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有關(guān)暑假三年級(jí)作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的暑假三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
暑假三年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我游了一次“太白公園”，太白公園它位于江油市，是一座文化名鎮(zhèn)，也是李白的故里。
走進(jìn)公園大門(mén)看到一面用石頭做的墻，墻下有不知名的小花和荷葉，有一家人帶著小孩在打羽毛球，臉上揚(yáng)著歡笑。
這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有參天的大樹(shù)、有不知名的花花草草，還有一條平靜寬闊的的大河，讓人有一種休閑、祥和的感覺(jué)。沿著石頭砌成的小路，向公園深處走去，河邊的柳樹(shù)彎著腰，就像在戲水的姑娘，隨著微風(fēng)搖擺著身軀。這時(shí)媽媽驚奇的叫我：“耀耀你看這棵柳樹(shù)上長(zhǎng)得是什么呀”？我們仔細(xì)的看了看，然后媽媽告訴我說(shuō)這是青苔，我們還發(fā)現(xiàn)路邊的石頭上也長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。我想：肯定是河水的滋潤(rùn)才讓它們長(zhǎng)得如此茂盛、繁多。花圃里的小草和觀賞花也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
著小路來(lái)到一座石橋上，它橫跨在大河之上，橋頭上有李白爺爺?shù)氖�，還有一家像‘船’一樣的茶樓，河水緩緩的流過(guò)它們的身邊。我們過(guò)了河，看到更多李白爺爺?shù)牡裣窈痛笫^、石頭上刻有李白爺爺?shù)脑?shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。李白爺爺用夸張的手法，描寫(xiě)了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了李白爺爺豪邁的性情和對(duì)古建筑的驚嘆，我們還看了李白爺爺?shù)钠渌涔屎凸旁?shī)詞。
天空下起了毛毛細(xì)雨，空氣中透出一絲絲涼意，我們沿路往回走，經(jīng)過(guò)了一座小石橋，媽媽和我給它取名叫 “蘑菇橋”，它們橋墩大小不同、彎彎曲曲的排列在水中央，就像一朵朵可愛(ài)的蘑菇。我和媽媽小心翼翼從上面經(jīng)過(guò)，到達(dá)對(duì)岸，媽媽嚇得臉都青了，我卻還想走一遍。
毛毛細(xì)雨變成了一顆顆大雨點(diǎn)，落在我們的身上。其他游人在大步的往前跑，我們也加快了腳步。在一片綠油油的草坪上，我們還看到了三顆高大的椰子樹(shù)，它們迎著微風(fēng)搖擺，好像對(duì)我們說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)”﹗
美麗的江油，美麗的太白公園，我和媽媽、爸爸還會(huì)再來(lái)的﹗
暑假三年級(jí)作文 篇2
趁著暑假剛開(kāi)始，我和媽媽就大老遠(yuǎn)地跑到杭州曲院風(fēng)荷旁一個(gè)叫做“郭莊”的地方賞荷。
一走進(jìn)這座私家宅院，跨過(guò)石板橋，我就被眼前的景色深深地震撼了：一池挨挨擠擠的荷葉之間，冒出一枝枝清新可人的荷花。他們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，象一害羞的女孩子；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好像熱情地在和我們打招呼；有的飽脹地馬上就要破裂似的，在荷葉的襯托下，這些荷花顯得格外清秀美麗。
不遠(yuǎn)處的水池里，我看到了素有蓮花之王之稱(chēng)的王蓮，它的葉子出奇的大，四周的葉邊還往上長(zhǎng)，活脫脫象一只水中的大玉盤(pán)，據(jù)我所知，王蓮最神奇的是，等它成年后，還能托起一個(gè)小孩呢！
這時(shí)，天慢慢開(kāi)始下起雨來(lái)，小雨滴飄灑在了密密匝匝的荷葉上，猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈在跳舞，頑皮的小水珠從左邊的葉子上滑到右邊的葉子上，又從上面滑到了下面，真像在坐過(guò)山車(chē)；小蜻蜓們也不想錯(cuò)過(guò)這六月的最美花事，在荷花間盡情飛舞；游客們也不忙著打傘，而是舉著手機(jī)、照相機(jī)競(jìng)相拍照，讓這美麗的花兒永遠(yuǎn)的定格在最美的模樣。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我想我會(huì)記住這場(chǎng)荷花的盛會(huì)。明年夏天，我和荷花已約定好了，不見(jiàn)不散。
暑假三年級(jí)作文 篇3
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開(kāi)，讓我回味無(wú)窮的便是那充滿(mǎn)韻律的七月，辛苦而快樂(lè)。
暑假的第一天，無(wú)意中聽(tīng)到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂(lè)曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過(guò)來(lái)了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥(niǎo)都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō)：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦�！�
突然，同學(xué)們都開(kāi)始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽(tīng)吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái)，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問(wèn)題就來(lái)了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來(lái)看六線(xiàn)譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書(shū)嗎，我咋聽(tīng)不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸�(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的話(huà)擲地有聲，容不得我不聽(tīng)。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽(tīng)到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后�，F(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過(guò)程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的過(guò)程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過(guò)去，現(xiàn)在再來(lái)回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。
暑假三年級(jí)作文 篇4
每次去銀泰城游玩，我都會(huì)去一個(gè)地方那就是——潮品館，那天不例外。我在店里慢悠悠地走著，雙眼漫無(wú)經(jīng)心地從貨架上掃過(guò)。突然，一個(gè)身影映入我的眼簾，原來(lái)是一只可愛(ài)的小松鼠。我拿著它仔細(xì)觀看，愛(ài)不擇手，跑到爸爸跟前，使勁央求爸爸買(mǎi)下它，在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于答應(yīng)了，我眉開(kāi)眼笑，一下子摟住爸爸的脖子，在他的臉上狠狠地親了兩口。
回家后，我仔細(xì)打量著這只小松鼠，它的樣子非常呆萌，圓溜溜的小腦袋，兩只小巧玲瓏的尖耳朵，水靈靈的大眼睛好似兩顆黑珍珠，加上栗色的圓鼻子和胖嘟嘟的身體，非�？ㄍ垡�。最有特色的就是它那蓬松柔軟的大尾巴，可愛(ài)極了！再配上白色的小襯衫和土黃色的外套，看上去神氣十足。那天起，它就成了我形影不離的好朋友，它陪我一起看電視、一起做作業(yè)、一起看書(shū)，就連夢(mèng)里它也和我一起做游戲！
這就是我的新朋友小松鼠，圓腦袋、大尾巴，就讓它陪我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、美滿(mǎn)的童年吧！
暑假三年級(jí)作文 篇5
今年暑假，我懷著激動(dòng)的心情和學(xué)校一起去日本游玩。
當(dāng)我來(lái)到新鄭機(jī)場(chǎng)，抱著忐忑的心情坐上了飛往日本的班機(jī)。在飛機(jī)上我對(duì)日本充滿(mǎn)著無(wú)限的向往。下了飛機(jī)，一股清香的空氣撲面而來(lái)，一陣陣涼爽的海風(fēng)襲來(lái)，真如我所想，這里太美了！
第一天，我們坐著飛馳的大巴車(chē)前往忍者博物館。通往忍者博物館的那條道路兩邊種植了許多大樹(shù)，使這條道路充滿(mǎn)了綠色和生機(jī)，我們置身其中就像到了天然氧吧一樣�？戳巳陶叩谋硌葜�，使我感到特別驚訝與震撼，讓我感受到了日本的傳統(tǒng)文化如此之大。
第二天，我們有幸參觀了京都大學(xué)。到了門(mén)口，先入眼簾的是京都大學(xué)鐘樓前的一棵百年老樹(shù)，看到那棵老樹(shù)就知道這所大學(xué)歷史很悠久，在那里我們可以感到一股很濃的學(xué)院風(fēng)氣。據(jù)說(shuō)京都大學(xué)出了22名獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，可我們中國(guó)出諾貝爾獎(jiǎng)的人寥寥無(wú)幾。聽(tīng)到這兒我內(nèi)心不服，暗自下定決心一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再得一個(gè)自己的諾貝爾獎(jiǎng)！通過(guò)參觀京都大學(xué)，那里給我留下了深刻的印象，置身其中好像自己也成為了他們的一份子，真讓人流連忘返呀！
第三天，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊凰W(xué)，那里的學(xué)生很熱情。我覺(jué)得他們學(xué)校很大，并且有室內(nèi)活動(dòng)室，他們用獨(dú)特的方式迎接了我們，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，�?huà)畫(huà)，非常開(kāi)心！之后我們互相留了禮物并依依不舍的離開(kāi)了他們。晚上，我們又趕往當(dāng)?shù)氐娜嗣窦依镒隹�。同樣那里的人民很熱情，在那里讓我感到不陌生，有賓至如歸的感覺(jué)。那里的阿姨還教我做壽司，原來(lái)用自己的勞動(dòng)獲得的收獲是如此快樂(lè)！美好的一天民宿體驗(yàn)也很快的結(jié)束了，大家和只做了一天的'“家人們”照相合影，留下這短暫的美好瞬間！
第四天，我們來(lái)到了著名的東大寺和奈良公園。剛到門(mén)口就看見(jiàn)幾只可愛(ài)又活潑的小鹿，再往里走又看到了許許多多的小鹿，他們有的溫情的舔我的手，有的眼睛直勾勾的看著我，生怕我會(huì)傷害到它，還有的跟隨在我的身后，像是在說(shuō)把我?guī)ё甙桑∵@時(shí)，我趕緊買(mǎi)了可口的小鹿餅干喂了它們。正在這時(shí)，一座十分雄偉的寺廟出現(xiàn)在我的眼前，在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加雄偉壯麗，這座寺廟到今為止已經(jīng)1300多年的歷史了，它就是東大寺。走到寺廟的內(nèi)部，看到一座巨大的佛像，聽(tīng)說(shuō)那座佛像有500頓重，是中國(guó)的一個(gè)僧人開(kāi)的光。這時(shí)，我感到日本的佛教文化也很博大精深呀！
第五天，我們來(lái)到了日本人民都喜歡的環(huán)球影城。我先參觀了有關(guān)《哈利.波特》的影片，那里的放映技術(shù)是全世界領(lǐng)先的，非常讓我震撼。我還看了小黃人、侏羅紀(jì)公園......今天的旅程讓我們高興，這里是孩子的樂(lè)園也是大人的游樂(lè)場(chǎng)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谌毡镜穆贸桃呀Y(jié)束，大家懷著高興的心情上了回鄭州的班機(jī)。在日本的這幾天，我看到了那里人民的好客和熱情，和深厚的日本文化；并學(xué)會(huì)了如何去照顧別人，和團(tuán)隊(duì)合作精神及豐富的科學(xué)技術(shù)......直到看見(jiàn)爸爸媽媽才平復(fù)了我的激動(dòng)心情，也為這次日本之行畫(huà)下了圓滿(mǎn)句號(hào)。
暑假三年級(jí)作文 篇6
時(shí)間的概念對(duì)于不同的事件，度過(guò)的速度也會(huì)有不同。我想大家一定深有體會(huì)：上課的時(shí)候，幾乎是盼著下課，過(guò)了一分鐘，像是過(guò)了五分鐘那樣長(zhǎng)，尤其是快下課那幾分鐘，真是一分鐘就如隔三秋！可是，等到玩游戲的時(shí)候，時(shí)間就像坐著火箭“扶搖直上”別說(shuō)是40分鐘，就算是一兩個(gè)小時(shí)，也覺(jué)得不過(guò)一會(huì)兒……而對(duì)于吃飯，我也有不一樣的“對(duì)待”！
早飯：細(xì)嚼慢咽，慢慢品（食速：30％）
一般我都要去外面吃各種不同的早餐：羊肉湯、胡辣湯、丸子湯……花樣繁多，再加上這一個(gè)假期，都沒(méi)有什么事，這更讓我有了很大的“活動(dòng)空間”。有時(shí)我還會(huì)為了喝一碗驢肉湯騎上自行車(chē)，一路悠閑的騎過(guò)去，一來(lái)一回都要一個(gè)小時(shí)，可是我卻十分享受這種一路騎過(guò)去，又累又餓，待騎到那里，靜靜地坐下，細(xì)細(xì)的“品”一碗美味的驢肉湯，真是人間美食！
午餐：死磨硬泡、使勁拖（食速：1％）
中午真是要熱死人，我是絕對(duì)不會(huì)出去的，所以我從來(lái)都是在家吃午飯的。中午吃飯時(shí)，我最喜歡一邊看電視一邊吃！而老爸老媽最喜歡讓我在大家吃完飯后洗碗，可是像我這種連五谷都不分的小孩，哪能有那么好的洗碗技術(shù)呢！我每天大概十二點(diǎn)半吃完飯，如果去洗碗，那么就得洗到一點(diǎn)鐘！但我喜歡看的法制節(jié)目——今日說(shuō)法一點(diǎn)正好完，所以我每一次都使勁拖時(shí)間，細(xì)嚼慢咽、死磨硬泡，老媽若是發(fā)怒，就伸長(zhǎng)脖子理直氣壯地給一句：“我還沒(méi)吃完呢！”，老媽總是敗下陣來(lái)，所以每一次直到一點(diǎn)鐘看完今日說(shuō)法，我才慢慢悠悠的起身，幾次之后，老媽連碗也不讓我洗了，嘿嘿奸計(jì)得逞！
晚餐：風(fēng)馳電掣，快閃人（食速：200％）
在這個(gè)悠閑的假期中，如若不打打電腦、看看電視，那又有什么意義，對(duì)不對(duì)？相信大家都能理解我想要玩電腦的迫切心情，對(duì)嗎？但是肯定我那“親愛(ài)的”老爸老媽極力反對(duì)，為了讓我休息眼睛，他們叫我必須吃完晚飯才能玩電腦，為了“早日見(jiàn)到”我可愛(ài)的朋友——電腦，我吃飯的速度，堪比火箭，在五分鐘內(nèi)，一碗飯，就已經(jīng)被扒的光溜溜，不留一點(diǎn)殘?jiān)�，干凈的就像被洗過(guò)的碗，閃閃的放著光。
當(dāng)然了，我在這里要給予那些比我小的可愛(ài)的小“盆友”勸告：千萬(wàn)可別學(xué)我！我可不想落下一個(gè)教壞小朋友的壞名聲哦�。ㄠ藕撸侨绻呛臀乙粯邮菫榱恕霸黾臃芍R(shí)”，“接觸電腦知識(shí)”而“迫不得已”的話(huà)，那就另當(dāng)別論了！）
暑假三年級(jí)作文 篇7
我是一根粉筆，我的個(gè)子不高，只有老師的食指那么長(zhǎng)。要是和窗外的白楊樹(shù)比，那我可就差遠(yuǎn)了。
我的同伴的顏色可多了，有綠的、藍(lán)的、黃的、紅的……不過(guò)我還是喜歡白色。瞧，那潔白的外衣是多么美麗��！我們身著彩色的衣裳，這不是為了打扮自己，而是為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。
叮鈴鈴！上課了。語(yǔ)文老師拿起白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了優(yōu)美的漢字。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿起黃色粉筆，在黑板上寫(xiě)下了幾道算式。
第三節(jié)課，美術(shù)老師拿起我----綠色粉筆，在黑板上畫(huà)了一片綠色的草地。又拿起了藍(lán)色粉筆，畫(huà)出了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天。又拿起了紅色的粉筆，畫(huà)出了火紅的太陽(yáng)……
下課了，我從一根完整的粉筆用成了一個(gè)粉筆頭，那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無(wú)怨言，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一根默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆�。�
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