實(shí)用的三年級(jí)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
去年，我們家養(yǎng)了一只可愛的小狗。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)黑葡萄似的靈敏的鼻子，一張小巧的嘴巴，還有一口小尖的牙齒，走起路來一搖一擺的，真可愛！我非常懷念和它一起生活的日子。 每天早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，小狗總會(huì)在門外望著我，好像在說：“小主人，再見。”每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，第一個(gè)迎接我的就是小狗，它總是圍著我身前身后地轉(zhuǎn)，又是抱我的腿，又是舔我的手，還會(huì)跳到我的懷里，好像小撒嬌似的。有一天，小狗在沙發(fā)上撒了一泡尿，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽緊鎖雙眉，拿起一根細(xì)小的棍子，鞭打小狗。
我在房間里寫作業(yè)，聽到聲音，心想小狗一定會(huì)傷心極了，跑出來一看，小狗居然啃啃媽媽的褲腳，使勁地眨眼睛，好像在說：“對(duì)不起主人我錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)�，我下次一定記住�！眿寢尯孟衤牰�，又和小狗玩在一起，后來還是因?yàn)槲业年P(guān)系，不得已才把小狗狗送走，我真的好想你哦!我可愛的小狗狗。
三年級(jí)作文 篇2
春天來啦！雷公公大開嗓門，喚醒了正在冬眠的動(dòng)植物們。
“轟轟轟，轟轟轟”雷公公響亮又清楚的聲音把正在賴床的我給叫醒了。我背上書包正要踏出家門時(shí)，一聲響亮的雷聲把我給擊退了，我趕緊跑回家里，把門關(guān)上。接著我鼓起勇氣走在上學(xué)的路上。終于到了學(xué)校，這一路我膽吊驚心。在一個(gè)課間，我來到空曠的操場上，雷公公一然在大吼大叫，我試著尋找雷聲的來路，可怎么也沒找到，仿佛覺得它遠(yuǎn)在天邊，又覺得近在眼前。終于到了中午，我正在吃飯，突然，一陣巨大的雷聲傳進(jìn)了教室，我們班的女同學(xué)不約而同地尖叫起來。我咽在嘴里的飯都要噴了出來。雷公公都被女同學(xué)的尖叫聲給嚇跑了。
春雷是春天的向征著春天的到來，春雷還是小動(dòng)物們冬眼的鬧鐘。是它喚醒了春天。
三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)星期天的下午，我?guī)弦詾闃s的小記者證，興高采烈的和金老師還有其他小記者一起去紅景天老人院進(jìn)行愛心慰問。我的心情像在夏天喝了汽水似的。 進(jìn)了大門，我就看見了許多孤寡老人沒有子女在身邊是多么得可憐！還有那些義工隊(duì)的叔叔阿姨為他們理發(fā)、打掃房間、扶他們上樓、回房間······這使我想起一句話“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。我們對(duì)這些老人進(jìn)行了愛心慰問，還送上了一些愛心禮物（飲料、橘子），老人收到了禮物臉上露出了燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，直夸我們是好孩子。
老爺爺，老奶奶們坐在擺好的椅子上，滿懷期待著我們的表演。表演開始了，一個(gè)小記者自信滿滿的走上去吹了一會(huì)兒嗩吶，老人們立刻安靜下來不再那么吵鬧了。接下來還有許許多多的節(jié)目，逗的老人們十分開心，有詩朗誦、唱歌、講笑話······好像把我們當(dāng)成了她們的親孫女、親孫子。表演完了，我們就扶著老人們坐電梯回到自己舒適的房間。我們還去看望了那位96歲高齡的老奶奶，她的房間十分整潔，生活也還能自理，眼睛也能看得清楚，耳朵也聽得仔細(xì)。她看到我們的到來十分開心，立刻拿出東西熱情的招待我們。
這些孤寡老人是那么的可伶，沒親人陪伴，我以后要多多幫助這些老人，關(guān)心這些老人，讓這些老人不再孤獨(dú)，讓他們感到家的溫暖。
三年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我看見有人干了笨事，說了笨話，別人就笑他是“笨蛋大番薯”。這樣一來，我從心里就開使厭惡這東西了。
有一天我回老家，看見外婆在收番薯，便問：“外婆，這番薯身體黑，又臟，有的還那么笨重，而且大家又說它“象征”著笨，干嘛要種它？”外婆說：“這是番薯，又叫甘薯，普通話叫地瓜或白薯。它的皮是紅色，紫紅色，黃色和淺黃色，不是黑色的。番薯的肉有紅白相間的、紅色的、黃色的、紫色的和白色。還有呢，我們以前沒大米吃的時(shí)候吃的就是這個(gè)。這番薯曬干后可以制成薯?xiàng)l，吃起來軟軟的甜甜的，像玉米怡糖一樣好吃，你也不是經(jīng)常吃嗎？”
聽了外婆的一番話，我開始對(duì)番薯有了好感。記得有一次，我“上火”了，嘴里很痛，奶奶就用番薯煲湯，放了些紅糖，幾片姜，然后又放了些大紅棗，用火煮了三十多分鐘后拿來喝，這樣連續(xù)喝幾天，我的“火”就退了。奶奶還經(jīng)常用它來通大便。奶奶還說：“番薯還可以落粉當(dāng)?shù)矸塾��！边@樣我知道了番薯的作用：可以當(dāng)糧食吃，還可以降火，通大便等。
番薯不像桃子，石榴，蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭上，讓人一見就生愛幕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。
我知道了，看人不能只看外表，像番薯一樣，把有大用圖的果實(shí)埋在地下，又包在皮里，看上去黑黑的，又臟，沒用一樣。其實(shí)，它的作用大著呢。人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好出的人。
三年級(jí)作文 篇5
春天是多么美麗，小草新新，柳色青青。說不定會(huì)春風(fēng)飛舞。春天總是來得很快，很讓人期待，時(shí)間像飛箭，速度真快！轉(zhuǎn)眼一年又過去了，媽媽的懷抱像春天。
有人說春天是春風(fēng)吹來的，有人說是春雨澆來的。有人說是草木給予的，有人說是河水、小鳥添加的`。春天無處不在，雖然涼風(fēng)的春天看不出來，但能感覺出來。冬春交替，整個(gè)北半球都會(huì)大幅度變化！小草長出來了，大樹上有葉子了，天變藍(lán)了，一切變綠了。人多了，大地?zé)狒[了，一切都正常人性化了。老家的鴨子都出來了。還真是“竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知”。
春風(fēng)就像溫暖的被子，舒服無比！吹在臉上涼快。春風(fēng)就像大樹小草，一切！媽媽爸爸爺爺奶奶姥姥......一家人的愛就像春風(fēng)。春風(fēng)是一切，一切是春風(fēng)。
春雨是百年難得，春雨幾乎只下一場。俗話說“春雨貴如油�！贝河瓯蕊w機(jī)、飛船，還要稀有，還要難得。要保護(hù)春雨，畢竟可以幫我們種莊稼、燒花、澆草、澆樹。一場春雨澆遍天下都不怕！
小草到了春天，鉆出床底開始發(fā)芽，生長，喝水，變綠了。樹的小陪伴（葉子）也是這樣。保護(hù)春天，保護(hù)小草樹木。小草像春雨條，正好小草樹葉也喜歡，這一切都是它們來管理。
河水清清，小鳥渣渣叫，春天有兩個(gè)大力士就不會(huì)孤單。
春天染綠了大地、大樹，也染綠了人的心情。
三年級(jí)作文 篇6
昨天，我在陽臺(tái)上突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。它行色匆匆地爬著，似乎有什么重要的事情一定要做完。
眼睛的余光突然瞥到了桌子上吃剩下的一些面包屑。我用手粘起一小塊，放在螞蟻的面前。這小家伙不顧一切地順著面包屑的香味沖過來，輕輕一抬，就把面包屑抓在了“手”上，又行色匆匆地趕路了。我不相信眼前的一切，又抓起一塊最大的，我就不信這么大的它也抬得動(dòng)。
我將這塊大面包屑也放在它面前，他一看，立刻放下手中的小面包屑，去搬那個(gè)大面包屑。小螞蟻圍著大面包屑轉(zhuǎn)了兩三圈，還伸“手”抬了抬，那大面包屑連動(dòng)都沒動(dòng)一下。我冷笑一聲：這小家伙也想搬動(dòng)這“巨石”？真是雞蛋碰石頭——不自量力！但我卻很快發(fā)現(xiàn)我的確想錯(cuò)了。這小螞蟻不知哪來的一股勁兒，“嗖”的一下就把大面包屑抬了起來，還把剛才他放下的那塊也“撿”了起來，踉踉蹌蹌地沖到了它的窩——一個(gè)極小了極小了的小洞，似乎想快點(diǎn)告訴它的家人，它找到食物了！
原來螞蟻真的可以搬起比它身體大好幾倍的東西呀！原來螞蟻才是真正的“動(dòng)物大力士”！一個(gè)個(gè)曾經(jīng)在我心目中是謎團(tuán)的問題，現(xiàn)在都解開了，我的見識(shí)也增加了不少呢！
三年級(jí)作文 篇7
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了�，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說干就干，莉莉三步并做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。
三年級(jí)作文 篇8
小麗在書法班里寫了一手好字，大家常常稱她的作品為“墨寶”。
墨聽到了自己的美名，得意洋洋地拍著自己的胸口說道：“你們都聽到了吧，人們說的‘墨寶’指的就是我，我的功勞最大，老大應(yīng)該歸我所有�！惫P聽了，摘下小白帽，甩了甩自己銀白的頭發(fā)生氣地說：“如果沒有我，你怎么寫?只不過是塊無用的黑泥巴!”紙很不服氣地說：“如果沒有我，寫在哪兒?如果沒有我，畫在哪兒?”坐在旁邊一聲不吭的硯臺(tái)忍無可忍地說：“你這個(gè)黑不溜湫的家伙，如果沒有了我，你怎么磨成汁，怎么有顏色，只是一塊黑泥巴而已�！彼麄兙瓦@樣你一言我一語地吵了起來，沒辦法只好不歡而散了。
筆一個(gè)人去“快樂大家分”找工作，到了“快樂大家分”公司，老板讓他寫一份簡歷，筆沒有了墨就沒有了顏色，沒有了紙寫在什么地方?筆只好垂頭喪氣地離開了公司。筆很后悔，給每個(gè)朋友打電話，并約他們晚上5點(diǎn)去“團(tuán)圓酒吧”吃飯。墨誠心誠意地向他的朋友們道歉，朋友們寬容地諒解了他。
他們又一起開心地工作了，一幅幅“墨寶”陸續(xù)地出現(xiàn)在人們的視線里。
三年級(jí)作文 篇9
星期四到了，老師前幾天說過了，今天的第三節(jié)課會(huì)舉行辯論賽。題目是：開卷是否有益。我是反方，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益，正方的觀點(diǎn)是開卷是有益的。我是不會(huì)怕的，因?yàn)�，我在昨天已�?jīng)準(zhǔn)備好了很多資料，害得我十點(diǎn)才睡覺呢！
第三節(jié)課上課了，老師對(duì)我們提出了比賽要求后，高興地說：“辯論賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點(diǎn)�！�
老師剛一說完，教室里立刻沸騰起來，他一句我一言，正方和反方唇槍舌戰(zhàn)，硝煙四起。有的激動(dòng)得臉都紅了，有的仔細(xì)聽，努力找對(duì)方的漏洞，看怎么駁擊對(duì)方，還有的對(duì)方還沒發(fā)完言，他就站了起來，好象要和他拼個(gè)你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方，當(dāng)然，正方也一次又一次的駁擊我方，“時(shí)間不多了！”我們抓緊時(shí)間仔細(xì)的尋找他們的漏洞，攻擊他們語言中的漏洞。這時(shí)我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說：“上一次，李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學(xué)好新知識(shí)，又沒收了書，這樣的讀書就未必有益�！辈环䴕獾馁R奕程馬上站起來說：“這不是書的錯(cuò)，是他讀書的時(shí)間錯(cuò)了。只要他選對(duì)了時(shí)間，開卷還是有益�！�
鈐！鈴！鈴！鈴！下課了，老師說：“辯論賽結(jié)束。雙方都對(duì)，打成了平手，這一次就到這里�！�
通過這一次的辯論賽，我覺得雙方都說得有道理，因?yàn)椋洪_卷有益，我們不可能不讀書。當(dāng)然，那也不能看那些對(duì)我們不健康的書，只有在正確的時(shí)間里多讀好書才是有益的。
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