楓葉三年級(jí)作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的楓葉三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
楓葉三年級(jí)作文 篇1
只聽(tīng)到“沙沙沙等等”的聲音，我就知道，秋天悄悄地來(lái)了陣陣秋鳳拂過(guò)，樹(shù)葉也變黃了。
可是有種葉子沒(méi)有變黃而是變紅了，提到這個(gè)字，你就知道是什么樹(shù)葉了吧！猜對(duì)了，就是楓葉。
楓葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，金燦燦的，遠(yuǎn)看還像一團(tuán)熊熊烈火，可真美呀！葉端尖尖的，好像葉的紅色逗都要從葉尖流露出來(lái)似的，我用手一摸，咦，怎么不刺人呢？我想，這也就是楓葉的特點(diǎn)吧！它那手掌一般的葉子，長(zhǎng)得勻稱，從葉柄分開(kāi)的葉脈猶如一條黃河分了許多支流，在由支流分成許許多多的小河，那火紅火紅的楓葉，葉邊是黃褐色的，再向中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)彩色的盤子鑲著無(wú)數(shù)顆寶石，十分漂亮，用鼻子聞一下，有一種綠色的大自然的味道，它們比春天的花朵還要美麗，我看到它，我會(huì)感到無(wú)比溫暖。
我愛(ài)秋天的——楓葉。
楓葉三年級(jí)作文 篇2
秋天是一個(gè)凄涼的季節(jié)，但楓葉正好相反。一天我在樓上看到下面有一團(tuán)團(tuán)“火”，我吃了一驚，急忙跑下樓去看。
我剛跑下樓時(shí)，看到那一團(tuán)團(tuán)“火”在秋風(fēng)中一會(huì)上、一會(huì)下，走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)那些不是“火”而是楓葉。我拿起一片葉子，小心地注視著它。我看著這片楓葉，是手掌形的，裂開(kāi)部分就像手指一樣，葉子緣邊的鋸齒看上去很硬，很是嚇人，但用手一摸，軟軟的，一點(diǎn)都不刺人。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，有的樹(shù)葉從樹(shù)上一搖一搖地“飛”了起來(lái)，看它在天空中“飛”了好一會(huì)兒才落了下來(lái)，真是猶如一只紅色的蝴蝶在天空中翩翩起舞�。∥矣挚戳寺湓诓莸厣系臉�(shù)葉，心里不免有些悲傷，進(jìn)入秋天，天氣干燥，樹(shù)木只好減少自己用水的量，所以葉子才會(huì)落下來(lái)。這些楓葉有的才剛落下，但有的已經(jīng)落下許久了。到了春天這些葉子又會(huì)變成樹(shù)的養(yǎng)料，樹(shù)再長(zhǎng)出新的葉子。楓葉真是奉獻(xiàn)了自己的所有而不圖回報(bào)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
楓葉，讓我贊嘆；樹(shù)葉，讓我敬佩。怪不得唐代詩(shī)人杜牧寫下千古名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
楓葉三年級(jí)作文 篇3
夏先生上班累了，回家休息了，秋姑娘聽(tīng)說(shuō)了，連忙提著五彩的顏料上班了。她給銀杏葉染上金黃色，給楓樹(shù)葉染上火紅色，給梧桐葉染上土黃色。秋天的樹(shù)葉那么美，但是我尤愛(ài)那火紅的楓葉。
楓樹(shù)葉姑娘們很喜歡穿漂亮的衣服。在春天穿著碧綠碧綠的襯衫，特別好看。夏天又覺(jué)得炎熱，便換上了一件黃橙相間的公主裙，惹得其他葉子們都很羨慕呢！到了秋天，楓樹(shù)葉姑娘們又開(kāi)始如同會(huì)魔法一樣，一會(huì)換成火紅的舞裙，一會(huì)又換上深紅的外衣，一會(huì)又換成深棕色的連衣裙，別提多漂亮了。
楓樹(shù)葉姑娘們的形狀也各不相同。有的是三裂的，像極了小鴨子們的紅腳掌；有的是五裂的，好似是小朋友們的手掌；還有的是七裂的，仿佛是紅金魚的小尾巴。她們是不是特別漂亮又可愛(ài)呢！
楓樹(shù)葉姑娘們?cè)跇?shù)上待久了，覺(jué)得無(wú)聊，便一個(gè)接著一個(gè)的飄落下來(lái)，想要隨著秋姑娘一起去旅行。她們?cè)诳罩衅鹞�，在空中玩耍，在空中追逐……她們累了，慢慢地飄落下來(lái)，落在大地上，好似給大地鋪上一張紅色的地毯，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，似在迎接秋姑娘。
秋天是一個(gè)很美的季節(jié)，而秋天里那火紅的楓葉是一幅最美的畫卷，讓人流連忘返。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里的楓葉。
楓葉三年級(jí)作文 篇4
也許你們喜歡秋天，喜歡秋天的果實(shí)、花朵、氣候，但是我最喜歡的是秋天的樹(shù)葉。秋天樹(shù)葉的顏色是多彩多樣的，有金黃的銀杏葉，有灰青色的冬青樹(shù)葉，有深黃的山白蠟樹(shù)葉……我最愛(ài)的要數(shù)火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，楓樹(shù)林就像一大團(tuán)正在跳躍的火球，正在燃燒著，釋放自己最美的樣子；楓樹(shù)林還像是天邊的晚霞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，大片大片的楓葉落了下來(lái)，好似天女散花，又如同一只只可愛(ài)的火紅的小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛下來(lái)，還像是一個(gè)個(gè)漂亮的小精靈在空中跳舞……楓葉落到地上，地上立刻紅了一片�；鸺t的楓葉就像給大地媽媽穿上了一件漂亮的紅披風(fēng)，更像是一大群可愛(ài)的小鴨子們把自己的腳掌粘上紅紅的顏料，在這片土地上跳舞，狂歡，紛紛印上自己獨(dú)特的紅色腳印，好不歡樂(lè)呀！頑皮的孩童們也紛紛踩上這片紅土地，“咔嚓咔嚓”，十分清脆悅耳。
仔細(xì)瞧這些楓葉，它們有的是三裂的，好似一顆顆尖銳的釘子；有的是五裂的，如同孩子們張開(kāi)的手掌；還有的是七裂的，仿佛是一件件華麗的舞裙……形狀各異的楓葉在秋姑娘的帶領(lǐng)下，四處旅行。
楓葉是秋天最美的點(diǎn)綴，那鮮紅的楓葉裝點(diǎn)了秋天的絢麗。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的楓葉！
楓葉三年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，它的樹(shù)葉五顏六色，而我最愛(ài)的就是楓葉。
看那道路兩旁的楓樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅的樹(shù)葉就像隨風(fēng)飄動(dòng)的紅色絲帶，它用自己的熱情燃燒著周圍的事物，染紅了整個(gè)秋天。
漫步在楓樹(shù)林中，一片片葉子隨風(fēng)飄落，用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們?cè)V說(shuō)著秋天的到來(lái)。而落下的楓葉，卻沒(méi)有亂跑，它像孩子一樣，依偎在母親的身邊，緊緊的貼在樹(shù)根周圍，個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的排列著。讓人不禁想起一個(gè)成語(yǔ)：“落葉歸根”�？粗@些可愛(ài)的楓葉，讓人頓時(shí)覺(jué)得生命十分有趣。而它們?yōu)槭裁磿?huì)一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄蕩卻又回到大樹(shù)根前，也許是實(shí)在離不開(kāi)媽媽吧！而幾棵長(zhǎng)在河邊的楓樹(shù)，它們的葉子時(shí)不時(shí)的會(huì)飄到水中，就像一架飛機(jī)突然變成了一個(gè)小船，在河上游蕩。
回家的路上，看到家門口那兩棵松樹(shù)還是那么的蒼翠挺拔，整個(gè)看上去就像一把大傘，而一片片樹(shù)葉又像是一個(gè)個(gè)手掌，可愛(ài)極了。盡管松樹(shù)葉一年四季都是綠色的，但我覺(jué)得秋天的它是最美的，當(dāng)感覺(jué)秋天樹(shù)葉都是金黃色的時(shí)候，突然出現(xiàn)的一抹綠色，會(huì)讓人眼前一亮，讓人欣喜不已。
秋天的樹(shù)是美的，而楓葉則是秋天的代表，是秋天的象征。
楓葉三年級(jí)作文 篇6
不經(jīng)意間，秋姑娘就悄悄地款款而來(lái)。同時(shí)也給小樹(shù)葉們帶來(lái)了很多禮物。她給楓葉織了紅毛衣，給梧桐葉做了黃馬甲，給香樟樹(shù)葉披上了大衣……公園里的樹(shù)葉也都跳下來(lái)迎接秋姑娘，弄得公園里像鋪了一層層的地毯。
其中，我最喜愛(ài)的便是艷麗如花的楓葉。楓葉寶寶們總是挑三揀四的，一會(huì)兒穿綠色，一會(huì)兒穿橙黃色，一會(huì)兒又穿紅色，絢麗多彩。楓葉寶寶們還會(huì)變幻出各種不同的形狀。有三裂的，仿佛是一只只可愛(ài)的紅蜻蜓；有五裂的，好似一顆顆紅星星，在遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光；還有七裂的，猶如紅金魚那漂亮的尾巴。她們是不是又可愛(ài)又漂亮呢！
秋姑娘輕輕一吹，楓葉寶寶們便像一群群火紅的蝴蝶在空中自由的飛舞，旋轉(zhuǎn)。她們累了，便慢慢飄落到地上，大地就好似被鋪上一張紅地毯，惹得孩童們都忍不住想要去走一走。楓葉寶寶們?cè)诘厣虾湍嗤翄寢屜鄵碓谝黄�，說(shuō)著各種悄悄話，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出銀鈴般的笑聲。還在樹(shù)上的楓葉寶寶們也被笑聲感染，迫不及待的從樹(shù)上落下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同天女散花似的從空中飄落，又如同一團(tuán)團(tuán)跳躍的火焰在空中燃燒。煞是美麗。
秋天真美，楓葉更美，在這如詩(shī)如畫的秋天里，漫步在楓樹(shù)林里，欣賞著這紅似火的楓葉，怎能不令人心曠神怡呢？
楓葉三年級(jí)作文 篇7
一只螞蟻經(jīng)過(guò)了它的身旁，對(duì)楓葉說(shuō)：“我一直以來(lái)都想飛上天去，你能幫我嗎？”“行，上來(lái)吧！”楓葉答應(yīng)了。小螞蟻吃力地爬上楓葉，楓葉抖抖身子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉順著微風(fēng)飛在空中。小螞蟻開(kāi)心的尖叫起來(lái)：“這個(gè)世界真美妙，我還是
這時(shí)楓葉看到下面有一只老瓢蟲(chóng)在向自己招手，楓葉降落在地上，老瓢蟲(chóng)說(shuō)道：“我如今已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，你能幫我飛起來(lái)嗎？”“嗯。那你也上來(lái)吧！”老瓢蟲(chóng)也爬上了楓葉。
飛著飛著，楓葉累了，它落在了一條小河邊，水流在它的耳邊“嘩嘩”地響著。楓葉漸漸睡著了，迷迷糊糊的還能聽(tīng)見(jiàn)小螞蟻那優(yōu)美的歌聲和老瓢蟲(chóng)的叫聲，它以為自己就要長(zhǎng)眠于地下了。
楓葉三年級(jí)作文 篇8
一天，下課了，我翻翻課本，居然發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺(jué)得楓葉很美，楓葉長(zhǎng)的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。
回家以后，我打開(kāi)電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。
落葉樹(shù)種在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹(shù)葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。
因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。
所以，楓葉沒(méi)有五個(gè)“手指”就不是楓葉，因?yàn)檫@是楓葉的特色！
楓葉三年級(jí)作文 篇9
我家樓下有一顆楓樹(shù)，它跟別的楓樹(shù)與眾不同，它一年四季都展示著它自己的姿態(tài)。
春天，小草探出了腦袋，小花露出了眉毛，春姑娘給予楓樹(shù)小小的嫩芽，讓粗壯有力的樹(shù)干支撐著嫩芽，讓它們開(kāi)心，快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。
夏天，烈日炎炎，酷暑難耐。知了在樹(shù)上唱著：“知了，知了�！蹦歉杪曊婧寐�(tīng)，楓樹(shù)的樹(shù)葉又大又綠又密，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼，聊天，悠閑極啦。
秋天，楓樹(shù)變得美麗無(wú)比，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉猶如一把把熊熊燃燒的烈火，把大地媽媽“照”的格外鮮艷，從遠(yuǎn)處看楓葉紅的火爆，紅的鮮艷，惹人喜愛(ài)，楓葉上有五只角，每只角上都有鋸齒似得小刺，但摸上去一點(diǎn)都不刺人，反而感覺(jué)很舒服，楓葉像手掌，長(zhǎng)在樹(shù)媽媽身上，依靠她，依賴她。
冬天，雪花像白衣天使降落人間，人們都穿上了厚厚的棉襖，楓樹(shù)的樹(shù)干光禿禿的，像一把掃帚，雪媽媽幫它穿上了衣服，溫暖著它。
春夏秋冬各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括的清楚的一個(gè)美麗的回憶。
我愛(ài)楓樹(shù)，我愛(ài)它小似如丁的嫩芽，我愛(ài)它綠樹(shù)如陰的楓葉，我愛(ài)它紅葉似火的楓葉，我愛(ài)它冰奇雪潔的衣服。
��！這與眾不同的楓樹(shù)，一年四季都很美。
楓葉三年級(jí)作文 篇10
夏姐姐放假了，秋弟弟穿著金色的衣服興高采烈的來(lái)了。稻谷們羨慕極了，也紛紛換上金色的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一片金黃色的海洋。香甜可口的果實(shí)們也熟了，紅紅的，大大的，圓圓的，看著就忍不住想要嘗個(gè)遍。我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。
楓葉的形狀都別具一格。有三裂的，就像是一架架小飛機(jī)在空中；有五裂的，如同一把把精致的小扇子，為秋弟弟扇涼爽的風(fēng)；有七裂的，好似紅金魚們的尾巴，一擺一擺的，非�？蓯�(ài)。楓葉的顏色也是各不相同。在春天時(shí)，她們最愛(ài)綠色，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏好像是一只只可愛(ài)的蜻蜓在空中飛舞。到了秋天，楓葉就變成一位魔術(shù)師，一會(huì)兒把自己變成淺紅色，一會(huì)兒把自己變成深紅色，一會(huì)兒又變成深棕色……真是太神奇了！
秋風(fēng)“沙沙沙”地唱著歌，那些楓葉們便像一只只紅色的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，它們快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)、跳躍，最后慢慢地飄落到地上，如同給大地穿上了一件橙紅相間的外衣。調(diào)皮的小朋們?cè)谏厦媾芘芴瑫r(shí)不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的響聲，好似在給秋弟弟鼓掌，一些楓葉隨著秋風(fēng)落在了小河里，就像是一只只正字航行的迷你小船，特別可愛(ài)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”不正是這秋天楓葉最真實(shí)的寫照嗎？
楓葉三年級(jí)作文 篇11
我們的這里的秋天沒(méi)有楓葉。
別人說(shuō)秋天像火，因?yàn)槟且黄瑹崆榈臈魅~，那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)堆起的火焰，當(dāng)?shù)搅松钋�，風(fēng)中翩飛的楓紅不免令人傷懷，但它又是多么的令人陶醉。真是個(gè)艷麗的季節(jié)！
這里的秋天......
白天太溫暖了，太陽(yáng)好似從夏天穿越過(guò)來(lái)的，烈日炎炎，炙烤著大地，好像在說(shuō)：“大地太冷了”。
夜晚太涼爽了，月光無(wú)情的揮灑著寒意，連星星也變得仿佛沒(méi)有了溫度，好像在說(shuō)：“白天太熱了”。
秋天將過(guò)，冬天即來(lái)，但樹(shù)枝卻萌了芽，葉還沒(méi)紅，還沒(méi)弱，還沒(méi)飄落，冬天卻也來(lái)了，嫩芽卻長(zhǎng)葉了。
秋天就成了個(gè)矛盾的季節(jié)......
我們還能夠欣賞那一片楓紅嗎？像葉子一樣安然若素的再次盡情燃燒嗎？你不能，你將會(huì)沉墜，飄落，迷惑，只能把秋天刪除了，這樣就不會(huì)為揀起那一顆墜毀的心而再次浪費(fèi)時(shí)間去黏合。
終于我們的這里的秋天沒(méi)有楓葉。
楓葉三年級(jí)作文 篇12
那一山紅，勾起了我久違的鄉(xiāng)情。
殷紅的血順著河流般的晚霞，一直流淌著，流淌著，流向山那邊的楓林。林子不知是接受了太陽(yáng)光的洗禮，還是由于別的原因，樹(shù)林中那血似的紅分外奪目。我漫步在林中，楓葉用它火紅的身軀為我鋪了一條小道。那片紅，從天空流到樹(shù)上，從樹(shù)上流到地下，流向那叢紅豆，小巧玲瓏，令人心升憐惜。它星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著那簇草叢，令人想起綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅這樣的詩(shī)句。
楓葉，紅豆本是相思之物它們身上的紅，是繼承了天空的血，是作為龍的傳人的精魂。我輕撫了那手掌似的楓葉和小巧的紅豆，那里蘊(yùn)含了多少濃厚的鄉(xiāng)情！它們身上是流著同樣的血，卻分隔兩地，一個(gè)在樹(shù)上，一個(gè)在地上，可是它們卻仍在遙遙相望……秋風(fēng)中，火紅的楓葉與紅豆，在搖拽著，而在著中間的卻是濃濃的鄉(xiāng)情……
楓葉三年級(jí)作文 篇13
如果我是一片黃色楓葉我將會(huì)在四季里盡情飄舞！
春天，許多人在樹(shù)下做游戲、看書或者靜靜地坐著，我好想成為他們中的一員呀！可是，我只是一片葉子。樹(shù)媽媽告訴我：“你現(xiàn)在要做的就是和兄弟姐妹們一起制造氧氣。”當(dāng)我們聽(tīng)到人們感嘆空氣無(wú)比清新時(shí)，我的心里多么高興啊。
夏天，熱辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球一樣掛在天空，燒烤著大地，我們拉起手來(lái)，為大家制造一片片的陰涼。晚上，當(dāng)涼風(fēng)吹過(guò)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，我們哼起催眠曲，伴著人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，我們慢慢地變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火燒云。漸漸地，我們告別樹(shù)媽媽，像一只只蝴蝶般飄落下來(lái)，落進(jìn)池塘里、山坡上、小溝里……我們又回到大地的懷抱。
冬天，我們慢慢地腐爛了，化作養(yǎng)料，為明年的枝葉積蓄一份力。和其他的樹(shù)葉一樣，我只是一片平平凡凡的楓葉。
我的一生非常短暫，但是我夠了，因?yàn)槲野阉性摻?jīng)歷的美好，痛苦都經(jīng)歷過(guò)了，所以夠了！
楓葉三年級(jí)作文 篇14
楓葉是一幅畫，一幅美麗又充滿無(wú)私的畫，它們?cè)诼湎潞蜎](méi)落下時(shí)可給人們帶來(lái)了不少美麗和便利的景象。
夏季，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺，向其它葉子展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃，但它們又會(huì)成為鄉(xiāng)村孩子們的雨傘和遮陽(yáng)傘。晴天，它們頂著烈日，雨天它們又成為一把擋雨的傘，沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)它們又變成了乖巧的姑娘，在枝頭垂著頭一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地欣賞著目之所及的一切。
秋季，它們?yōu)樽约簱Q上華麗的新衣，那新衣是世界上第一無(wú)二的新衣，色素的配合使葉子組合在一起時(shí)就像一團(tuán)在熊熊燃燒的大火一般，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們漫天飛舞。近看時(shí)，像小鴨的腳掌，遠(yuǎn)看時(shí)，楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，的確是美極了！
這時(shí)，它們展現(xiàn)舞姿不是為了炫耀，而是畫下秋天濃墨重彩的圖畫。但楓葉最終敵不過(guò)秋風(fēng)的力量，它仍舊落入泥土，去永遠(yuǎn)滋養(yǎng)守護(hù)新的生命。
楓葉實(shí)在是一幅既美麗又無(wú)私的畫。
楓葉三年級(jí)作文 篇15
今天一下課，媽媽就滿臉神秘地對(duì)我說(shuō)：“我要給你一個(gè)神秘的禮物。”我便問(wèn)她："是什么？”媽媽說(shuō)：“回家給你�！�
到了家，我就迫不及待的'問(wèn)媽媽：“怎么還不給我嘛？”“給�！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是一本書。唉！原來(lái)，“神密禮物”就是一本書啊，而且還是我都看過(guò)的書。這時(shí)，媽媽讓我把書打開(kāi)，一打開(kāi)，迎面就是用紙包住的蝴蝶標(biāo)本和幾片紅葉。沒(méi)等媽媽開(kāi)始說(shuō)，我便喊道：“一定是姥姥姥爺從張家界、雞公山帶來(lái)的“神秘禮物”吧！”“沒(méi)錯(cuò)”接著，我捧起標(biāo)本看了起來(lái)。黑與黃的搭配，完美地展現(xiàn)出了蝴蝶的美。那火紅火紅的楓葉，立馬讓我想起了長(zhǎng)壽山上的那一片片火紅火紅大楓葉，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！保∥乙幌鲁两谀谴笃笃瑮魅~中，完全忘了置身那一大堆一大堆的作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)兒，我才向書房走去。原來(lái)是媽媽看我在那發(fā)呆，把我叫醒了。
這個(gè)神秘禮物真是令人難忘�。�
楓葉三年級(jí)作文 篇16
秋天到了，一片片樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，有的像翩翩飛舞的蝴蝶，有的像燕子自由自在的飛翔，我想為什么不自己做一個(gè)小動(dòng)物呢？
我想好了，就做一條小金魚吧！我先找一片小葉子和一片大葉子，把它們粘上了膠，小葉子當(dāng)頭，大葉子當(dāng)身體，然后，再找一片漂亮的葉子當(dāng)尾巴，最后，再粘上眼睛，一條可愛(ài)的小金魚就做好了，哇！好漂亮�。∥蚁霝楹尾辉谘b扮一下呢？說(shuō)干就干，我立刻拿些紙來(lái)，找了些藍(lán)色的卡紙，剪成波紋條壯，粘好后做成大海的波浪。
這時(shí)侯我又有一個(gè)新的想法：“如果海里有許多小魚那不是更生動(dòng)、更形象了嗎？于是我用黃色的卡紙當(dāng)頭，綠色的卡紙當(dāng)身體，粉色的卡紙當(dāng)尾巴，黑色的卡紙當(dāng)眼睛用同樣的方法做了一群小魚，最后我又粘上白色的泡泡，一幅美麗的圖畫就完成了。
我拿過(guò)去讓爸爸媽媽看，他們都夸我做的真漂亮！
我愛(ài)我的小金魚，我以后要做更多、更好的小動(dòng)物。
楓葉三年級(jí)作文 篇17
生活中有很多奇妙的東西，但我們沒(méi)有細(xì)心去觀察，如果我們細(xì)心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
上個(gè)周末，我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶門前的楓樹(shù)的葉子顏色不一，粗壯的樹(shù)葉上掛滿了葉子，但樹(shù)葉有的是綠，有的卻是黃的。我心中發(fā)出了疑問(wèn)，楓樹(shù)的葉子為什么會(huì)變色呢？
回家后，我問(wèn)媽媽分?jǐn)?shù)為什么會(huì)有綠色變成黃色呢？媽媽告訴我，她也不知道。后來(lái)，我問(wèn)了爸爸，姐姐他們也都不知道。于是抱著好奇心的我查找了資料，終于知道了原因：原來(lái)?xiàng)魅~中有三種色素：分別是葉綠素、葉黃素、花青素，他們會(huì)根據(jù)天氣，來(lái)改變樹(shù)葉的顏色。看完資料后，我一下子茅塞頓開(kāi)。
等我再去看時(shí)，樹(shù)上變黃的葉子比上次多得多了。一個(gè)個(gè)葉子像一個(gè)個(gè)巴掌。忽然秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便紛紛飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)仙女在空中跳舞。真是生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
楓葉三年級(jí)作文 篇18
星期六，秋高氣爽，我沒(méi)要媽媽叫，自己五點(diǎn)多就起床了，狼吞虎咽地吃了一點(diǎn)飯就和媽媽到圍棋學(xué)校門口集合——去盤龍山看楓葉。我那時(shí)很興奮，和大哥哥、和我差不多大的小朋友一起玩。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，兩輛大巴士安全的到達(dá)了目的地，一下車，首先映入我的眼簾是：天空藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)紅紅的，一大片一大片的樹(shù)，還有新鮮的空氣，啊！這里真美啊！我們先走公路，然后來(lái)到了一座小山腳下，我們順著一條土路走，這條土路很窄，路的一邊種著高大的樹(shù)木，另一邊卻是懸崖峭壁，到了山頂，滿山的紅葉像紅紅的大太陽(yáng)，還有幾棵高大的、黃黃的、怪怪的大樹(shù)，滿山的綠葉又像綠色的海洋，還有一些生機(jī)勃勃的小草，我們玩了一會(huì)兒，就下山了，到了山腳下，吃了一些東西，休息一會(huì)兒，又向另一座又高又寬的山出發(fā)，爬上去后，我和伙伴們一起做游戲，太陽(yáng)下山了，我們也下山了，踏上了回家之路。
盤龍山的山真美，楓葉更美。
楓葉三年級(jí)作文 篇19
我從小就有一個(gè)愛(ài)好，就是畫畫。一直到現(xiàn)在，一旦我做完作業(yè)，就會(huì)拿起媽媽給我買的素描本開(kāi)始“創(chuàng)作”。
媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)畫畫，就給我報(bào)了一個(gè)彩鉛班。
這已經(jīng)是第三節(jié)課了，每節(jié)課的內(nèi)容我都非常喜歡。這次畫的是楓葉，它的難處就在于顏色的疊加和楓葉細(xì)節(jié)的描繪。象往常一樣，老師先讓我們練習(xí)了顏色的疊加方法才開(kāi)始正式學(xué)習(xí)。
先畫出楓葉的“形”，一定要葉子輕飄飄的感覺(jué)，才使葉子更加“立體”。就這就是葉齒的畫法，這兒講究的就是細(xì)節(jié)，一定要畫得精、細(xì)、美。然后就是最關(guān)鍵的顏色的涂和疊加了，在涂的過(guò)程中一定要有耐心，不能慌，不然就會(huì)看起來(lái)很不自然。等涂完顏色，畫上根就完成了。
整幅畫運(yùn)用了疊加漸變，所以在畫的過(guò)程中我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)�？粗约寒嫷漠�，心里美滋滋的。
楓葉三年級(jí)作文 篇20
我喜歡觀察，你們知道春、夏、秋、冬的楓葉都分別是什么樣子的嗎？
春天的楓葉，是綠色的。聽(tīng)！春姑娘吹出一口氣，“沙沙沙”“沙沙沙”的琴聲，用手摸一摸，葉子光滑而又柔嫩，再用鼻子聞一下，一股香氣撲鼻而來(lái)。
夏天的楓葉，是有一點(diǎn)黃和綠的�？炻�(tīng)！微風(fēng)吹著楓葉，發(fā)出了“嗖嗖嗖”“嗖嗖嗖”的聲音，用手摸一摸，葉子有一點(diǎn)干，用鼻子聞一聞，只聞出了一些香氣，要是下一場(chǎng)雨該多好��！
秋天的楓葉，全變黃了，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，北風(fēng)一吹，一聲巨響“沙！”“沙！”的，再用手摸一摸，就碎掉了，再聞就沒(méi)有香味了。像個(gè)沒(méi)煮過(guò)的米飯。
冬天就別提了，一片葉子也沒(méi)有，我連忙邁開(kāi)腳步跑回家問(wèn)：“媽媽，為什么冬天楓葉就沒(méi)了呢？”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“都掉光了�！�
這就是一年四季的楓樹(shù)，它像個(gè)小姑娘一樣每天穿不同的衣服，有時(shí)候穿綠色的，有時(shí)候穿一點(diǎn)黃和綠色的，還有時(shí)候穿全黃的。我喜歡楓葉，你們呢？
【楓葉三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
楓葉作文09-02
楓葉的作文07-19
楓葉的作文07-20
楓葉的作文02-28
楓葉紅了_秋天的楓葉作文350字05-23
描寫楓葉的征文作文：片片楓葉情09-07
楓葉02-05
秋天的楓葉三年級(jí)作文10-21
楓葉的旅行作文06-18