【實用】三年級作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的三年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
打羽毛球是我最喜愛的運動,也是我最開始學(xué)的運動。五歲的我,扛著一個比身子小一點的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍!
那一天,我在不停地顛球,“咚、咚、咚……”。
休息的時候,我看著姐姐做著步伐練習(xí),心里羨慕極了。
現(xiàn)在我上了小學(xué),掌握了打羽毛球的大部分基本動作:正手顛球、反手顛球、揮拍、發(fā)球、切球、搓球……
有一次,我和教練在打球,“咚,咚啪,咚”我發(fā)球,教練來了個扣球,“啪”!我本來想打一個高一點的球,可球不但打得不高,聲音也不是清脆的“咚”,而是沉重的“啪”,這是為什么?打完球后,我坐在椅子上琢磨著,并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動作“咚咚,啪,咚,啪啪,咚,咚,咚,咚”,我終于找到原因了,原來是我把拍子的面弄反了,看來聲音也可以分辨出拍子的握法是對是錯。
打好羽毛球不容易,要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗,全身疲憊,但我仍愛打球時的滋味,最愛打羽毛球時的那種快樂!
三年級作文 篇2
你們會包粽子嗎?我還不會,直到那一天,我才會輕而易舉地包出漂亮的粽子,讓我來帶著你去看看吧!
今天是個風(fēng)和日麗的早晨,我起了床,看見了奶奶,我飛快地跑過去看奶奶在干什么,我看見了,突然,我想到了今天是端午節(jié),我就拿起一片葉子把粽子等餡放在葉子中,然后把葉子蓋上,我大聲說:“第一個粽子做好了!”我看樂看粽子,拿了奶奶都一個粽子一對比,發(fā)現(xiàn)我的粽子太丑了吧!我決定藥重新做一個,說干就干,我重新拿起一片葉子,把餡放進葉子里,然后把葉子蓋上,再用現(xiàn)綁上去,第二個粽子就包好了。我拿起奶奶的粽子仔一看,不行,我的還是一樣的丑,唉,怎么辦,我垂頭喪氣地說:“算了,我還是放棄吧!反正我也不會包,再怎么包,都還是丑!边@時,奶奶走過來,拍了拍我的肩膀說:“這么一點困難酸什么,不能放棄,堅持就是勝利!”聽了奶奶奶的話,我重新鼓起勇氣,拿起第三片葉子開始包起來,我汲取了前二次的經(jīng)驗,第三個粽子比前兩個要好太多了。我大聲說:“果然堅持就能成功。我接著說:"我要包出更多的`粽子!”雖然我的動作很慢,但是我會包粽子了。
同學(xué)們,你們會包粽子了嗎?夜跟著我學(xué)一學(xué)吧,我相信你們也能學(xué)會的。
三年級作文 篇3
我是一個帥氣聰明的孩子,我有一雙銳利的眼睛,一個不愛說話的嘴巴,一雙靈活的手和良知不愛運動的腿。
我一個長處就是愛助人為樂,獻愛心。
有一次,還在考試,我同學(xué)的可擦筆沒墨了,周圍的人都只有一支筆,我一聽,我就爭分奪秒的在那寫,就這樣我寫完試卷了,時間大約還有二十分鐘,就這樣我把可擦筆借給了那位可擦筆沒墨的同學(xué),可是我自己考試結(jié)果卻非常的差。
還有一次,我正在吃飯,突然,旁邊同學(xué)的飯全部被另一個同學(xué)給打翻了,正好我的早餐還沒有吃過,于是我就把早餐分了一半給他,那個同學(xué)十分地感激我。
我還有一個可怕又可恨的短處,就是我一往學(xué)校帶好東西,就會被我弄丟。
記得有一次,我?guī)Я艘粋漢諾塔不見了,于是我就四處尋找我那心愛的漢諾塔,可怎么也找不到了,就這樣我那心愛的漢諾塔被搞丟了。
這就是我,一個助人為樂,丟三落四的孩子。
三年級作文 篇4
我滿心歡喜地來到學(xué)校,蹦蹦跳跳地走進了教室,這是為什么呢?原來,我想見到我的同桌——馮楊。
他是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),每當老師提出一個問題,他總會高高地舉起手,完美無缺地回答出老師的問題。次數(shù)多了,老師怕別的同學(xué)沒有機會,就不請他了。只會在遇到很難的問題的時候老師才請他,他就會準確無誤地把答案報出來。因此我很敬佩他。
我和他的愛好也有幾分相似,他喜愛畫畫。每當畫畫課的時候,他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙,一會工筆細描,一會濃墨重彩,把一條金魚畫得栩栩如生,好像可以在水里游動一樣。沒過一會,我也畫好了,但是跟馮楊比起來,還是差很多。
他不僅畫畫好,每次寫作業(yè)也很認真。有一次,我和幾個小伙伴一起去找他玩游戲,他正在復(fù)習(xí),我們叫了他幾聲,他卻毫無反應(yīng),繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們,就走過去拍拍他的肩膀,他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認真。
這就是一個另我敬佩喜愛的同桌!
三年級作文 篇5
我今年九歲了,我長著一雙大眼睛,尖尖的鼻子,還有一頭烏黑光亮的頭發(fā),看起來非常精神。
我的性格活潑開朗,愛說愛笑,愛唱愛跳,還喜歡各種運動。因為我字寫的馬虎,寫作業(yè)的時候會做的題一不認真就做錯了,所以上學(xué)期的期中考試中,我考的語文和數(shù)學(xué)都在9分以下,這是我下定決心,要把字練好,改掉做題不認真的習(xí)慣,一定要在下次的期末考試中考出優(yōu)異的成績。從此以后,放學(xué)一回家,就開始寫作業(yè),作業(yè)寫完以后,就開始讀書、練字,有的時候我還會自己給自己出一些數(shù)學(xué)題做一做。
我的這種精神,果然起到了作用,這次期末考試,我考了分,我很高興。
三年級作文 篇6
春天來了!春天來了!隨處都可以見到百花盛開,鳥語花香。我們校園也不例外。
一個寒假過完,要上學(xué)了。我剛跨進學(xué)校的大門。眼前的景色把我給迷住了。多新鮮的空氣。∏!那邊的樹精神抖擻,披上了一件件褐色的衣裳,頭上戴了一頂綠帽子。跟我們同學(xué)說:“同學(xué)們好,新學(xué)期到了,你們可要努力學(xué)習(xí)!一定要考出好成績?yōu)槲覀兿闳A實驗學(xué)校爭光啊!”原來是樹伯伯又在我們耳邊叮嚀!昂俸!你們寒假去了哪里玩啊?去哪里旅游了啊?今年又打算去哪里玩。「曳窒硪幌掳桑 迸!原來是這位整天都想去玩的樹小孩呀。
再看看地面,全是白的,一塵不染。“呵呵!小同學(xué)們好!你看我們今天穿得多漂亮呀!就是為了迎接你們。你們可要好好學(xué)習(xí)呀!不要辜負了我們的一片好心啊!”地面姑娘說。
走進我呆了一個學(xué)期的402。哇!地板干凈得發(fā)亮。比我們以前的地板漂亮多了。還有椅子,凳子,全部都煥然一新了。我坐到了自己的位置上,只聽見:“廖家培,好好學(xué)習(xí)!”原來是椅子公公。
“廖家培,過來玩。 薄芭,來了!蹦俏蚁炔徽f了。我們校園還有很多景色呢!等你來參觀!
我喜歡春天的校園!
三年級作文 篇7
“吃飯嘍!”隨著阿太的吆喝,飄來了一陣香味。不用說,又是阿太燒的米糕,才有這么好的味道。這米糕是阿太從老家?guī)淼,我從小就特別愛吃。
小時候,我不懂事。整天跟著阿太要吃米糕,吃了一個還要吃一個,一般來說,阿太都會盡量滿足我。有一次,也許是阿太做累了,也許是她想考考我,直接扔給我一個糯米粉團,笑著說:“你自己做做看!”我愉快地接受了挑戰(zhàn)。我把這當成是玩橡皮泥,一會兒揉成一只小兔,一會兒做成一把小椅子。完了再撒點粉,我自認為大功告成,咬了一口!鞍 !”這是什么味兒啊,一點也不香,還粘牙齒。阿太笑了,說:“傻孩子,光好看是不行的;再說,還要油里煎一下才好吃呢!庇谑俏腋⑻匦氯喾蹐F,一直揉得又松又軟。接下來,阿太在鍋里放點油,燒熱后米糕下鍋,隨著米糕在油鍋里發(fā)出的“嗞嗞”聲,那熟悉的而又誘人的香味立刻在屋子里彌漫開來。阿太再來了一招顛勺,米糕立刻換上了金色的“衣裳”,可以出鍋了。鄰家的幾個孩子也聞著香味就過來了,我們那時候個頭都不高,只好踮著腳尖,勉強讓下巴擱在桌上,每人都是一手一個,迫不及待塞進嘴里。那米糕,脆脆的,咬起來“咔嚓”、“咔嚓”響,頗有餅干的口感。吃到里面,卻又是韌性十足,使勁嚼,甚至用手撕,也不會斷,又有點像口香糖。而故鄉(xiāng)米糕最絕的,就是那聞起來香,吃起來更香的味道。有時,一小塊米糕不小心掉地上,不等小狗來叼走,那些受不了香味誘惑的“小饞貓”可不管衛(wèi)生不衛(wèi)生,立刻彎下腰,撿起來就往嘴里塞。
這一切,雖說只是回憶,但那米糕的香味,卻一直在嘴里回味,一直在心頭回蕩。
三年級作文 篇8
當我們進入秋天,稻穗、向日葵、蘋果、葡萄、玉米和高粱都成熟了,美麗的菊花也聞到了田間羊腸的氣味。
當?shù)舅氤墒鞎r,金色的面龐就像美麗的金子在陽光下閃閃發(fā)光。當向日葵成熟的時候,它們都彎著腰,好像在走路。
蘋果被秋風(fēng)吹涼了,每個人都穿上了一件紅色的棉襖,好像每根樹枝上都掛著一盞紅燈籠。每一個分支。
葡萄也冷的秋風(fēng),和每個人都覆蓋著紫袍,如果葡萄也冷的秋風(fēng),和每個人都覆蓋著紫袍,就像美麗的紫色珍珠,一個字符串多么美麗啊!
玉米叼著紅色的流蘇,高興得合不上嘴,仿佛忘記了一個夏天的煩惱。高粱笑得紅紅的,好像受到了別人的贊揚似的。
秋天,野菊花也很香。我走在田野里,輕輕地聞著野菊花的香味。它像一朵玫瑰,一朵金銀花,一朵喇叭花,一朵仙人掌花。它是如此的美麗。
秋天,有金色的稻穗,秋天,有金色的稻穗,油黃色的向日葵,火紅的蘋果,紫色的葡萄,黃色的玉米,紅色的高粱,它是如此美麗!
啊!多么多彩的秋天啊!你是多么光榮啊!你是多么高貴啊!你們不僅是一個美麗的季節(jié),也是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天給這個世界帶來了食物和美麗。
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