有關(guān)落葉三年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的落葉三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
落葉三年級(jí)作文 篇1
落葉，雖是生命結(jié)束的時(shí)候，但它也是不平凡的。
秋天到了，朋友們都飄走了，我還沒(méi)有，我努力搖動(dòng)著自己的身子，一瞬間，我落了下來(lái)，先是一驚后是一喜，我認(rèn)為我要經(jīng)歷一次神奇的游歷。
我在風(fēng)中享受著飛行的樂(lè)趣，一下子我怎么飛不動(dòng)？朋友們正飛向東、南、西、北。我一看，是一個(gè)小孩，是他抓住了我，他把手慢慢放下、張開(kāi)。我躺在他溫暖的手掌中，我認(rèn)為他是個(gè)好男孩，會(huì)把我拿回去養(yǎng)，可他的一句話打破了我的幻想：“哎，怎么是落葉，我還以為是枯葉蝶呢！落葉有什么用，真是的。”他就讓我隨著風(fēng)，飛走了。
我不再享受飛行，一直在想男孩說(shuō)的話，同伴們都已經(jīng)有了安身之處，可我還沒(méi)有。我飛著飛著，飛到了海上，我心驚膽戰(zhàn)，怕飛到海上，可怕什么就來(lái)什么，我飛到了海里，我真寂寞，除了看到海水，還是海水，沒(méi)有一個(gè)同伴。我正想哭，海浪就來(lái)陪我了，我對(duì)海浪說(shuō)：“別人都說(shuō)我沒(méi)用！”我真的忍不住了，就哭了。
“你有用�！焙＠艘荒樥�(jīng)，“你可以腐爛，把好的東西提取給樹(shù)，讓樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛！”于是，海浪把我推到海崖上，讓我和椰子樹(shù)認(rèn)識(shí)，我就在椰樹(shù)下，提取出腐殖質(zhì)給樹(shù)，讓它長(zhǎng)得更好。
我終于知道我的作用，我還有安身之處，我開(kāi)心得不得了。
落葉三年級(jí)作文 篇2
秋天，是一個(gè)能讓人靜下心來(lái)的季節(jié)。在秋天中，我更喜歡落葉。
一片片落葉隨風(fēng)飄落，沒(méi)有帶著一絲一毫的不甘與怨恨，就那樣順從地落在地上，由高高在上變?yōu)槟嗤溜L(fēng)沙為伍，或許落葉在隨風(fēng)飄落時(shí)心平氣和地把握住了最后一段時(shí)間，在風(fēng)中舞出了自己的精彩？不管怎么說(shuō)，落葉都很美，落葉仿佛變成了美人魚(yú)變?yōu)榻鹕渲榈臏I水，我在一本童話書(shū)上看過(guò)，美人魚(yú)只有在非常幸福時(shí)才會(huì)流下金色眼淚，美人魚(yú)的眼淚在落下時(shí)會(huì)變?yōu)檎渲�，落葉是幸福的。
落葉也是凄美的，它是一種在度過(guò)鼎盛之后便“凋零”的葉子的最后輝煌時(shí)的稱呼，落葉像櫻花一樣總是在最美的時(shí)候，“香消玉隕”，用“香消玉隕”似乎不太合適，畢竟這個(gè)詞是用來(lái)形容人的，不過(guò)用這個(gè)詞倒也不算太另類。
我發(fā)現(xiàn)我喜歡秋天的落葉，而不是春、夏、冬其它三個(gè)季節(jié)的落葉，可能我對(duì)秋天也是喜歡的吧。
雖然現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié)，但我的腦海中還是浮現(xiàn)出了一片片秋葉隨風(fēng)飄落的樣子……
落葉三年級(jí)作文 篇3
每到秋天，我們總會(huì)在路邊林間拾到片片落葉，或火紅，或金黃。可是，你是否知道有種樹(shù)在春天落葉？
我每次經(jīng)過(guò)這條路，總會(huì)停下腳步，抬頭看看那行道樹(shù)的綠葉，懷念去年那片春之落葉……
冬天的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，春天在和煦的微風(fēng)中到來(lái)。大地開(kāi)始回暖，被寒風(fēng)摧殘得嶙峋的枝干上也冒出了新芽，一切又恢復(fù)了生機(jī)，又充滿了活力。
當(dāng)我像往常一樣來(lái)到這條路散步時(shí)，一片落葉悠然落在我的腳邊，悄無(wú)聲息。我一腳踏了上去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲脆響。我急忙移開(kāi)腳，看見(jiàn)了這片千瘡百孔的春天的落葉。春天竟然也會(huì)有落葉？我疑惑地抬頭，竟發(fā)現(xiàn)那棵行道樹(shù)的枝干上還有幾片飄搖的枯葉。我走開(kāi)幾步，遠(yuǎn)觀這棵行道樹(shù)卻發(fā)現(xiàn)不了那些枯葉，它們?nèi)恍氯~的綠色所籠罩了。這棵普通的.行道樹(shù)在陽(yáng)光下竟綠得耀眼。那種綠是有層次的，是上淺下深的，仿佛綠色都沉淀了一般，一棵行道樹(shù)居然也能發(fā)出耀眼的光芒！
回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)端詳手中的枯葉，我不免有些傷感。我想這片樹(shù)葉一定是經(jīng)過(guò)了炎炎夏日的炙烤，忍受了陰冷秋雨的沖刷，熬過(guò)了冬日冰雪的摧殘，才等到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。它不在夏天離去，是為了給人們?yōu)⑾乱黄G蔭；它不在秋天離去，是為了給大地留下一抹綠色；它不在冬天離去，是為了給天地增添一點(diǎn)生機(jī)。但它在春天離去，為新生的樹(shù)葉留出位置，讓它們感受世間的一切美好，它經(jīng)受了各種磨難，卻在一片萬(wàn)紫千紅中隱去。它從不夸大自己的功勞，只想著付出。
我輕輕地將這片落葉放到那棵行道樹(shù)下，希望它能夠回歸大地。我終于知道，四季常綠的行道樹(shù)也會(huì)落葉，不過(guò)是在明媚的春天。
我在心里默默說(shuō)道：“春之落葉，我為你感動(dòng)！”
落葉三年級(jí)作文 篇4
走在小路上，秋風(fēng)吹來(lái)，使人瑟瑟發(fā)抖。落葉也在那一瞬間飄落在地上、河面上。
黃色的落葉散落一地，鋪成一條金黃色的地毯，走在上面，好軟，好舒服。河面上的落葉成了小魚(yú)們的遮陽(yáng)傘，猛烈的陽(yáng)光照下來(lái)，小魚(yú)們待在落葉下，不用被太陽(yáng)照。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片落葉想一只只小船，金色的小船在河面上緩慢的飄著，不知要到哪里去。
我伸出手，接住了一片落葉，我摸著它的紋路，感受著秋的氣息，那些紋路交錯(cuò)著，如此的不整齊。我從葉柄開(kāi)始向上撫摸，到達(dá)了分叉口，怎么辦，我要走哪條，我試圖走了一條，成功了，我欣喜若狂。又到達(dá)了一個(gè)分叉口，還是難以選擇，我心想：既然前一個(gè)成功了，那這一次也會(huì)成功吧！我抱著僥幸的心理，走了一條，走著走著，發(fā)現(xiàn)沒(méi)路了，這一下，我發(fā)覺(jué)，我錯(cuò)了。我又再一次嘗試，失敗了一次又一次，又爬起了一次又一次，終于成功了。
我翻開(kāi)書(shū)，把這片落葉放了進(jìn)去，合上書(shū)，把書(shū)抱在懷里，繼續(xù)向前走著，落葉接連不斷，河面上又多了好幾只小船，飄著飄著，漫無(wú)目的的。道路上的落葉越來(lái)越多，發(fā)出沙沙沙的聲音。
秋風(fēng)又吹了，落葉又落了。
落葉三年級(jí)作文 篇5
深秋，樹(shù)木再也耐不住寒冷，將變黃的球衣脫下，換上雪白的冬裝。
一片片失去往日光澤的葉子，在陣陣秋風(fēng)的侵襲下，如折翼的蝴蝶落在了地上。陽(yáng)光透過(guò)林蔭道上方的樹(shù)枝，緩緩落下，我踏著鋪滿落葉的小路，享受著午后的溫暖。
蜿蜒的小道延伸向遠(yuǎn)處，小路的盡頭似有一扇神秘的大門(mén)，等著有緣人去打開(kāi)。我停下腳步，望著陌生的樹(shù)影，我的心頭升起了點(diǎn)點(diǎn)的惆悵。
飄落的樹(shù)葉失去了樹(shù)的關(guān)懷，總有一天會(huì)變成土壤的一部分，再美的花朵，過(guò)了花期也會(huì)凋謝，那么人呢？在人短暫而曲折的人生道路上，我們得到了，又失去了什么？但無(wú)論如何都會(huì)離開(kāi)，如風(fēng)一般匆匆走過(guò)。
落葉也是，風(fēng)光了一個(gè)春夏，現(xiàn)在卻無(wú)力地躺在樹(shù)下，沒(méi)有意義……不，落葉并不是沒(méi)有意義，它雖然總會(huì)落下，但它會(huì)化成養(yǎng)分，儲(chǔ)存在樹(shù)根里，待到來(lái)年春天，樹(shù)木再次長(zhǎng)出嫩芽時(shí)，它便新生了！它用自己的方法去創(chuàng)造了新的生命。
我撿起一片落葉，淡淡一笑，我也要像這落葉一般，用自己的生命創(chuàng)造奇跡，待到春天長(zhǎng)出新的嫩芽，不屈服于困難與艱辛！
落葉三年級(jí)作文 篇6
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，校園里的水泥路上、花壇邊，都是一個(gè)個(gè)的小水坑，最讓同學(xué)們感到討厭的是，校園里到處是枯黃的落葉。
打掃包干區(qū)的同學(xué)可忙碌了，他們一大早就拿著掃把，認(rèn)真地清掃著地上的落葉。不一會(huì)兒，晨讀開(kāi)始了，值日生們陸續(xù)回到了教室。
這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人。當(dāng)他來(lái)到花壇邊時(shí)，腳步停了下來(lái)。只見(jiàn)他彎著腰，蹲下身子在忙著什么。他是誰(shuí)？一大早在干什么？仔細(xì)一看，哦，是我們的校長(zhǎng)！原來(lái)他路過(guò)花壇時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一片落葉，這片落葉牢牢地粘在濕漉漉的地上，學(xué)生一時(shí)掃不掉。于是，校長(zhǎng)就把它瞼起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶……
校長(zhǎng)的這一舉動(dòng)，感動(dòng)了正好路過(guò)的老師，也感染著我們每一位同學(xué)。也許，當(dāng)校長(zhǎng)彎下腰的時(shí)候，覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事。但我們知道，校長(zhǎng)已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)作了自己的家，他希望自己的“家”永遠(yuǎn)整潔漂亮。
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