有關(guān)國慶三年級作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國慶三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶三年級作文 篇1
今天是國慶節(jié)，是放假的第二天，因為今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)是連著的，所以放八天假，我們可以盡情的玩耍，也可以利用這個長假做自己平時喜歡又沒時間做的事情了。
早上起床，媽媽讓我和姐姐趕快收拾，說一會要帶我們?nèi)⒓痈绺绲幕槎Y，我對媽媽說：“我想去動物園，好長時間都沒去了。”媽媽笑著說：“你想去動物園可以，不過得等婚禮結(jié)束了才可以去�！蔽艺f：“為什么呀？先去動物園不行嗎？”媽媽說：“動物園什么時候去都可以，但婚禮時間是不能改的呀�！甭犃藡寢尩脑挘倚南耄荷衔缛⒓踊槎Y有好吃的，好喝的還有好玩的，肯定很熱鬧，等吃飽喝足了再去動物園看我的動物朋友，這個安排挺不錯的。于是我就非常爽快的答應(yīng)了。
吃過早飯，媽媽就帶著我和姐姐出發(fā)了。一路上我們看到沿街的很多商店門口都掛著鮮艷的五星紅旗，有的汽車上也插著紅旗，有些單位的大門口還掛著大紅色的“歡度佳節(jié)喜迎國慶”。總之，大街上到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。
一路上我們說著，笑著，不知不覺就到了酒店門口。哇！來的人真多，比我想像的還要熱鬧，門口擺放著新郎和新娘的婚紗照，前來參加婚禮的新朋好友個個臉上都擠滿了笑容，是��！在這舉國歡慶的節(jié)日里舉行婚禮能不開心嗎？還挺有意義呢！難怪剛才來的路上看到那么多結(jié)婚的花車。
儀式開始了，主持人風(fēng)趣幽默的話語逗得全場的佳賓笑聲不停，在人們的笑聲中儀式結(jié)束了，接著喜晏開始了，滿桌子的美味真是色香味俱全，把我的饞蟲都給勾出來了，看著這么多好吃的我都不知道該先吃哪一個了，我每個都嘗了一下，嗯！不錯，好吃（比媽媽做的好吃多了，要是每天都能吃這么豐盛的飯菜那該多好呀�。┏酝觑埲藗儩u漸的離開了，我們也向下一站---動物園出發(fā)了。我高興的.大聲喊：“向動物園出發(fā)，我可以和小動物們近距離接觸了�！�
盡管玩得很晚才回家，但我一點兒也不覺得累，好長時間沒這么痛快地玩了。
今天玩得可真開心呀！
國慶三年級作文 篇2
中秋國慶兩個不同的的節(jié)日，因為他們兩個節(jié)日有兩個好處。一、是中秋國慶兩個節(jié)日比較接近也就相差幾天。二、是他們都放假。中秋的愿望，在國慶實現(xiàn)。
中秋節(jié)，是月亮最圓的時候，是團圓之日。在別人看來他是象征著團圓的節(jié)日，但月亮有一種柔美之感存在著淡淡的憂傷。所以呢，有些人看見他說是十分高興，接著它在我們團圓這日子才圓真是太好了!但也些人會是它散發(fā)這種淡淡的一種悲傷。我就是這樣的一種人，由于在中秋節(jié)沒有見到抱病的爺爺，情緒很是不安但一向這樣發(fā)火又沒有什么有最后只得放棄。
國慶節(jié)，舉國歡慶，由于老爸放了五天假，我們才得以上車去老家，在那一段時間，我可是看到了一直說沒有事的爺爺現(xiàn)在是多么的瘦弱。剛從車上下來，那一段時間別上去報到爺爺病房了，頭腦中一陣混亂，頭冒金星，連腿都站不住。只覺得往地上一坐，再聽就只聽到“哇哇”幾聲了。等了幾分中后，雙腿就可以走動了，走到父母身邊跟著他們往樓梯上走，由于腦袋迷迷糊糊，我盡然走錯了路，最后還是問護士才找到爺爺?shù)牟》�，爺孫一見，雙眼的淚水嘩嘩的往下落。心中正在想：“他廋了”
有時，別讓他人擔(dān)心，也是一種關(guān)愛!
國慶三年級作文 篇3
今天，是國慶節(jié)，陽光明媚，我和同學(xué)凌高品一起去大豐游玩。 經(jīng)過兩個多小時的車程，我們來到了國家珍稀動物保護區(qū)—麋鹿園。一走進大門，遠遠就可以看見一只用石頭雕刻而成的麋鹿立在中間。四面分別有馬，驢，牛，鹿。這四個應(yīng)該就是“四不像”中的四禽吧!麋鹿園里樹木繁茂，花草叢生，中間有一條小道。走著，走著，我們看見了遠處有一大群隱隱約約的麋鹿，正在嬉戲。我立刻拿出相機，把相機距離調(diào)到最大，拍下了這生動的一幕。麋鹿角似鹿，蹄似牛，面似馬，尾似驢，真好玩!我們沿著梯階登上了塔頂，看著地面上那么小的花草�！巴�!好高啊!”我驚嘆地說。隨后，我們又去了麋鹿園其它場景------ 下午，我們來到了大豐港的海邊，正巧趕上了退潮。我和凌高品連忙把鞋和襪子脫了，下海去了。不一會兒，凌高品大叫：“跳跳魚！”邊叫邊用手撲過去，落了一個空，又找------許多人都下來了。
一個叔叔說：“看，我捉了一只螃蟹！”夕陽西下，我和他撿了許多貝殼，還捉了三條跳跳魚，滿載而歸！ 今天，我看見了一望無際的大海，看見了“四不像”麋鹿，今天是個開心的日子！