【必備】小學(xué)三年級(jí)作文400字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1
我家一條小金魚，名叫：棕棕。它是我放學(xué)回家的路上買的，是我精心挑選的五條小金魚其中的一條。
它全身是棕色的，所以我給它起了一個(gè)棕的名字。我發(fā)現(xiàn)它中午全身的顏色是淺棕色，到了晚上，就變成了深棕色了，在太陽(yáng)的照射下，又變成金色的了多有趣呀！變成深棕色的時(shí)候，猶如樹干一般。真像一條變色龍，應(yīng)該是變色魚！它在那五條小金魚當(dāng)中，個(gè)頭算大的。它的頭上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛。下面有兩個(gè)小尖，我想：那應(yīng)該是小魚的鼻子吧。它的嘴一張一張的，張起來(lái)嘴巴圓圓的，好像一個(gè)喇叭。它的身上長(zhǎng)著很多棕色的鱗片，像是一把把小扇子排在一起。它的尾巴是三瓣的，仿佛一只小蝴蝶。
我看它好幾天沒(méi)有吃東西了，就拿了一粒魚食放進(jìn)了魚缸，正好放到了它的頭頂上，棕棕就當(dāng)沒(méi)事一樣，在水底游來(lái)游去。我再拿了一粒魚食扔進(jìn)了魚缸里，棕棕呢，還是那樣，我覺(jué)得棕棕是沒(méi)看見(jiàn)，我只好又拿了一粒，放到魚缸里，這一次，它看見(jiàn)了飛快地游過(guò)來(lái)，它一下就把魚食吞進(jìn)了肚子里。它不像其它魚把魚食吞吞吐吐，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，重復(fù)好久才吃到肚子里。
棕棕是我最喜歡的小金魚了，我真喜歡小魚呀，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了歡樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2
這就是我有一個(gè)特別可愛(ài)的小鬧鐘。它是圓形的，里面有十二位阿拉伯?dāng)?shù)字，中間還有三個(gè)小兄弟—時(shí)針、分針、秒針組成的。時(shí)針是最不勤快的一個(gè)，分針是第二，秒針最勤快了。鬧鐘的表面上還有一個(gè)透明的`薄玻璃，特別光滑。我的小鬧鐘它還是五顏六色的，就像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，穿著五顏六色的衣服，特別漂亮！
那一次，我正在睡覺(jué)，突然，小鬧鐘發(fā)出“叮叮�！薄岸６６！钡穆曇�，把我叫醒了以后，我特別得煩，但是我還是起來(lái)了。因?yàn)檫@里面的每一個(gè)小格時(shí)間，就像一個(gè)面包一樣，吃到肚子里以后就不會(huì)再有了。所以我就趕緊起床，要珍惜時(shí)間。
我的那個(gè)小鬧鐘它特別冷。因?yàn)樗３掷潇o。比如說(shuō)它今天很高興，它就走地很快。它昨天很不高興，它就走的很慢。這是絕對(duì)不可能的。
小鬧鐘大部分都是硬的。為什么硬呢？因?yàn)樗男愿窈軓?qiáng)硬。我曾經(jīng)看過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，大致的意思就是時(shí)間是最公平合理的，時(shí)間會(huì)留給勤勞者串串果實(shí)，時(shí)間什么也不會(huì)留給懶惰者。
小鬧鐘是用來(lái)讓我們珍惜時(shí)間的，我不能離開它。如果我的生活中沒(méi)有小鬧鐘，我就會(huì)上學(xué)的時(shí)候遲到。如果我的生活中沒(méi)有小鬧鐘的話，我就會(huì)睡覺(jué)睡過(guò)頭……
這就是我的小鬧鐘！我心愛(ài)的小鬧鐘！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3
大家都明白黃豆芽很好吃，清爽，可口，讓你吃了之后贊不絕口，所以我想觀察黃豆發(fā)芽。
首先，我們挑選了40粒顆粒飽滿，沒(méi)有損傷，沒(méi)有蟲咬的“健壯”的黃豆。
之后，我們拿了一個(gè)透明的小瓶子，然后把這些“健壯”的黃豆放在小瓶子里，裝了些自來(lái)水，老師告訴我們，不能裝純凈水，因?yàn)榧儍羲疀](méi)有養(yǎng)分，黃豆就發(fā)不了芽了。
過(guò)了30分鐘，黃豆光滑的表面開使起皺，像一波未平一波又起的波浪，又像老爺爺額頭的皺紋。第二天，黃豆皺巴巴的表面變得光滑透亮，而且比以前那些“健壯”的小黃豆大了一倍!全班同學(xué)都大吃一驚。我一看瓶底，昨日剛加的水竟然一夜之間水全沒(méi)了，黃豆把水都吸干了!黃豆發(fā)出一種淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，十分誘人。第三天，黃豆的胚芽鼓起來(lái)了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更濃郁了，同學(xué)對(duì)觀察黃豆發(fā)芽越來(lái)越感興趣了!
到了第四天早晨，我來(lái)觀察黃豆，同學(xué)們都說(shuō)幼芽冒出來(lái)了，幼芽冒出來(lái)了，幼芽的頭尖尖的，像條小蝌蚪。黃豆的香味也漸漸消失了。
第五天，黃豆芽的莖白白的，……
到了之后，黃豆芽長(zhǎng)得很慢了，幾乎沒(méi)有長(zhǎng)了，老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)信息：原先我們養(yǎng)了一群“營(yíng)養(yǎng)不良”的黃豆芽，因?yàn)槲覀兺浭┓柿恕?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇4
從小，大家都夸我是個(gè)心靈手巧的孩子。
在我六歲的時(shí)候，我就已經(jīng)會(huì)模仿著媽媽學(xué)包餃子了，只不過(guò)包出來(lái)的餃子，肚子小、耳朵大，樣子丑了點(diǎn)兒而已，家里人都管它們叫做“大耳朵水餃”。現(xiàn)在，我剛剛過(guò)了八歲生日，包餃子的水平已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界，只是在速度上比起大人來(lái)稍微慢了一點(diǎn)點(diǎn)。這緣于我一直以來(lái)，長(zhǎng)期不懈的努力。
這不，今天是周末，媽媽又張羅著改善伙食。我一聽說(shuō)要包餃子，就渾身來(lái)勁兒，手又開始癢癢了。我馬上跑到廚房，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，就趕緊系上圍裙，洗干凈小手，展示了我的“獨(dú)門絕技”。你瞧，我左手心托著一張又薄又圓的餃子皮，右手用勺子挖來(lái)一塊兒肉餡兒，放在餃子皮的中間。放下空勺，連忙把餃子皮對(duì)折，并用右手的拇指和食指先捏緊中間部位，然后一下接一下地從右往左捏緊餃子皮的邊緣。最后，用其他手指托住餃子，雙手使勁兒往中間一擠，一個(gè)可愛(ài)的餃子就誕生了�？匆�(jiàn)我包好的小餃子孤零零地站在托盤里，真為它著急和難過(guò)，然后我又馬不停蹄地為它帶來(lái)了許許多多的小伙伴。不久，它們便一群群，一隊(duì)隊(duì)地被媽媽趕進(jìn)了“游泳池”——沸水鍋，只見(jiàn)它們翻滾著，跳躍著……兩三分鐘過(guò)后，一股沁人心脾的濃香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。我咂著嘴，舔著唇，一副饞嘴貓的模樣逗得媽媽哈哈大笑。
為了犒勞我，媽媽先給我盛了一大碗。吃著自己親手包得餃子，心里有種別樣的滋味。
歡迎大家能來(lái)我家做客，到時(shí)候我定用美味可口的餃子招待您!
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇5
今天是教師節(jié)，我想起下午要上一節(jié)百字新事的課，我自己得給學(xué)生示范說(shuō)一些百字新事。我絞盡腦汁想呀想，突然，一件發(fā)生在十多年前的小事浮現(xiàn)在眼前，我一拍腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有了！”
那是我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正好是要過(guò)教師節(jié)了。老師給我們一幅圖片讓我們寫作文，圖片上面畫著一個(gè)小女孩捧著一束花來(lái)到老師的窗前。我拿著作文本，坐在書桌上冥思苦想，就是不知如何動(dòng)筆。這時(shí)，我哥哥的朋友小金來(lái)我家串門，小金哥讀高中了，成績(jī)很好，我仿佛看見(jiàn)了一根救命稻草，趕忙叫住了他，教我寫作文。小金哥很爽快地答應(yīng)了，他給我的作文起了個(gè)標(biāo)題：教師——民族魂。我當(dāng)時(shí)并不理解“民族魂”的意思，但心想：這么高深的字眼老師一定會(huì)給我高分的。就在小金哥的指導(dǎo)下，我完成了我有史以來(lái)最長(zhǎng)的一片作文。第二天，我高高興興地把作文交給了老師。
果然不出所料，結(jié)果我的作文得了滿分，老師還在全班同學(xué)面前讀了我的作文。我當(dāng)時(shí)心里既興奮又有些發(fā)虛。興奮的是這是我的作文第一次得滿分，心虛的是這不是我真正的水平。但為了以后不丟臉，讓老師發(fā)現(xiàn)我的作文的確寫得很棒，我拼命地看書，記好詞好句，上課認(rèn)真聽講……功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文在以后一直都是班級(jí)前幾名。而現(xiàn)在的我，也成了作文老師。
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