有關(guān)暑假三年級作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的暑假三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假三年級作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，這也說明一半的暑假也過去了，但我的暑假生活卻是多姿多彩的。

　　暑假作業(yè)是必不可少的，這個暑假的作業(yè)不算很多，所以我都以兩張鋼筆字，三張愉快暑假為一天的作業(yè)。每天我會讀一本我最喜歡的書，然后分天把它讀完，由于每天讀書經(jīng)常忘記寫作業(yè)，所以，我的作業(yè)到現(xiàn)在還沒寫完。

　　在這個暑假，不是只有作業(yè)可寫，旅游也是暑假里必不可少的一件事，這個是假我去了上海的姨媽家玩，在上海我看到了高大的東方明珠，壯觀的世博會等一些美麗的地方，并且我體驗到了上海無限的樂趣，也在我的心靈上享受了一次快樂的體驗。

　　暑假里，媽媽給我報名了游泳，我每天下午三點左右準(zhǔn)時到游泳池去與清涼的水零距離的接觸，把一天的思緒統(tǒng)統(tǒng)過濾一邊，把當(dāng)天的煩惱讓水沖走，好好的伺候自己，當(dāng)然，回去后再做一些數(shù)學(xué)題，這樣既不讓自己的計算水平下降又不會讓自己的腦子生銹。

　　時光總是那么的短暫，但在短暫的時光里我們總是能學(xué)到很多知識，希望時間能過得短一點，這樣我們就能學(xué)到更多的知識，又能享受這美好的時光。

暑假三年級作文 篇2

　　我的媽媽平時都很忙，一年里面沒有幾天才不太忙，可是，她一回到家里就要忙著做這做那，沒有一點空閑的時間，還要在生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心我。

　　有一次，天氣轉(zhuǎn)暖，原來的球鞋穿上厭熱，那一些單鞋都厭小穿不上了。我向媽媽提出了買一雙大一點的鞋子。媽媽總是答應(yīng)我的要求，就是沒有時間給我去買鞋子。我也沒有辦法。

　　這一天，媽媽下班回來比平時要早，看到我已經(jīng)放學(xué)回家了，就說：“小莉，吃好晚飯我就帶你去買鞋子！”“好，媽媽真好！”說著，我們兩個人趕緊吃晚飯。 吃好晚飯，媽媽收拾好碗筷就帶我出發(fā)了。 我真是喜出望外，因為可以早一點和我這雙小鞋再見了。媽媽和我到家家福超市，超市里熙熙攘攘，熱鬧非凡，媽媽和我來到旅游鞋專柜，這里的旅游鞋各式各樣，琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。突然，我看上了一雙藍(lán)色的旅游鞋，鞋里面是毛絨絨的，我試了試它，穿著非常暖和、舒適。我看了一下標(biāo)簽，７９元錢，我下了一跳，感覺太貴了，心想：“這么貴，媽媽舍得買嗎？”我猶豫不決地問：“媽媽，你看著這雙鞋行嗎？”媽媽很爽快地說：“行！就買這雙吧！”我高興得跳了起來�？墒切睦镉忠幌耄浩綍r媽媽給自己買東西，總是買便宜的，從來不挑剔；而給我買卻總是買我喜歡的。

　　哦！我感到了這就是媽媽最偉大、最無私的愛。 我捧著新鞋高興地回家了。

暑假三年級作文 篇3

　　漫長的暑假過去了，新的學(xué)期開始了。在假期的日子里，我深刻體會什么叫“快樂”。我的“快樂”不是建立在好吃的、好玩的基礎(chǔ)之上的，而是在假期里，家庭的溫暖、和諧是我擁有了無盡的快樂。

　　爸爸媽媽都是普通工人，掙的錢不是很多，但是他們給了我很多快樂。媽媽是一個很有計劃的人，把我們的生活打理得井井有條。媽媽有時還畫畫，我也跟著學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)畫畫能提高自己的想象力，讓自己的想象空間變得更加美麗。爸爸做的飯菜味美可口，每次看著一家人津津有味的吃著飯菜，我心里可高興了。爸爸媽媽經(jīng)常叫我做一些力所能及的家務(wù)事，比如：理菜、洗菜、切菜，這個過程對我來說是很復(fù)雜的�？墒牵�我覺得很快樂，因為我長大了，可以幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了。假期里我也有自己的獨立空間。有時我會上網(wǎng)，在網(wǎng)上找我的朋友小聊片刻，說說心里的想法，減少心理的壓力。我還會玩化妝游戲，讓電腦里的哥哥姐姐變得更加漂亮，同時也提高了我的審美情趣。

　　這個假期讓我明白了其實“快樂”是很簡單的東西，只要我們用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)快樂就在你的身邊。

暑假三年級作文 篇4

　　這個暑假，我去了美麗的天山。雖然是夏天，但天山上卻是涼颼颼的。

　　我和媽媽還有哥哥的同學(xué)母女一起去的天山。我們每到一處、漂亮的地方，就停下車來照相。開一路車，看一路景：青山碧水，藍(lán)天白云，美極了！還有一小塊一小塊的雪，雖然不是很多。聽媽媽和阿姨說，只要天山外面下雨，天山就下雪，不過誰也不敢進(jìn)來，因為會鬧雪崩呢！

　　在半山腰，我和姐姐去騎馬。我坐在馬背上，那匹馬的'馬背一緊一松，好像想跑似的，嚇?biāo)牢伊�。我騎的那匹馬讓我感覺很猛，急性子，老跑到牽著我們的人騎的那匹馬前面，總是和那匹馬擠在一塊，把我的腳都擠麻了。不過也很好玩。

　　在天山，我不但看到了雪，還騎了馬，而且吃了不少美食。不過我還要看下雪，這樣雪多了，我就可以堆雪人了!我希望我的寒假也能像暑假一樣開心。

暑假三年級作文 篇5

　　暑假的一天上午，天氣很熱樹上的知了“吱、吱、吱”地叫個不停。我和哥哥一起來的了公園的草坪上。只見這里到處飛著一只只有蜻蜓就好像一架架小飛機(jī)在空中盤旋。

　　我們倆一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。有一只蜻蜓可能是被追得累了，突然落在了地上，我立即捉住它，我和哥哥一共捉了五只好開心啊!

暑假三年級作文 篇6

　　夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，小花小草都無精打采地耷拉著腦袋，但天空好像被烤得更加藍(lán)，更加神采奕奕了。這激起了我的一個思考：空氣是無色、無味、透明的，可天空為什么會這么藍(lán)呢?藍(lán)色難道是被誰染上去的？

　　我趕緊跑去問我的“萬事通”媽媽，媽媽笑著說：“這個我也不知道呀，你還是上網(wǎng)去查一查吧�！庇谑俏伊⒖躺暇W(wǎng),尋找起答案來。這可真是“不查不知道，一查嚇一跳”��！原來天空的藍(lán)色真的是被“染”上去的，是被太陽公公“染”上去的。

　　太陽公公有六桶顏料，他想要把地球上的大氣層染得更加美麗,他先把紅色染了上去,但紅色卻調(diào)皮地穿過了大氣層。太陽公公又把橙色、黃色、綠色染了上去，但它們也穿過了大氣層。太陽只好把藍(lán)色染了上去，藍(lán)色可是個乖寶寶，它安安靜靜地停留在大氣層上。大氣層熱情地對它說：“外面可冷了，你躲進(jìn)我的被窩里來吧�！庇谑牵�藍(lán)色就慢慢地鉆進(jìn)了大氣層里。大氣層一下子就變成了藍(lán)色。

　　原來天空是這樣變藍(lán)的呀！��！生活中一定還有很多我們不知道的有趣的事情在等著我們?nèi)ヌ剿�，我們�?yīng)該多問為什么，這樣才能成為一個聰明的人。

暑假三年級作文 篇7

　　昨天晚上，董欣研媽媽就給我媽媽打來電話，約我們到環(huán)球樂園。電話一掛斷，我和媽媽就在網(wǎng)上開始查詢關(guān)于環(huán)球樂園的相關(guān)知識。比如，樂園的建筑具有巴西特色，有些游樂項目限定身高，還有些游樂項目限定年齡等等，有了這些知識讓我對樂園更充滿了期待。

　　今天早上，我早早地起床，穿戴整齊，吃好飯，就跟著媽媽向約定地點進(jìn)發(fā)了。坐上車子，沿途秀麗風(fēng)景我都無心去欣賞，真想插上翅膀馬上飛到。

　　環(huán)球樂園終于到了，出現(xiàn)在我們眼前的是一座色彩華麗，外形時尚的城堡。我想這應(yīng)該就是巴西的建筑特點吧！我們在門口等了一會才開始入園，等待我們的不是檢票員，而是一臺檢票機(jī)器，把門票在機(jī)器上掃描一下即可，現(xiàn)在真是一個現(xiàn)代化時代呀！

　　進(jìn)入樂園，開始盡情玩耍，我們先乘坐了滑翔風(fēng)箏，這是一項飛翔旋轉(zhuǎn)游樂項目，人好像是插上翅膀，在空中飛翔一樣，很有挑戰(zhàn)性。接下來，我們又玩了甜蜜小熊、旋轉(zhuǎn)木馬、瘋狂的士、飛象小艾咪、跳跳俠跳跳、還乘坐了羅蒙列車等等。在這些游樂項目中，我最喜歡的是乘坐羅蒙列車，它帶著我們在游樂園里觀光了一圈，讓我們看到了在地面上看不到的東西，也讓我體會到什么是站的高，望得遠(yuǎn)，最有幸的是我們坐在羅蒙列車上欣賞到桑巴的夏日狂歡節(jié)，他們有的穿花衣，有的穿草衣裙，沒想到能在羅蒙列車上欣賞到異域風(fēng)情，小伙伴們，我們是不是很幸運(yùn)呀！

　　時間像飛鳥，一下子，就到了我們要離開的時間了，心中充滿了不舍。再見了，環(huán)球樂園，再見了，小朋友的快樂之園。

暑假三年級作文 篇8

　　今年的暑假，我過的特別開心。

　　暑假，我在家閑得無聊，直到有一天，我的舞蹈老師告訴我，我們這個班舞蹈跳的還是井井有條，就是節(jié)奏感差些，要是節(jié)奏感好，過幾個月就可以去比賽了。

　　我一聽，馬上就要比賽了，便馬上到處找起來。��！哪里有碟子讓了鍛煉好節(jié)奏感�。�

　　"哎"我嘆了口氣。突然想起電腦。咦？電腦不是可以播放MP3嗎？呵呵！有的我樂了。我立即把電腦開起來，聽曲子。我聽了整整三個禮拜，終于聽出了里面的韻味。原來是"咚噠噠 咚噠噠""咚噠噠 咚噠噠"每第一個"咚"就是"一"第一個"噠噠"就是"二"第二個"咚"就是"三"第二個"噠噠"就是"四"。節(jié)奏就是"一二三四，一二三四"重復(fù)不停的念，不過要用英文。

　　我相信，只要我們努力比拼，就一定會有好成績的。

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