關(guān)于自由三年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由三年級(jí)作文 篇1
我記得有一次，我的爸爸到凌晨3點(diǎn)才回來(lái)，我好希望時(shí)間可以倒流，讓爸爸早點(diǎn)回家啊。
所以我想創(chuàng)造一個(gè)自由節(jié)，讓那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，讓他們都將煩惱趕出大腦，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來(lái)越多的人開(kāi)心起來(lái)，就可以把勞累的地球變成開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的地球。
在這一天中，人們想做什么就做什么，不需要聽(tīng)老板的話，只要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這開(kāi)心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家里玩電腦，還可以和別人一同去過(guò)自由節(jié)，我好希望這個(gè)節(jié)日快點(diǎn)在日歷里出現(xiàn)。
我最后希望，每一個(gè)老板都早點(diǎn)讓員工下班，早點(diǎn)讓他們回家，好好的休息一下。
自由三年級(jí)作文 篇2
我渴望像風(fēng)一樣自由，追逐那藍(lán)天白云。
自由是一筆財(cái)富，帶給我們不一樣的色彩。在這千變?nèi)f化的都市，有人被生活所迫，有人被學(xué)業(yè)所迫。我曾看到一位北漂歌手，他以嘶啞的歌聲征服了導(dǎo)師。一位北漂歌手，為生活所迫，在酒吧唱歌，但他從未放棄追逐夢(mèng)想，他是可敬的，亦是可愛(ài)的，因?yàn)樗分鸬搅俗杂傻恼嬷B。人生短暫有期，但夢(mèng)想遙無(wú)止盡，用自由去成全夢(mèng)想，前方不再迷茫。
自由是一筆財(cái)富，帶給我們創(chuàng)作的靈感。還記得中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主莫言嗎？還記的白話文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者魯迅先生嗎？還記得名噪文壇的朱自清、老舍、冰心、巴金等文學(xué)大家嗎？他們都追尋思想上的自由，用自由的筆揮灑對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)自由的無(wú)限追求。任何一名作家，任何一部作品都有其自己的思想感情，情到深處才能達(dá)到一種忘我無(wú)上的真正境界。這就是自由，這才是我們應(yīng)當(dāng)追尋的財(cái)富。
自由是一筆財(cái)富，不忘初心，必將永垂不朽。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子，著名思想家、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇，最難得可貴的是，孔子為了后代，放棄了追名逐利，甘心從教。他放棄了自己的自由，用來(lái)完成他的事業(yè)，縱使一世無(wú)名，他亦如此，不為別的，只為那顆恒古不變的心。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，為蜀國(guó)的繁榮昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)，自劉備死后，諸葛亮又扶持劉禪，可劉禪本就是一個(gè)扶不起的阿斗，蜀國(guó)也隨之走下坡路。此時(shí)，諸葛亮本可以一走了之或取而代之，憑借一身才華，不論走到哪兒都受人敬仰，但他卻用自己的自由，為蜀國(guó)奔忙，最終流芳百世。
自由不是胡作非為，不是無(wú)謂的放縱。當(dāng)今社會(huì)，犯罪之風(fēng)盛行，而對(duì)這種情況，我們應(yīng)當(dāng)全力制止，這并不是真正的自由，而是一種謀取利益的非法行為。自由應(yīng)當(dāng)建立在法律的基礎(chǔ)上，畢竟沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我喜歡大海，喜歡藍(lán)天白云，喜歡微風(fēng)，這都是自由的形式，在追逐自由的道路，我必將揚(yáng)帆前行。
自由三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)男孩，提著一只風(fēng)箏。
那只風(fēng)箏仰望著天空——“哦，多美麗！”，從此，風(fēng)箏便很向往天空�？墒�，她卻被忘記在一個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)里。不是因?yàn)樗�，是因�(yàn)槟莻�(gè)男孩的粗心。
車(chē)庫(kù)里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風(fēng)箏看見(jiàn)了一只老鼠。
“你是誰(shuí)？”風(fēng)箏問(wèn)。
老鼠回過(guò)頭，說(shuō)：“你問(wèn)我?！我是老鼠�！�
“你怎么會(huì)跑？”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你沒(méi)看見(jiàn)我的腿嗎？！”老鼠說(shuō)。
“那我為什么不會(huì)跑?”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你是男孩的，而我，是自己的。”
來(lái)年春天，風(fēng)箏被牽出了倉(cāng)庫(kù)�！白约旱娘L(fēng)箏？”她自言自語(yǔ)。她輕輕地抖了起來(lái)，被線牽著飛上了天�！芭�，我是自己的風(fēng)箏嗎？”她一說(shuō)完，就被一陣風(fēng)卷到了樹(shù)枝上。
“我是自己的風(fēng)箏嗎？”她問(wèn)飛來(lái)的小鳥(niǎo)。
“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你是樹(shù)的，樹(shù)搖一搖，你就動(dòng)一動(dòng)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了。
一天夜里，起了大風(fēng)，風(fēng)箏被拖出了樹(shù)叉間。
自由三年級(jí)作文 篇4
我有一只很小很小的烏龜。去年生日，姐姐送的。它特別好養(yǎng)。它整天在水里，只要放進(jìn)一塊石頭，它想上就上，想下水就下水。
時(shí)間一分一秒的走著，日子一天一天過(guò)去，我的細(xì)心照顧下它開(kāi)始認(rèn)識(shí)我。有一次放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)它在水缸里向我張嘴，就以為它餓了，放進(jìn)食物，可是它就是不吃。后來(lái)，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，它都會(huì)向我張嘴，這才斷定它是看見(jiàn)我回來(lái)了，高興�。�
一個(gè)周末，看見(jiàn)它在盒子上四腳朝天的曬太陽(yáng)，嗨，你比我還享受呢。我走進(jìn)房間，當(dāng)我出來(lái)時(shí)，怎么也找不見(jiàn)它，我把房間里里外外搜了一遍，還是沒(méi)有。
我居喪的坐在沙發(fā)上，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“小烏龜已經(jīng)是大烏龜了，它會(huì)好好照顧自己的，每一個(gè)生靈都要學(xué)會(huì)獨(dú)
自由三年級(jí)作文 篇5
一天小白兔看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們?cè)谔炜罩卸伎梢宰杂娠w翔，可我卻不能，要是我能長(zhǎng)出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想著想著它睡著了……
早上，它一大早醒來(lái)，來(lái)到晶鉆面前剛要準(zhǔn)備洗臉，突然，它看見(jiàn)了自己長(zhǎng)出了天使翅膀它欣喜萬(wàn)分心想：這回我可以像小鳥(niǎo)一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了驚訝極了：“小白兔，你怎么長(zhǎng)出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說(shuō)：”我也不知道�！�
小鳥(niǎo)見(jiàn)白兔不知道，就對(duì)它說(shuō)：”我也不問(wèn)你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽(tīng)了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長(zhǎng)出的翅膀，一下子飛到了空中，這時(shí)展現(xiàn)在小白兔面前的是藍(lán)天和白云，它低頭往下看時(shí)，高山河流。這時(shí)它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥(niǎo)們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來(lái)，這時(shí)，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥(niǎo)找食物吃了，首先小白兔發(fā)現(xiàn)了一塊蘿卜地就挖了幾個(gè)蘿卜，然后小鳥(niǎo)去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時(shí)小白兔和小鳥(niǎo)都吃著自己找到的食物，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)晚上。
啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。
自由三年級(jí)作文 篇6
一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，又熱又悶，好像是一口在火爐上的大鍋，要把我們烤熟似的。
我和爸爸在梧桐樹(shù)下乘涼，忽然從半空中掉下來(lái)一只羽毛還不豐滿的小鳥(niǎo)，我連忙去追，它飛不起來(lái)就拼命跑，我走一步，它要走好幾步，十拿九穩(wěn)，當(dāng)然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鳥(niǎo)籠里，給它吃高級(jí)飼料，讓它享受最幸福、最美滿的生活。也許是為“小家伙”做了一些事，我感到無(wú)比的滿足，無(wú)比的快樂(lè)！我每天都來(lái)看望小鳥(niǎo)，給它擦拭籠子、喂水、喂食物，細(xì)心地呵護(hù)它！當(dāng)我喂它食物時(shí)，它總在我面前跳來(lái)跳去，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，我真的很愛(ài)它。我想，它也和我一樣吧，要不然，它怎么會(huì)跳得那么樂(lè)，叫得這么歡！
才一個(gè)星期，我的小鳥(niǎo)就變了，它不再為我唱歌了，也不像以前那樣充滿生機(jī)了，我想去摸摸它，它總是避開(kāi)我。難道小鳥(niǎo)討厭我了嗎？
我在鳥(niǎo)籠里插了好多花，想讓它感受到大自然的氣息；我還特意去玩具店買(mǎi)了一只電動(dòng)小鳥(niǎo)，陪它唱歌�？尚▲B(niǎo)沒(méi)有被我的好意而感動(dòng)。我知道：小鳥(niǎo)能失去一切，唯獨(dú)想要自由！可我的自私不許我這樣做，因?yàn)樾▲B(niǎo)的自由必會(huì)讓我感到寂寞。
我的小鳥(niǎo)開(kāi)始絕食了，它的眼神很憂郁，很迷惘，對(duì)我喂它的食物無(wú)動(dòng)于衷。小鳥(niǎo)變得越來(lái)越瘦，羽毛也沒(méi)有往日的光澤了。接下來(lái)的幾天，我都在想這句話：人向往自由，小鳥(niǎo)也一樣，人向往快樂(lè)，小鳥(niǎo)也同樣。鳥(niǎo)籠再大也比不過(guò)藍(lán)天，給小鳥(niǎo)自由，就是給它最大的幸福。
第二天一大早，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把可愛(ài)的小鳥(niǎo)放飛了。我的愛(ài)心戰(zhàn)勝了自私，把它最渴望的東西還給了它！
鳥(niǎo)兒飛走了，我望著空蕩蕩的鳥(niǎo)籠，想起了事先發(fā)生的一幕幕，我才懂得：愛(ài)它，就讓它自由！
自由三年級(jí)作文 篇7
我有爸爸媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護(hù)，我很幸福，可我沒(méi)有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂(lè)，我只能干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)，還讓我每天寫(xiě)作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽?zhuān)灰谙拗莆伊�，我真的很難過(guò)。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)其他孩子們?cè)谕嫠r(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽?zhuān)灰诿钗�，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽?zhuān)�孩子一片自由天地吧!
自由三年級(jí)作文 篇8
清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因?yàn)樗粋�(gè)人在家里非常孤獨(dú)，沒(méi)有自由的空間。
于是，他獨(dú)自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)兒全身黃色，它美麗卻不失可愛(ài)，小剛陶醉在小鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥(niǎo)兒如果捉回去，我就不獨(dú)自一個(gè)人了。小剛便買(mǎi)了鳥(niǎo)食放在地上，兒樹(shù)上卻掛著大籠子，小鳥(niǎo)兒一見(jiàn)津津有味的鳥(niǎo)食就飛了過(guò)去，不想，你鳥(niǎo)兒失去了自由，沒(méi)有自由還不如自盡，這時(shí)誰(shuí)都知道的，小鳥(niǎo)兒上當(dāng)了，“擋”一聲大籠子把小鳥(niǎo)兒關(guān)了起來(lái)。
小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥(niǎo)兒一點(diǎn)都不開(kāi)心。
幾天過(guò)去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥(niǎo)兒，就這樣日子一天一天過(guò)去了，小鳥(niǎo)兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來(lái)，人們將不能再次聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛(ài)的.樣子，只能聽(tīng)到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來(lái)了，公園邊的冷靜了，小剛有點(diǎn)慚愧。
幾天依然又過(guò)去了，小剛覺(jué)得無(wú)趣了，就想到了他之前沒(méi)有自由的時(shí)候，小鳥(niǎo)兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨(dú)，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥(niǎo)兒，還人們一個(gè)熱鬧的公園，還小鳥(niǎo)兒一個(gè)自由的空間。
小剛把籠子打開(kāi)，放了小鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對(duì)小剛說(shuō)：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥(niǎo)兒背影，希望多看看小鳥(niǎo)兒。
自由三年級(jí)作文 篇9
俗話說(shuō)，笑一笑，十年少。這節(jié)課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開(kāi)心的課。每次上課我都激動(dòng)的不得了，期待著玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著少見(jiàn)的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺(tái)桌前笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都看過(guò)魔術(shù)吧，這節(jié)課我們就來(lái)表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰(shuí)先來(lái)呢？”話音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說(shuō)：“那我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一號(hào)先�！�
一號(hào)把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng)，就輕意的讓小球滾了起來(lái)，我們拍起來(lái)熱烈的掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱(chēng)號(hào)。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指。表演開(kāi)始了，我把皮筋弄斷，穿進(jìn)戒指，只見(jiàn)戒指慢慢的往上爬，同學(xué)們看了大吃一驚。過(guò)了一會(huì)，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈。可是這么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦！
自由三年級(jí)作文 篇10
今天早晨，吃過(guò)早餐我就興奮地去上學(xué)。我一走進(jìn)教室就和同學(xué)們快樂(lè)地大聲朗讀課文。
沒(méi)多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進(jìn)了教室。88個(gè)學(xué)生見(jiàn)到班主任向老師如同見(jiàn)到父母，朗讀得更認(rèn)真了。她滿意地雙手合掌做了一個(gè)“停”的手式開(kāi)口說(shuō)話了：“又一個(gè)月到來(lái)了，同學(xué)們對(duì)于前一個(gè)月每天前后輪換座位感覺(jué)如何？覺(jué)得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請(qǐng)大家討論商量一下，這節(jié)課我們換座位？”
聽(tīng)到這話，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)：“有的同學(xué)說(shuō)每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同學(xué)座位前后每天一輪換；有的同學(xué)說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)和眼睛近視的同學(xué)坐前面一、二桌之后，每天不變換座位，其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序從前往后依次坐……”
經(jīng)過(guò)討論，大家很快就做出了統(tǒng)一決定：聽(tīng)不見(jiàn)和眼睛近視的同學(xué)坐前面第一、二桌。其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序自由組合選座位�！眱扇腌姾�，大家全部從座位上站起來(lái)準(zhǔn)備找別的同學(xué)交換座位。
我想：現(xiàn)在我終于可以和那個(gè)一上英語(yǔ)課就把我當(dāng)英國(guó)人打的“高成”遠(yuǎn)點(diǎn)了。最后我把我的座位換到了肖文的旁邊。
那么我到那里坐的原因是什么呢？因?yàn)樗龑W(xué)識(shí)淵博，在我有困難時(shí)她總是伸出援助之手來(lái)幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那里還有一個(gè)原因。因?yàn)樵谀莾河袔讉�(gè)同學(xué)有困難時(shí)總是要找我?guī)兔Γ易钕矚g幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學(xué)交上無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我非常喜歡坐在那里——第三大組第六小行第四桌。
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