三年級(jí)的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
在星期天上午，我去美術(shù)輔導(dǎo)班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實(shí)在大上個(gè)暑假和上個(gè)暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學(xué)以后，由于國(guó)畫要考級(jí)，只能放下素描先畫國(guó)畫�，F(xiàn)在，國(guó)畫考完級(jí)了，又該畫素描了。
我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個(gè)物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說要整體的畫，不能一個(gè)個(gè)孤立的畫。所以我一會(huì)畫畫罐子，一會(huì)畫畫梨，一會(huì)畫畫蘋果，又一會(huì)畫畫背景和布紋。接著我便走遠(yuǎn)看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團(tuán)黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、
我素描畫的不錯(cuò)，希望能再接再厲！
三年級(jí)的作文 篇2
前幾天的語文課上，呂老師帶我們認(rèn)識(shí)了思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖就是把語文知識(shí)有順序、有條理的以圖表形式表現(xiàn)出來，既全面又簡(jiǎn)潔。我想：這有什么困難的，我繪畫最好了！
這天的家庭作業(yè)果然有思維導(dǎo)圖。回到家后我決定馬上動(dòng)手，誰知，提筆卻不知從何畫起。半個(gè)小時(shí)過去了，看著導(dǎo)圖本上稀稀拉拉的幾個(gè)字，我心里著急起來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，提醒說：“仔細(xì)回想老師上課時(shí)講的內(nèi)容，課文學(xué)習(xí)包括哪幾方面？”“每一個(gè)自然段……”我一拍腦門，“我明白了！”于是，我低頭飛快地畫了起來。
雖然我對(duì)自己的導(dǎo)圖很滿意，但是沒想到第二天卻被呂老師提出了建議。呂老師說，思維導(dǎo)圖不是簡(jiǎn)單復(fù)述課文，而是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，包括字詞句段……呂老師的話讓我茅塞頓開。從那以后我的思維導(dǎo)圖一點(diǎn)點(diǎn)完備起來了，并且我還加入了圖畫，讓我的導(dǎo)圖更加漂亮！
我愛思維導(dǎo)圖，它可以鍛煉我的思維，讓我在語文學(xué)習(xí)中得到樂趣。今后我要把思維導(dǎo)圖當(dāng)成一種學(xué)習(xí)方法，把其它科目的學(xué)習(xí)也變得更加有趣！
三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是泉港，在風(fēng)景秀麗的`地方。有虎巖寺，有涂嶺的金鐘潭，有古民居……一年四季，吸引著許多游客來游山玩水。現(xiàn)在我要問你介紹錦繡湖，請(qǐng)聽我娓娓道來。
早晨，湖里的水清澈見底、波光粼粼，一陣風(fēng)吹來，湖里的水像訓(xùn)練有素的士兵向岸邊涌來，周而復(fù)始。錦繡湖的橋像一條威武的龍，橫臥在湖中央，守衛(wèi)著錦繡湖。
河邊有許多郁郁蔥蔥，形態(tài)各異的大樹，有高大的榕樹，有挺拔的松樹，有隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹。地上的花草爭(zhēng)奇斗艷，有鮮艷的紅色，有潔白的白色，還有藍(lán)得似天的藍(lán)色，十分美麗。岸邊的小孩在追逐打鬧，大人們?cè)趯Ｐ闹轮镜蒯烎~，老人們?cè)陉帥龅臉湎抡勌煺f地。
錦繡湖的白天固然美麗，晚上的音樂噴泉更是錦上添花。湖水隨著音樂時(shí)起時(shí)伏，一會(huì)兒，直沖云霄；一會(huì)兒像跳舞的少女，婀娜多姿；一會(huì)兒像綻開的花瓣……聽著美妙的音樂，讓人心曠神怡。大家都趕快把這一幕拍了下來。
我愛錦繡湖，這個(gè)宜靜宜動(dòng)，美不勝收的地方。
三年級(jí)的作文 篇4
我們學(xué)�？善亮耍∫蛔哌M(jìn)校門，映入眼簾的是大廳上方,掛著的精致的五福娃,和迎奧運(yùn)的圖標(biāo)。走進(jìn)校園,你會(huì)看見一個(gè)個(gè)綠色的小山坡,這就是我們學(xué)校的草坪,到處都是綠油油的,讓你感覺心曠神怡。草坪中還有一個(gè)個(gè)的巨型“蘑菇”，它們可有用了，天熱了，可以乘涼，下雨了，可以躲雨。走進(jìn)我們校園陰涼的英語長(zhǎng)廊，你會(huì)看見一座木橋，木橋下有一個(gè)小池塘，里面有好多的魚，有的是黑的，有的是橘紅的，還有的是紅白相間的，它們給我們帶來了極大的樂趣。
一排排窗明幾凈的教師里不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，中午的時(shí)候，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書，也有的老師在不辭辛苦地在輔導(dǎo)學(xué)生，教室里彌漫著歡樂的氣氛。
學(xué)校的操場(chǎng)上，有綠油油的草坪，和紅紅的跑道，同學(xué)們有的在跑步,有的在游戲,有的在打球,好不自在。
這就是我們美麗的校園和七彩的校園生活。
三年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒，老師的目光。老師的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對(duì)我說：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)就改就是好樣的!”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊!老師相信你!”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jī)，要繼續(xù)努力，不許驕傲!”
張老師的目光里有嚴(yán)也有愛，同學(xué)們?cè)趶埨蠋煷饶赴愕哪抗庀虏迳舷Ｍ某岚�，飛向理想的藍(lán)天。
三年級(jí)的作文 篇6
以前住在老家時(shí)，家里房子很大，所以爺爺奶奶總是把空的房間騰出來租給一些外來打工人員。
有一次來了一戶租戶，女的很胖，男的偏瘦，而他們帶的一個(gè)小孩，看上去年齡和我差不多大，長(zhǎng)長(zhǎng)的二串鼻涕掛在嘴上，走起路來鼻涕也跟著搖搖晃晃，讓我總也擔(dān)心，它們隨時(shí)會(huì)掉落下來。小孩右邊的衣袖蹭得油光黑亮，一看就知道是擦鼻涕擦出來的。黑黑的臉蛋上，卻長(zhǎng)了一口大大的白牙，我想，這也許是他身上唯一我看了舒服的地方吧。
我嫌惡的看了他一眼，轉(zhuǎn)身就跑了。后來我知道，他叫大力。
也許是太寂寞，一來二去的，我竟然慢慢不再嫌棄大力骯臟，逐漸和他成了朋友。
有一天，我和他比賽跑步，二人“一，二，三”一聲喊，就象箭一般沖了出去，一直跑到了一片草地上，大力累得往草地上一躺，看著他舒服的樣子，我也學(xué)他的，叼了根狗尾巴草，仰面躺在了草地上。
大力忽然瞇著眼睛看著我，說，“哎，你媽媽長(zhǎng)得可真漂亮，皮膚白白的，個(gè)子高高的”
“那當(dāng)然，我媽還會(huì)唱很多歌呢�！甭牭酱罅洫�(jiǎng)媽媽，我也跟著驕傲起來。
“你看我媽，真是的！”大力低聲嘟囔道。
“你媽怎么了？”
“你看她，腰粗得和水桶一樣，還好意思叫許蓮香呢！”大力瞪著小小的眼睛恨恨地說。
我眼中不禁浮現(xiàn)大力媽媽雙手叉著粗腰，呼斥著大力的樣子，立即哈哈大笑起來。
后來我們一直討論，說大力媽媽不應(yīng)該叫許蓮香，應(yīng)該叫魯智深才對(duì)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我和大力分開也有幾年了，不知道現(xiàn)在的他是否還是那么好玩，想想他也該和我一樣，已經(jīng)上三年級(jí)了吧，但愿哪天能再見到大力！
三年級(jí)的作文 篇7
今天,我放學(xué)后,我和媽媽就回了家。我和媽媽在電梯里，媽媽問我：“今天作業(yè)做得好嗎？”我說：“哦！作完了�！痹挍]說完，我和媽媽看見一個(gè)黑乎乎的東西。轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)錢包！我撿起來看了一看，我說：“哈哈！里面應(yīng)該有錢吧！”媽媽回答到：“孩子，這樣很沒有禮貌。哪怕只有10￥，我們也要還給人家�！蔽艺f：“我那里知道這個(gè)錢包是誰的？”媽媽仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)錢包里面有門卡，門卡上寫著：9號(hào)1201，是 12樓的。我和媽媽就到12樓了。我和媽媽左看看，右看看�？匆娏�1201室。
我敲了門，咚咚。可是沒有人理我。我又說：“請(qǐng)問家里有人嗎？”那個(gè)丟失錢包的人開門就說：“你們是誰？”我很熱情的說:“請(qǐng)問,您的錢包有沒有丟失了?”原來那位阿姨是西班牙人。阿姨看見了錢包,連忙說:“Thank you very much!”我回答：“No problem。
現(xiàn)在，我知道有人丟失了什么東西，我們一定要還給失主。
三年級(jí)的作文 篇8
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運(yùn)動(dòng)尤其喜歡打籃球。
平時(shí)，盧老師很溫和。我們班的同學(xué)非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學(xué)們違反班規(guī)的時(shí)候“盧可愛”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當(dāng)一些經(jīng)常不交作業(yè)同學(xué)低著頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業(yè)忘記帶了�！北R老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯著那個(gè)撒謊的同學(xué)，微笑著搖搖頭輕輕地吐出兩個(gè)字“不信！”
盧老師崇尚賞識(shí)教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當(dāng)盧老師的學(xué)生是快樂的！幸福的！開心的！當(dāng)一些同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，老師就會(huì)讓他到講臺(tái)上大聲朗讀十遍班規(guī)，而不是罰抄寫課文。
一次，一位同學(xué)不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學(xué)有沒有受傷，然后才教育同學(xué)不能這樣打鬧。后來，盧老師和這位同學(xué)的家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，還再三告訴家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛護(hù)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們的班主任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
三年級(jí)的作文 篇9
今天天氣真熱啊！汽車王國(guó)的小猴開著小轎車在街面上兜風(fēng)游玩，他坐在駕駛座上享受著車內(nèi)的空調(diào)，哼著流行小曲愜意極了。
忽然他看見了鄰居兔姐姐正開著灑水車在街面上灑水降溫，小猴情不自禁向兔姐姐揮手致意，一會(huì)兒，小猴開著車又來到了游樂園，他看見了熊媽媽正頭戴草帽，身穿黃馬夾，揮動(dòng)著手中的掃帚，清掃垃圾，她黑黑的臉龐上掛滿了汗珠……小猴心想：正因?yàn)橛型媒憬愫托軏寢屵@樣的人，用她們自己辛勤的勞動(dòng)和汗水，才換來了清潔美麗的城市。
后來，小猴的車來到解放路口交通崗?fù)�，他發(fā)現(xiàn)前面的紅燈亮了，于是他猛地剎住了車�？伤匆娪腥皖^滑腦、霸氣十足的“虎哥”，開著輛“奧迪”牌的黑色轎車，頂著紅燈向前猛沖過去，一不注意撞倒了對(duì)面開業(yè)的電動(dòng)車，電動(dòng)車上的鹿阿姨被撞倒在地，血流滿面，不醒人事……，頓進(jìn)，街面上大亂，交警叔叔立刻安排把摔傷的鹿阿姨送往醫(yī)院搶救，與此同時(shí)，也及時(shí)扣留了虎哥的車，這時(shí)的“虎哥”在人們的指責(zé)和痛罵聲中，耷拉著腦袋，啞口無言。
幾分種后，街面上又恢復(fù)了平靜，交警叔叔頂著烈日冒著酷暑，沉著、穩(wěn)健地指揮著交通，南來北往的車川流不息……