實(shí)用的三年級(jí)的作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
“我身邊的好老師”，看見這個(gè)題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級(jí)剛開學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀 態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話給馬老師“匯報(bào)情況”。
第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說道：“孫 羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀!
我中午就布置作業(yè)了，你要抓緊做，不能再這樣了。”一股暖流頓時(shí) 流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我如何加快速度，使我的 速度有所提高。 馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。以 前，我在家里吃飯慢，要一小時(shí)左右，又讓馬老師知道了，她讓我把 每天吃飯用的時(shí)間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當(dāng)她看到本子 后，流露出欣慰的微笑的時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。 馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問暖; 做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出;作文寫得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓 勵(lì)…… 想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個(gè) 大字。
三年級(jí)的作文 篇2
寧波博物館位于寧波的南面。
它的外墻很像積木堆成的，房子稍稍傾斜。它有三層，一層是大廳，二層和三層都是歷史文化陳列，可以參觀，參觀的地方很大、很多。里面有空調(diào)很涼快。
我們參觀了河姆渡文化、天封塔歷史以及寧波的歷史發(fā)展。
讓我記憶最深的就是河姆渡文化了。它記載著七千多年前的歷史，說以前河姆渡人是怎樣生活的。我們看見一頭“野豬”，就笑嘻嘻地說：“這兒有頭胖胖的野豬�！敝v解員阿姨笑瞇瞇地對(duì)我們說：“其實(shí)，它并不是一頭野豬，而是一頭家養(yǎng)的家豬�！薄翱�，這還有一只家養(yǎng)的家雞。”講解員阿姨繼續(xù)說。我們繼續(xù)往前走，看到一群河姆渡人，我們又迷惑不解地問：“那……他們靠什么生活呢？”講解員阿姨又說：“他們經(jīng)常靠樹上摘果子、在野外打獵等方法來填飽肚子�！蔽覀兓腥淮笪�。
時(shí)間過得真快呀。我們才參觀了一小部分，就到了四點(diǎn)鐘了，我依依不舍地走出大門，真希望下次還能再來參觀。
三年級(jí)的作文 篇3
我的生日是農(nóng)歷正月二十六，這一天是星期二，因?yàn)楦忻傲�，所有沒有上學(xué)！
兩天前媽媽就給我買了我最喜歡的水晶彩泥，小伯伯給我送來了很多草莓、還有一套大紅色的外套，大伯伯也買了很多好吃的。中午外公外婆、伯伯們都來為我慶祝生日了，爸爸做了一桌香噴噴的飯菜，有雞、魚、牛肉、豬蹄……好多好吃的，大家都吃的很開心，外婆走時(shí)還給了我一個(gè)鼓鼓的紅包，晚上，我姐姐和哥哥以及他們的小孩也來給我慶祝生日了，送了我好大一個(gè)蛋糕，上面還有一個(gè)穿著漂亮裙子的姐姐站在上面，哇塞，美麗極了，更讓我開心的事我的哥哥姐姐跟我送了和我一樣高的熊娃娃，毛色光澤發(fā)亮，穿著馬甲，打著領(lǐng)帶真帥氣！
這一天我雖然感冒了，但是我很開心，因?yàn)橛羞@么多人關(guān)心我、為我過生日，給我的童年留下了美好的回憶，親愛的家人們，我永遠(yuǎn)愛你們！
三年級(jí)的`作文 篇4
今天晚上，我在看電視，突然插播一條新聞：明天開始實(shí)施比喻變成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。明天有珠子雨，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一把厚厚的雨傘。
第二天早上，我如實(shí)準(zhǔn)備了一把超級(jí)厚的雨傘，但很輕，出門去玩了。過了一會(huì)，天上過著下起了珠子雨，我撐開了我的雨傘，我身邊的人也都陸續(xù)撐開了傘。可是，有些人的傘不厚的都被珠子砸破了，有些人的車也都被砸出了許多凹凸不平的洞，我微微地笑了，很慶幸自己帶了把超級(jí)厚的雨傘。就在這時(shí)臉邊突然出現(xiàn)了一個(gè)蘋果，哇，連蘋果都不用買了。但是，我突然想到：如果象牙變成了鐮刀，那大象吃東西的時(shí)候，會(huì)是怎么樣的呢？
我走著走著，不知不覺的走到了校門口。竟然發(fā)現(xiàn)校門口竟然站著一棵雪松，走近一看原來是雪人變成的巨人大叔啊。真是嚇人。
到了晚上，我望著天空，發(fā)現(xiàn)白云變成了臺(tái)階，月亮變成了小船，星星有些變成了眼睛，有些變成了寶石，這一天真是太奇怪了！
三年級(jí)的作文 篇5
我常想象未來的太空世界，今天，夢(mèng)姐姐帶我來到了這里。
來到太空，首先映入眼簾的是一座電視塔。它有九十多層那么高，而且還懸在太空中。冥王星、海王星、金星、木星、水星、火星、土星等行星上的人都能看上電視。 我聽導(dǎo)游小姐說；‘‘地球上的生態(tài)環(huán)境越來越差，世界人口也越來越多，人們就開始計(jì)劃到其他星球居住，我們先到火星上去看看吧； 色調(diào)是紅色的。我們遇到一個(gè)小姑娘。她看見我們，高興地說；‘‘歡迎來到火星，紅色象征著中國(guó)，’說完就跑開了。 在水星，這里的人并不多，但卻有許多珍稀植物，還有幾家植物館。導(dǎo)游介紹說；‘‘因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)這兒的土壤和水分都特別適合植物的生長(zhǎng)，所以這里的珍稀動(dòng)植物要比地球上多好多呢。
雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過，我一定要成為一名科學(xué)家，讓這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)的作文 篇6
“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開展了。這兒燈籠真美麗，快來賞燈了。
一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪�？茨莾河兴П�，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。
我悄悄地來到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。
我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗�。 �
燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥，好像可愛的小鳥正想外出捕食……
這些燈籠都是靈巧的小手做出來的，也是用心創(chuàng)造出來的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無二的。
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)著又高又壯的身材，一雙小而透著機(jī)靈的眼睛。還有一張能說會(huì)道的嘴巴。最引人注目的地方就是他有些黑的臉蛋。
他可愛幫助別人了。每當(dāng)有同學(xué)受傷的時(shí)候，他就地一個(gè)去轉(zhuǎn)告老師，并且把受傷的同學(xué)扶起來。還會(huì)去水池把自己的紙浸濕，然后擦掉同學(xué)受傷的地方的血。受傷的同學(xué)被她扶到自己的座位上，那位同學(xué)可感激他了。
他不但樂于助人，而且他也很勤勞。只要輪到他值日，他會(huì)很早到班里，把地掃得干干凈凈。即使不是他值日，他走的時(shí)候也會(huì)把他的座位上的垃圾拾起來，扔到垃圾桶，再把垃圾桶里的垃圾倒進(jìn)垃圾箱。其實(shí)他的一舉一動(dòng)，老師早就看在眼里，結(jié)果，老師把他選為勞動(dòng)委員，他可高興了，臉上露出滿意的笑容。
他還是一個(gè)書迷。上課的時(shí)候，他會(huì)拿起書認(rèn)真地讀課文。下課的時(shí)候，他會(huì)不出去，在教室里看書。有幾個(gè)同學(xué)勸他：“我們一起出去玩吧！”他說：“謝謝，可是我不想出去玩�！鄙险n了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，他才依依不舍地放下書。
我說了那么久，現(xiàn)在我來告訴你他的名字吧，他就叫---李志軒。
三年級(jí)的作文 篇8
假期里，老師推薦我們默寫一些推薦材料，不做硬性規(guī)定，所以我并沒什么熱情。但是媽媽千方百計(jì)地激勵(lì)我。
“我們來比賽默寫，贏了有獎(jiǎng)勵(lì)，輸了有懲罰哦!”
“什么獎(jiǎng)勵(lì)什么懲罰?”我問。
“你贏了，全對(duì)，我就給你做好吃的�！崩蠇屨f，我眼前一亮�！安贿^輸了嘛，就要接受撓癢癢的懲罰。”
我猶豫了一下，畢竟我很怕癢，但是美食誘惑更大，所以我接受了挑戰(zhàn)。在二十分鐘的時(shí)間里，背出一百五十字的材料并默寫出來屬實(shí)比較困難。一開始我覺得自己腦子聰明，第一天，馬馬虎虎背了一下就開始默寫，結(jié)果錯(cuò)了好幾處。
“錯(cuò)一處，撓一分鐘癢癢。”媽媽說著，開始胳肢我。
“哈哈哈哈!”我雖然趕緊護(hù)住身體，但媽媽直接把手插進(jìn)咯吱窩里，我癢的渾身顫抖�！巴Ｒ幌峦Ｒ幌�!”
“不行，你錯(cuò)了五處，就是五分鐘，這次是一個(gè)教訓(xùn)�！眿寢尶芍^鐵面無私。
媽媽的“九陰白骨爪”真是厲害，把我從頭到腳的癢癢肉都照顧了一遍，我眼淚都流出來了。
“行吧，重新開始背，要全對(duì)才能過關(guān)啊!”媽媽吩咐道。第一天以我的慘敗告終。
第二天我認(rèn)認(rèn)真真地背誦，終于享受到了一頓大餐�？梢淮纬晒χ笪揖万湴亮恕５谌炀尤宦┠艘痪湓�。這句話足足有十五個(gè)字。
我問：“能不能通融一下，時(shí)間短一點(diǎn)?”
媽媽說：“不行，要為自己的行為負(fù)責(zé)。”說完，我還沒反應(yīng)過來，我的雙腳已經(jīng)感到一陣奇癢，腳底最怕癢。媽媽的手指一下又一下掛著我的腳心，我的腳一縮，她就把腳抓回去，最后索性夾住我的腳，快速抓撓。我笑得上氣不接下氣，但是心里卻十分后悔。
終于，在這癢的教訓(xùn)下，我接下來的表現(xiàn)都還不錯(cuò)。
半個(gè)月后，我的作文果然有了長(zhǎng)進(jìn)。謝謝你，媽媽!
三年級(jí)的作文 篇9
周末，我們一家人去水上公園散步。累了的時(shí)候，我們坐在了一些正在休息的清潔工阿姨的旁邊。
一個(gè)阿姨說：“我今天真是感謝那些年輕人，他們放棄了自己的休息時(shí)間，來幫我拾垃圾�！绷硪粋�(gè)阿姨說：“是啊，還是好人多，記得一個(gè)夏天，我和一位亂扔煙頭的先生說：請(qǐng)不要亂扔煙頭，既會(huì)污染環(huán)境，您的煙頭又沒有熄滅，這里樹木茂盛，可能就會(huì)引起火災(zāi)。可那人卻說：我不扔，你早失業(yè)了!人與人的差距可真大啊!”
那些阿姨說完后，我們也剛好要回家了，回家的路上，我還在想那位先生說的話，我認(rèn)為：你是扔煙頭的人，你怎么還有理了!我們的言行不僅僅是代表我們自己，也是代表這個(gè)城市。
如果人人都這樣的話，就不能建設(shè)美好的家園。
從公園里聽到的這一席話，讓我很受教育，我也要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，多做一些力所能及的事情，去幫助那些需要幫助的人。
三年級(jí)的作文 篇10
今天，下了一場(chǎng)秋雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。空氣變得很新鮮，天氣涼爽起來。
秋天來了，蛐蛐再叫。知了“知了、知了”的叫。小雨跳出水面，呼吸著新鮮的空氣，高興的叫著“下雨了，下雨了”小燕子忙忙碌碌的飛來飛去。小蚯蚓，又重新探出了它的小腦袋“下雨了，下雨了”，它興奮的叫著，這雨真是如瓢潑一般大。
雨姐姐高興的流出了眼淚，她的眼淚使大地萬物復(fù)蘇，雷公公“撲通、撲通”的跳來跳去，給雨姐姐加油助威。這時(shí)，風(fēng)哥哥也來了，他大口大口的吹著氣，讓大樹爺爺?shù)牧﹄S風(fēng)擺動(dòng)。
我喜歡秋天的雨！
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