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我班的大力士三年級(jí)作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我班的大力士三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我班的大力士三年級(jí)作文 1
一說(shuō)起我們班的大力士，我就會(huì)想起小鵬。他的個(gè)子高高的'，長(zhǎng)得胖胖的，力大無(wú)窮。他很勤快，經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)“老師我來(lái)擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類(lèi)的話(huà)，老師也很高興地答應(yīng)或表?yè)P(yáng)他。
有一次，同學(xué)劉智杰要搬桌子，因?yàn)樽雷永镉袝?shū)包和其它文具，很重，他自己搬不動(dòng)。小鵬見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見(jiàn)教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來(lái)。地面上有很多黑點(diǎn)，所以很難一下子拖一次。過(guò)了一會(huì)兒，老師停下來(lái)，問(wèn)道：“我累了，哪位同學(xué)來(lái)幫幫我？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，紛紛說(shuō)“我來(lái)”、“我來(lái)”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了小鵬身上，說(shuō)：“小鵬，你來(lái)吧。”小鵬站起來(lái)，笑著走過(guò)去，接過(guò)老師手中的拖把便干了起來(lái)。只見(jiàn)他弓著腰，兩腿分開(kāi)，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動(dòng)著，專(zhuān)找地面上有黑點(diǎn)的地方用力拖，每個(gè)黑點(diǎn)處都要反復(fù)拖上四、五遍。等他拖完時(shí)，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問(wèn)他：“拖地累不累？”小鵬不好意思地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不累。”老師又問(wèn)：“拖完地后自己這么累，但看見(jiàn)地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點(diǎn)兒累，但為班級(jí)服務(wù)，心里很高興�！毙※i回答。于是，他又在老師和同學(xué)們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
小鵬既勤快又樂(lè)于助人，以后我要好好向他學(xué)習(xí)。
我班的大力士三年級(jí)作文 2
上次我看亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，看的是舉重比賽，舉重的選手身體好強(qiáng)壯，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了肌肉，一個(gè)個(gè)高大威猛，在比賽場(chǎng)上大顯神威。舉重開(kāi)始了，我看見(jiàn)一位大力士舉著杠鈴，哇！他一下子就把杠鈴舉起來(lái)了，好威風(fēng)，我看得津津有味。
今天，我們班也要選大力士，如果你想知道誰(shuí)是大力士的話(huà)，那就等著看后面的比賽吧！
比賽時(shí)間到了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小欣，他有一雙胖乎乎的手，身體胖胖的，第二個(gè)上場(chǎng)的是小龍，他長(zhǎng)得很瘦弱，像李小龍的后代，章老師一聲令下：“比賽開(kāi)始，”他們上臺(tái)了，我們都紛紛為他們加油，聲音越叫越大，像爆炸似的。章老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)小龍的啦啦隊(duì)：”全班刷地一聲舉起了手，章老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)小欣的'啦啦隊(duì)，”全班叮的一聲只有2———3個(gè)同學(xué)舉起了手，小欣臉上氣呼呼的。比賽是扳手腕，裁判章老師說(shuō)：“開(kāi)始�！苯淌依镅咐撞患把诙畡�(shì)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲說(shuō)：“小龍，加油，小龍，加油，”他使出了全身的力氣，他使出了全身的力氣，用他的右手把小欣的左手打敗了，小龍洋洋得意的下場(chǎng)了，他贏(yíng)了。可小欣垂頭喪氣的下場(chǎng)了，他嘴巴好像在說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不給我加油，都怪你們�！�
比賽時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是很精彩。
我班的大力士三年級(jí)作文 3
1、2、3加油！1、2、3加油！在同學(xué)們的歡呼與吶喊中，我、小昶、小沐三人正在操場(chǎng)上激烈的比著誰(shuí)是大力士的游戲，看看誰(shuí)才是真正的大力士？
今天下課時(shí)，我、小昶、小沐三個(gè)好朋友一邊走出教室一邊討論著玩什么好呢？沉默一會(huì)后，都異口同聲的說(shuō)：玩大力士吧！我們想都沒(méi)有想就說(shuō)：好，我們迅速的來(lái)到操場(chǎng)，規(guī)則是先三人同戰(zhàn)，分出勝負(fù)后再兩人對(duì)決，誰(shuí)先把誰(shuí)壓倒在地10秒，誰(shuí)就贏(yíng)。
經(jīng)過(guò)對(duì)決后，我和小沐先來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻決斗后，我把小沐壓倒在地，1、2.10，同學(xué)們都一同數(shù)著時(shí)間，耶！10秒過(guò)了，我勝出了。接下來(lái)，輪到我和小昶對(duì)決了，我用同樣的辦法想從后面把他扳倒，但是失敗了。我又從側(cè)邊想勾他的.腳，也沒(méi)有成功，卻被他抓住了我的手跑了一圈，我被他甩倒在地上，他又迅速的壓著我。
同學(xué)們同樣一同數(shù)著1、210，10秒過(guò)了我沒(méi)有反擊，我輸了！我一邊爬起來(lái)一邊對(duì)他說(shuō)：哎，連我的這兩招都贏(yíng)不了你，我認(rèn)輸，你真厲害。比賽結(jié)束了，我們?nèi)齻�(gè)好朋友都伸出了友誼的手，擁抱在一起。
叮鈴鈴上課鈴響起了，我們一起拉著手跑向教室，一邊跑一邊大聲的呼喊著友誼第一，比賽第二！
我班的大力士三年級(jí)作文 4
今天，我們?cè)诮淌依锱e行了掰手腕比賽，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了。似乎都不想比賽，可說(shuō)到選人的時(shí)候，大家都想和力氣小的人比賽，因?yàn)榇蠹叶贾篮土庑〉娜吮荣惥涂梢在A(yíng)。
好戲馬上開(kāi)始了，選人了，同學(xué)們有的爭(zhēng)先恐后的舉手，有的默默無(wú)聞，還有的想做觀(guān)看者。
先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧，老師選兩組每組兩人，用左手掰手腕，先把手腕持平，誰(shuí)把另一邊的`手先壓在桌子上誰(shuí)就贏(yíng)了，第一組老師選了王志嘉和杜昊博。一，二，三，游戲開(kāi)始了，對(duì)手們都目不轉(zhuǎn)睛看著對(duì)手的面部表情，他們生怕輸了，都沒(méi)有左顧右盼，可是因?yàn)樘珜?zhuān)心沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)了開(kāi)始，他還是傻傻的看著杜昊博的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，王治嘉才想起來(lái)，要贏(yíng)的杜昊博馬上沒(méi)有了力氣，王治嘉轉(zhuǎn)敗為勝了，王治嘉更勝一籌了，第二組是我和丁一，本來(lái)觀(guān)看者們說(shuō)：“一定是王爍媛贏(yíng)”，可是一個(gè)驚天動(dòng)地的動(dòng)作開(kāi)始了，本來(lái)可以贏(yíng)的我，一開(kāi)始有力氣的，可過(guò)了一會(huì)我又沒(méi)有了力氣。剛剛一直悠閑的丁一馬上掰平了我，原來(lái)這是他的戰(zhàn)術(shù)呀！
這個(gè)游戲不僅僅好玩，還讓我知道了一個(gè)道理，友誼第一比賽第二。
我班的大力士三年級(jí)作文 5
來(lái)吧來(lái)吧。這聲音是從哪里來(lái)的？原來(lái)12教室正在上活動(dòng)課，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
老師還沒(méi)說(shuō)完，學(xué)生們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，討論戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)學(xué)生安靜下來(lái)后，老師詳細(xì)解釋了扳手游戲的`規(guī)則。后來(lái)，我們兩人一組坐在同一張桌子旁，制作石頭、紙、剪刀和剪刀。勝利者坐在一組，失敗者坐在一組。我們組無(wú)敵，另一組精英。
游戲開(kāi)始了。第一輪比賽，王和雷尚宇。都說(shuō)女生不如男生強(qiáng)壯，但這兩個(gè)女生卻表現(xiàn)出了誰(shuí)說(shuō)女人不如男人的氣勢(shì)。在老師的命令下，比賽正式開(kāi)始。雷尚宇賽前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但在中場(chǎng)失去了力量，輸給了我們組的女漢子王。
接下來(lái)輪到我參賽了，我很害怕，因?yàn)槲乙蛯?shí)力很強(qiáng)的曾心怡比賽。同學(xué)們一個(gè)勁給我加油，說(shuō)，沒(méi)事，輸了也沒(méi)關(guān)系，就是個(gè)游戲。之后，他把我推上講臺(tái)。我很緊張，但小怡大步走了過(guò)來(lái)，露出自信的神色。三，二，一，開(kāi)始！唐老師說(shuō)，曾心怡眨眨眼，臉就紅了，我也盡力護(hù)理她。但是我一把她拉下來(lái)，小怡就把她拉了回來(lái)。我咧嘴一笑，緊緊地拉著她的手。許多人在大喊：李姝妍寫(xiě)，加油！我又有信心了。雖然最后輸了，但也從中收獲了很多。
在歡呼聲中，比賽結(jié)束了，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也讓我明白了友誼第一，比賽第二。
我班的大力士三年級(jí)作文 6
快放學(xué)了，蔣老師還給我們玩游戲。今天要玩“扳手腕”，比比誰(shuí)是“大力士”。
老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上去。只見(jiàn)他們甩了甩手，捋起袖子彎下腰來(lái)，趴在桌子上，互相緊緊地握住對(duì)方的手。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，雙方就開(kāi)始一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。只見(jiàn)他們咬緊牙關(guān)，使勁把對(duì)方的手往桌子上壓……可是一時(shí)分不出勝負(fù)，憋了好一會(huì)，終于有一位堅(jiān)持不住，輸了，他非常喪氣地回來(lái)了。
接下來(lái)，老師又請(qǐng)來(lái)了我們班的小漾。小漾人高馬大可算得上是我們班的“大力士”，誰(shuí)都不敢跟他比試。蔣老師一看情況不妙，就挺身而出，代替我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)跟小漾一比高低。
比賽開(kāi)始了！蔣老師和小漾一開(kāi)始就憋足了勁，不一會(huì)兒就漲紅了臉。許多同學(xué)在下面喊：“蔣老師——加油！”也有同學(xué)為小漾加油，教室里簡(jiǎn)直要沸騰起來(lái)了。不一會(huì)，“大力士”的手就有點(diǎn)發(fā)抖了，看來(lái)是堅(jiān)持不住了。沒(méi)一會(huì)兒，“大力士”就敗下陣來(lái)，他垂頭喪氣地回到座位上。
大家都為蔣老師歡呼，也給小漾一點(diǎn)安慰。就這樣，一個(gè)快樂(lè)的'傍晚過(guò)去了。
我班的大力士三年級(jí)作文 7
“今天，我們?nèi)ǘ┌嘁e行一場(chǎng)比賽�！闭吕蠋煉咭暳宋覀�，笑瞇瞇地說(shuō)。
“到底是什么比賽呢？”大家紛紛開(kāi)始議論，有的說(shuō)是繞口令，有的說(shuō)是講成語(yǔ)故事，我覺(jué)得是說(shuō)名人故事。我急忙說(shuō)：“章老師，您就別賣(mài)關(guān)子啦，告訴我們吧�！�
章老師終于把答案說(shuō)出來(lái)了，原來(lái)是要選出咱們班的“大力士”，大家不約而同的尖叫起來(lái)，這叫聲好像要把全校的學(xué)生都要叫過(guò)來(lái)一樣。
章老師選中了唐佳銘，瞧，他那肥嘟嘟的身子，粗壯的'手臂，肚子像個(gè)“啤酒肚”，他大搖大擺走上了講臺(tái)跟唐佳銘比賽的竟然是童金成，他那身材如此的苗條，像根“綠豆芽”一樣。我不知道是肥嘟嘟的唐佳銘會(huì)贏(yíng)，還是瘦瘦的童金成會(huì)贏(yíng)，我滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)著好奇。
兩個(gè)大力士開(kāi)始比賽了，原來(lái)他們要比掰手腕。他們兩人伸出雙手，緊緊地握著對(duì)方的手，手肘立在講臺(tái)上，裁判員章老師喊著：“預(yù)備，開(kāi)始！”大家也開(kāi)始為比賽的兩位選手加油，瘦小的童金成眼看就要輸了，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)樗佑蛥群�，一下子又增添了無(wú)窮的力量，不甘示弱的唐佳銘也是鉚足了勁咬著牙關(guān)堅(jiān)持著。最后瘦小的童金成勝利了，唐佳銘雖然輸了，但是同學(xué)們還是把熱烈的掌聲送給了他。
我希望下次比賽，我能當(dāng)上“大力士”。
我班的大力士三年級(jí)作文 8
呀！今天教室里是怎么回事，你聽(tīng)“加油！”“漏油！”原來(lái)是在比誰(shuí)是大力士呢！我也參加了。
第一輪和同桌比，可惡，我和同桌扳手腕不分上下，老師還沒(méi)等我們分出勝負(fù)就叫其他贏(yíng)的同學(xué)上去了，最后就剩下竇正揚(yáng)和成旻諺。哇！竇正揚(yáng)剛被壓了下去，他又起死回生了，不過(guò)他堅(jiān)持到最后還是輸?shù)袅恕?/p>
比賽結(jié)束，大力王成旻諺就出現(xiàn)了，我們班男生真是丟臉，居然被一個(gè)女生給打敗了，心里真是不爽快。
接下來(lái)老師叫大力王上去。上去干嘛呢？原來(lái)是要她把磚頭吹倒�？墒遣还芩趺创荡u頭，磚頭都紋絲不動(dòng)，她的'同桌張新雨上去幫忙，可是依舊毫無(wú)用處。
大家都很著急，蜂擁而上，去幫忙了，可是同學(xué)們?cè)趺创刀紱](méi)用，反而把放磚頭的桌子上弄的都是口水。有一個(gè)同學(xué)奇思妙想，把書(shū)卷起來(lái)開(kāi)始吹，也沒(méi)有什么作用；又有人拿書(shū)來(lái)扇，磚頭還是一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。
后來(lái)老師問(wèn)我們還有沒(méi)有別的辦法，有同學(xué)拿了三本書(shū)，讓書(shū)站在磚頭前，一吹，磚頭居然倒了，同學(xué)們都大開(kāi)眼界。通過(guò)這次游戲我明白了：在遇到困難的時(shí)候，一定要想辦法借助外力。
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