感謝老師三年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的感謝老師三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師三年級(jí)作文 篇1
再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，您再三叮囑我們：千萬(wàn)不要給老師買(mǎi)禮物，如果非要送，您也只收我們的好成績(jī)。
馬老師，您知道嗎，雖然您的眼睛是單眼皮，但是卻很有神。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，您會(huì)向他投去贊許的目光；哪位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，您又會(huì)向他投去批評(píng)的目光。還有您那張嘴，不是不能說(shuō)，而是只說(shuō)有用的話。別的班的老師，放學(xué)后會(huì)說(shuō)一大堆話，而您只是一句“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。
馬老師，是您，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂，使枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)變得有趣了；是您，用誠(chéng)懇的態(tài)度、執(zhí)著的精神，為我們樹(shù)立了榜樣；是您，用辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)，使我們班不斷地進(jìn)步，獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào)。
馬老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那美好的心靈，喜歡您把我們每一個(gè)人都當(dāng)作朋友。
感謝老師三年級(jí)作文 篇2
眼看,教師節(jié)快到了,在這令人值得歡慶的時(shí)刻,我想對(duì)您說(shuō)聲:"老師,教師節(jié)快樂(lè)!"
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們中體驗(yàn)，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
感謝老師三年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，我的小學(xué)生活也漸漸步入了正規(guī)，對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)也越來(lái)越熟悉起來(lái)。
這兩個(gè)月來(lái)，我有過(guò)最初的緊張和陌生。還記得開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，對(duì)于剛剛結(jié)束幼兒園生活的我來(lái)說(shuō)，這一切都是那么陌生…是我的`班主任王老師告訴我：從今天開(kāi)始我就是一名真正的小學(xué)生了，我該怎么做…！
剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間，最初的新鮮感過(guò)后，是對(duì)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)，總覺(jué)得上課太緊張，不讓這樣，不讓那樣…是王老師每天從早到晚的跟我們?cè)谝黄�，除了教�?huì)我們知識(shí)，還讓我們明白了小學(xué)和幼兒園的不同，讓我們明白了上課應(yīng)該怎么做。
現(xiàn)在，我已經(jīng)度過(guò)了新生適應(yīng)期。是王老師陪我度過(guò)了這一段時(shí)間，她讓我明白了一名小學(xué)生的職責(zé)。今天的我，除了學(xué)習(xí)，還能值日了。老師說(shuō)：馬上會(huì)有第一批學(xué)生加入少先隊(duì)，我正在努力，爭(zhēng)取做一名光榮的少先隊(duì)員！
這兩個(gè)月的成長(zhǎng)，離不開(kāi)王老師的關(guān)懷與愛(ài)，我想大聲的說(shuō)一句：老師謝謝您！
感謝老師三年級(jí)作文 篇4
明天就是教師節(jié)了，我好激動(dòng)呀！今天下午我一到校就給老師買(mǎi)了兩支花，我進(jìn)教室就寫(xiě)了兩張祝福老師的紙片，上面寫(xiě)著“老師您辛苦了”，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我連忙把小紙條丟進(jìn)包花的彩紙中，準(zhǔn)備送給了數(shù)學(xué)老師。我心里又高興又緊張，心想：哈哈，好開(kāi)心�。∥宜屠蠋熁�！可是，又好緊張��！我就這么想著，已經(jīng)走到老師面前了，我把花快速放在老師面前，然后，做了一個(gè)鬼臉，飛速跑了回去。把花送給老師之后，我想老師一定覺(jué)得很驚喜，“哈哈，好開(kāi)心�。 �
給班主任花的時(shí)候，我真的很緊張，因?yàn)閯倓偵险n，我害怕老師說(shuō)我，之后，我發(fā)現(xiàn)小趙把花給了老師，我鼓起勇氣，拿著花就跑過(guò)去給了老師，又馬上跑了回來(lái)，心里還是咚咚跳。我發(fā)現(xiàn)老師微笑了一下，開(kāi)心極了。我猜老師一定會(huì)想：我太幸福了。
今天我好開(kāi)心，因?yàn)槲医o了老師們幸福的花朵。
感謝老師三年級(jí)作文 篇5
我是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，現(xiàn)在還不是很了解這里的老師，我只能講講我原來(lái)的老師。
我的老師長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。
我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。
一天，我上課一不小心開(kāi)了個(gè)小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然后認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)�！岸６�。”下課了，老師叫我來(lái)一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問(wèn)我：“你為什么上課要開(kāi)小差？”老師的這一問(wèn)把我問(wèn)得不好意思地低下了頭。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐說(shuō)：“我忍不住說(shuō)了一句話�！崩蠋熞詥�(wèn)我：“是一句嗎？”“不、不、不—是開(kāi)了個(gè)小差�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，溫和地說(shuō)：“你錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真，老師就不會(huì)批評(píng)你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“快出去玩吧！”我如釋重負(fù)地走出了辦公室。
這就是我的老師，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我成長(zhǎng)的好老師。
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