三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我呆呆的望著月亮，微風(fēng)吹拂著樹葉，樹葉如一個(gè)個(gè)綠仙子一樣，翩翩起舞。突然，月亮上出現(xiàn)了一行字：只要你捏一片葉子默默的許上你的愿望，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這是真的嗎？我想著，不試一下怎么知道呢，我連忙捏了一片葉子，許下：我想變成一塊宣傳牌。“咚”我被安在一片綠油油的草地中間，上面寫著：請不要隨意丟垃圾，也不要隨意吐痰。
過了一會(huì)兒，來了一位身穿西裝的男士，那位男士看了看我，便又吐了一口痰在地上。我的心頓時(shí)碎了，但我又不能說話，我想：“為什么大家要隨地吐痰，大家就不能控制一下自己嗎。”
就在這時(shí)，來了一對(duì)母女，恰好那個(gè)姑娘剛吃完面包，面包渣一點(diǎn)一點(diǎn)地掉在地上，那個(gè)小姑娘又彎下腰一點(diǎn)一點(diǎn)地把面包渣撿起，她的媽媽看見了，罵道：“你連這么一點(diǎn)面包渣都要，你還不如去撿垃圾！”那個(gè)小姑娘哇哇大哭，說道：“您沒看見那一塊宣傳板嗎？”小女孩手里依然捧著面包渣和她的媽媽走向遠(yuǎn)方。我卻還是在那綠油油的草中間。
這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了一幅畫：那里樹木茂盛，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我的書包里，有一個(gè)做工精致的文具盒。它是我過十歲生日時(shí)，姑姑送給我的，我非常喜愛它。
文具盒是用鐵皮做成的，上面畫著一個(gè)可愛的小姑娘，黑珍珠般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，烏黑的長發(fā)，櫻桃一樣的`嘴，她身穿湛藍(lán)色的衣裳，她的身旁還有一只活潑可愛的小狗，正不停地?fù)u著尾巴，多可愛呀!
這個(gè)文具盒是三層的。第一層放著鉛筆爸爸、鉛筆媽媽和它們的橡皮寶寶。第二層放著水筆姐姐和鋼筆弟弟。第三層放著筆芯妹妹和修正帶哥哥，瞧!修正帶哥哥正緊緊抱著一個(gè)粉紅色的小盒子，因?yàn)槔锩嬗形业牧慊ㄥX。告訴你個(gè)小秘密哦!筆芯妹妹正呼呼大睡呢!你們可別吵醒她!
文具盒不但給我?guī)頍o窮的快樂，也使我的成績得到很大進(jìn)步。
考試時(shí)遇到連線題，直尺就會(huì)笑瞇瞇地跳出來幫我完成題目。寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶會(huì)一蹦一跳地出來，給我清洗“臟物”。
每當(dāng)我考砸了，文具盒上的小姑娘就會(huì)安慰我：“小主人，別灰心!下次一定能考好!”當(dāng)我考好時(shí)，她會(huì)提醒我：“小主人，不能驕傲哦!”
我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
上個(gè)星期六，哥哥帶我去江心嶼釣魚。
那天一大早，哥哥和我?guī)е~具來到池塘邊。哥哥趕快拿出魚竿，穿上魚食，用力往水里甩，魚鉤很快沉到下面，過了許久，魚鰾迅速往下沉，哥哥趕緊往上一提，就掉上了一條肥胖的鯉魚。那魚不情愿的離開了家，尾巴一個(gè)勁的亂拍打。哥哥高興的把魚鉤子從魚嘴取出。
看著哥哥釣的那么爽，手也癢癢了。哥哥又從車子里拿出了一副魚竿，哥哥給我裝上魚食。我學(xué)哥哥的樣子，舉起魚竿用力一拋，好大一會(huì)兒沒見動(dòng)靜，我又扯著魚竿跑到另一個(gè)池塘，可魚仍然不上釣，我氣的直跺腳。哥哥叫我專心一點(diǎn)，我暗自下決心：這次一定要釣到。這次，我很專心的釣：我睜大眼睛，只怕看漏了什么地方。輕輕的點(diǎn)了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚鉤卻空空的。我很不耐煩地問哥哥：“為什么魚鰾動(dòng)時(shí)你能釣到而我釣不到呢？”哥哥耐心地跟我說：“釣魚要有耐心，魚鰾輕輕動(dòng)一下，并不代表魚上鉤了，魚鰾如果迅速的下沉，才算魚上鉤了。”
魚兒可怪狡猾！這次我一定要耐心的等待，盡管魚鰾點(diǎn)了又點(diǎn)，但我還是一動(dòng)不動(dòng)，睜大眼睛聚精會(huì)神的觀察。突然，魚鰾迅速往下沉，我猛的向后一甩，一條一尺多長的草魚銜著魚鉤甩到了岸上，我高興的又蹦又跳！
看來！做什么事都要專心。
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