小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文350字（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文350字（精選16篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小實(shí)驗(yàn)作文1
聽(tīng)說(shuō)筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米撒得到處都是，在無(wú)數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間，我的心境十分激動(dòng)，想：一根小小的筷子就有那么大的'力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來(lái)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分趣味！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分趣味，原理也很奇特，因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會(huì)有那么大的力氣！
我十分喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)！
小實(shí)驗(yàn)作文2
星期六的早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫開(kāi)心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
我把材料找齊后，開(kāi)始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里，被倒進(jìn)去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗�。�
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆�，放兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個(gè)小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水，比上次多很多，拿了一點(diǎn)小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的'稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來(lái)，好像一條條的小金魚(yú)在水里游泳一樣，真可愛(ài)！
瞧，這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文3
在這個(gè)不一樣的春節(jié)里，爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了，就拿著兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問(wèn)：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)到：“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿清水的盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的`一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來(lái)了！
這時(shí)候我一直纏著爸爸問(wèn)：“為什么土豆會(huì)浮起來(lái)呢？”然后爸爸告訴我：“因?yàn)辂}水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽也唤袊@到：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識(shí)，讓我知道，原來(lái)科學(xué)這么有趣！
小實(shí)驗(yàn)作文4
現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。
科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡，讓我們自己動(dòng)手，點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理，接著，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來(lái)，把導(dǎo)線的另一端，放在電池的'正極上，電流從電池的正極流出，通過(guò)導(dǎo)線，經(jīng)過(guò)小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線，經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲，再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線，通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線，回流電池負(fù)極，這時(shí)，燈泡就會(huì)亮了。
我們家中的電燈就是這個(gè)原理，只不過(guò)在導(dǎo)線中間接上開(kāi)關(guān)，以便控制。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了：一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會(huì)亮起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)作文5
上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)吸水的杯子�！睂�(shí)驗(yàn)前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤(pán)中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤(pán)，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的.氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時(shí)候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過(guò)程中會(huì)有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文6
新學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有很多補(bǔ)習(xí)班、興趣班，其中有一個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，我看見(jiàn)宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問(wèn)那里的老師，老師告訴我：在實(shí)驗(yàn)班里都是自己動(dòng)手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識(shí)。于是我產(chǎn)生了濃厚的'興趣，我央求媽媽給我報(bào)了這個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
在這里學(xué)習(xí)了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個(gè)竹片陀螺了。在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩(wěn)定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調(diào)，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點(diǎn)和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩(wěn)定了。
怎么樣？大家看我學(xué)習(xí)的不錯(cuò)吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，和我一起學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)吧！
小實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒，因?yàn)檫^(guò)于興奮用力有點(diǎn)猛，感覺(jué)頭皮都有點(diǎn)麻木了，最后迅速將摩擦過(guò)的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的.一幕發(fā)生了：紙屑都爭(zhēng)先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來(lái)了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來(lái)；還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的，干脆不下來(lái)了�？粗@些小紙屑，我，心里有一種說(shuō)不出的高興。
為什么經(jīng)過(guò)摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因?yàn)槟Σ梁蟮乃芰铣咦赢a(chǎn)生了一種電，叫靜電。因?yàn)殪o電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
小實(shí)驗(yàn)作文8
今天我們?cè)谛∴嚴(yán)蠋煹囊龑?dǎo)下，做了一次小實(shí)驗(yàn)。讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
老師先準(zhǔn)備塑料袋，我想老師要干什么。老師告訴同學(xué)們說(shuō)要做一次小實(shí)驗(yàn)。
老師首先，把紅色的.塑料袋發(fā)給同學(xué)們，然后讓我們把左手放進(jìn)袋子里面，扎緊袋口，不讓它漏氣。老師問(wèn)同學(xué)們：“你們感覺(jué)怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“感覺(jué)非常悶熱�！�
接著，老師端來(lái)了一盆滿水，讓我們把右手伸進(jìn)水盆，老師問(wèn)我們：“感覺(jué)怎么樣？”我們說(shuō)：“很涼爽。”老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你們知道為什么嗎？”同學(xué)們左思右想，誰(shuí)也想不出來(lái)。
老師告訴我們：“因?yàn)樽笫址旁诖永铮o了袋口，空氣不流通，所以就悶熱。又因?yàn)橛沂址胚M(jìn)了水里，水的溫度比較低，所以就涼爽。”
聽(tīng)完后，我們個(gè)個(gè)恍然大悟，原來(lái)是這樣。
這次小實(shí)驗(yàn)不但有意思，而且還培養(yǎng)了我們的思考能力，以后要勤做小實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子。
小實(shí)驗(yàn)作文9
劉老師手里提著一個(gè)塑料袋。她剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著什么呢？是好吃的糖果，還是一本書(shū)？
劉老師走到講臺(tái)上，拿出兩個(gè)透明的'塑料盒和一個(gè)雞蛋。她叫了兩個(gè)男生去給塑料盒盛水。劉老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
兩個(gè)男生回來(lái)了，手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說(shuō)：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來(lái)�！眲⒗蠋熣鏁�(huì)變魔術(shù)，將雞蛋浮起來(lái)嗎？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。
劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來(lái)了。接著，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個(gè)小漩渦。最后，雞蛋浮上來(lái)了�！巴�！”同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。
“為什么剛剛還沉下去的雞蛋，撒了鹽就浮上來(lái)了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來(lái)，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣，密度比鹽水小時(shí)，就會(huì)浮起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)作文10
今天放學(xué)回后，母親帶我一起到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，順便幫我買(mǎi)了半斤雞蛋，還買(mǎi)了兩包鹽，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
回到家里，我迫不及待地拿出了兩個(gè)玻璃杯，把兩個(gè)杯里的水都裝滿，其中一杯是清水，另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開(kāi)始用筷子慢慢地?cái)嚢柚@杯有鹽的的水，等杯里的鹽融化了，我把雞蛋輕輕地放進(jìn)有鹽的'杯子里，另一個(gè)雞蛋放進(jìn)沒(méi)有鹽的清水里，這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，放鹽水杯的雞蛋居然浮了起來(lái)，而沒(méi)有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢！我查了電腦，原來(lái)鹽水密比水大，鹽子濃度與其密度成正比，當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了，當(dāng)雞蛋放入有鹽的杯子里，雞蛋沒(méi)有浮力就會(huì)沉下去。我以后要經(jīng)常動(dòng)手做一些既好玩，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H有趣，而且還能使我動(dòng)手又動(dòng)腦。
小實(shí)驗(yàn)作文11
碎紙真的可以跳舞嗎？大多數(shù)人可能都不相信碎紙?jiān)趺纯梢蕴琛?/p>
上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“靜電”�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)比一個(gè)興奮又好奇。老師先讓同學(xué)們拿出一張紙，然后撕碎后再拿出一把尺子和一張紙巾或干布，用干布或紙巾把尺子摩擦，然后把尺子靠近碎紙，碎紙就會(huì)被吸上去。我按著老師說(shuō)的方法去做，當(dāng)我把摩擦過(guò)的尺子放在小紙屑上面，只見(jiàn)小紙屑們爭(zhēng)先恐后地粘在尺子上，就像調(diào)皮的.小精靈似的翩翩起舞。
我看見(jiàn)有的同學(xué)還沒(méi)成功，還在用自己的九牛二虎之力摩擦著，可就是怎么也吸不上去。一次，兩次，三次……小碎紙們就像睡著似的一動(dòng)不動(dòng)，一直安閑的躺在桌子上。聽(tīng)到成功的同學(xué)歡呼聲，心里更是著急，越急越手忙腳亂。我真想送他一句：心急吃不了熱豆腐。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇有趣之處，我希望今后我能學(xué)到更多的知識(shí)，尋找不一樣的科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。
小實(shí)驗(yàn)作文12
今天在科學(xué)課上，科學(xué)老師說(shuō)水有表面張力，表面張力可以支撐物體“浮”在水面上，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好紙杯，回形針和水，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把紙杯裝滿水，然后把回形針?lè)旁谒嫔�，第一次我失敗了�；匦吾槼料氯チ耍∧耸浅晒χ�，但我并不灰心，我決定再試一次。
我再拿一個(gè)回形針，我吸取上次的教訓(xùn)，我想：可能是我用的.力度大了，把水的表面張力弄破了，所以回形針才會(huì)沉下去的。于是這次我把回形針?lè)疟舆吘�，輕輕的把它推到水中，回形針?biāo)案 痹谒嫔狭耍页晒α�，心里有一種成功的喜悅。后來(lái)我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。
我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實(shí)驗(yàn)還讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功。
小實(shí)驗(yàn)作文13
幾個(gè)月前，我媽媽的手腕扭傷了。今天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白罱氖滞筮�痛嗎？”她說(shuō)：“比以前好多了，這幾天我老是用酒洗�！庇谑俏液蛬寢尨蛩阕鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前，我們需要準(zhǔn)備碟子、打火機(jī)、酒，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先我把酒倒在碟子里，接著我把酒點(diǎn)著了，火苗像喝醉酒的人一樣，那人穿著一身透明的'藍(lán)色衣服，戴著一個(gè)透明的紅色帽子，一會(huì)兒摘，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒又戴上去，它站在酒里翩翩起舞，時(shí)而東倒西歪，時(shí)而上躥下跳。然后媽媽用手蘸著熱氣騰騰的酒抹在手腕上。最后，媽媽把手放在火上烤了烤，過(guò)了一會(huì)兒火就滅了，這是為什么呢？原來(lái)是酒精燃燒了，只剩下一點(diǎn)兒液體了。
堅(jiān)持了一段時(shí)間，媽媽的手腕竟奇跡般的康復(fù)了，這原來(lái)是應(yīng)為酒舒筋活血的作用，當(dāng)它滲到血液、筋骨中的時(shí)候手腕就得到了康復(fù)，自然而然就好了。
做實(shí)驗(yàn)不僅可以得到很多知識(shí)，而且還會(huì)讓你更愛(ài)科學(xué)！
小實(shí)驗(yàn)作文14
今天，鄭老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我和爸爸決定做一個(gè)水與沙的小實(shí)驗(yàn)。我們開(kāi)始分頭準(zhǔn)備材料了，準(zhǔn)備的東西有：500克的水和500克的沙，兩個(gè)同樣大小的空塑料瓶，還有一塊木板。
我們先把木板放在沙發(fā)上，就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個(gè)瓶子里。爸爸一邊將兩個(gè)瓶子放在斜坡上，一邊對(duì)我講：“你猜哪個(gè)瓶會(huì)快一些呢？”我肯定地說(shuō)：“水會(huì)快一些。”爸爸又問(wèn)我說(shuō)：“你能說(shuō)出來(lái)理由嗎？”我搖搖頭。爸爸同時(shí)放開(kāi)手里的瓶子，瓶子滾到了地上，果然是裝水的`瓶子先落地。
爸爸告訴我：“因?yàn)樯匙颖人哪Σ亮Υ�，所以沙子比水落得慢�！?/p>
我點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)物體落得快慢，不僅跟重量有關(guān)，還跟摩擦力有關(guān)�！�
小實(shí)驗(yàn)作文15
今天早上我在朋友圈里看見(jiàn)了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的：老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋，拿出一個(gè)工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個(gè)孔，再將未煮過(guò)的雞蛋吹出來(lái)，就只剩下雞蛋殼了。
我也按照老師說(shuō)的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時(shí)候，孔會(huì)破裂，因?yàn)榭走�沒(méi)有任何痕跡，當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí)，雞蛋卻好無(wú)損傷，這下我明白了一點(diǎn)，不過(guò)，令我奇怪的事，當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來(lái)的時(shí)候，雞蛋突然”爆炸了！”
當(dāng)時(shí)，我也懵了，為什么會(huì)”爆炸“呢？原來(lái)，是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋，用力過(guò)猛了，所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的'人成功了�？伤氖忠灿昧^(guò)大，我覺(jué)得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開(kāi)這“千年之謎�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我想說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯�！辈还苁裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
小實(shí)驗(yàn)作文16
這節(jié)常識(shí)課，老師給我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
上課剛開(kāi)始，只見(jiàn)老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺(tái)上，并把酒精燈放在了鐵架臺(tái)中間，點(diǎn)燃它。過(guò)了幾分鐘，原來(lái)濕漉漉的土壤變干了，緊接著，從土塊里冒出了一縷青煙，還帶點(diǎn)餿味。課本上說(shuō)，土塊冒煙，是因?yàn)橥寥览镉懈迟|(zhì)，這些腐殖質(zhì)主要是由動(dòng)植物體殘骸變成的.。接著，同學(xué)們又反復(fù)做了幾次，發(fā)現(xiàn)每塊土塊里都有腐殖質(zhì)�？磥�(lái)，爸爸說(shuō)的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)�！边�真不錯(cuò)。這時(shí)，老師把燒過(guò)的泥土放在了一個(gè)裝滿了水的燒杯里，靜置了好長(zhǎng)一段時(shí)間，燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。老師說(shuō)下面那較粗的是沙子，而上面那些是粘土。課本上把結(jié)果總結(jié)了起來(lái)，說(shuō)：土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課，我才知道大千世界那么奇妙，就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密，真是“學(xué)無(wú)止境”��！
【小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11-19
小實(shí)驗(yàn)作文600字10-14
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文600字04-08
水浮雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文01-04
紙片托水的小實(shí)驗(yàn)作文01-24
小實(shí)驗(yàn)大發(fā)現(xiàn)作文01-26