【必備】三年級(jí)的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類只不過是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
三年級(jí)的作文 篇2
雪姑娘來了，她帶來了一些可愛的雪寶寶。啊！她是多么純潔；是多么潔白；是多么和藹……
在今天，她動(dòng)用了她的法術(shù)，把一個(gè)銀色的衣裳披給了大地又用她的身體化成了雪花飄向了人間。小朋友們?cè)诓賵錾祥_心的玩耍，在操場上開心的笑著；上班的人們?cè)诠纠锟粗巴獾难�，露出了�?huì)心的微笑；就連農(nóng)民爺爺看見自己的麥子披滿了雪，也樂呵呵的笑著。
大雪紛飛，我不禁的下樓去看一下雪景。啊！雪實(shí)在是太美了，我立刻伸出了手把雪接在手心里，我正想感受一下它是什么樣子的，但是它很快就化了 。
這時(shí)，風(fēng)伯伯和雨阿姨也來助興，他們?nèi)齻�(gè)人齊心合力，一起吧快樂灑滿了整個(gè)人間！
很快，雪姑娘她戀戀不舍得走了，我們?nèi)耘f撫摸著她的化身，不禁有些憂傷了。雪，這樣開心的來了。雪，這樣憂郁的走了。雪！你該何時(shí)再來！
三年級(jí)的作文 篇3
我是一只螞蟻，在別人眼中是一個(gè)非常小的生命，所以每次我看到別的生命都會(huì)非常的自卑，而我每天都是在尋早食物中渡過。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有什么能吃的�！斑@是我的!”“不是!這是我的!”很大的爭吵聲驚擾了我。我探過頭去：噢，是我的兩個(gè)哥哥在為一粒面包渣而爭吵。
我爬過去，使出全身的力氣喊：“別爭了!”他們都被這突如其來的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個(gè)小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎?呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎?”“你配嗎?”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂樂的生活呢?偏要爭財(cái)產(chǎn)，打個(gè)你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒有爭吵，快樂平靜的生活。
剛剛回到家，一陣爭吵聲又傳到了我的耳邊�！拔乙@間房子!”“哼!為什么偏偏你要呢?”兩個(gè)姐姐正為一(間向陽的房間而吵的面紅耳赤。我已經(jīng)沒有力氣去阻止她們了，我也不想去阻止她們，唉。就讓兩個(gè)姐姐爭吧……
哎!我的糧食呢?怎么沒有了呢，這可是我辛苦的勞動(dòng)成果啊，沒有了糧食，我怎么過冬呢?難道我要活活餓死嗎?死了也好，我已經(jīng)無法呆在這個(gè)世界上，我受不了大家每天的爭吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
“轟---轟---”打雷了，馬上就要下雨了。家里什么吃的也沒有，我該怎么辦?呼呼……落葉打起了滾兒，風(fēng)沙漫天飛揚(yáng)，柳枝隨風(fēng)飄舞著。喔，我栽種的那朵小花也被風(fēng)刮倒了，怎么，難道你也要陪我同去嗎?
也好，路上有個(gè)伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無撼了。
風(fēng)，停了;雨，停了，太陽出來了，一切都風(fēng)平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒有人注意過他，更沒有人問過他。
沒過幾天，一只出來覓食的螞蟻找到了這只螞蟻的家，它進(jìn)去看到死了的螞蟻非常的傷心，不過，它很奇怪，為什么螞蟻死了臉上還帶著微笑呢?而且旁邊還有一朵小花。
三年級(jí)的作文 篇4
“春天在哪里？春天在哪里？”寒假結(jié)束那一天，我在夢里就發(fā)現(xiàn)所有冬眠的小動(dòng)物都在唱這首歌，大概是春天捎來的信息，我才會(huì)做這樣的夢吧！
樹林里的春天：枯黃的老樹似乎返老還童似的頭發(fā)立即變綠了，仿佛是去理發(fā)店染發(fā)了似的。許許多多的小草紛紛伸出手臂在比高低“哈，我比你高！”“嘿！我比你綠！”吵吵嚷嚷的，把燕子都叫得飛回電線上，“吵死了！”燕子邊飛邊叫。
花園里的春天更美，百合、玫瑰、月季、紫羅蘭、迎春、杜鵑、桃花爭奪斗艷，這就是所謂的百花齊放、萬象更新、萬紫千紅、五光十色了吧。
哈！春天真美，我終于找到春天了！
三年級(jí)的作文 篇5
在馬路上，有一位長著一頭又長又黑秀發(fā)，身穿著亮麗的衣服，腳蹬一雙紅色的高跟鞋，開著一輛寶馬車在馬路上奔馳的女孩，那就是我。
我在大學(xué)學(xué)電腦設(shè)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)后，我當(dāng)了一個(gè)白領(lǐng)，由于我工作做得好，所以老板非常贊賞我。我通過自己的努力，得到了一個(gè)很好的職位，生活的很好。
為了這個(gè)夢想，所以我現(xiàn)在要更加努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)愿望。
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三年級(jí)的作文 篇6
二十年后的.我，會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?是畫家，還是舞蹈家呢?
二十年以后，我成了一位有名的畫家。隨手拿起筆就能在紙上畫出各種各樣美麗、迷人的圖畫。我畫出的一只只小狗、小貓、小兔就像真著的一樣，蹦蹦跳跳地向我們走來;我畫出的各種各樣的人物就像活的人一樣，笑瞇瞇地跟我談話;我畫的小花、小樹能隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我點(diǎn)頭呢。
二十年以后，我成了一位美麗的舞蹈家。在寬大的舞臺(tái)上隨著優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂，翩翩起舞，臺(tái)下的觀眾都為我鼓掌、為我驕傲……。
現(xiàn)在的我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)我的愿望，我的理想，就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，好好讀書，這樣到二十年后才能成為一名真正的畫家，真正的舞蹈家。
三年級(jí)的作文 篇7
我家的小貓非常可愛，它叫“咪咪”。
“咪咪”長著一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的、圓溜溜的綠眼睛，胖乎乎的臉蛋，小小的櫻桃嘴，兩只小耳朵有時(shí)沒精打采地耷拉著，有時(shí)機(jī)靈地豎著，總會(huì)給人一種無賴、調(diào)皮的感覺。它溫柔的叫聲又會(huì)讓人覺得她很聽話、很懂事。
有一次，我不上學(xué)，媽媽出門不在家。于是，我就給自己準(zhǔn)備了雞蛋糕、熱牛奶。正準(zhǔn)備吃時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己黑乎乎的小手還沒洗呢，我就趕緊去洗手。這時(shí)，小貓咪咪來了。他一下就盯上了我的雞蛋糕，然后就“嗖——”地跳上桌子享受雞蛋糕去了……等我洗完手回來，發(fā)現(xiàn)雞蛋糕沒了！是誰干的？忽然，我看到了懶洋洋地靠在沙發(fā)上的“咪咪”，它正悠閑地舔著嘴巴上的雞蛋糕屑呢！還用爪子拍著自己圓滾滾的肚皮！真相終于大白了——是“咪咪”這個(gè)饞貓干的！嗚~嗚~我的雞蛋糕呀！我頓時(shí)火冒三丈，想好好教訓(xùn)一下“咪咪”�！斑溥洹边@時(shí)也注意到我很生氣，于是用它那大大的綠眼睛可憐巴巴地望著我，好像在說：“求求你了，主人！放過我吧！”看到這表情，我又心軟了下來。
唉！這就是又可愛，又機(jī)靈，又調(diào)皮，又讓我無奈的小貓“咪咪”！
三年級(jí)的作文 篇8
一天．我正在看著圖書，不一會(huì)兒感到比較疲倦，便合上了眼。
我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到二十年后了。那時(shí)，我已經(jīng)是一位醫(yī)學(xué)家了。但是有一位病人得了一種怪病，暫時(shí)無藥可救，她的家屬淚流滿面，心急如焚。我的助手小王說：“這位病人得盡快手術(shù)，但是沒查出病情之前是不行的�！庇谑俏疫B夜查看相關(guān)資料，但是查到凌晨兩點(diǎn)也沒有任何頭緒，正當(dāng)我疲憊萬分時(shí)，我突然想起一位同事剛從非洲大草原提取了一種名叫“X晶液”的藥物，專門治某種怪病的。想到這里，我欣喜若狂，顧不得疲倦，馬上去那位同事那里索取了一些X晶液，便立刻向那位病人的家屬打電話，一起與我分享這份快樂。清晨，我拿著X晶液，急促地向那間病房走去，她的家屬也隨后跟來了。果然不負(fù)眾望，那位病人的病情大有好轉(zhuǎn)，精神也比以前好了許多。
隨后，我又坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到了我當(dāng)畫家、作家等時(shí)候的情景。
“啪”鉛筆從桌子上掉下來的聲音把我驚醒了，原來是一場夢。雖然這場夢并不是真實(shí)的，但是，只要勤奮地勞動(dòng)，刻苦地學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，你的理想才會(huì)離你越來越近。
三年級(jí)的作文 篇9
這是個(gè)不能說的秘密。——題記
那個(gè)秘密，那個(gè)不能說的秘密，在她15歲的世界里揭開了謎底，成為結(jié)局，令人心疼的結(jié)局。她讀懂了，那個(gè)秘密的名字是愛…
她是個(gè)沒有父親的孩子，沒有人告訴她，這是一個(gè)不能說的秘密。但她不知道，她只是個(gè)孩子，單純幼稚的孩子。她總愛嘟著小嘴問：“我的爸爸在哪里呢？"這時(shí)，媽媽也總會(huì)摸著她的頭，輕輕地在她耳旁說：“爸爸躺在雪白的被單里睡著了，他下雪時(shí)會(huì)醒過來，他托圣誕爺爺買好多禮物給亦你呢，亦你一定要乖，爸爸會(huì)很開心�！彼兊煤芄裕怨缘牡雀赣H回來。她學(xué)會(huì)了等待，等待的好認(rèn)真，眼神里只有期盼。
天真的下雪了，她呆呆地看著窗外雪花一片片飄飛，她跑了出去，任憑這晶瑩的雪花散落在她的眼鏡上，小嘴上，衣服上，雪花跳起了一支哀傷的舞蹈，最終還是要落向大地。她就一直這么看著，期望從遠(yuǎn)方帶回好多禮物的父親，可是，那一刻還是沒有到來，她的視線變模糊了，她的身子開始顫抖，小手凍得通紅。終于，她也躺在雪地里睡著了，她做了一個(gè)美麗的夢，爸爸摟著她、親著她好開心，帶給她好多好多禮物，全都是她愛的。但是，這個(gè)夢很快就消失了。
她微微的張開眼，眼前看見的只有媽媽，沒有爸爸。她開始哭泣，哭得好吃力，為什么爸爸還是沒有回來，我等了他好久，他怎么可以這樣…亦要爸爸…媽媽拿出一只水晶球，那水晶透明的讓人心碎，水晶球里的雪花一片一片地落著，發(fā)出耀眼的光。述說著她的哀傷。媽媽拭去她的淚痕，微笑著說，亦，爸爸來看過你了，他很開心，只不過她不想打擾亦，亦睡著了啊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是她的目光一直注視著水晶球，注視得好認(rèn)真，眼睛眨巴眨巴的，這是爸爸給她的圣誕禮物，好珍貴。
她開始長大，開始一點(diǎn)點(diǎn)的長高，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放屬于她的光芒�？墒撬ㄒ蝗钡�，是父親。她開始疑惑，為什么爸爸還沒回來，可媽媽總是告訴她爸爸很快就會(huì)回來，于是，日子在這個(gè)謊言中一天一天地過去，在一天一天地等待中逝去。
直到有一天，有人告訴她，她的母親也在雪白的被單里睡著時(shí)，不知怎的，她竟然沒有哭泣。她只是表情木然地注視著那只水晶球，同樣，透明的哀傷。她走到媽媽的旁邊，像小時(shí)候母親安慰她一樣，媽媽，別睡覺了，亦很乖很乖，你是不是喜歡亦了，亦好孤獨(dú)啊，媽媽快點(diǎn)醒來，亦再也不哭了，快點(diǎn)醒來…她在這些話中很累的睡著了，迷迷糊糊，依稀又看見了父親帶給好多禮物給她。可是，這又是一個(gè)美好的幻影，最終還是消失了。就像水晶球中的雪花，再也尋它不著，保留的只是記憶。她好想好想父親，想得快要發(fā)瘋了。她開始一個(gè)人呆呆地望著水晶球，發(fā)呆。水晶球里的世界是那么美好，甜到悲傷。
冬天來臨了，陽光灑在她的身上，很溫暖。她就這么一個(gè)人坐在小院里想著，直到有人把一封信交給她，信中寫道：
亦，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我或許已經(jīng)不再人世了。我和你的父親在天堂看著你成長，看著你幸福。你還記得你小時(shí)候我給你講的故事嗎，你的父親是那么愛雪，他說，雪是那么純白無暇。所以他希望你也能有這種品格。在你1歲的時(shí)候，他生了場重病，病魔把他的身體折磨的不堪，他走的時(shí)候希望不要把真相告訴你，所以就編了這個(gè)謊言。他說，他要把會(huì)下雪的水晶球送給最棒最美麗的女兒，把幸福送給你。亦，希望你看到這封信的時(shí)候不要責(zé)怪你的父親，他是那么的愛你，舍不得離開你。不能說的秘密已經(jīng)揭開，但請(qǐng)你不要難過，悲傷，一定要幸�？鞓贰�
窗外下雪了，她依舊像小時(shí)候那樣，調(diào)皮地跳出門外，看著雪花一片片地紛飛，靜靜的等待著父親的歸來。仿佛，她走進(jìn)了雪的世界，和父親一起，不再分離。那個(gè)不能說的秘密，揭開，定格成結(jié)局，她懂了，那個(gè)秘密的名字是愛……作文
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