有關(guān)小小學(xué)三年級(jí)作文1200字匯編六篇
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇1
爸爸，我有很多心里話對(duì)您說(shuō)。我一直認(rèn)為，孩子在家長(zhǎng)面前，不應(yīng)當(dāng)惟命是從，應(yīng)當(dāng)有自己的看法和觀點(diǎn)，有好幾次當(dāng)我想給您說(shuō)時(shí)，可話到了嘴邊又咽下去了。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我又鼓起勇氣，今天，我就把久藏在心里的最使我感到煩惱和傷心的兩件事說(shuō)給您聽(tīng)。
先說(shuō)讓我感到煩惱的吧！記得那是放暑假的一天，我去接您，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我倆一起走在回家的路上，經(jīng)過(guò)路上茶園，正好有一桌人在打麻將。您走到那里坐下了，我心中暗想：爸爸一定想趁媽媽不在過(guò)過(guò)麻將癮。哎！老毛病又犯了，真是無(wú)藥可救。其實(shí)我清楚爸爸的性格，一但要是坐上去，你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去，不管怎樣我一而再，再而三的勸您，您還是義無(wú)返顧的坐上去。我等呀，等呀，又困又餓，我只好跑回家里，頭一沾到枕頭就睡著了。
我不知被“嘰里咕�！钡哪c子聲音驚醒，還是被您和媽媽的“爭(zhēng)辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發(fā)現(xiàn)了，果然不出我之所料。媽媽怒氣沖沖的說(shuō)：“你偶而一次可以，但你不要經(jīng)常打呀！你偶然打一次我沒(méi)有管你，可是，你這幾天連輸了四五百呀！你一個(gè)月的工資，不心痛嗎？你不心痛，我還心疼呢！”
就這樣，您和媽媽就你一句，我一句的吵起來(lái)，看著您和媽媽的吵架，我那么希望你們能停下來(lái)呀！誰(shuí)不希望一家人能和和睦睦呀！而我只能在旁邊哭，因?yàn)槲乙咽菬o(wú)能為力了。
在這里我很想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，別再打麻將了，打麻將對(duì)您是沒(méi)有好處，您在外面辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)被一下子就輸光了；回到家還要挨罵，您值嗎？為了我們、為了我們這個(gè)家，你就停止賭博吧！我們班上有幾位同學(xué)的媽媽和爸爸一樣，就是因?yàn)榇蚵閷�，把一個(gè)自己辛辛苦苦建立起來(lái)的完好的家又破壞了，到不是您們受傷害，而是您們的兒女受傷害，一顆美好的心碎了，再也合不攏了。特別是有些同學(xué)的家長(zhǎng)為此離了婚，分崩離析的家讓他們郁郁寡歡，爸爸，您不想有這樣的結(jié)果吧！只要你改正，您永遠(yuǎn)是我的爸爸，世界上獨(dú)一無(wú)二的好爸爸。
爸爸，您還有一個(gè)缺點(diǎn)讓您的女兒難過(guò)極了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，在家里我最喜歡看電視中的《大風(fēng)車(chē)》、《智慧迷宮》等節(jié)目。從電視里，我懂得了愛(ài)與恨，得到了歡樂(lè)、學(xué)到了知識(shí)。您卻不讓我看，說(shuō)看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)，這對(duì)于有自覺(jué)性的我，怎么也不能理解；每次您不讓我看電視的時(shí)候我都想和您辯論，可您都武斷的打斷我的話，我哪有機(jī)會(huì)向您說(shuō)出我的看法？
記得有一天晚上，我做完作業(yè)，又把明天要學(xué)的預(yù)習(xí)了一遍。六點(diǎn)半鐘，“呵”我突然想起和《地球超人》見(jiàn)面的時(shí)間來(lái)了，我打開(kāi)電視機(jī)，正津津有味的看著，不知道什么時(shí)候您進(jìn)了屋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，電視機(jī)被關(guān)掉了。您那嚴(yán)厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想：“又看不成了，準(zhǔn)得挨批評(píng)。”果然，您嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“平時(shí)，我是怎樣告訴你的，你總把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)去，一只耳朵出來(lái)……”
就這樣，您批評(píng)了我一頓，雖然沒(méi)有挨打，但我的心里卻比挨打還要難受，我心煩意亂，心中暗暗嘀咕：“一定是在外打麻將，輸了個(gè)精光，回來(lái)找我發(fā)泄�！�
想到您對(duì)我的態(tài)度，我的心碎了，就像一個(gè)飽脹了很久的骨朵，心在一瞬間破裂了，鼻子一酸，淚水不住的往下流，當(dāng)時(shí)，我多么需要您能理解我呀！那晚，我哭了，哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛，因?yàn)槟鞘俏矣猩詠?lái)爸爸第一次嚴(yán)肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當(dāng)時(shí)我有多傷心嗎？女兒給您提出的這些缺點(diǎn)，爸爸您能改正嗎？
哦，爸爸，你不會(huì)責(zé)備我這樣跟您說(shuō)話吧？請(qǐng)您原諒，但是我還是要說(shuō)幾句：“在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)把全部精力聚中在學(xué)習(xí)上，一味的啃書(shū)本。但一味地啃書(shū)本，掌握的知識(shí)不很全面，看電視，可以使我學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，可以使大腦得到了休息，為什么不能給我一點(diǎn)空間呢？
爸爸呀！爸爸您能改正這兩個(gè)大缺點(diǎn)嗎？如果您改正了，你就是我心中完美無(wú)缺的、世界上最好的爸爸。
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇2
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的祖父，聽(tīng)爸爸說(shuō)祖父很早的時(shí)候就去世了；但是我現(xiàn)在有一個(gè)爺爺，他實(shí)際是我的外公，從我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就叫他爺爺；我這個(gè)爺爺十分愛(ài)分嘮叨，你別看他天天一身正氣，走路時(shí)挺直挺直的，卻是我們家里名副其實(shí)的“嘮叨大王”，一旦嘮叨起來(lái)就有始無(wú)終了。你瞧，他來(lái)了！一身整齊的休閑服，擦得雪亮的皮鞋，走起路來(lái)給人一種大將軍的氣勢(shì)，就是太嘮叨啦！
“蘭濛啊，你不好好學(xué)習(xí)，天天玩，這怎么能行呢？”“蘭濛啊，你天天出去滑冰、耍陀螺，不把心思放在學(xué)習(xí)上，太不應(yīng)該了！”“曉麗呀，你家孩子越來(lái)越差勁了，整天的就知道玩不好好學(xué)習(xí)，你們要多管管啊”就這樣，家里的每個(gè)人見(jiàn)了他都躲著他。
不過(guò)爺爺本事還挺大，五十多歲的人，玩電腦修電腦還很在行，誰(shuí)家的小電器、電線有毛病了他去給捅咕捅咕就好了。照相攝像也是一流的水平，在他的電腦 硬盤(pán)里還存著我從小到現(xiàn)在以及我們一家人的照片；電腦的一些軟件運(yùn)用的也很好，做名片，做請(qǐng)柬還能掙不少錢(qián)呢！更得意的是爺爺還有一手好廚藝，爺爺?shù)睦霞沂莾?nèi)蒙古，做起牛羊肉菜真的很好吃，家里人和鄰居們都很愿意吃爺爺做的蒙餐菜肴，為此我們家還開(kāi)了一家餐館取名就叫“草原之家”，專(zhuān)門(mén)做內(nèi)蒙古牛羊肉菜，爺爺最拿手的就是“手把肉”，幾瓢清水一把鹽，煮出的肉真的很香，顧客們吃了都贊不絕口，因此“手把肉”“蒙古奶茶”還是我們餐館的一道特色呢！
爺爺?shù)臒煱a很大，每天要抽兩三包煙，媽媽和外婆很反對(duì)他抽煙，當(dāng)然我也很討厭爺爺這么抽煙，可是爺爺卻說(shuō)：“我不打牌，不逛街、不喝酒，只是這么一個(gè)愛(ài)好”，親戚朋友也都勸爺爺把煙戒掉，我也想對(duì)爺爺說(shuō)：“為了您自己的身體，也為了我們快把煙戒掉吧。（不然就少抽點(diǎn)，別每天抽那么多了）�！�
爺爺很疼我，我從小就和爺爺一起睡，一步也不愿意離開(kāi)爺爺；聽(tīng)外婆講我小的時(shí)候一次爺爺在樓下值夜班，我睡到半夜發(fā)現(xiàn)爺爺不在就哭喊著要找爺爺，沒(méi)辦法外婆背我下樓找到了爺爺我才不哭了，那幾年?duì)敔斆看位乩霞一虺鲩T(mén)，我都是每天好幾個(gè)電話催他快點(diǎn)回來(lái)，直到他回到我身
邊為止。爺爺很愛(ài)我，從我會(huì)玩玩具爺爺就給我買(mǎi)我喜歡的玩具，只要商店上有的爺爺都會(huì)給我買(mǎi)，即使當(dāng)?shù)厣痰隂](méi)有，爺爺也會(huì)在網(wǎng)上給我淘我喜歡的玩具，自行車(chē)到現(xiàn)在就給我買(mǎi)了三輛，溜冰鞋買(mǎi)了三雙，衣服和鞋子我都記不清給我買(mǎi)了多少了。
我和爺爺不僅是爺孫關(guān)系，更是好朋友；我們很默契，就連看電視我們都有共同喜歡的頻道，“動(dòng)物世界”是我和爺爺最?lèi)?ài)看的節(jié)目。每當(dāng)我抓住爺爺?shù)氖州p輕的握幾下時(shí)爺爺也會(huì)同樣的握幾下我的小手，我就會(huì)知道爺爺這是答應(yīng)領(lǐng)我去買(mǎi)玩具去了！
在我的學(xué)習(xí)上爺爺也算是我的輔導(dǎo)老師了，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題爺爺都會(huì)耐心的講給，我直到我策底領(lǐng)悟，爺爺時(shí)常在網(wǎng)上搜索一些學(xué)習(xí)資料和試卷打印下來(lái)叫我復(fù)習(xí)；有時(shí)他還真的挺兇，記得一次我沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)叫爺爺知道了，用鞋底子把我狠狠的打了一頓，至今想想還疼呢。
爺爺說(shuō)他再過(guò)幾年就要回老家了，我真的不想讓爺爺走，您走了誰(shuí)來(lái)疼我？爺爺！就在我們這里生活下去吧，你有風(fēng)濕病，南方的氣候好；等我長(zhǎng)大掙了錢(qián)，我給您買(mǎi)個(gè)好大好大的房子，您養(yǎng)花養(yǎng)鳥(niǎo)，給您買(mǎi)個(gè)好的電腦您天天上網(wǎng)，再給您買(mǎi)好多好多您喜歡的衣服和鞋子（就是不給你買(mǎi)煙哦），叫我好好的孝敬您！
爺爺！我也愛(ài)您！我知道您疼愛(ài)了媽媽又疼愛(ài)我，這是我的幸運(yùn)，也是我們的幸福！
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇3
懶覺(jué)，新衣服，壓歲錢(qián)，鞭炮， 統(tǒng)統(tǒng)都是過(guò)年的代名詞。考試成績(jī)不好，臨近除夕媽媽才在外婆的強(qiáng)烈壓勢(shì)下帶我去杭州買(mǎi)新衣服。馬路上人還是很多，車(chē)來(lái)車(chē)往，路邊的大樹(shù)上已經(jīng)掛起了大紅的燈籠，兩邊的商鋪也都貼起了寓意生意欣榮的對(duì)聯(lián)，小販們都扯開(kāi)了嗓門(mén)，熙熙攘攘，一片熱鬧景象；因?yàn)榻裉斓哪康闹饕墙o我買(mǎi)新衣服，所以我們直奔童裝市場(chǎng)，明天就是除夕，老媽也出大手筆，不再討價(jià)還價(jià)，看中適合的就直接掏錢(qián)了事，所以沒(méi)出多少時(shí)間，我的一身行頭就買(mǎi)好了。其實(shí)，我知道老媽有另外一層心思，她還想去逛逛四季青的那些打折衣服，雖不情愿，也無(wú)可奈何，屁顛屁顛緊跟著老媽。
去對(duì)面的四季青商鋪，要穿過(guò)一個(gè)地下道。老媽拉住我的手，鉆進(jìn)了一個(gè)人群，剛開(kāi)始以為又是哪個(gè)在賣(mài)便宜貨的，鉆進(jìn)去一看，竟然跪著一家三口在乞討。男的應(yīng)該是爸爸，年紀(jì)40不到，烏黑的臉上掛滿(mǎn)歲月的滄桑，身邊的女人應(yīng)該是孩子的媽媽?zhuān)业哪抗馔Ｔ谀呛⒆由砩希瓷硇螒?yīng)該跟我差不多般大，身上還背著個(gè)書(shū)包，目光呆滯顯示他應(yīng)該很疲憊，也許昨天晚上就是在這里過(guò)的夜。有個(gè)阿姨走過(guò)去，在他們乞討的杯子里放下20塊錢(qián)，馬上圍觀的人群中竊竊私語(yǔ)，“現(xiàn)在的騙子毛多類(lèi)”“看他們也挺可憐的，這大過(guò)年的。 ”
聽(tīng)到人們的議論，那個(gè)父親激動(dòng)的站了起來(lái)，“我們不是騙子，我們夫妻兩個(gè)在下沙打工，孩子跟著我們也在下沙讀書(shū)”他轉(zhuǎn)身去拿孩子的書(shū)包，想從書(shū)包里拿出孩子的課本以此證明，“我們本來(lái)買(mǎi)的是昨天去貴州的火車(chē)，可是我們?cè)诔钦镜然疖?chē)的時(shí)候，錢(qián)包和車(chē)票都被偷了，一個(gè)好心人告訴我們，四季青這幾天人多，我們就想來(lái)這里向好心人討點(diǎn)錢(qián)，湊夠買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)就夠了，家里的閨女已經(jīng)一年沒(méi)有看見(jiàn)我們了 ”說(shuō)著說(shuō)著，這個(gè)七尺男兒竟然失聲痛哭了起來(lái)，我的鼻子往邊上一歪，酸酸的.。也許感動(dòng)是必然的，但是，人們心底那層底線卻突破不了，因?yàn)樯屏急焕枚嗔�，心就�?huì)變的麻木，不再輕易相信自己的眼睛了。漸漸地，圍觀的人群散去很多，地下道里，一家三口跪在那邊，與這個(gè)過(guò)年的氛圍很不相符。
跟著媽媽快走出地下道時(shí)，我轉(zhuǎn)身又看了下那個(gè)與我年齡相仿的孩子，我拉了下媽媽的手說(shuō)：“老媽?zhuān)懿荒芙栉尹c(diǎn)錢(qián)？”“你要干嘛？”我說(shuō)：“我想給他們買(mǎi)火車(chē)票”�！吧岛⒆樱@里去貴州的火車(chē)票很貴的，我今天帶的錢(qián)也不多”看媽媽有被說(shuō)服的可能，我又說(shuō)“那我們?nèi)?wèn)問(wèn)他們要多少錢(qián)吧，今年?duì)敔斈棠探o的壓歲錢(qián)我不花了，再把學(xué)校的點(diǎn)心費(fèi)也取消。 ”老媽摸著我的頭說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了”。我們又來(lái)到那個(gè)一家三口身邊，老媽問(wèn)他們?nèi)ベF州的火車(chē)票要多少錢(qián)，那個(gè)父親回答我們：“硬座是98塊一張的”。媽媽又問(wèn)：“那你們還差多少錢(qián)？”聽(tīng)到媽媽這樣問(wèn)，我突然看到這個(gè)父親的眼睛亮了，亮光里是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。
他說(shuō)：“差的不是很多了，我們已經(jīng)討了100多塊了，還差。 ”說(shuō)著從口袋里掏出一大把零錢(qián)數(shù)起來(lái)，一毛的，五毛的，一塊的鋼蹦偏多，媽媽從包里拿出300塊錢(qián)，說(shuō)：“別數(shù)了，這錢(qián)給你們，快去買(mǎi)車(chē)票吧，明天就除夕了”。他接過(guò)錢(qián)，又還給媽媽一百塊說(shuō)：“多了多了，真是太謝謝你了，我剛跪在這里的時(shí)候，我就對(duì)孩子他媽說(shuō)，肯定有好心人的�！眿寢層职涯且话賶K推到了男子手上，說(shuō)：“多了的話，就給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”。我拿出媽媽剛給我買(mǎi)的新衣服，沒(méi)經(jīng)媽媽同意，就把新衣服披到了那個(gè)男孩身上“這新衣服是我送你的新年禮物”，男孩的臉上露出了欣喜的笑容，“謝謝，謝謝。 ”一家三口終于能回家了； 每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣，其實(shí)想得到它真的很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋＞拖笃压⒌膶殞殻總�(gè)人輕輕一搖，幸福就撒滿(mǎn)人間。。。
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫(xiě)出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明�。ㄕn件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的？
生1：頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來(lái)，這個(gè)游戲?qū)υ谧膩?lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對(duì)了！了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫(xiě)人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書(shū)課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫(xiě)要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫(xiě)， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫(xiě)外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫(xiě)外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫(huà)“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書(shū)）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門(mén)，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫(huà)上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目
1、師：一段話，我們寫(xiě)得非常精彩，我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B？你還準(zhǔn)備寫(xiě)些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫(xiě)作文，不僅要看好要求，還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫(xiě)好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)（為學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我，祝愿大家寫(xiě)出精彩的“自我介紹”。寫(xiě)出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè)的事，說(shuō)出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂(lè)”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話，寫(xiě)完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，感受到作文不是一件困難的事。
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇5
一、習(xí)作內(nèi)容：（第五冊(cè)習(xí)作八）
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。
你知道以上詩(shī)句各出自哪首詩(shī)？你知道這些詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？他們是哪個(gè)朝代的人？這些詩(shī)句是什么意思？選擇其中你不太明白的兩句詩(shī)進(jìn)行研究，把你的研究成果寫(xiě)出來(lái)。相信通過(guò)研究，你會(huì)有許多新的感受，增長(zhǎng)不少知識(shí)。
二、教學(xué)要求：
�。J(rèn)真閱讀古詩(shī)句，通過(guò)搜集資料，仔細(xì)研究，了解其出處、作者、意思等。
�。プ∽约赫J(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究，學(xué)會(huì)用研究報(bào)告的形式寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)言要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)寫(xiě)關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告，用查閱資料的方法，研究古詩(shī)句，深刻理解其含義。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
�。吨腥A經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》；
�。芯拷Y(jié)果匯報(bào)表一份。
五、教學(xué)過(guò)程：
習(xí)作指導(dǎo)課
（一）例文指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
．同學(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎？古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，有一個(gè)小朋友叫屈美生，他寫(xiě)了一篇關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報(bào)告，你們想看看嗎？
�。该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報(bào)告》。思考：這份報(bào)告中講到了些什么？
小結(jié)小作者的寫(xiě)法：
（1）先寫(xiě)詩(shī)的出處
�。ㄗ髡摺⒊�、詩(shī)題、全詩(shī)）
�。�2）再寫(xiě)兩句詩(shī)的意思，體會(huì)作者的思想感情
�。�3）最后點(diǎn)明兩句詩(shī)對(duì)人們的啟發(fā)或激勵(lì)作用
（4）假如小作者收集資料充分，還可以寫(xiě)什么？
（詩(shī)的寫(xiě)作背景、有關(guān)趣聞等）
�。愦蛩阍鯓訉�(xiě)自己的研究報(bào)告？你還想研究些什么嗎？小結(jié)：步驟：提出問(wèn)題——查找資料——研究資料——解決問(wèn)題——撰寫(xiě)報(bào)告
（二）小組學(xué)習(xí)，研究古詩(shī)
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。
這些詩(shī)句，有的比較深?yuàn)W，要到四五年級(jí)才能學(xué)到。這堂課，教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí)，你們有信心嗎？
�。〗M同學(xué)共同合作，找出你不太明白的詩(shī)句進(jìn)行研究。
研究指導(dǎo)：詩(shī)的出處、作者、意思等，都可作為研究的內(nèi)容。
研究方法：可查閱資料，提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》。
�。〗M同學(xué)相互探究，進(jìn)行熱烈的討論。
�。硌芯拷Y(jié)果，填寫(xiě)研究結(jié)果匯報(bào)表。
（內(nèi)容包括詩(shī)人的簡(jiǎn)介，詩(shī)作的背景，對(duì)詩(shī)的理解或賦予詩(shī)句新的意義。）
�。ㄈ┘w交流，匯報(bào)結(jié)果
匯報(bào)：通過(guò)這次研究，我又知道了些什么？
討論：各小組推選一名代表參加班級(jí)討論。
教師可補(bǔ)充介紹詩(shī)作的背景，從而更有利于理解詩(shī)句的含義。
�。ㄋ模┳珜�(xiě)研究報(bào)告
�。涯愕难芯砍晒麑�(xiě)成一篇研究報(bào)告。
要求：語(yǔ)言要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確。
．學(xué)生各自習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】本次習(xí)作內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，這是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，教學(xué)目的主要有兩個(gè)：一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩(shī)句的一般方法；二是了解研究報(bào)告可以寫(xiě)什么。在自主、合作中學(xué)生進(jìn)行了探究性的實(shí)踐，學(xué)生學(xué)得有法，學(xué)得有“心”。
習(xí)作講評(píng)課
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)
什么是研究報(bào)告？研究報(bào)告應(yīng)怎樣寫(xiě)？
�。ǘ⿲W(xué)生繼續(xù)修改作文，教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄔ谘惨曔^(guò)程中，選出需要點(diǎn)評(píng)的作文草稿）
三)評(píng)點(diǎn)學(xué)生習(xí)作，提示要點(diǎn)。
實(shí)物投影出示學(xué)生的作文草稿進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
�。�1）自由讀這篇作文，小組討論：這篇作文哪些地方寫(xiě)得好，值得我們學(xué)習(xí)；哪些地方寫(xiě)得不好，還需要改進(jìn)？
（2）交流，師小結(jié)。
�。�3）針對(duì)以上不足之處，集體修改這篇作文。
根據(jù)學(xué)生作文草稿的情況，提出以下修改要求：
�。�1）與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的應(yīng)略去，可以適當(dāng)增加一些有關(guān)的文人故事，讓人讀來(lái)倍感生動(dòng)有意思。
�。�2）把研究報(bào)告寫(xiě)具體。
四)學(xué)生根據(jù)以上修改要求進(jìn)行修改，教師輔導(dǎo)。
學(xué)生自己修改。
小組互相修改。
讀一讀修改好的文章。
五)學(xué)生謄寫(xiě)作文，教師巡視。
【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】緊緊圍繞研究報(bào)告的層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，內(nèi)容真實(shí)的習(xí)作要求，對(duì)學(xué)生的習(xí)作草稿進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)點(diǎn)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，呈現(xiàn)一些文人逸事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的人文歷史。
【小小學(xué)三年級(jí)作文1200字】相關(guān)文章：
小琳的小煩惱小學(xué)作文05-05
小蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文08-16
小木船小學(xué)三年級(jí)作文10-22
小青蛙小學(xué)三年級(jí)作文09-11
小學(xué)三年級(jí)作文小烏龜03-18
小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜05-09
小松樹(shù)和小楊樹(shù)的小學(xué)作文09-22
小地鼠和小松鼠的小學(xué)作文01-21