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樹葉三年級作文

時間:2021-12-02 10:11:14 三年級作文 我要投稿

【推薦】樹葉三年級作文匯編9篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的樹葉三年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】樹葉三年級作文匯編9篇

樹葉三年級作文 篇1

  美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間,她給大地換上了一件新裝,你瞧,馬路圍上了紅圍巾,校園戴上了紫帽子,田野、山坡穿上了黃外套……啊!真漂亮。

  秋風一吹,樹葉紛紛落下,多像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,再看,又似乎是一只只小鳥在空中自由自在地飛翔。它們有的飄向天空中,要和白云=交朋友;有的飄向小河里,給小螞蟻當小船;有的飄向大樹根,給大樹當肥料。

  一片葉子飄到了我的懷里,我輕輕地拿起它,是一片銀杏葉。瞧,它金燦燦的,像一個元寶;它小小的,像一把扇子;它驕傲地伸展著,仿佛一只美麗的孔雀。真美麗啊!我要把它帶回家,做成書簽,讓它永遠留在我的身邊。

  樹葉落下了,它回歸大樹地下的根,化作泥土養(yǎng)育萬物,讓明年的春天更加美麗、興旺。

  啊!我愛這美麗的秋天,更愛這美麗的落葉。

樹葉三年級作文 篇2

  今天老師讓我們摘了一些樹葉來觀察。首先她要我們看看樹葉上有什么?我們個個睜大了眼睛,認真地看了起來。不一會兒,就有人舉手,老師毫不猶豫的就點她回答問題。幾個回合下來,我們從視覺知道了樹葉上有:莖,葉脈,葉柄……

  老師又要我們摸,大伙都拿起樹葉摸了起來,我感覺樹葉很滑,很柔軟,很舒服。

  這回,我情不自禁地聞了聞樹葉,有一股淡淡的清香。

  老師還讓我們?nèi)L一嘗樹葉的味道,我輕輕咬了一下樹葉,一種苦澀的味道涌上來,我連忙吐出葉子碎片,但我又覺得這葉子中包含著一種茶葉味。

  最后,老師讓我們插上想象的翅膀大膽想象,老師把一片片葉子橫著貼在黑板上說:“同學們,你們仔細觀察觀察,看看它們像什么了?”同學們紛紛舉手發(fā)言回答:像魚,像羽毛,像小鳥,像船……接著老師又將兩片樹葉豎著擺放,又要我們觀察它們像什么?同學們又說,像船帆,像兔子的耳朵,像英文字母V……老師又將三片樹葉變換位置擺好讓我們觀察,同學們有的說像個美麗的皇冠,有的說像是孔雀開屏,有的說像是把扇子,還有的說像一片楓葉……最后老師像魔法師似的,又加貼了一片樹葉,呵!好漂亮呀!同學們爭著搶著要回答,老師讓坐得最端正的盧正宇回答。她說:“老師,它像個漂亮的風車!崩蠋熆渌胂罅φ尕S富。

  通過一節(jié)課的學習,我終于明白:普通的葉子里也會蘊含著許多不為人知的秘密。

樹葉三年級作文 篇3

  秋天到了,許多樹葉興奮的穿上新衣服,隨著溫柔的風兒歡快地翩翩起舞。

  桂花葉全身青翠欲滴。一條條葉脈猶如一條條舞動的絲帶般令人眼花繚亂。桂花葉遠看像一把小蒲扇那樣精美,近看卻像翡翠般好看。桂花樹上,似墜了一塊塊碧綠的’翡翠’呢!瞧,桂花葉里面,躲著一些個害羞的小姑娘呢!她們身著黃色禮服,在里面歌唱著。桂花葉很豐滿,用手一摸,又滑又厚。有時邊緣上會有一些小刺,桂花葉也似乎高傲的說:‘’看看,我有小刺護體,只要誰敢破壞花草樹木,到我這兒,就全都失靈咯,嘻嘻!‘’桂花葉可真是不同凡響,遠遠的就能夠聞到它的香味了。如果你再仔細地聞一聞,就會聞到一絲沁人心脾的香味呢!

  楓葉全身火紅火紅的,每一小片葉子都有一根筆直的葉脈。楓葉遠看像一只小手掌;近看卻像人精心裁剪的精美圖案呢!

  秋天的樹葉,把秋天打扮得依然那么美麗!

樹葉三年級作文 篇4

  是誰頂住瑟瑟秋風,勇敢地站立在枝頭?是誰在蕭然的秋季,抗拒陣陣秋風熱烈地開放?是誰不同于其它樹葉,在枝頭展現(xiàn)那艷紅的一抹身影?

  它是鮮紅妖艷的楓葉!

  它是獨占一絕的楓葉!

  它是頂立寒風的楓葉!

  這么熱情而富有活力的楓葉,只有在秋天能看到的一幅絕景,我之所以對楓葉一見鐘情,是因為我愛它堅韌不拔的品格,也愛它那讓人眼前一亮的一抹鮮紅……看,那紅彤彤的葉面有這清晰的葉脈,邊緣上長著均勻的鋸齒,樣子像小手掌,顏色像一團燃燒的火焰,讓我不禁想起"遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。"

  我愛這熱情洋溢的楓葉,更愛它那可貴的品質(zhì)!

樹葉三年級作文 篇5

  一葉知秋,當樹上飄下一片葉子,綠中帶黃。我知道,這是大自然給我們的訊號——秋天來了。

  在老師的帶領下,我們來到了植物園。我們首先看到的是一兩棵火紅火紅的`楓樹。有的楓葉像孩子一樣,依依不舍地離開了母親,投入大地的懷抱;有的楓葉像小鳥一樣,在空中展翅飛翔;有的楓葉像舞蹈演員一樣,翩翩起舞。枯萎的楓葉落到了地上,一片又一片,一層又一層,踏上去軟綿綿的!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”。我小心翼翼地撿起一片楓葉,它的邊緣鋸齒一樣排列整齊。我原以為很銳利,但用手一摸,便覺得很柔軟。

  再向前看,銀杏樹高大挺拔,直插云霄。原本翠綠色的銀杏樹葉,已經(jīng)換上了金黃色的秋裝。一陣微風吹來,,樹葉紛紛揚揚的落下來。我情不自禁地撿起剛落在我身邊的銀杏葉端詳起來:它看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇,似乎一扇就能扇來秋天的涼意。如果把葉柄朝上,還真像小女孩穿的裙子呢。

  秋天的樹葉,真是千姿百態(tài)啊!

樹葉三年級作文 篇6

  我的樣子像一把小小的扇子,兄弟姐妹也是非常的多。小朋友們,你們能猜出我是誰嗎?我想你們一定能猜到了吧!是的,我是一片小小的銀杏樹葉。

  春天,萬物復蘇,鳥語花香,百花盛開了。我們穿著碧綠碧綠的小衣服,和兄弟姐妹一起從樹媽媽的懷抱里探出頭來。周圍的一切是那樣的美麗而又新鮮,我對這個世界充滿了好奇,一只小鳥飛到了我的身邊,嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒,我們成了十分要好的朋友。

  夏天的天氣十分炎熱,我和兄弟姐妹長大了,手拉著手擋住了熾熱的太陽,我們還故意留了一點點縫隙,讓涼爽的風兒吹進小院子里。我喜歡看那老奶奶在樹下?lián)u著大扇子,喜歡看老爺爺在樹下睡午覺。

  秋天,我們慢慢地變黃了。小鳥飛過來,對我說:“再見了,我的好朋友!”秋風吹來,兄弟姐妹們都爭先恐后地翩翩起舞,我也和它們一起跳起了美麗的舞蹈。

  冬天來了,所有的動物都回到了自己的洞穴里,冬爺爺給我蓋上了一床厚厚的白棉被,我在白棉被下慢慢地腐爛。我用我自己的身體為大樹媽媽提供了更多的養(yǎng)分,為來年大樹媽媽養(yǎng)育更多的小弟弟和小妹妹做準備。

  這就是我,一片小小的銀杏樹葉。我的一生雖然短暫,但卻十分精彩,難道不是嗎?

樹葉三年級作文 篇7

  古人曾經(jīng)說過:“一葉落而知天下秋”。夏天一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們迎來了碩果累累的秋天。

  秋天一到,最忙的肯定是屬秋媽媽了,秋媽媽忙著給樹木披上金裝,極目遠眺,仿佛看見了一庫的金子。涼爽的秋風吹過,樹葉紛紛落下,仿佛是一只只枯葉蝶翩翩起舞。為大地鋪上了一層層金黃色的毯子。

  咦!那邊怎么會有好多綠色的大圓球呀?我仔細一看,原來是冬青樹一棵一棵的擠在一起玩呢。我情不自禁的摘下了一片冬青葉,發(fā)現(xiàn)夏天的冬青樹葉和冬天的冬青樹葉略有不同,夏天冬青樹葉都是剛發(fā)嫩芽,開出的嫩葉,比較嬌嫩。而秋天的冬青樹的葉子是橢圓形的,樹葉的邊上長滿了細小的“牙齒”。摸著,不管是正面還是反面,都像摸到了嬰兒的臉。相比之下,我是比較喜歡秋天的冬青樹葉,因為,嫩葉雖好,但易摧殘,秋天的冬青葉幾乎脫離了嫩葉的形態(tài),它雖然外表不好看,但是它很堅強,不會像夏天的冬青樹葉一樣易摧殘。這就是我喜歡它的原因。

  一陣秋風吹來,又把火紅的楓葉送到了我的面前,我撿起一片楓葉,感覺楓葉就像小孩子凍紅的小手,上面的紋路就像小孩手上的紋路一樣。

  秋天的樹葉十分奇特,它沒有春天樹葉的嬌嫩,沒有夏天樹葉的茂盛,沒有冬天樹葉的堅強,但是,秋天的樹葉在我們的心里留下了更美好的印象。

  我珍藏了幾片秋葉,來迎接下一個美麗的金秋

樹葉三年級作文 篇8

  我是一片小樹葉,一片善良的小楓葉。

  春天,春風姑娘吹綠了小草,吹開了迎春花,也吹醒了我和姐妹們。我們從樹媽媽的懷里探出嫩嫩的小腦袋,一起快樂地玩耍,親切地私語。

  夏天,我蓬勃生長著,擋住炎熱,把清涼留給人們。

  秋天,天高云淡,涼風習習。我提起行李箱,搖搖欲墜地開始了我的旅行。

  我飄到鳥窩,蓋在小鳥身上。小鳥打了個哈欠說:“好暖和呀!”在鳥媽媽甜美的歌聲中,我和小鳥進入了夢鄉(xiāng)……

  風伯伯鼓起腮幫,用力一吹。我飛到了山坡上。藍藍的天空被飛來的烏云遮住了,接著,瓢潑似的大雨下了起來。螞蟻們正排著整齊的隊伍搬運著辛苦找來的食物,豆大的雨點阻擋了他們的去路。就在這時,螞蟻們發(fā)現(xiàn)了草叢下的我!肮!這不就是一把“大傘”嗎?”“有了傘,兄弟們就不會淋到雨了!”于是,在螞蟻們的歡呼聲中,我被舉了起來。雖然雨水打在我身上十分疼痛,但是看著螞蟻們能順利到家,我開心地笑了!

  雨停了,天晴了,一陣大風刮來,我又落到了小河邊。一只可愛的小蝸牛在哭泣。我問道:“小蝸牛,你為什么哭?”

  “我的家在河對岸,小河中間原本有一座小橋,一場大雨把小橋給沖走了……”小蝸牛說。

  “沒關(guān)系,”我說:“我可以載你過去。”

  小蝸牛爬到我身上,我們劃呀,劃呀。一層層波浪向我們撲來,我們在水中迷失了方向。我用力地扭動身子,小蝸牛努力地調(diào)整方向。最后,我們終于到了河對岸。

  這就是我,一片善良的小楓葉。

樹葉三年級作文 篇9

  在這個秋高氣爽的下午,我?guī)е咸牙蠋熥屛覀儨蕚涞臉淙~,興高采烈地來到“金筆教育”。

  教室里,葡萄老師正滔滔不絕地給我們講制作樹葉貼畫的步驟: “先拿出準備的材料,再…… ”

  老師終于說完了,同學們爭先恐后地從書包里拿出樹葉,熱火朝天地干了起來。有的做“小金魚”,有的做“小房子”,有的做“小蜻蜓”,而我卻做“小狐貍”。我先從拿出的樹葉中選出一片帶柄的銀杏樹樹葉,做小狐貍它那尖尖的“嘴”和“腦袋”。然后再拿出一片橢圓形的樹葉作為它的“身體”,最后再拿出一片橢圓形的樹葉作為它的“尾巴”。下面,我開始粘了。我先把它的“身體”粘在紙上,然后再把它的“腦袋”粘在“身體”的一端,“尾巴”粘在“身體”的另一端。這樣,一只栩栩如生的樹葉小狐貍變從我的手中誕生了。我怕這只“小狐貍”孤單,于是又用剩下的樹葉做了“狐貍哥哥”和“弟弟”來跟它為伴。我又怕它們太餓了,便給它們畫了一桌子的“美味佳肴”,它們好像正眨巴著眼睛對我說: “謝謝你給我們?nèi)绱素S盛的飯菜!”

  看著我做的“小狐貍”們,我高興極了!

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