三年級通用作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級通用作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級通用作文1

　　我有一個溫暖的家，這是我身后強大的后盾，是我遮風擋雨的港灣。

　　每天晚上下班的時候，父親已經(jīng)被一天的工作搞得筋疲力盡。但是當他想到烹飪時，他永遠不會厭倦。什么“紅燒鯽魚”“炸土豆絲”“紅燒豆包”......每當我和媽媽說爸爸做的菜好吃的時候，爸爸都會很開心的說：“等等，下次還有新花樣！”但是，當我吃到香甜可口的食物時，我會覺得那是爸爸做的，這里的面包蘊含著濃濃的父愛。所以，我想把它吃光，爸爸的臉上就會露出甜甜的笑容。

　　每當我取得優(yōu)異的成績，爸爸媽媽都會鼓勵我再接再厲，不僅僅局限于口頭上的表揚，還會有一定的物質刺激。當我考試不及格時，我的父親和母親會幫我分析錯誤的原因，并幫助我糾正錯誤。這種民主和諧的教育方式就像春雨，一點一點滋潤著我的心。

　　我有一個溫暖的家，我的爸爸、媽媽和我。在這個家庭里，我享受到了巨大的幸福和快樂。我愛我家！

三年級通用作文2

　　聽說氣球瓶放在熱水里，氣球會變大。我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。

　　首先，我們準備了一個瓶子、一個氣球和一盆熱水。忍住心中的激動，我小心翼翼地把氣球放在瓶口上。當我把瓶子放進熱水時，我害怕瓶子在熱水中爆炸。媽媽說：“別怕，我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試著輕輕地把瓶子放進熱水里，然后開始仔細觀察氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢變大了。太神奇了！我的實驗成功了！此刻，我仿佛看到氣球在對我微笑，贊美我的偉大能力；小盆在為我鼓掌：真了不起；媽媽臉上有一個美麗的微笑…

　　我媽告訴我，瓶子里的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣會“吹”氣球。人生有那么多奧秘！

三年級通用作文3

　　全身綠色，細莖有竹狀切面，直下泥土。從側面看，網(wǎng)狀的葉子變成了薄薄的一層，就像晨光中遠處山上松樹的剪影。

　　一大早，一串水滴落在葉網(wǎng)上，葉網(wǎng)破了，變成了更小的綠色。當太陽親吻它時，葉網(wǎng)上的小水滴閃著五顏六色的光。

　　澆水時，媽媽說：“你看，我肚子里又長了一個新芽。再過幾天，它就會長成最高的莖了�！�。

　　真的，一個幼莖從土里鉆出來，像竹子一樣上升，停，上，一路向上，很快就超越了所有的莖葉，然后開始展開枝葉。而周圍的老莖總是想方設法給新莖騰出空間讓它自由生長。當新莖為這個家族增添新的綠色時，它期待著新莖的出現(xiàn)，就像舊莖一樣。

　　這種蓬勃的綠色總是讓我感動，不僅是因為它們不知疲倦的精神，也因為它們?yōu)槟切┪缚诖箝_的人提供環(huán)境的美好情操。

三年級通用作文4

　　午間，老師說："我們來做一個小實驗叫‘飛舞的紙屑’。"班里一下子沸騰起來，同學們議論紛紛，都覺得紙屑飛舞十分有趣，可我心里卻有一個大問號：紙屑怎么飛舞呢？

　　首先，老師拿出一把塑料尺、一張白紙和一支圓珠筆，這就是我們今天實驗的材料。老師把白紙一點點剪下來，剪好紙屑像細小的沙子。接著，老師請了一位同學，拿著尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過去了，老師把塑料尺放到紙屑大約一厘米的地方。神奇的是：紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在塑料紙上。同學們驚訝地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃驚。

　　之后，我們用圓珠筆也試了一次，的確，紙屑也被粘住了，可沒有塑料尺效果好。

　　老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦會產(chǎn)生靜電。

　　哈，這真是個有趣的實驗�。�

三年級通用作文5

　　星期天，我和朋友一起做了一個有趣的實驗。

　　有人喜歡草原，有人喜歡大海，我偏偏喜歡雄偉的火山，而且很想看看火山噴發(fā)的樣子。但是我們這里沒有火山。我突然想起科學老師教過我們的一個實驗，這個實驗就跟火山噴發(fā)情景一樣。于是，我高興地叫上我的朋友，讓他和我一起做實驗。

　　我迫不及待地準備實驗材料，有一個細長的容器，一些小蘇打和一些檸檬酸，還找來一個小瓶子、顏料和一瓶水。實驗開始了，我先把檸檬酸和小蘇打倒在容器里，再加入一滴顏料，這樣會更好看。然后我把它們搖均勻。最后，我小心地把水倒進容器里。這時，容器里快速產(chǎn)生氣體和泡沫，泡沫越來越多，最后像火山一樣噴發(fā)出來，非常壯觀。

　　為什么會這樣呢？原來，小蘇打和檸檬酸遇到水就會形成大量的氣體和泡沫，容器體積小，裝不下，泡沫就會噴發(fā)出來，像火山爆發(fā)的情景一樣。

　　我真是太喜歡做實驗了，只要動手做實驗，就可以知道想要的知識奧秘了。

三年級通用作文6

　　一個陽光明媚的日子，聽到老師讓我們做一個神奇的小實驗，我和同學們開心的手舞足蹈，一下子都變成了精神小伙。

　　老師拿出實驗器材：一張白紙，一把塑料尺，一支鉛筆。實驗開始了，老師讓我們先把一張雪白的紙剪碎。剪碎可不難，我們“咔嚓，咔嚓”把紙剪碎了，然后老師讓我們拿起塑料尺放在頭上不停的摩擦。接著，讓我們把尺子放到離紙屑大約一厘米處，這時奇跡發(fā)生了！紙屑居然被尺子給吸了起來！我們大聲的歡呼起來，喜愛實驗的我們又拿起手中的鉛筆使勁在頭發(fā)上來回搓，搓啊搓，到最后一試紙屑還是安安靜靜的躺在桌上，一動不動。

　　老師告訴我們原來，是塑料制品的東西，一摩擦能產(chǎn)生靜電，鉛筆是木頭做的，所以不能吸起來。

　　哈哈，原來是頭發(fā)給塑料施了靜電魔法，才把紙給吸了起來的。

三年級通用作文7

　　今天，老師說做一個實驗——《飛舞的紙屑》，全班同學都非常開心和期待。

　　我覺得很奇怪，心想：紙屑怎么可能會飛呢？于是我目不轉睛地盯著老師。只見老師準備了一把塑料尺和一張白紙。她首先把白紙一點一點撕成紙屑，接著叫上一位同學，拿起塑料尺往同學的頭上不停地摩擦。摩擦好之后，老師把塑料尺放到離紙屑大約一厘米的地方。接下來就是見證奇跡的時候了，紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在了塑料尺上。全班同學都驚訝極了，而我目瞪口呆。

　　同學們非常納悶，都不知道這是怎么回事。老師告訴我們：“之所以紙屑會飛舞起來，是因為塑料尺和頭皮摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電則吸起了紙屑。紙屑便飛舞了起來�！�

　　世界原來有這神奇之處，我又增漲了一些知識。

三年級通用作文8

　　如果風有顏色，世界將是多彩的，我們可以生活在一個多彩的世界。

　　風若有色，春風綠！當春風微風吹拂時，群山穿著新的綠色衣服，草地上鋪著綠色地毯。

　　如果風有顏色，夏風一定是紅色的。夏天的風一吹，太陽又紅又亮，像個火球。當你知道的.時候，你會大叫：“好熱��！太熱了�！惫飞斐錾囝^，孩子們一個個跳進水里。

　　如果風有顏色，秋風一定是金色的。秋風習習，田里長滿了金黃的稻子，屋外的花低頭，山上的葉子是黃色的。

　　如果風有顏色，冬天的風一定是白色的。北風呼嘯，雪花漫天飛舞。不一會兒，樹白了，屋頂白了，地面白了。

　　是的，我們生活在一個多彩的世界里，所以我們必須感謝大自然。大自然是一個全心全意為我們服務的美麗的孩子，所以我們絕不能傷害大自然。

三年級通用作文9

　　今天，一聽說鄒老師要帶我們做實驗，我們高興得手舞足蹈。

　　這個實驗叫飛舞的紙屑，鄒老師像個魔術師一樣施展著他的魔術變出了一張a4紙和一把塑料尺。不用說，這就是實驗材料。

　　我先把一張大大的紙撕成一堆小紙片，接著拿塑料尺在頭發(fā)上摩擦一分鐘，再讓塑料尺慢慢靠近紙屑，啊！神奇的一幕發(fā)生了，紙屑竟然爭先恐后的從桌子上吸附到了塑料尺上。

　　這個實驗的原理是兩個物體摩擦就會產(chǎn)生靜電，靜電可以把很輕巧的紙屑吸過去，這種現(xiàn)象就叫做“摩擦生電”。同學們你們學會了嗎？

三年級通用作文10

　　昨天下午，鄒老師宣布要做一個實驗，叫飛舞的紙屑。這時，我很好奇，紙屑怎么能飛舞呢？

　　老師像在變魔術，她把一把塑料尺和一堆紙屑放在了桌子上。接著，老師拿起了那把塑料尺，并叫來了一位同學，然后把塑料尺放在她頭皮上，摩擦了一分鐘左右，然后拿著塑料尺向紙屑接近。當尺子距離紙屑一厘米的時候，尺子就像有了魔法一樣，把一片片輕小的紙屑迅速的吸在了尺子上。這時，同學們都驚訝地睜大了眼睛，露出一副不可思議的樣子。

　　老師告訴我們，塑料尺在摩擦后產(chǎn)生了靜電，當帶電的物體靠近當輕小物體時，輕小物體由于靜電感應也帶了電，所以帶電體能吸引了輕小物體。

　　哈哈，原來小紙屑是被靜電施了魔法。

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