日落殘紅小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的日落殘紅小學(xué)作文，歡迎大家分享。
下午，我經(jīng)過樓梯的轉(zhuǎn)彎口，一道金光穿射而來。我瞇起雙眼，一輪夕陽(yáng)掛在天邊。它照得滿地金黃。有些刺眼了！我突然想起了那天的夕陽(yáng)。
不同于以往的，那天我突然有了看夕陽(yáng)的念頭。其實(shí)，我的確不怎么喜歡夕陽(yáng)的。因?yàn)樗鼪]有月亮般的柔和，而是灼熱刺眼；它沒有月亮般的皎潔，而是看不見它的輪廓；它也沒有月亮的陰晴圓缺，而是平素單調(diào)�；蛟S我更了解月，而不了解夕陽(yáng)，也不明白夕陽(yáng)的意義。
枕一面山坡，靠一層綠蔭。蔚藍(lán)的天空，泛著紫光的天際。幾朵悠閑的云，幾只倦歸的鳥，幾片金黃的葉。聆聽坡下泉水的叮咚，倚靠著坡上的松軟的青草，遠(yuǎn)望山邊的田埂，近看池邊楓樹。樹影之翳翳，鳥鳴之啾啾。忘去世界的繁華，記住自然之靜美。
落日銜山，散著的光猶如月般的.祥和、柔美，染紅了天邊。天際仿佛透著淡紅的霧，彌散著。沒用嫣紅如紅花，沒有淡如清蓮，卻像散著芳香。淡淡的，有如檀香木般的古樸，有如曇花香般的濃烈。是啊！雖然它沒有月般的皎潔，但它有它的純艷；雖然它沒有月般的陰晴圓缺，但它有它的流光異彩。它是散著芬芳的香末，濃烈又清晰，為世界上了一層光鮮的色彩！
或許，金色才是秋天的主調(diào)，但我更愿用火紅的調(diào)色板勾勒出楓下紅陽(yáng)。池邊的楓樹飄著搖曳的葉，夕陽(yáng)透過，泛微光，散落葉，卷飛塵，掛離枝。染紅的稠云滿布天際，殘陽(yáng)穿射，淡散鱗紋，臨青山，落幽雁，驚歸鳥�！鼻Ю稂S云白日曛“的景象，”霜葉紅于二月花“的意境。獨(dú)自懷想的金秋艷陽(yáng)……
快要淡忘的回憶，讓我心動(dòng)滿懷，踏上車，回到那片山坡。
同樣的秋天，一樣的夕陽(yáng)，卻少了我的楓樹，少了我的池塘！汽笛聲回蕩在耳邊，轟隆隆的巨響，運(yùn)土車的笛鳴……我的落日余暉，我的楓下紅陽(yáng)消失了……
我感傷地?fù)嶂緲叮潜臼菞鳂浒。§o默地佇立，殘陽(yáng)爬上我的臉頰。我看見了自己的影子，那幽暗的影子，它也撫著木樁，但那動(dòng)作卻不像撫著木樁，反而是捧著楓樹的頭顱，猙獰地笑！我對(duì)它厭惡了。或許我更應(yīng)該相信柔和的月吧！然而我心中卻是沒什么滋味的�？墒怯白影�！你會(huì)像抹去我的夕陽(yáng)般，抹去我的月嗎？
夢(mèng)中，我又見到了夕陽(yáng)。但，它更紅，紅似血，而那顆楓樹，頂著慘紅的天，被夕陽(yáng)刺得滿面鮮血�；蛟S，那是淚吧！或許，是某人在為某人送葬吧。但，是誰為誰送葬呢？
殘葉枯槁，雜林枯樹，禿山空頂，添落日殘紅。亦絕世美景，然，可喜？可賀？
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