì)碎成粉末，滿臉的皺紋似樹(shù)的年輪一層一層的疊在蒼老的額頭上；那眉毛好似把額頭和鼻子砍斷了，好似和那垂下的老柳條似的花白不堪。老乞丐七八十歲，樣子卻像是已經(jīng)超過(guò)了百歲，雖說(shuō)他長(zhǎng)得十分怪異，身上穿著打著青一塊紫一塊補(bǔ)丁的衣服，但是每天來(lái)行乞時(shí)卻將胡子整好，將那不知從哪個(gè)垃圾箱撿來(lái)的帶著腥臭氣息的破了好幾個(gè)洞的草帽戴好，每天都是微笑面對(duì)前來(lái)的每一個(gè)行人，不管給不給他錢。

　　路人呢，還以為這老東西心懷鬼胎呢。

　　“怎樣，很無(wú)趣吧�！蔽矣醚凵袷疽馑�繼續(xù)講下去，他才又慢條斯理的啜了一口茶，繼續(xù)講下去：

　　我，向來(lái)是討厭乞丐的（不是所有），正因?yàn)楝F(xiàn)在的乞丐不知是真是假。討，就討得人們的可憐心，有這樣的時(shí)間，去拾荒也行呀，自己在地上一躺，把瓦罐一擺，做出一副可憐相，好了，等著錢從天而降吧。你說(shuō)是吧！靠社會(huì)養(yǎng)活你，算什么本事！我選他做新聞，目的僅是看他長(zhǎng)得太丑了，只想吸引他人的眼球而已，也為打發(fā)無(wú)聊。

　　二

　　小區(qū)老人說(shuō)，他年輕時(shí)家境還不錯(cuò)，有家庭有孩子。但是有一天，兒子被車撞死了，卻被法院判成罪人。于是，老人砸鍋賣鐵，花光了所有積蓄，加倍賠給法院。妻子因過(guò)度悲傷而自殺，老人無(wú)依無(wú)靠，只能出來(lái)行乞。

　　我想這定是一個(gè)好新聞，于是才找到老人，說(shuō)給他點(diǎn)小費(fèi)，請(qǐng)他合作，老人爽快答應(yīng)了。

　　三

　　以后的三天內(nèi)，除了中晚飯，我都在一直觀察他，以為能得到好素材。呵，說(shuō)起來(lái)也奇怪，我竟發(fā)現(xiàn)了多年來(lái)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的秘密。

　　當(dāng)我觀察他的第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，走向老乞丐，從兜里捏出一個(gè)硬幣，輕輕地放在老乞丐的衣服里，老乞丐像往日一樣露出燦爛的微笑——正如天邊火紅的夕陽(yáng)，同時(shí)從其它衣袋中拿出兩枚硬幣，給了女孩。小女孩先是一楞，最后，還是沖著老乞丐做了一個(gè)天使般純真的微笑——正如路邊盛開(kāi)的野花，然后，走了。畢竟女孩才四歲。在另一邊仔細(xì)觀察的我驚呆了，這老乞丐是不是老糊涂了，他這樣如何維持他的生機(jī)？或是說(shuō)這人不會(huì)算賬？他這樣在這個(gè)社會(huì)就是被人騙的冤大頭呀！

　　這老頭，有點(diǎn)問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)就那么想的。

　　朋友的茶，不知不覺(jué)竟涼了。

　　第二天，我終于按捺不住好奇，去詢問(wèn)他為什么。老乞丐笑了，大有一副笑看人生的乞丐的.態(tài)度：“��？為什么，我來(lái)的目的并不是乞討，我完全可以靠拾荒養(yǎng)活自己！我是讓給我錢的每個(gè)人明白，天無(wú)絕人之路，有付出就會(huì)有收獲！

　　第二天，我的新聞發(fā)表給了組長(zhǎng)，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　標(biāo)題是：原來(lái)你是一個(gè)這樣的人

　　——老乞丐的人生哲學(xué)

　　四

　　原本的題目是：“可憐的老乞丐”。

　　好了，我的故事講完了，我的朋友。

　　說(shuō)完了這件事后，我竟有點(diǎn)感觸。于是朝他說(shuō)了一句我的感悟：

　　理水者，方能解人生。

　　沒(méi)錯(cuò)，這，就是我要講的。

　　說(shuō)著，起身，去換了一杯茶。

人生的作文 篇2

　　書，猶藥也，善讀也，可以醫(yī)愚。

　　——題記

　　人生，需要從頭抓起，它的源頭也許是清澈的，也許是沸騰的，也許是振奮的，但這都是最最重要的。我的人生與書相伴，開(kāi)頭是書，希望，最后也是書。

　　小時(shí)候，看見(jiàn)那色彩繽紛的兒童故事書，就纏著長(zhǎng)輩們，叫著喊著要買要買。書一到手，就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，仔細(xì)品味著童話故事里的美好和奇遇。仿佛自己也是其中一員，與主人公們一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起歡樂(lè)，一起悲傷。那時(shí)的我幻想遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)。

　　長(zhǎng)大些，我不再只是沉浸在美好的幻想中，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了。先接觸了《三字經(jīng)》，一遍一遍地讀著：“人之初，性本善……”一開(kāi)始并不懂意思，就只管背。直到那天，媽媽講起了她讀書的經(jīng)歷，講起了《三字經(jīng)》的意思。我才明白了一些：人剛生出來(lái)的時(shí)候，心地還是善良的……對(duì)于古文，那時(shí)的我充滿了好奇，也是從那時(shí)起，我的心里埋下了一顆閱讀的種子。

　　三四年級(jí)時(shí)的我，并沒(méi)有小女孩的文靜，像個(gè)假小子一樣，很淘氣。但是，只要書拿在手里了，絕對(duì)安靜，乖乖坐在位子上。同學(xué)們總會(huì)見(jiàn)我前一秒還在打打鬧鬧，下一秒就捧著書在座位上了，所以總是拿這個(gè)笑話我。媽媽知道這事后，竟想出了管我的方法，每當(dāng)我頑皮、淘氣的時(shí)候，就給我一本書，然后我就安安靜靜的坐在凳子上了。書柜上的書越來(lái)越多，我的學(xué)識(shí)也越來(lái)越豐富。而這顆閱讀的種子漸漸地生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了小幼苗。

　　十三四歲了，沒(méi)有了以前的淘氣和幼稚，變得更懂事和成熟。不會(huì)再去玩水了，也不會(huì)因?yàn)槭�敗而哭泣了，這些變化大部分是閱讀的結(jié)果�，F(xiàn)在的我，時(shí)間越來(lái)越緊，各種各樣的練習(xí)冊(cè)蜂擁而至，考試像一座又一座的大山壓在我身上，即使這樣那顆閱讀的幼苗一直都在。傍晚，看著小孩子們?cè)谕硐嫉呐惆橄峦骠[，眼光中早已不再是羨慕，而是像一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大起大落的.人一樣，浮起了穩(wěn)重的笑容。不是因?yàn)槲艺嬲��?jīng)歷過(guò)這些，都是書中的人給我的啟示。在蘇秦上我懂得了努力，看到文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，在《悲慘世界》中我知道了寬容，在《簡(jiǎn)愛(ài)》中我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)，在《巴黎圣母院》中我懂得了善良……書就像我的朋友，伴我走過(guò)了孤單和寂寞；書又是我的老師，指引我走向光明，走向成功。在一頁(yè)一頁(yè)的書中，我尋求著快樂(lè)……閱讀的幼苗，現(xiàn)已郁郁成蔭。

　　書，讓我在這光怪陸離的世界中還能保持一顆平常心，還能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。在以后的成長(zhǎng)道路上，那充滿墨香的書會(huì)一直陪著我，那神圣的靈魂會(huì)一直流淌在我心中。也希望當(dāng)我享受人生最后一縷陽(yáng)光時(shí)，也有書。

人生的作文 篇3

　　每個(gè)人都有他自己的人生理想，當(dāng)一名老師，軍人，醫(yī)生，護(hù)士，企業(yè)家，商人，工人，警察，等等我當(dāng)然也擁有自己的人生理想，我的的人生理想是當(dāng)一名醫(yī)生，——題記

　　小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。

　　再大一點(diǎn)，學(xué)習(xí)『李時(shí)珍』。發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很神圣，可以為人民服，突然感覺(jué)小時(shí)候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告訴自己，要向李時(shí)珍學(xué)習(xí)。為人民減輕痛苦，其實(shí)打針暫時(shí)的痛，為的只是不讓自己承受更大的痛苦。

　　從此，當(dāng)醫(yī)生成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了這個(gè)目標(biāo)，我需要付出極大的努力。

　　偶爾，我會(huì)幻想，如果我是一名醫(yī)生，我應(yīng)該怎么做呢？首先，我不能為了自己有錢，而讓沒(méi)錢治病的人失去活下去的機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)讓所有患者盡量少花錢，做到真正的用最好的.藥，花最少的錢。最后，我要對(duì)得起我的職業(yè)，維持它的神圣，絕對(duì)不會(huì)收病人一點(diǎn)好處。對(duì)所有的患者一視同仁。對(duì)于那些窮人，我要收他們最少的錢，給他們治最好的病。對(duì)于那些有錢就看不起窮人的富人，即使他們給我再多的錢，我也不會(huì)給他們治的。好了，不說(shuō)了，要想實(shí)現(xiàn)我的人生理想。就必須努力學(xué)習(xí)，如果學(xué)不好的話，那么一切都等于白說(shuō)。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，（當(dāng)一名醫(yī)生）我就必須努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)�！�———后記

人生的作文 篇4

　　太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地，那是它給人類的最溫暖的愛(ài)；月亮的第一縷

　　灑向大地，那是它給人類的最柔和的愛(ài)；當(dāng)母親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是家人給我的最博大的愛(ài)。

　　曾經(jīng)看過(guò)一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過(guò)來(lái)，用稚嫩的聲音對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，洗腳！”望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由露出笑容。

　　步入初三后，一種沉悶與莫名的煩惱取代了曾經(jīng)的快樂(lè)天真。過(guò)去爸爸媽媽是我心中的神，可現(xiàn)在，我竟然學(xué)會(huì)了和他們頂嘴吵架。那天，因?yàn)榘职殖吹牟瞬缓衔业奈缚�，我便大吵大鬧，硬把媽媽惹惱了。媽媽陰沉著臉，斥責(zé)道：“有你吃的就行了，還這么你總說(shuō)我不給你臉面，你給過(guò)我好臉色嗎？”媽媽沉積了很久的怒氣終于爆發(fā)了。我沖到房間里，將門使勁一摔，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。

　　沒(méi)過(guò)多久，爸爸拿著一條毛巾走了進(jìn)來(lái)。他撫了撫我的長(zhǎng)發(fā)，把毛巾搭在我肩上，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“快睡吧！”每每這種時(shí)候，爸爸總會(huì)出現(xiàn)在我面前。我沒(méi)有理會(huì)爸爸，反而大聲地吼了起來(lái)：“我不需要你的'憐憫。”可爸爸似乎并不在意我的話，依然拿起毛巾，拭擦著我臉上的淚水之后又幫我整理好床被，輕輕地扶著我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不著。

　　深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進(jìn)來(lái)，我趕緊閉上眼裝睡。

　　“你剛才為什么罵得那么狠呢？”爸爸輕輕地說(shuō)�！澳阌植皇遣恢�道，我是，”媽媽解釋說(shuō)，“看她那么哭，我這個(gè)當(dāng)媽的又怎么會(huì)心安�。靠伤�總是不能理解我們的一片苦心�。　甭�(tīng)到這里，我不由地鼻子一酸，淚水滾了下來(lái)，一滴一滴，浸濕了枕頭，也化開(kāi)了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無(wú)言的感激。

　　愛(ài)，不用刻意安排，只要用心感受，它就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在你我身旁。

人生的作文 篇5

　　八十年代，我是村中第一位大學(xué)生；八四年畢業(yè)時(shí)，仍是唯一的大學(xué)生。因當(dāng)年物資缺乏，地處窮鄉(xiāng)僻壤，我家又屬村中的貧寒人家，在求學(xué)過(guò)程中，常遭他人的冷嘲熱諷。

　　“散赤人，連呷飯都成問(wèn)題呀，擱給查某囡仔讀冊(cè)�！薄白x冊(cè)無(wú)路用啦！卡輸我一遍收成�！边@些話深深刺痛我心，但更是我發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，當(dāng)然也帶給我莫大壓力。

　　考上大學(xué)時(shí)，家鄉(xiāng)的初中校長(zhǎng)很阿沙力主動(dòng)承諾：“畢業(yè)后一定讓你回鄉(xiāng)服務(wù)�！蔽�?guī)е�一顆感恩的心，抱持著積極努力的態(tài)度，靠著在學(xué)校餐廳收碗盤和寒暑假到工廠做作業(yè)員，賺取注冊(cè)費(fèi)及生活費(fèi)，雖辛苦卻充實(shí)的完成學(xué)業(yè)。

　　不料，畢業(yè)前夕，國(guó)家改變了“教師任用條例”，初中教師必須考試，且未修教育學(xué)分者只能參加第二梯次。當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)直晴天霹靂，因我未修教育學(xué)分，連報(bào)名資格都沒(méi)有，心情低落谷底，甚至懷疑讀書真的沒(méi)用嗎？

　　在慌亂之際，我想起一句話：“你注定要在許多遭遇中成長(zhǎng)。在你的境遇中，必能找到自己的.光輝。”我鼓起勇氣另辟他路，且相信天無(wú)絕人之路。

　　有個(gè)機(jī)緣報(bào)名一所高職，校長(zhǎng)通知面試，雖然出現(xiàn)一道曙光，但免不了戒慎恐懼。懷著“只許成功不許失敗”的決心，遠(yuǎn)赴嘉義應(yīng)考。到校長(zhǎng)室才發(fā)現(xiàn)不只我一人，等待中，所有可能的狀況，一幕幕自我演練，提醒自己勇于面對(duì)。

　　我熟稔地應(yīng)答，從校長(zhǎng)的眼神，我似乎看到希望，數(shù)天后，果然接到錄取通知。在喜出望外中，我更深信“為者常成，行者常至”的道理。

　　今日，仍然深信：只要有目標(biāo)、有實(shí)力，就會(huì)成功。

人生的作文 篇6

　　我們大多數(shù)的人一生都在為了生存而奮斗著，直到生命的最后的一刻還在努力著實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的所謂的理想。那么什么理想呢？我們?cè)谶@里大可不必用一些冠冕堂皇的詞匯掩飾自己。我們真正的理想其實(shí)就是為了更好的生存，即使是為了人類大眾，也是為了大眾的生存。

　　難道這里面沒(méi)有我們自己?jiǎn)�？如果沒(méi)有了我們自己何談為了誰(shuí)去如何呢？說(shuō)白了都是為了生存而奮斗著是無(wú)可置疑的。那么是什么力量支撐著我們?yōu)榱松�存而艱辛甚至是忍受著巨大痛苦而打拼的呢？也是為了生存，生存包含著兩層意思：

　　1、自己的生存，

　　2、集體或者家族的生存。所以我們就不難看出為什么有的時(shí)候人們會(huì)用生命去迎接著挑戰(zhàn)了。

　　說(shuō)是我們?yōu)闊釔?ài)生命而去創(chuàng)造生存的空間，其實(shí)還不如承認(rèn)我們大家的內(nèi)心的真正的原因，那就是畏懼我們不愿意涉及的那兩個(gè)字“死亡”。奮斗的目的其實(shí)只有一個(gè)那就是如何的規(guī)避“死亡”，但“死亡”是避免不了的，所以與其說(shuō)是規(guī)避不如說(shuō)是盡量的遠(yuǎn)離“死亡。多少的治愈疾病新的藥物不斷的誕生，但是又有多少新的疾病不斷地出現(xiàn)。

　　生于死的較量在人們的生活中不斷的上演，但是死亡的也是前赴后繼的不斷的到來(lái)。人們?yōu)榱颂与x死亡的威脅攪盡了腦汁，有一切奮斗的力量挽救這生命的逝去。

　　當(dāng)人們有那奮斗的光環(huán)起死回生了早逝的生命的時(shí)候，痛苦的幽靈又開(kāi)始了他的虐殺，人們?yōu)榱诉@生命的延續(xù)不惜用那無(wú)盡的痛苦換取那暫短生命的延續(xù)。這時(shí)候人們又開(kāi)始為那痛苦的緩解而不斷的奮斗，以求達(dá)到痛苦的解脫。

　　但是人們?yōu)橹�付出了許多的時(shí)日和精力，始終沒(méi)有得到一個(gè)可行的'答案。痛苦繼續(xù)著他的猖獗，人們繼續(xù)得忍受著煎熬的苦痛。在死亡和痛苦面前財(cái)富和權(quán)利都開(kāi)始不再重要，但是為了生存和可能的解脫痛苦的希望，人們還是不斷的聚斂著財(cái)富、爭(zhēng)奪著至高的權(quán)利。他們?yōu)橹�可能的換取在不斷的爭(zhēng)奪和攫取，為了這些人們開(kāi)始忽略了生存的價(jià)值。但當(dāng)生存的威脅到來(lái)的時(shí)候。人們又開(kāi)始發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)奪和攫取是多么的愚蠢。

　　矛盾就是這樣開(kāi)始了，人們不喜歡將財(cái)富、權(quán)利和生存的比較混為一談，因?yàn)槟菢訒?huì)降低他們?cè)谑廊嗣媲暗耐��?yán)，所以他們?yōu)樽约籂?zhēng)奪和攫取找到了一個(gè)非常冠冕堂皇的詞匯----理想。這樣虛偽的偉岸就開(kāi)始誕生了，修養(yǎng)就成了人們偽裝自己的豪華晚禮服。

　　文明誕生之時(shí)，人們就是為了為自己私欲的隱匿找好一條可以合情的門戶。文明也為權(quán)利和財(cái)富的分配找到了不均等的理由，這樣人們就可以心安理得的享受著比大眾更好的生存的條件，美其名曰：為大眾服務(wù)。人類社會(huì)的發(fā)展就開(kāi)始了他蓬勃的腳步。

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