【推薦】三年級水果作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級水果作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級水果作文 篇1
大家喜歡的水果很多，但我喜歡的不是像個紅太陽似的蘋果，也不是像個彎月亮的香蕉，而是像個大刺猬似的水果----榴蓮。
雖然它長得不好看，像個大刺猬，但它的內(nèi)部卻別有洞天，切開，映入眼簾的是一塊塊有2，3個拳頭那么大的小塊，再聞一聞它那迷人又獨特的香味，簡直可以和被譽為小吃--------臭豆腐相比了。
它的營養(yǎng)價值更為寶貴，它含有了豐富的蛋白質(zhì)和維生素B和鐵，這些營養(yǎng)都是人體里不可缺少的營養(yǎng)哩當你知道你吃了這么一小口榴蓮，其實是吃了無數(shù)的蛋白質(zhì)，維生素B和鐵，你會有什么感想呢？
你現(xiàn)在是不是被榴蓮奇異的外表，獨特又迷人的香味深深的迷住了呢？趕快去嘗一嘗吧！
三年級水果作文 篇2
今天，我和媽媽來到水果店，一進水果店，我不禁叫出聲來：“哇！這里的水果真多呀！”蘋果、鴨梨、香蕉、葡萄、西瓜…… 真是數(shù)不勝數(shù)。
我和媽媽先來到蘋果攤，只見圓溜溜的蘋果又紅又大，好像娃娃的臉，摸上去滑滑的，就像娃娃嫩嫩的皮膚。我想它一定又甜又脆非�？煽冢晕易寢寢屬I了幾 個。我們又向前走去，只見一個個黃澄澄的鴨梨像一個個寶葫蘆，摸上去光溜溜的，用鼻子一聞，一股清香迎面撲來，我想吃起來一定水靈靈的非常解渴。媽媽說它 有止咳、化痰、潤肺的作用，于是她就給我買了四個。我們一轉(zhuǎn)身看見了一把把黃黃的香蕉，彎彎的香蕉像月牙，別看它現(xiàn)在穿著黃黃的外衣，其實它原來的外衣是 綠色的。香蕉是我最愛吃的水果，我迫不及待地讓媽媽買了一把，我饞得直流口水，剝開皮咬了一口，細膩可口非常好吃。媽媽說：“香蕉不僅好吃，它還有通便的' 作用，對我們的健康很有好處�！痹偻白�，我們被一堆金燦燦的橘子吸引住了，走近一看，小橘子身上長著大小不一的小斑點，就像臉上的雀斑。我掰開一個橘 子，只見它的里面是一些月牙形的橘子瓣，他們手拉手緊緊抱在一起，好像不愿分開似的。我掰開一瓣嘗了嘗，酸中有甜，非常爽口。媽媽告訴我，橘子是中藥材， 有很多用途。
三年級水果作文 篇3
這天，媽媽帶我去水果市場買水果。一走進水果市場一陣陣水果的甜香撲鼻而來，其中，最吸引我眼球的是葡萄。 媽媽買回來一串深玫瑰紅色的葡萄。葡萄挨挨擠擠的，一個個像甜甜睡覺的小花苞，不注意看，還以為媽媽買的不是葡萄，而是一束沒開的玫瑰花呢！ 回到家，我的眼睛就像和葡萄連了“一條線”，一直目不轉(zhuǎn)睛地看著葡萄，直到媽媽拿起葡萄要去洗，這根“線”才斷。 媽媽洗好葡萄拿了出來，“哇！那還是我們買的葡萄嗎？”它們現(xiàn)在紫瑩瑩的，像閃著紫光的大眼睛；亮閃閃的，像光彩奪目的黑珍珠。我都舍不得吃了。 最終我還是抵擋不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起來。葡萄籽像子彈似的飛快地射進了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的優(yōu)雅地落進了垃圾筒。 葡萄不僅好看好吃，而且維生素含量比較高，希望你也喜歡它。
三年級水果作文 篇4
今天，同學們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學校做水果拼盤。
還沒上課時，同學們就把自己帶來的做拼盤的材料擺在桌上，有蘋果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時，老師給我們看了很多水果拼盤的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說：“同學們，我們開始做水果拼盤了。”
老師的話音剛落，同學們就興致勃勃的做起了水果拼盤。我心想：我只帶了兩個蘋果，這可不夠做水果拼盤，對了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問他：“你帶了什么水果��？”“我只帶了一個蘋果�！彼谷灰彩菐Я藘蓚�蘋果！我心想：只有三個蘋果，可以做點什么呢？我想了想，對何禹辰說：“我們可以做螃蟹。”何禹辰說：“這個主意不錯，我們再做一把傘吧，一個打著傘的小螃蟹�！蔽覀冇X得這主意太棒了！
我們開始做水果拼盤了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好后，我總覺得還缺點什么，我看了看它，原來是沒有眼睛。我拿出兩顆蘋果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個洞，我便把蘋果籽塞進洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋果片，他看了看說：“這好像一個小賣部的柜臺呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯就錯，做了柜臺，又在上面刻出了“小賣部”三個字，我們的作品《小螃蟹開小賣部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著，忍不住地贊嘆道：“簡直就是大師的作品！”老師說：“現(xiàn)在可以欣賞其他同學的作品了�！蔽覅⒂^了其他同學的作品《蘋果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說：“現(xiàn)在可以吃水果拼盤了。”我和何禹辰舍不得吃，就把我們的作品帶回家了。
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