實(shí)用的三年級(jí)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
這本書(shū)的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國(guó)作家——海倫·凱勒。誰(shuí)能想得到寫(xiě)這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過(guò)的，在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個(gè)弱女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)“德克利夫?qū)W院”，而且她還學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說(shuō)的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”造就這些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習(xí)講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來(lái)。聽(tīng)到貓叫、狗吠，都愛(ài)用手去摸它們的嘴。聽(tīng)到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習(xí)發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺(jué)老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)M、p、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而，完全靠手指來(lái)感覺(jué)喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，往往是不準(zhǔn)確的，這就迫使海倫要反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子，有時(shí)一練就是幾小時(shí)，直到感覺(jué)到發(fā)出的音標(biāo)準(zhǔn)為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽(tīng)懂她說(shuō)的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念，這種信念使她最終不再用手語(yǔ)字母同人談話了，她能用語(yǔ)言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過(guò)后迎來(lái)成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說(shuō)的：“只有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)聾啞孩童說(shuō)話的人才能明白他們的艱辛，才能體會(huì)他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來(lái)自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現(xiàn)在最后再堅(jiān)持一會(huì)的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時(shí)間和精力，笨鳥(niǎo)也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個(gè)不健全的人都能讀好書(shū)，并且取得那么大的成功，而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內(nèi)該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應(yīng)該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對(duì)自己樹(shù)立了信心。我希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來(lái)，找回自我，找回信心，永遠(yuǎn)都不放棄，因?yàn)槌晒κ菍儆谖覀兠恳粋�(gè)人的，只要你努力。
三年級(jí)作文 篇2
寒假的一天，我和媽媽一起去藝海琴行彈琴。忽然，我看見(jiàn)豪尚豪門口圍著一大群人。我看著很奇怪，再?gòu)目障兑煌�，原�?lái)幾只猴子在表演。我趕忙叫媽媽把車停好，連走帶跑，跑的時(shí)候，我還差點(diǎn)絆了一腳。剛趕到那里，那個(gè)耍猴的就說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始。”
“這猴子一家，毛色深一點(diǎn)的是雄猴，毛色淺一點(diǎn)的是母猴，還有一只就是小猴�！彼：锏恼f(shuō)。
第一個(gè)節(jié)目是接力。耍猴的從袋子里拿出三把鋒利的刀，先一把一把地扔給母猴，母猴很熟練地把刀子接住了。然后小猴子接刀，小猴子也不慌不忙地把刀子接住了。耍猴的說(shuō)：“我給小猴加難度�！币�?yàn)閯偛攀且话岩话讶拥�，現(xiàn)在兩把一起扔，然后再扔另一把。小猴目不轉(zhuǎn)睛地盯著刀飛過(guò)來(lái)的方向，這時(shí)，我真為小猴捏了一把汗。幸好小猴都接住了，我真佩服它。
第二個(gè)節(jié)目是雄猴出場(chǎng)。雄猴表演騎自行車。那人把自行車放正，雄猴可能速度臺(tái)快，沒(méi)騎幾步就倒下了。耍猴的.又給了雄猴一次機(jī)會(huì)，可是雄猴還是倒下了。耍猴的很生氣，用鞭子狠狠地往地上抽，想嚇唬雄猴。雄猴可能激怒了，拿出了自己所有的本領(lǐng)，跳到耍猴的肩膀上，迅速摘下他的帽子，甩到一邊，還擰了他的耳朵。耍猴的叫小猴把帽子撿來(lái)，可是小猴撿了個(gè)破瓶子拿到主人手里。耍猴的把破瓶子扔到一邊，再讓小猴去撿，小猴反而把帽子拋到了更遠(yuǎn)，引得觀眾哈哈大笑。耍猴的很生氣，假裝要槍斃小猴，小猴知道這是假槍，更加調(diào)皮了。耍猴的氣得要死，就命令雄猴和小猴跪著。這時(shí)候，雄猴和小猴沒(méi)辦法，無(wú)奈地跪下了。后來(lái)，耍猴的又要雄猴和小猴翻三個(gè)跟斗，引得觀眾哄堂大笑——
再回來(lái)的路上，我在思考猴子是怎么學(xué)到這些絕活的呢。
三年級(jí)作文 篇3
今天我太高興了。你知道為什么嗎？告訴你們吧，下午爸爸要帶我去看真正的4D電影呢！我不時(shí)地想時(shí)間能不能過(guò)得快點(diǎn)呢，我已經(jīng)等不及了。
終于到了橫店影視城。我下了車，一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，真舒服呀。我迫不及待地往影院走去。哇塞，人太多了吧。我和爸爸隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍慢慢地向前移。好不容易輪到我們了。我們拿上4D眼鏡，上了一輛只能坐6個(gè)人的小車。
車子開(kāi)了。眼前的景象好逼真啊。熊熊大火直向我撲來(lái)，好像真的要燒到我了呢。呀，古尸復(fù)活了。一個(gè)將軍模樣的古尸拿著劍向我們刺來(lái)。緊接著一條巨龍張牙舞爪地向我們撲過(guò)來(lái)。我嚇得尖叫起來(lái)，趕緊把眼睛閉上。
過(guò)了一會(huì)兒，我把眼睛睜開(kāi)，前面竟然是看不見(jiàn)底的懸崖，可車子還是飛速地往前開(kāi)，直接掉進(jìn)了懸崖。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，我覺(jué)得整個(gè)人在飛快地往下掉，我心想：“一定會(huì)摔得粉身碎骨�！边�好飛來(lái)一個(gè)好的古尸將軍拯救了我們，把我們帶到了目的地，好險(xiǎn)��！
這場(chǎng)電影真的太精彩了，我真希望還能來(lái)看一次。
三年級(jí)作文 篇4
梨樹(shù)掛起金色的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。這告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到。
我和小伙伴來(lái)到公園玩耍。��！我們看見(jiàn)公園中央有幾個(gè)花壇，里面有許許多多的菊花仙子和桂花仙子……我來(lái)到中央的一個(gè)花壇，摸了一下可愛(ài)的菊花仙子，她的皮膚很光滑，樣子很美麗，還有嫩綠的葉子。五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，好看極了！
菊花仙子的香氣引來(lái)了許許多多的蝴蝶、蜜蜂，還有小朋友。這菊花真美啊！
秋天的一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，小伙伴們輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)。秋天的美麗讓我們看的入迷。我們大家說(shuō)：“咱們一起采花吧！”伙伴們異口同聲的說(shuō)：“好，咱們一起采花�！�
我們采了許多的花，開(kāi)開(kāi)心心的，拿著這秋天送給我們的禮物。
我們喜歡這秋高氣爽，天高云淡的秋天。
三年級(jí)作文 篇5
10月17日，神舟十一號(hào)航天員出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。
神舟十一號(hào)充分繼承了神舟十號(hào)的技術(shù)狀態(tài)，同時(shí)為了適應(yīng)本次任務(wù)要求而進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)。
“為滿足本次任務(wù)要求，調(diào)整了軌道控制策略和飛行程序，使神舟十一號(hào)飛船能夠適應(yīng)本次任務(wù)交會(huì)對(duì)接軌道和返回軌道高度由343公里提高到393公里的要求�！敝袊�(guó)載人航天工程辦公室副主任武平說(shuō)。
神舟十號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí)，軌道高度是343公里。神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的軌道高度是393公里，比過(guò)去高了50公里，為何要高出50公里？航天科技集團(tuán)五院GNC分系統(tǒng)指揮羅谷清說(shuō)，主要是為了我國(guó)載人航天“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第三步——建造空間站做準(zhǔn)備，因?yàn)檫@與未來(lái)空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來(lái)空間站要求。
神舟十一號(hào)的技術(shù)改進(jìn)，很重要的一個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)，是新配備了寬波束中繼通信終端設(shè)備。
天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)的交會(huì)對(duì)接，是搭建太空之家的重要一步，尤其是兩者從相距120米到最終完成對(duì)接的階段，難度最大、風(fēng)險(xiǎn)最高。為了讓它們能在以8倍于子彈的速度下毫厘不差地對(duì)接在一起，技術(shù)人員對(duì)光學(xué)成像敏感器實(shí)現(xiàn)了升級(jí)。
神舟十一號(hào)交會(huì)對(duì)接光學(xué)成像敏感器主任設(shè)計(jì)師龔德鑄說(shuō)，太空中陽(yáng)光照射強(qiáng)度是地球上的三到五倍，很容易“亮瞎”飛行器的“雙眼”，就像開(kāi)車時(shí)被對(duì)面來(lái)車晃了大燈，需要一段時(shí)間才能恢復(fù)視力，因此以往交會(huì)對(duì)接要選擇光線合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行。
與天宮一號(hào)上運(yùn)用的一代產(chǎn)品相比，升級(jí)版敏感器的太陽(yáng)雜光抑制能力、識(shí)別目標(biāo)敏感度均大幅提升，即使被晃了眼，視力恢復(fù)時(shí)間也能從原來(lái)的十秒縮短到幾百毫秒。由此，神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)全天候?qū)崟r(shí)對(duì)接，可保障航天器突發(fā)維修補(bǔ)給或航天員應(yīng)急救生。
在此次空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)中，對(duì)接軌道和返回軌道高度比以前增加了50公里，神舟十一號(hào)任務(wù)將首次考核驗(yàn)證空間站階段的交會(huì)對(duì)接和載人飛船返回技術(shù)，還將首次考核航天員中期駐留能力，通過(guò)驗(yàn)證航天員駐留能力，為航天員空間站階段長(zhǎng)期在軌考核奠定基礎(chǔ)。
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