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中學(xué)生描寫人物作文

時(shí)間:2022-01-26 15:16:40 人物作文 我要投稿

中學(xué)生描寫人物作文

  寫人的作文是中學(xué)作文中一個(gè)重要考點(diǎn),通過對(duì)人物的描寫,提升學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和表達(dá)能力,下面是三篇中學(xué)生描寫人物作文,我們一起來看看吧!

中學(xué)生描寫人物作文

  中學(xué)生描寫人物作文【1】

  我有一個(gè)“神探老媽”,你屬不信?聽我細(xì)細(xì)說來:

  有一次老媽要出去,臨走時(shí)再三叮囑我認(rèn)真作業(yè),不要看電視。為了讓她放心,我一口答應(yīng)了她的要求。等老媽走后,我做了一會(huì)兒作業(yè),就趕緊打開電視機(jī)撥到少兒頻道看起了電視。正當(dāng)我看得津津有味的`時(shí)候,突然傳來老媽的聲音,不好,她回來了。我趕緊關(guān)掉電視機(jī),為了不讓她發(fā)現(xiàn)我看了電視,我又連忙用濕毛巾蓋在電視機(jī)的后殼上給機(jī)殼降溫去熱。一會(huì)兒,我把毛巾拿掉一摸,溫度沒有了,我便坐到寫字臺(tái)前寫起作業(yè)來。

  媽媽一進(jìn)屋就開口問我:“小馳,你看電視了沒有?”我響亮地回答:“沒有!正做作業(yè)呢!”老媽看看了我,沒再說什么。過了一會(huì)兒,老媽來到我寫字臺(tái)前,一本正經(jīng)地對(duì)我說:“你到底看電視了沒有?說實(shí)話!”望著老媽嚴(yán)肅的神情,我慢慢地低下了頭。只聽媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“做人一事實(shí)上要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)可不能三心二意呀!……”

  晚上,老媽告訴我:“她走時(shí)設(shè)定的是中央一臺(tái),回來發(fā)現(xiàn)是少兒頻道了。”噢,原來是這樣!你說我老媽神不神呀?

  中學(xué)生描寫人物作文【2】

  提起小書蟲,我就要推薦我的朋友—李想了。

  你看,她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面還架著副眼鏡,像一位知識(shí)淵博的博士。一看,就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。

  一次大課間活動(dòng)結(jié)束,李想早早的`來到教室。我回來時(shí),已經(jīng)看到她在座位上了,正拿著一本書,鉆鉆課桌肚里看。很快,上課鈴響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒有做好,就趕緊催她:“李想,你課前準(zhǔn)備也沒有做好,就不怕老師批評(píng)嗎?”她一聲不吭,像耳聾了似的,完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲,便再次大喊。這下才把她“揪”了出來!鞍?”她不知所措。唉,這個(gè)小書蟲,上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽,這下她才明白,上課了。幸好葉老師來的較晚,否則非狠狠的批評(píng)她不可。

  還有一次的體活課,要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書,一直到下課鈴響,都沒有來參加活動(dòng)。后來,葉老師知道后,就批評(píng)了她?磥,看書也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,否則會(huì)耽誤其他事情。

  這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。

  中學(xué)生描寫人物作文【3】

  說起來,搞笑死了!你想聽聽嗎?現(xiàn)在就跟我來吧。

  我媽媽性格雖然暴躁,但是還是比較疼我的。有一次,我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐,我姐姐的成績(jī)非常好!她說她最近發(fā)表了一篇文章,她把我媽媽寫成火雞,但媽媽還是一樣開心,我說:媽媽不公平。媽媽說:怎么不公平了,人家姐姐還會(huì)寫呢!你會(huì)嗎?于是,我暴跳如雷。

  走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說:都已經(jīng)很不公平了,竟然還罵我,真是氣死我了。于是,我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來,叫他們幫我想辦法。

  他們想的比我還要厲害,經(jīng)過我們的'考慮,終于想到了一個(gè)辦法。

  第二天,我偷偷跑進(jìn)姐姐的房間,把她的文章全部修改,聰明吧。姐姐回來了,她看了看電腦,走出來說:媽媽,弟弟偷偷跑進(jìn)我的房間,修改了我的文章。

  媽媽說:茂源怎么能這樣的呢?媽媽很大聲的罵我,我說:媽媽,您現(xiàn)在就有點(diǎn)像一只火雞了,最后媽媽把我打了一頓。

  哎,我怎么這么倒霉呀?

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