作業(yè)狂三年級作文

　　大家好，我叫沈夏瑤，我是一個名副其實的作業(yè)狂。

　　老師在黑板上飛快地寫著什么，我定睛一看，原來是在布置作業(yè)。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是同步P23-24，口算P21，1張題板（3）。我好想把作業(yè)快點做完，但是作業(yè)還在傳，更讓人心焦的`是作業(yè)在黃玨那兒卡住了。我心急如焚：作業(yè)怎么還沒傳下來？我真想大喊一聲：黃玨，把作業(yè)傳下來！但是，我忍住了，我只是走到黃玨的位子上把作業(yè)拿來。終于拿到了我的“寶貝”，我飛快地回到座位寫了起來，沒過幾分鐘就把這個作業(yè)寫完了，而且字跡清楚又漂亮，哈哈！我太棒了！

　　放學(xué)了，我用豹一樣的速度跑回了輔導(dǎo)班，我一次性把所有作業(yè)都拿了出來，放在桌子的一角，然后就開起了“作業(yè)狂模式”。

　　現(xiàn)在作業(yè)可不是我的“寶貝”了，而是我的“敵人”，我右手拿著“武器”——鉛筆，隨手拎過一個作業(yè)“敵人”，刷刷刷，三下五除二，一個“敵人”就被我消滅了。我顧不上得意，又拎起一個“敵人”，一個一個又一個，唉？我抓了個空？我抬頭一看，原來我的“敵人”已經(jīng)全部消滅完了。我抬起頭，東看看，西看看，哈哈！一個人都沒寫好，我是最快的！輔導(dǎo)班的項老師夸我，說：“XXX，你看看人家全部作業(yè)都做完了，你一樣都沒有做完！”嘿嘿！聽了這話，我心里比吃了蜜糖還要甜！

　　哈哈！你應(yīng)該感受到了我對作業(yè)的狂熱了吧！像這樣的事跡還有很多，我就不一一列舉了。如果你還想知道，就來找我吧，我這里還有許多把作業(yè)寫得又快又好的秘密哦！

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