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三年級(jí)玩的作文

時(shí)間:2021-05-14 14:26:07 三年級(jí)作文 我要投稿

三年級(jí)玩的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的三年級(jí)玩的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)玩的作文9篇

三年級(jí)玩的作文 篇1

  在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣?因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  首先,我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃,讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色,下部是藍(lán)色,火苗燃燒的很旺。然后,我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好,小心翼翼的罩在蠟燭上面,使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn),生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),罐子不但沒(méi)有爆裂,而是火苗卻在逐漸的變小,一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢?于是,我到電腦上搜索了一下,后來(lái)終于明白了。原來(lái),物體在燃燒時(shí),需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí),使罐子里沒(méi)有了氧氣,這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣,如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。

三年級(jí)玩的作文 篇2

  我的課余生活豐富多彩,像一座五彩繽紛的橋:有看書(shū),畫(huà)漫畫(huà),寫(xiě)書(shū)法……可是,我最近迷上了變魔方。

  寒假里,我看見(jiàn)別的同學(xué)在變魔方,心里既好奇又羨慕。呀!一個(gè)打亂的魔方,要把它變成六個(gè)面一樣的顏色!真神奇!于是,一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。

  記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂,一蹦三尺高,迫不及待地變了起來(lái)。一開(kāi)始,我經(jīng)常抱怨:看看覺(jué)得變魔方很簡(jiǎn)單,結(jié)果這么難!但是,經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的不斷練習(xí),我已經(jīng)熟門(mén)熟路了!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”!我的最高記錄是:1分2秒,有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢!所以,我現(xiàn)在就來(lái)教你們吧:先以黃色為中心點(diǎn)變小花,然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊,再轉(zhuǎn)到底面;再變白面……

  我喜歡變魔方,不只是因?yàn)樗苡腥,還因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度,讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們,誰(shuí)想和我比賽變魔方?來(lái)吧!我在建新小學(xué)等著你們!

三年級(jí)玩的作文 篇3

  我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球、看書(shū)、下棋……其中,我最喜歡玩陶泥,陶藝可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)想象的世界中……

  我為了玩陶泥,飛速地寫(xiě)完作業(yè),和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后,老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥,幫我在一塊圓形的大石頭上反復(fù)地揉搓、拍打、按壓,直到變成軟陶泥為止。變軟之后,他一邊細(xì)心地講解,一邊認(rèn)真地做。

  先把陶泥揉圓,放到轉(zhuǎn)盤(pán)上。然后,左手輕輕地扶住陶泥,右手壓在手上,踩動(dòng)踏板,轉(zhuǎn)盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。要讓陶泥變圓、變扁,要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著,把右手的大拇指按在“圓餅”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就會(huì)變大,像盆花一樣。最后,就可以不斷的調(diào)整。做成自己最喜歡的一個(gè)東西。

  老師演示完了,就輪到我自己做了?墒俏以趺匆沧霾缓,一會(huì)兒踏板踩得太快,轉(zhuǎn)盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)著,像在高速公路上的汽車(chē)輪子,泥土濺到我的.臉上,我就成了一只名副其實(shí)的大花貓。一會(huì)兒水加得太多,陶泥變得軟啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一樣,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……

  就這樣,我做了兩個(gè)多小時(shí),都沒(méi)有將它做好。后面,還是老師幫我做了。他非常細(xì)心地把揉、搓、按、壓,每一步都做得很到位,像是給皇帝做的一樣。

  原來(lái),看看非常簡(jiǎn)單的陶藝,做起來(lái)還真不容易。

三年級(jí)玩的作文 篇4

  “五一”的時(shí)候,我一家人去桃花島玩,那里有:神奇的桃花寨、驚險(xiǎn)的安期峰、招人的“影視城”。

  我們先來(lái)到桃花寨,沿著彎彎的石徑小路進(jìn)去,兩旁有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林,樹(shù)林里有隱隱約約的亭臺(tái)、水池……游客們?cè)谀抢镯ⅰ⒑炔、釣魚(yú),可愜意了!聽(tīng)著海浪拍打礁石的聲音,我們來(lái)到了“彈指神功”前,那里一個(gè)光滑的“石龍珠”似乎不小心滾進(jìn)了大石塊下,卡在那里,我和爸爸一起想把它推出來(lái),可它就是紋絲不動(dòng)。后來(lái)旁人告訴我們說(shuō):“這是自然成就的,誰(shuí)也別想扳動(dòng)它!贝笞匀豢烧嫔衿!

  沿著海邊石階攀登,沿途看到大海奇異的風(fēng)景,就走出了桃花寨。我們又來(lái)到了安期峰。那里很美,參天大樹(shù)遮天蔽日,溪水潺潺,沿著曲折的石階走上去,聽(tīng)見(jiàn)“嘩——嘩——嘩”的水聲,一抬頭,一道瀑布映入眼簾,走著走著,居然出現(xiàn)了一條彩虹!

  安期峰不但有秀美的瀑布,還有驚險(xiǎn)刺激的“水上凌空走鋼繩”。爸爸鼓勵(lì)我去試一試,于是我鼓足勇氣和爸爸一后一前出發(fā)了,可是我走到一半就發(fā)暈了,只好作了“逃兵”,但這種體驗(yàn)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我希望等我再大點(diǎn)能戰(zhàn)勝它。

  最后,我們來(lái)到了“影視城”。因?yàn)槟抢锱倪^(guò)電視劇《射雕英雄傳》、《天龍八部》,所以有古老的城樓、蒙古包、“比武招親”、“小舟蕩水”等景點(diǎn)。我也玩得挺盡興的,只是爸媽不讓我騎馬,讓我感到非常遺憾。

  桃花島真是一個(gè)既驚險(xiǎn)又神奇的地方,讓人回味無(wú)窮!

三年級(jí)玩的作文 篇5

  玩常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,但我卻在玩中得到了樂(lè)趣與收獲。

  記得那是在我放假的時(shí)候,媽媽帶我去逛街購(gòu)物時(shí),我在貨架的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常漂亮的魔方。我一下子被它給吸引住了。我央求媽媽給我買(mǎi)下面那個(gè)魔方。媽媽說(shuō):"可以呀,但不過(guò)你在玩的時(shí)候必須的有耐心,不能一玩不好就丟在一旁。"我聽(tīng)后爽快地答應(yīng)了。付款后我拿著那個(gè)漂亮的魔方心里高興極了。到家后我來(lái)不及換鞋就坐在沙發(fā)上立刻擺弄起我的魔方了。我一邊擺弄著還一邊自言自語(yǔ)的說(shuō):"哈哈,我是最厲害的高手。⒖墒菚r(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了,而我卻還是沒(méi)有拼出來(lái)。我開(kāi)始不耐煩的胡亂擺弄起來(lái)。這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"做什么事都必須得有耐心,只要你耐心的去做,媽媽相信你一定能行的。"聽(tīng)了媽媽的話我立刻又有了信心。于是我繼續(xù)耐心地?cái)[弄著我的魔方,最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力我終于拼出了一面。雖說(shuō)只拼出了一面,但我已經(jīng)很開(kāi)心了。

  從這次玩拼魔方中,我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真有耐心。只要你肯認(rèn)真耐心地去做,我相信最后一定是會(huì)成功的。

三年級(jí)玩的作文 篇6

  今天,我們學(xué)校組織了外出旅游。我的心情很興奮,我們收拾好東西,排隊(duì)上了大巴車(chē)。

  我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑,我們又唱起了歌,我更興奮了。不一會(huì),就到了實(shí)踐活動(dòng)中心里,老師帶著我們上樓學(xué)習(xí)了交通安全,在交通安全里學(xué)習(xí)了很多牌子,怎么過(guò)馬路才安全等許多知識(shí),又帶著我們?nèi)プ鲲灨闪。老師先一步一步的教我們(cè)鯓幼鲲灨,然后再演示一遍,我們就?huì)了。老師給我們十分鐘的時(shí)間讓我們做餅干,并給我們每個(gè)人各發(fā)了道具,只有一種特殊道具是每組兩個(gè)。我們組做的很多,我數(shù)了數(shù)一共二十個(gè)。我想:我們組一共八個(gè)人,二十個(gè)餅干該怎么分呢?最后,老師幫我解決了這個(gè)問(wèn)題,每人分了兩個(gè)半。老師拿著我們組做的餅干放進(jìn)了烤箱里,就給我們放了電影,讓我們專心致志地看著。在我看得正認(rèn)真的時(shí)候,忽然,一陣香噴噴的味道撲鼻而來(lái),我向后一看,哇!香噴噴的餅干好了。長(zhǎng)這么大,第一次吃自己做的餅干,!真有一種成就感,太好吃了!

  下午,我們又坐車(chē)來(lái)到了科技館。我們先到了三樓看人體部分,人體部分有很多。有人的五臟、內(nèi)臟等很多有關(guān)人類的。接著我們就去二樓參觀了。二樓的東西都非常神奇。比如說(shuō)有一個(gè)小球球,它的中間也有一個(gè)小球球,中間的小球球發(fā)出了很多線,其實(shí)那些是靜電,只要你用手輕輕一碰,它就會(huì)電你一下,非常神奇!然后我們就去一樓參觀了。一樓的小球王國(guó)非常好玩,那里有很多球,還有小球大炮,小球大炮的玩法是把一個(gè)球放進(jìn)大炮里,大炮就會(huì)把它發(fā)射的很高很高。小球王國(guó)里還有很多好玩的游戲,啊!小球王國(guó)真好玩!最后,我們又做了大巴車(chē)回到了我那美麗的校園。

  !今天我們玩得真開(kāi)心!

三年級(jí)玩的作文 篇7

  我有一塊磁鐵,它是一個(gè)圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的,我非常喜歡它。

  有一次,我不小心把它摔在地上,變成了兩半。我想把兩半拼在一起,可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏,我手一松它又分開(kāi)了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢?我感到很奇怪,就跑過(guò)去問(wèn)爸爸。

  爸爸告訴我,每一個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極,是N極和S極,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是同性相斥,異性相吸。

  聽(tīng)了爸爸的話,我拿著這兩個(gè)磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起,手一松它又分開(kāi)了;我又把一塊磁鐵的另一端換了一個(gè)面再拼上,手松開(kāi)后,那塊磁鐵果然沒(méi)有再分開(kāi),而是緊緊的粘在一起。

  我終于明白了一個(gè)道理,那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個(gè)道理,我真高興啊!

三年級(jí)玩的作文 篇8

  長(zhǎng)長(zhǎng)的一根線,圓圓的一個(gè)球,能在手中飛,能在地上走。這個(gè)小玩意兒可吸引了不少同學(xué)。猜出來(lái)了嗎?對(duì),它就是悠悠球。

  是的,我們班同學(xué)也流行起了玩悠悠球。我也買(mǎi)了一個(gè),它是銀灰色的,兩邊中間都是透明的塑料,透過(guò)左面的那個(gè)塑料,可以清晰地看到彈簧和鋼珠(睡眠球)右面則是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路和一個(gè)燈。而且上面還寫(xiě)著:“三度空間”

  玩悠悠球是我們每個(gè)男孩子的最愛(ài),玩法也花樣百出:“猴子撈月?”“小猴走路”、“環(huán)繞地球”、“碰碰車(chē)”……你會(huì)玩嗎?如果不會(huì)玩兒,那就告訴你吧,首先把繩子套在中指上,然后,用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫,手心朝上,最后用力向外甩去(不要用力太猛)。這樣,就是一個(gè)簡(jiǎn)單的“睡眠”。

  我不光會(huì)“睡眠”,而且會(huì)“猴子撈月”、“小猴走路”、“環(huán)繞地球”等,幾乎都會(huì)玩。我們還會(huì)經(jīng)常比賽“睡眠”、“碰碰車(chē)”等,這種競(jìng)技玩法。我的悠悠球經(jīng)常獲勝,因此,我對(duì)它倍加珍愛(ài),經(jīng)常撫摸著他那滑滑的表面。有時(shí),看著商店里大大小小,形形色色的悠悠球,例如:“四大名捕之追命”、“無(wú)情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等,我都不屑一顧,我認(rèn)為,我的悠悠球,勝過(guò)它們!我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰車(chē)”,眼看自己的悠悠球快不行的時(shí)候,我急中生智,用我的悠悠球去撞他那個(gè)的一側(cè),結(jié)果在我的上來(lái)前,他的已經(jīng)“睡死”了。

  怎么樣?不錯(cuò)吧!你有悠悠球嗎?把你的悠悠球的故事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

三年級(jí)玩的作文 篇9

  哎,苦不堪言!今天我好“慘”,都是因?yàn)椤柏澩妗比堑牡,否則,我也不會(huì)記下這一天的“苦難”。

  社團(tuán)課開(kāi)始了,我和“姐妹花”樂(lè)滋滋地?fù)е呦蝓倘鲤^,準(zhǔn)備大玩一場(chǎng)。

  “咚咚咚咚”,我們已經(jīng)開(kāi)始踢腿了,“姐妹花”又玩了下腰、一字馬、前空翻。這時(shí)鄧清月掏出一個(gè)毽子,有滋有味地踢了起來(lái)!耙粋(gè),兩個(gè),三個(gè)”,我看著看著都眼饞了,于是我就借來(lái)自己踢!耙粋(gè),two,three,four,five,six,seven,eight,nine!”數(shù)到九時(shí),我的聲音提高了八度!毽子也被我踢飛出窗戶啦!我的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)啦,嘴巴也呆呆地張開(kāi),一副囧樣。哎,現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了!鄧清月很“精明”地說(shuō):“你還我個(gè)毽子!”這炸起的聲音實(shí)在可怕!NO,她的毽子底片都上銹了!這下逮住機(jī)會(huì)讓別人買(mǎi)單換新的,實(shí)在“精明”!

  剛下課,我就飛奔向跆拳道館的窗戶外,窗前的草坪上的小植物早已被踩得七零八落,毽子自然也被人拿走了。哦,冤哪!上課鈴響了,我后悔莫及,趕緊跑回班級(jí),結(jié)果寫(xiě)了幾個(gè)字后又跑到跆拳道館。就這樣跑了三個(gè)來(lái)回,也沒(méi)找到被我不小心丟失的毽子。

  冤、囧、慘!都是貪玩惹的禍!

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