關(guān)于三年級(jí)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
剛下完雨，籃場(chǎng)上到處是深深淺淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時(shí)，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。
深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車(chē)穿梭于校門(mén)的大街上，還有點(diǎn)綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風(fēng)景畫(huà)。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個(gè)街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因?yàn)樵谒車(chē)苊艿剞D(zhuǎn)圍著一層“觀眾”。
我湊熱鬧似的圍了上去，見(jiàn)這“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設(shè)簡(jiǎn)單之極，只是一個(gè)編織袋上放著些我貼在日記本上的這種植物，有長(zhǎng)有短，粗細(xì)各異，我叫不出它的名兒來(lái)。除此之外，還有這“藝人”手中的一根針，一把剪刀跟一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。這些“杰作”當(dāng)中有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、走獸，形態(tài)各異，栩栩如生。這其中更奇的是這“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術(shù)般地變成諸般事物。當(dāng)時(shí)她正制作一只孔雀，這“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對(duì)了，她曾說(shuō)過(guò)這是在水中浸過(guò)的，上面閃爍著眷美的光彩。只見(jiàn)她的一把剪子跟一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無(wú)所不能。一只活生生的孔雀不久便展現(xiàn)在我的眼前，我感到詫異跟震撼。
我懷著一種無(wú)以名之的敬畏與感動(dòng)，從旁邊的地方撿上這幾根植物，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
三年級(jí)作文 篇2
雨后的清晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云。天空一碧如洗，仿佛是被水洗過(guò)的藍(lán)玻璃，藍(lán)湛湛的。碧綠的小草，鮮艷的小花，小河里的水清澈明亮，一片生機(jī)勃勃的樣子。
小白兔和媽媽提著大籃筐，來(lái)到了山林里。它們開(kāi)始找新鮮的蘑菇。小白兔找到了一大片蘑菇，它就興高采烈、連蹦帶跳地采了起來(lái)�；@子漸漸地滿(mǎn)了，兔媽媽說(shuō)：“孩子，咱們回家吧！”小白兔說(shuō)：“不嘛，我們還有很多蘑菇?jīng)]有采呢！”兔媽媽沒(méi)有辦法，只好再讓小白兔多采一會(huì)兒了。就在這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)了許多五彩繽紛的蘑菇，上面帶著紅紅的圓點(diǎn)點(diǎn)，小白兔便高興地喊著就跑了過(guò)去，忽然傳來(lái)了媽媽的聲音，“不能采”。小白兔就很不愿意地把手給收了回來(lái)。小白兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床蛔屛也赡切┠⒐侥�？”媽媽說(shuō)：“你還不知道，越好看的蘑菇越有毒，要是我們吃了這樣的蘑菇，就會(huì)生病也會(huì)被毒死。”小白兔若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小白兔想：“我以后真的要跟媽媽多學(xué)一學(xué)蘑菇里的學(xué)問(wèn)了�！�
三年級(jí)作文 篇3
要說(shuō)最值得我驕傲的事，那就是彈鋼琴啦！我從三歲開(kāi)始學(xué)琴，幼兒園中班開(kāi)始參加上海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考級(jí)，從四級(jí)開(kāi)始，每年跳一級(jí)，一直到小學(xué)二年級(jí)結(jié)束，我已經(jīng)獲得四級(jí)、六級(jí)的優(yōu)秀證書(shū)和八級(jí)、十級(jí)的良好證書(shū)。更令我自豪的是我還通過(guò)層層選拔，終于能和自己的偶像—郎朗大哥哥同臺(tái)演奏了一曲“軍隊(duì)進(jìn)行曲”。另外，我還積極參加各種少兒鋼琴比賽，曾獲得全國(guó)少兒鋼琴比賽的金獎(jiǎng)。很多人對(duì)我贊嘆不已，有的甚至把我稱(chēng)為“小天才”。我也覺(jué)得自己很了不起，但我深深明白這些成績(jī)背后的艱辛和不易，因?yàn)槲覟榱藦椇娩撉伲ㄙM(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，付出了許多的汗水，其中的酸甜苦辣也只有我自己才能體會(huì)得到。
這幾年中，我長(zhǎng)大了許多：原來(lái)我是一棵經(jīng)不起挫折的小草，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一棵不怕風(fēng)吹雨打的小樹(shù)；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當(dāng)我在琴鍵上彈奏著樂(lè)曲，那行云流水般的旋律從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我為自己會(huì)彈奏它而感到驕傲、自豪！
三年級(jí)作文 篇4
如果可以，我希望自己能夠變成其他人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，而我的優(yōu)點(diǎn)是上課認(rèn)真，不過(guò)，我還是希望自己能跟同學(xué)一樣，考試得到一百分，這樣爸爸就會(huì)買(mǎi)玩具給我，而媽媽也會(huì)帶我去吃大餐呢！另外，我的缺點(diǎn)太多了，多到我不知怎么形容，因此，我想要變成其他人。
雖然，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是我的缺點(diǎn)不但沒(méi)有減少，反而還增加了許多，讓我很苦惱。我的缺點(diǎn)是膽小，還有偶爾會(huì)幫倒忙，不像爸爸一樣人見(jiàn)人愛(ài)，讓我真的很嫉妒他；而妹妹無(wú)論做什么事情，都會(huì)信心十足，不像我一樣這么膽小；另外，我也非常嫉妒媽媽?zhuān)驗(yàn)樗昝罒o(wú)缺。不過(guò)還好，最糟糕的人不是我，而是哥哥，因?yàn)樗３３鲷�、忘東忘西、腦袋也不太靈光，連一加一等于多少都不會(huì)，真是個(gè)書(shū)呆子。
我認(rèn)為自信心對(duì)人來(lái)說(shuō)是很重要的，一個(gè)沒(méi)有自信心的人，他的生活會(huì)很孤單，而且他的朋友也會(huì)很少，甚至有可能連一個(gè)朋友都沒(méi)有，所以，我們要當(dāng)一個(gè)有自信的人。
我想只要能夠修正我的缺點(diǎn)，應(yīng)該就會(huì)一天比一天進(jìn)步，真希望我能早日達(dá)到這個(gè)目標(biāo)！
三年級(jí)作文 篇5
總也期盼著成長(zhǎng),可似乎是那么的遙不可及,但是那一次,讓我明白了,原來(lái)人的成長(zhǎng)只需要一瞬間.
寒冬臘月,雪后初晴,陽(yáng)光灑在白銀銀的雪上,幾只麻雀努力的啄開(kāi)雪,尋找著草種,我披上厚厚的羽絨服,穿上棉鞋,來(lái)到花園里感受那冬天別樣的風(fēng)采.正在我細(xì)細(xì)的品味這大自然饋贈(zèng)的厚禮時(shí),一個(gè)步履蹣跚的老人躍進(jìn)了我的眼簾,一頭雪白的頭發(fā),一頂破舊不堪的帽子,臉上的皺紋爬滿(mǎn)了這張飽經(jīng)滄桑的面龐,一雙通紅的長(zhǎng)著繭的大手在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,推著一車(chē)?yán)诮稚吓e步為艱.剎那間,一股神秘的力量驅(qū)使著我走向了這位年邁的老爺爺:"老爺爺,您這是在做什么?"老爺爺咳嗽了幾聲說(shuō)道:"小朋友,我要把這車(chē)可以回收的垃圾送到回收站那賣(mài)錢(qián),可這風(fēng)也太大了,這可怎么辦啊."又一股神秘的力量驅(qū)使著歐文:"老爺爺我正好也沒(méi)什么事,我來(lái)幫幫你吧,來(lái),把我的手套和棉帽拿去戴吧,我可以的."老爺爺再三推辭之下,我們還是上路了……刺骨的寒風(fēng)仍在無(wú)情的咆哮著，一個(gè)老人和一個(gè)小孩艱難的行走在去回收站的路上……
終于來(lái)到了回收站，發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)凍的沒(méi)有知覺(jué)了，鼻涕似乎都已經(jīng)結(jié)成了冰。老爺爺將這一車(chē)的東西賣(mài)掉了，硬是要給我?guī)自员碇x意，我怎么可以手下呢？最終，老爺爺還是把錢(qián)留下了，喊了句“年輕人，謝謝了，回家的路小心點(diǎn)。”“年輕人~！”我的心頭一震，老爺爺對(duì)我的稱(chēng)呼變了，我明白了，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從我決定要幫助老爺爺?shù)哪且凰查g我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那一神秘的力量不正是成長(zhǎng)的力量嗎�。�
成長(zhǎng)其實(shí)并不需要社么毫言壯志，什么轟轟烈烈的大事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只在那微妙的一瞬間~！
三年級(jí)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，我和弟弟轉(zhuǎn)學(xué)了。今天，陽(yáng)光明媚，我們背著書(shū)包來(lái)到了新的校園。一眼望去，“蛇形小學(xué)”四個(gè)金燦燦的`大字在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是豎立在高高的旗臺(tái)上的旗竿。周一早上，我們都會(huì)在五星紅旗下舉行升旗儀試。我們整整齊齊地站在旗臺(tái)下，唱著雄壯的國(guó)歌，注視著那漸漸升起的五星紅旗，心潮澎湃，激動(dòng)不已。
走過(guò)旗臺(tái)，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)樓，每間教室都寬敞明亮。上課時(shí)，整整齊齊的朗讀聲從教室里邊傳出來(lái)，蕩漾在校園中。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上望著學(xué)校唧唧喳喳地叫，好像在說(shuō)：“他們讀得真好！”下課了，同學(xué)們有的像箭一樣地沖了出去，在操場(chǎng)上歡樂(lè)地玩耍；有的安靜地坐在位子上復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)；有的拿起了語(yǔ)文書(shū)到組長(zhǎng)那兒背課文，你看，他背得多快多流利呀！
最有趣的當(dāng)然是那三十分鐘的課間大活動(dòng)。音樂(lè)一響起，同學(xué)們就飛快地來(lái)到走廊排好隊(duì)，前面的人一走，我們就跟上去。第一個(gè)節(jié)目是朗誦“弟子規(guī)”。你看，大家讀得多好呀！接下來(lái)的節(jié)目是做廣播體操，那整齊的動(dòng)作，優(yōu)美的旋律，讓人看了賞心悅目。
啊，我們的校園真美��！真是“欲把校園比西子，淡妝濃抹總相宜”！
三年級(jí)作文 篇7
今天，是我們一家三口來(lái)馬來(lái)西亞旅游的第四天，我們到沙比島游玩。
沙比島碧海藍(lán)天，水清沙細(xì)，美麗宜人。因?yàn)檫@里的海水清澈，所以很適合浮潛。我們戴上浮潛鏡和呼吸管，一邊在海里游泳，一邊觀看美麗的海底世界。海底里生長(zhǎng)著各種各樣形態(tài)萬(wàn)千的珊瑚。有的像盛開(kāi)的花朵；有的像干枯的樹(shù)枝；還有的的像分枝的鹿角。那些珊瑚長(zhǎng)得又硬又刺，要是你不小心踩到它，就會(huì)被扎得很痛，所以一定要格外小心。
海里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏呢！魚(yú)兒五彩繽紛，有銀色的小魚(yú)，有藍(lán)黃交錯(cuò)的小魚(yú)，有身體會(huì)發(fā)出銀光的小魚(yú)，還有身上長(zhǎng)著像雪花圖案的小魚(yú)……我們拿了一些面包到海里喂小魚(yú)，數(shù)以百計(jì)的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)吃我手上的面包。這種場(chǎng)面太壯觀了！我很喜歡這種被魚(yú)包圍的感覺(jué)，實(shí)在是太好玩了。
在島上除了浮潛以外，我們還玩了海上香蕉船。我們一家三口坐在香蕉船上在海面上飛奔，刺激無(wú)比。臨走前，我們還在島上看到兩條一米多長(zhǎng)的野生蜥蜴，在臭臭的沼澤地上爬來(lái)爬去，惡心極了。
今天，我在沙比島玩得非常開(kāi)心，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，真是渡假的好地方。
三年級(jí)作文 篇8
星期天我讓媽媽帶我到海洋館，早晨起床我們就急急忙忙往公交站臺(tái)趕去，等了一會(huì)兒車(chē)就到了，車(chē)上的人很少，坐在車(chē)上不一會(huì)兒就到了海洋館。
我連忙拉著媽媽進(jìn)入了海洋館里，里面的人也真的好多呀！厚厚的玻璃圍成了比我高的水池，我看到了好多的魚(yú)在水里游來(lái)游去。它們也不怕人，在水里愉快的游玩。里面的魚(yú)的種類(lèi)好多呀！我看到有石頭飄在水里，仔細(xì)一看不是石頭是一種長(zhǎng)的像石頭的魚(yú)。在游玩的過(guò)程中我看到了好多奇奇怪怪的魚(yú)。
我們一路往前走就到了海豹表演的地方，我和媽媽連忙找了座位坐好，因?yàn)樯弦粓?chǎng)的海豹表演剛結(jié)束不久，所以要在座位上等半個(gè)小時(shí)。不一會(huì)兒就坐滿(mǎn)了人，時(shí)間到了，海豹表演開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位解說(shuō)的阿姨，她站在舞臺(tái)上向觀眾介紹了海豹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從出場(chǎng)的一頭小海豹到長(zhǎng)成大海豹的樣子，在介紹的時(shí)候出場(chǎng)的是一頭小海豹，說(shuō)到海豹長(zhǎng)大的時(shí)候小海豹下去了，出來(lái)了一頭比大人都大的海豹。大的海豹出來(lái)先向大家打了招呼，就開(kāi)始表演了，海豹跟著音樂(lè)跳起了江南stle。隨著音樂(lè)聲海豹胖胖的身體跳動(dòng)了起來(lái)，我們都哄堂大笑，好可愛(ài)的海豹！海豹不僅表演了跳舞，還唱起了歌，馴獸員把話(huà)筒放到了海豹的嘴邊，就聽(tīng)到了海豹的聲音，一會(huì)兒音高一會(huì)兒音低，聲音大的時(shí)候我都捂著耳朵了，因?yàn)槁曇籼罅耍?tīng)海豹唱歌真的是一種折磨，好難聽(tīng)。海豹還進(jìn)入到水池里，突然游到了面向觀眾的水池邊上，就看到水從水池里噴灑了出來(lái)，大家都驚訝的“啊”了起來(lái)。每次海豹表演完一個(gè)節(jié)目就會(huì)得到一條小魚(yú)的獎(jiǎng)勵(lì)，海豹的表演真的非常精彩，看的觀眾都在哈哈大笑。我很好奇，為什么馴獸員讓海豹干什么它就干什么？海豹表演結(jié)束后我和媽媽跟著人群往前繼續(xù)走，本來(lái)還要看美人魚(yú)表演，可是來(lái)的人太多了，沒(méi)有看到美人魚(yú)的表演我只有帶著遺憾和媽媽離開(kāi)了海洋館。
今天到海洋館的游玩讓我看到了許許多多與眾不同的海洋生物，是我過(guò)的最快樂(lè)的一天。
三年級(jí)作文 篇9
霧，帶著神秘的面紗姍姍來(lái)遲。今年入冬的第一場(chǎng)大霧是在上周一。
霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽(yáng)公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周?chē)姆课輼?shù)木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們?nèi)ふ�，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。
來(lái)到樓下，就仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，整個(gè)人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。走在路上，遠(yuǎn)處的事物若隱若現(xiàn)。無(wú)意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹(shù)木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時(shí)令人神清氣爽。似乎是見(jiàn)我正玩得高興，風(fēng)伯伯也趕來(lái)湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過(guò)了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見(jiàn)到這一幕，興許是覺(jué)得新奇，又興許是覺(jué)得有趣，風(fēng)伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會(huì)兒抱成一團(tuán)，一會(huì)兒四散飄零，一會(huì)兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!
霧還是歡笑的代名詞。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，一會(huì)兒，從霧中跑出兩個(gè)天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過(guò)路人“展示”著調(diào)皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿(mǎn)了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無(wú)不訴說(shuō)著霧給她們帶來(lái)的歡樂(lè)。
大約是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了——顯然，他已經(jīng)玩夠了捉迷藏。大地又恢復(fù)了往常的“平靜”······
三年級(jí)作文 篇10
習(xí)慣，是每個(gè)人做事的基礎(chǔ)，它能反映出一個(gè)人的思想，從而決定他的一生。習(xí)慣分兩種，一種是好習(xí)慣，另一種是壞習(xí)慣，這就像自然規(guī)律，有條不紊地在我們每個(gè)人身上“運(yùn)行”著，無(wú)一例外。
著名革命家馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！笨梢�(jiàn)，持之以恒是多么得重要。但是遺憾的是，我卻沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。做事只有三分鐘熱度，是我最致命的弱點(diǎn)。有一次，我一時(shí)興起，想做一頓飯�？墒�，我還沒(méi)做完，就閑得無(wú)聊了。我漫不經(jīng)心地拿鍋鏟往鍋里鏟了幾下，便熄了火，去干別的事情了。忙著忙著，忙忘了。轉(zhuǎn)眼間都已經(jīng)十二點(diǎn)了，我肚子有點(diǎn)餓，心想：幸好我燒了一個(gè)菜在鍋里。我掀開(kāi)鍋蓋一看，呀！我當(dāng)時(shí)心不在焉的，就把菜翻了幾下，菜還沒(méi)熟呢！我無(wú)奈，只好耐著性子堅(jiān)持把菜炒熟。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，就像夜空中的繁星，就像沙漠里的沙子，甚至就像我們的頭發(fā)，不計(jì)其數(shù)。在一番思想掙扎下，我決定了：改！一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！可是，哪有那么容易，這些壞習(xí)慣都是一天一天慢慢積累出來(lái)的，要想改，那得多難��？不負(fù)我念，我失敗了。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我并不覺(jué)得奇怪。畢竟，我是個(gè)極沒(méi)有定性的人，做過(guò)的最安靜最有耐心的事就是看書(shū)了。這也不能怪我，如果壞習(xí)慣這么容易改掉，那豈不是人人都只有好習(xí)慣，沒(méi)有壞習(xí)慣？不管怎么說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)改掉很多了，雖然沒(méi)有完全改掉，可是，就像雪萊說(shuō)的：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
從哪兒跌倒就在哪站起來(lái)，這些壞習(xí)慣恰恰督促了我，讓我不斷完善自己，能夠變得更好！
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