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成功的人生不能過(guò)于安分勵(lì)志作文

時(shí)間:2022-01-28 14:57:02 人生 我要投稿
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成功的人生不能過(guò)于安分勵(lì)志作文

  看了新東方博客上的這篇文章,深深的感動(dòng)!其實(shí)成功地人生就是需要有理想不甘心,正如魯迅先生說(shuō)的:其實(shí)地上根本沒(méi)有路,走的人多了也就成了路!轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)以饗讀者!

成功的人生不能過(guò)于安分勵(lì)志作文

  我發(fā)現(xiàn)成功的人生都有一個(gè)特質(zhì),就是不安分。我們的父輩很多成功者,都是原來(lái)放棄了鐵飯碗。這絕對(duì)不是什么懂得放棄的精神,而是因?yàn)樗麄儾话卜,不滿足于眼前安穩(wěn)的現(xiàn)狀。雖然他們其中也有犧牲者,但他們的生命都在拼搏,都很有價(jià)值。

  世上有三種人:

  第一種,他們不能適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)則,被社會(huì)無(wú)情的打擊到社會(huì)的最低層,他們的精神生活幾乎為零,只能得到維持生命存活的物質(zhì)條件,如錄瓦宰在丟失項(xiàng)鏈后;

  第二種人,他們能夠適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)則,但他們必須遵守社會(huì)準(zhǔn)則,在社會(huì)準(zhǔn)則面前沒(méi)有任何的尊嚴(yán),他們隨波逐流,在適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)則時(shí),能夠得到一丁點(diǎn)的好處;

  第三種人,他們不但能夠游刃有余的適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)則,而且能夠在完全了解、理解社會(huì)準(zhǔn)則后,根據(jù)自己的想法改變一部分社會(huì)準(zhǔn)則,從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,他們不用為所謂的“物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富”而苦惱,因?yàn)樗麄優(yōu)槭廊藙?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富!

  中國(guó)的孩子,在我看來(lái),大多做不到第三種。

  首先,他們已經(jīng)適應(yīng)了逆來(lái)順受,他們已經(jīng)適應(yīng)了去適應(yīng),而不是去改變。他們適應(yīng)了隨大流不犯大錯(cuò)。而不懂得獨(dú)立做判斷,獨(dú)立選擇。比如考研,為什么考研,因?yàn)檫@樣穩(wěn)唄!這是什么穩(wěn)?不是安穩(wěn),是這樣不會(huì)出大問(wèn)題。大家都這樣了,我不這樣,就比大家差了,就不穩(wěn)了。殊不知,這個(gè)大家,也是看大家都這樣,所以這個(gè)大家看大家,是腦殘看腦殘,誰(shuí)都不比誰(shuí)差。

  中國(guó)人有種很惡劣的文化心理,就是求同心理,跟大多數(shù)人一樣,應(yīng)該是安全的。

  其次,他們大多數(shù)已經(jīng)喪失了創(chuàng)造力,改變是要?jiǎng)?chuàng)造力的,沒(méi)創(chuàng)造力的人沒(méi)自信,所以求穩(wěn),但求無(wú)過(guò)。這是弱者的想法。強(qiáng)者,藐視過(guò)失,錯(cuò)了怎么樣?機(jī)會(huì)成本而已,睡覺(jué)也是機(jī)會(huì)成本。在這點(diǎn)上我很欣賞韓寒,如果他當(dāng)初真的接受了某大學(xué)的錄取,或者繼續(xù)讀書(shū),那么現(xiàn)在的他,至多一介文人。然而,這個(gè)退學(xué)的大錯(cuò)他犯下了,這個(gè)天下之大不韙他冒了,所以他現(xiàn)在得以保持這般本色。在韓寒和白燁的博客論戰(zhàn)里,我看到的是一個(gè)正直的,有楞有角的,獨(dú)立思考的,成熟的精神強(qiáng)者,虛偽的對(duì)手懦弱地棄甲而逃。而24歲的他,17歲已經(jīng)獨(dú)立了。當(dāng)初他若是覺(jué)得跟大家一樣是安全的,那么現(xiàn)在的他是危險(xiǎn)的。

  第三,中國(guó)的孩子缺少分辨規(guī)則的能力。只要是規(guī)則,條件反射是遵守。成功的人和不成功的人,區(qū)別在于,成功的人懂得去分辨真規(guī)則和假規(guī)則。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,對(duì)于大學(xué)里翹課,,多數(shù)人是不敢的。因?yàn)槭裁矗奎c(diǎn)到啊,規(guī)則擺在這里——被點(diǎn)到名會(huì)扣分。其實(shí)這是一個(gè)假規(guī)則,點(diǎn)名,是大學(xué)體制對(duì)付不認(rèn)真學(xué)習(xí)混日子那些學(xué)生們的一種手段。換言之,有學(xué)習(xí)目的的學(xué)生,不是大學(xué)點(diǎn)到體制的目標(biāo)人群。大學(xué)里的真規(guī)則是——實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值提升。分辨出真假規(guī)則的人,自然懂得怎么去選擇自己的行為。

  中國(guó)的孩子長(zhǎng)大會(huì)怎么樣呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年長(zhǎng)大怎么樣,這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。在這樣的文化氛圍中成長(zhǎng)的中國(guó)孩子,同樣會(huì)保留一樣的文化秉性,求同心理,缺乏開(kāi)拓精神,缺乏激情。

  大學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候,曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一些被生活奴役的人,沒(méi)有激情,開(kāi)著冷掉的玩笑,唯唯諾諾,冷幽默,眼鏡后面,笑容尷尬。公司老總在說(shuō)到他的司機(jī)的時(shí)候這么描述:“他跟著我6年了,6年前是700的工資,現(xiàn)在還是。我曾給過(guò)他提拔的機(jī)會(huì),可他并不努力,所以他只能是這個(gè)價(jià)值,他永遠(yuǎn)是700塊!

  這個(gè)700塊屬于“第二種人,或者說(shuō)徘徊第二種人和第三種人之間。他們能夠適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)則,但他們必須遵守社會(huì)準(zhǔn)則,在社會(huì)準(zhǔn)則面前沒(méi)有任何的尊嚴(yán),他們隨波逐流,在適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)則時(shí),能夠得到一丁點(diǎn)的好處,如錄瓦宰在得到局長(zhǎng)邀請(qǐng)參加舞會(huì);”

  精彩的生活有各種各樣的精彩,無(wú)聊的生活,是一樣的無(wú)聊。

  年輕時(shí)保值,就是貶值,年輕時(shí)貶值,那是垃圾,年輕時(shí)增值,才是人才。我現(xiàn)在可以是700塊,我明天就是701塊,明年就是7000塊,而幾年只后,是我來(lái)衡量別人是700塊還是7000塊,這才是人生。

  我發(fā)現(xiàn)成功的人生都有一個(gè)特質(zhì),就是不安分。我們的父輩很多成功者,都是原來(lái)放棄了鐵飯碗。這絕對(duì)不是什么懂得放棄的精神,而是因?yàn)樗麄儾话卜,不滿足于眼前安穩(wěn)的現(xiàn)狀。雖然他們其中也有犧牲者,但他們的生命都在拼搏,都很有價(jià)值。

  我喜歡這樣不安分的人?倫(ài)折騰點(diǎn)事出來(lái)的人。躍躍欲試的人。蠢蠢欲動(dòng)的人。也只有這樣的人,會(huì)不斷突破自我,精彩紛呈。

  其實(shí)每個(gè)人都是億萬(wàn)富翁,可是有些億萬(wàn)富翁只值700塊。

  一生安分的人,等于夭折!

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