【精選】三年級(jí)作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)跟大家的都不一樣，我只想當(dāng)一次天使。因?yàn)樘焓褂屑儩嵉男暮兔利惖某岚颉?/p>
上次，我在夢(mèng)里就當(dāng)了一次天使，早上我就沒(méi)吃早飯就上學(xué)了。回來(lái)媽媽問(wèn)我怎么回事我就一一告訴了媽媽。我要是真能當(dāng)一次天使那就好了。可是，我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)但是我可以當(dāng)一個(gè)默默的天使幫助別人。
這一次我終于幫助一個(gè)小朋友從樹(shù)上夠下了羽毛球。但是我購(gòu)下羽毛球我就往回跑這件事我誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)而是默默的離開(kāi)了。
終于有一天我實(shí)在憋不住了，但是我把寫(xiě)成了日記燒掉了。從此這件事情就像這灰一樣燒掉了。即使有人問(wèn)我還是憋住了。
三年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)期間，我們一家去寧遠(yuǎn)爬九嶷山三分石。到了起點(diǎn)的時(shí)候，我興奮極了，迫不及待地沖上了山坡。剛開(kāi)始是那些大人遙遙領(lǐng)先，我們幾個(gè)小孩不服氣，使勁向上跑，不一會(huì)兒，我們小孩隊(duì)就超越了大人。
我們走啊走，爬啊爬，走到了一個(gè)賣燒烤的地方，我的小伙伴們都跑到門(mén)口等爸爸或媽媽給他們買東西吃，可我沒(méi)有放棄，繼續(xù)向前走。我走著走著，那兩個(gè)小伙伴又追上我了。我們一起去過(guò)了我們自己命名的“古代樓梯”和“山寨獨(dú)木橋”“石界洞”“穿山木筏”……。
我們走了半天，才看到領(lǐng)隊(duì)所說(shuō)的第一個(gè)亭子，（領(lǐng)隊(duì)說(shuō)一共有五個(gè)亭子）我們大家都累壞了，跑到亭子里紛紛搶座位。還有一些人因?yàn)闆](méi)有搶到座位，直接坐在了地上。
這一路上，我們小孩用上了對(duì)講機(jī)，大人們怕我們迷路用的，我們還各找了一根粗壯的木棍當(dāng)?shù)巧焦鳎渲杏幸粋�(gè)小朋友叫張翔，他的登山棍每撐一步就斷一截，真是好笑極了。我爬啊爬，走呀走，終于爬上了最頂端，從上往下望，地下的人就像螞蟻那么小。其中有一個(gè)叫文澤宇的小朋友，他的媽媽幫我們?nèi)齻�(gè)小孩拍了一張照片，并幫我們小孩團(tuán)隊(duì)命名“三孩無(wú)敵勇氣團(tuán)”。我們?nèi)齻�(gè)牽著手，圍著一塊小石頭轉(zhuǎn)，我們唱著一首我們自創(chuàng)的交友歌：“三個(gè)新朋友，牽著手，一同爬山坡，從此永遠(yuǎn)是好朋友。耶！”
三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在武漢郊區(qū)，我奶奶住在那，她種過(guò)很多的竹子，我給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出，它們從土里冒出來(lái)，從石頭縫里鉆出來(lái)，從瓦礫中擠出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿活力。小竹筍貪婪地吮吸著春天的乳汁，拼命地往上長(zhǎng)，漸漸地長(zhǎng)成了一顆顆健壯的竹子，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，竹葉沙沙作響，像少女輕摸琴弦，彈唱著春天的贊歌。
每當(dāng)暴雨來(lái)時(shí)，一顆顆竹子毫不畏懼，即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷它們的“脊梁”，它們也不肯向暴雨低頭，依然高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里，就像一排排堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣立在那里任憑風(fēng)吹雨打，一動(dòng)也不動(dòng)。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的竹林，因?yàn)橹褡宇B強(qiáng)，充滿活力，我也要做一個(gè)像竹子一樣的人。
三年級(jí)作文 篇4
今天我們小隊(duì)要去八卦田，可是要帶什么東西呢？哈哈當(dāng)然是重要的隊(duì)帽，還有隊(duì)長(zhǎng)姚羽菲要帶的隊(duì)旗。最為重要的當(dāng)然是班服，出門(mén)在外最重要的就是水和餐巾紙。接著我們送入八卦田吧！
來(lái)到八卦田外，看到了充滿了古風(fēng)的房子，我頂著房子，想著：咦，這不是八卦田嗎？就算外面要蓋房子，也不用蓋成這樣吧！可里面不會(huì)也是這樣的吧！但里面是什么樣的呢？我們走進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)八卦田，我們?cè)谝恢皇吓恼�，先是個(gè)人，然后是集體。在石碑上望過(guò)去，清清的小河，嫩綠的荷葉，活蹦亂跳的小魚(yú)，翠綠的蓮子和飄著香味的荷花，還有灑滿陽(yáng)光的小橋，再望過(guò)去，許許多多的農(nóng)作物，還有我們的�；ā蛉湛∷闹行挠幸黄艿臉�(shù)林，走進(jìn)去一定很涼快！
我們先欣賞的農(nóng)作物就是“快樂(lè)”的.向日葵、可向日葵里有好多蜜蜂，我們都不敢下去，可這時(shí)，周坪慧卻無(wú)所事事地走了下去，好像那些蜜蜂都不存在一樣。我們小心翼翼的走了下去好像我們身邊的不是向日葵而是食人花。拍完照我立馬跑了上去，看另外的農(nóng)作物。
我們小隊(duì)不知道什么時(shí)候開(kāi)始比試摘狗尾巴草，我馬上融入了比試，我們瘋狂的開(kāi)始摘草，調(diào)皮的太陽(yáng)追著我們，曬得我們大汗淋漓。之后，比賽結(jié)束了，我們還是沒(méi)有結(jié)果，姚羽菲和我還有周坪慧上了小山坡，繼續(xù)找。我們只好垂頭喪氣的下來(lái)了。
我們小隊(duì)走到池塘邊我們順手扔了幾顆石子，有逗留了一會(huì)兒，就走了，我們回到原來(lái)的小橋上把狗尾巴草扔給了小魚(yú)兒，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒也啃草。這時(shí)河面出現(xiàn)了一條大紅魚(yú)，我爸爸說(shuō)：“那是草魚(yú)。”爸爸剛剛說(shuō)完，我就想到：這么長(zhǎng)的河。應(yīng)該有不少條魚(yú)吧！
狗尾巴草扔得差不多了，時(shí)間也不早了，我們回到家，我想：大自然的美好不在于外表，而在與快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到操場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的擂臺(tái)賽在要舉行，還有四架很大的攝相機(jī)呢！
經(jīng)主持人介紹后，馬上進(jìn)入了比賽時(shí)間。
我穿上了一件奇怪的衣服——袋鼠衣，一只黃黃的小袋鼠出現(xiàn)在大家眼前，我蹦了幾下，你瞧，多么可愛(ài)！“游戲規(guī)則是：一只袋鼠捧著球，蹦跳到對(duì)面，把球交給你的同伴，用時(shí)最短的一方獲勝！聽(tīng)明白了沒(méi)……”
隨著主持人的介紹，我和同伴來(lái)到了起跑線前。一聲哨響，同伴像箭一樣的射了出去，可惜由于他蹦跳的步子太大了，眼看要到對(duì)面了，他摔倒了。我鼓起腮幫子，用手做了個(gè)大喇叭形狀，大聲地喊著：“快，快起來(lái)！”終于對(duì)面的一位女同學(xué)出發(fā)了，你還算順利。來(lái)了，來(lái)了！我心里一陣緊張，拳頭越握越緊，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了我們班的拉拉隊(duì)員們的吶喊聲，我松開(kāi)拳手，向上蹦跳了幾下。要知道平時(shí)我的是位羞澀的小男孩，為了爭(zhēng)取獲勝，我又給自己來(lái)了一個(gè)深呼吸，來(lái)壯壯膽。球到了我的手上，四臺(tái)攝相機(jī)一齊瞄向我，我緊張地連續(xù)三次摔倒在地。這時(shí)我感覺(jué)到了自己的臉已經(jīng)通紅，對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了后面。
整個(gè)操場(chǎng)上空的吶喊聲是那么的整齊，“三（8）班，加油！”他們都在為我加油嗎？我重拾信心，連蹦帶跑地到了終點(diǎn)。我們失敗了，我勝利了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，讓我明白：當(dāng)你的對(duì)手失利時(shí)，你應(yīng)該為他加油，為他鼓勵(lì)，那才是真正的體育精神。
三年級(jí)作文 篇6
我們班有23名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)號(hào)。而我們最喜歡的卻是那位“24號(hào)”。也許你會(huì)問(wèn)：你們班不是只有23名同學(xué)嗎？怎么會(huì)有“24號(hào)”？這可是一個(gè)秘密。
你看，下課了，那位“24號(hào)”正在給我們講故事呢！愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈？他講得繪聲繪色，一會(huì)兒逗得大家哈哈大笑，一會(huì)兒又神情專注地沉思。放學(xué)后，“24號(hào)”總愛(ài)和我們聊天，什么“神舟5號(hào)”怎么上天的？太空中看地球是什么樣子的？聊的大家都不想回家。課堂上，有一次，我們的口語(yǔ)交際學(xué)到了“要路還是要樹(shù)”，同學(xué)們大聲爭(zhēng)論，你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)，“24號(hào)”一會(huì)說(shuō)甲方說(shuō)得有理，一會(huì)說(shuō)乙方說(shuō)得也行。直到某一方有了一個(gè)充分的理由駁倒了對(duì)方，“24號(hào)”才手一揮，堅(jiān)定地支持勝者：“我贊成你們的意見(jiàn)！”開(kāi)始，我們還真有些納悶，“24號(hào)”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？后來(lái)我們明白了，他是想通過(guò)爭(zhēng)論，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)更理智的看待事情。
我們和“24號(hào)”在一起學(xué)習(xí)，非�？鞓�(lè)，他也很關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)。
有一次，我們班的打架王——李明洋的弟弟李子豪讓王亮給打哭了，鼻血也流出來(lái)�？焐险n了，“24號(hào)”看見(jiàn)李子豪在哭，連忙把李子豪扶下樓去洗干凈，直到不流鼻血了，才回到教室。他又耐心地對(duì)他倆進(jìn)行了教育，讓他們認(rèn)識(shí)到打人是不對(duì)的，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，而且要成為好朋友。從此，他倆再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，想為弟弟“幫忙”的李明洋也受到了教育。
知道他是誰(shuí)了嗎？告訴你吧！他就是我們?nèi)昙?jí)的班主任——龐老師，我們班最受歡迎的“24號(hào)”！
三年級(jí)作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽腋杏X(jué)這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書(shū)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問(wèn)�！啊畷�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢！”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書(shū)呆子！”
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好！
三年級(jí)作文 篇8
我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門(mén)外跳繩�！耙�、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。
三年級(jí)作文 篇9
在還未去過(guò)海邊的時(shí)候，我總是在想象大海究竟是如何的藍(lán)，是不是向天空一藍(lán)呢？直到我到達(dá)海邊之后我才知道，大海的藍(lán)就像母親一般。
面前的大海一望無(wú)際，不是有海浪打在沙地上，隨著風(fēng)的吹來(lái)，我聞到了大海的味道，濕濕的、咸咸的，不時(shí)的聽(tīng)到海水的拍擊聲，不似低沉的摩擦聲，也不似尖銳的叫喊聲，更不是甜甜的嬉笑聲，有的只是那一絲包容、溫和的聲音。
撿起海邊的貝殼，將貝殼放在耳邊，用心的聽(tīng)著貝殼里面?zhèn)鱽?lái)的聲音，聽(tīng)著大海的訴說(shuō)，感受大海的喜悅。
大家都說(shuō)藍(lán)色是冷色調(diào)，可是在這里我卻覺(jué)得藍(lán)色是此刻最溫暖的顏色，站在海邊閉上眼睛，讓海風(fēng)吹拂自己的面龐，吹來(lái)自己的頭發(fā)，吹中自己的悲傷與煩惱。
蔚藍(lán)的海洋就同母親一般，給人的感覺(jué)溫暖而又不舍，此時(shí)的我就像又回到母親體內(nèi)一般，被母親溫暖的包裹起來(lái)，靜靜地感受著此刻的溫暖，珍惜的享受著此時(shí)的溫馨，深深地記下這種感覺(jué)。
蔚藍(lán)的海洋，你靜靜地呆在那，包容著我們的任性，暖暖的撫平我們的悲傷。
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