關(guān)于我是孩子三年級(jí)作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我是孩子三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我是孩子三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)可愛的孩子, 臉長(zhǎng)得圓圓的, 像個(gè)大蘋果, 眼睛大大的, 像個(gè)洋娃娃。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā), 象絲綢一樣光滑。從我的長(zhǎng)相就可以看出我很可愛, 對(duì)吧?
我喜歡洋娃娃的裙子, 穿上這樣的裙子, 我看起來像一個(gè)大洋娃娃。
我喜歡像美羊羊一樣的動(dòng)畫人物, 因?yàn)樗蓯? 漂亮, 大方。我也要成為像美羊羊一樣的女孩。
我很愛哭, 一遇到一些不順心的小事就哭個(gè)不停, 至少要用兩張餐巾紙才能止住我的眼淚。
我喜歡留長(zhǎng)發(fā), 長(zhǎng)發(fā)飄飄的, 多漂亮呀! 有一回, 媽媽要我剪成娃娃頭, 我死活不干, 我留了那么長(zhǎng)時(shí)間, 好不容易留這么長(zhǎng)的頭發(fā), 干嗎要剪掉? 在我的百般懇求下, 媽媽沒辦法, 只好答應(yīng)我，不剪娃娃頭了。
我是家里的超級(jí)笑星, 不讓大家笑到肚子疼, 我誓不罷休! 我這個(gè)超級(jí)笑星可不是浪得虛名哦！
我喜歡聽歌, 只要是我聽過的歌曲, 基本上都會(huì)唱。我希望有一天能帶朋友們?nèi)タɡ璒K, 在那里大展歌喉。
怎么樣? 這就是我, 一個(gè)可愛的女孩兒!
我是孩子三年級(jí)作文 篇2
小小少年，很少煩惱。在學(xué)校以外的很多地方，我就是一個(gè)淘氣的孩子。什么，你居然不相信我？要知道，我的淘氣故事可是一個(gè)接一個(gè)，幾天幾夜講不完。那么，你就聽我一個(gè)個(gè)來講給你聽。
有一次，舅舅來我家里做客，我知道舅舅怕蟲子。平時(shí)舅舅裝出一份大男人的樣子，天不怕地不怕的，我就千方百計(jì)從院里找出了一條毛毛蟲。在舅舅看電視的時(shí)候，放在了舅舅的大腿上。當(dāng)時(shí)舅舅一看，大腿嚇得抖了抖，雖然沒有太過驚慌失措，但是舅舅也被我嚇得不輕。之后，舅舅摸了摸我的頭，說我真是個(gè)淘氣孩子了。在家里的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在親朋好友面前做出點(diǎn)淘氣的事情，上一次就捉弄了表弟，搞得表弟哭哭啼啼大半天。
不過，我雖然是一個(gè)淘氣孩子，但是我在學(xué)校還是很老實(shí)的。一來我害怕遭遇老師批評(píng)，二來我也覺得在學(xué)校淘氣，要吃大虧。
我是一個(gè)淘氣的孩子，至少目前是這樣，不過我相信再長(zhǎng)大一點(diǎn)我就不會(huì)淘氣了。
我是孩子三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)好孩子。一雙水汪汪的大眼睛，一彩對(duì)彩虹般的眉毛，小小的鼻子，紅櫻桃般的小嘴稍一咧開，嘴角兩側(cè)那一對(duì)圓圓的酒窩兒就會(huì)出現(xiàn)在秀氣可愛的小臉上，還有兩條馬尾辮兒在這充滿智慧的腦袋上梳著。
我是一個(gè)好孩子。在學(xué)校我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的得力小助手，是同學(xué)心中的好榜樣。因?yàn)槲页煽?jī)突出，被評(píng)為班上的學(xué)習(xí)委員。我沒有驕傲，也沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，在上次期末考試中得了雙百分。在這背后是無數(shù)汗水才換來的。我在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后要做大量的復(fù)習(xí)，只要有不會(huì)的我就向別人請(qǐng)教：“這道題怎么做？”他們總會(huì)耐心地指導(dǎo)我。我也很刻苦，比如有一次，我錯(cuò)了一道小題，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)！”我想我一定要克服這個(gè)毛病，又認(rèn)真地學(xué)起來，不停地研究，反復(fù)演算，直到把題弄懂、弄會(huì)。正是因?yàn)檫@些刻苦、努力，我才能取得好成績(jī)。所以我要一直努力去做。
這就是一好孩子——我。
我是孩子三年級(jí)作文 篇4
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年4班讀書，是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著兩個(gè)可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事�！薄澳銢]事就好，再見，小妹妹�！闭f完，我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯(cuò)了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂于助人、粗心大意的女孩，聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
我是孩子三年級(jí)作文 篇5
我叫譚僖霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天，爺爺正看電視，看著看著，爺爺不知按了哪個(gè)按鈕，電視沒得看了，爺爺按來按去都弄不好，非常生氣。我看見了說：＂別著急，我?guī)湍闩�。＂爺爺把遙控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最后按＂確定＂這幾個(gè)按鈕，弄好了。爺爺夸獎(jiǎng)道：＂我弄來弄去都弄不好，你一按就好，真聰明�。�
又有一次，爺爺在找著什么，我問他：＂你在找什么呀？＂爺爺答說：＂我的鑰匙不見了，能幫我找一下嗎？＂＂能�。⑽掖饝�(yīng)了爺爺。我用爸爸教我的恢復(fù)記憶法，讓他從進(jìn)門做過的事，走過的地方都看一遍，最后居然在放衣夾的盆子里找到了！爺爺高興地說：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對(duì)他說：＂不用謝，我?guī)椭L(zhǎng)輩是應(yīng)該的。＂
我是一個(gè)聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學(xué)習(xí)吧。
我是孩子三年級(jí)作文 篇6
我叫陸妍丹，今年10歲，屬兔子，我有一張圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩顆黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩角就向上翹，像一只小船，正好看！我是一個(gè)乖巧的人喜歡繪畫、書法。
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的人。記得有一次小時(shí)候，我和媽媽去街上玩，看見街上有一頭唱著音樂的木馬，就吵著要媽媽帶我去，可媽媽最我說：“你還小，等長(zhǎng)大后我們?cè)谕姘��！蔽疫�是吵著要去，最后媽媽說不過我，還是帶我去了。媽媽把我抱上木馬，可沒到1分鐘，我就從木馬上摔了下來，“哇哇”大哭起來，結(jié)果我把手都摔斷了。
我不但是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，還是個(gè)愛樂于助人的人。有一次，我和同學(xué)去公園溜冰，這時(shí)候，一個(gè)正在溜冰的小女孩子，不小心摔倒在地上，我連忙跑去把她扶起，親切的問道：“小妹妹，摔疼了嗎？”小妹妹回答道：“大姐姐，我不疼。謝謝你！”“沒事，以后小心點(diǎn)�！蔽艺f道。說完她馬上從地上爬起有溜起來。
我是孩子三年級(jí)作文 篇7
我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面有一張大大的嘴巴。我已經(jīng)9歲了，我有一個(gè)多彩的校園，那里老師同學(xué)……
我最喜歡打羽毛球。每當(dāng)媽媽一回到家，我就纏著媽媽帶我去體育館打球。一到球場(chǎng)，我的手和腳就靈活得不得了，沒有一個(gè)球能逃出我的手掌心。我也非常喜愛閱讀，一有空就進(jìn)入了書海，一下子就忘了自己是誰。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是做事拖拉。有一次，我脫掉衣服拉大便，在廁所里足足呆了半小時(shí)，結(jié)果就感冒了。我還愛打架，常常是鼻青臉腫地回到家。
我最討厭去釣魚。每次爸爸帶我去釣魚，結(jié)果呢，連一條魚都沒釣到，反而鞋子上沾了許多泥巴。
告訴你吧，我嘴巴說出來的話都很有趣，你愿不愿和我做朋友��？
我是孩子三年級(jí)作文 篇8
在我很小的時(shí)候，大人們總愛開玩笑的說我是“壞孩子”，后來大了，每次聽到這話，我心里就不快活。暗想：誰好誰壞，總有一天讓你們親口更正。
在“母親節(jié)”那一天，媽媽和平日一樣忙碌著，好像忘了是什么日子。我悄悄的把自己平日積攢的錢取出來，溜出屋子奔向商店。商店里擺滿了各種各樣的商品，我仔細(xì)尋找著滿意的物品。有的合心意，價(jià)格太貴；有的價(jià)格合適，東西卻不合心意。突然，我發(fā)現(xiàn)掛在正中間的一排胸針，他們放射著耀眼的光芒。我在售貨員的幫助下，終于挑選了一個(gè)“母女情深”圖案的胸針。
回到家中，我把胸針小心翼翼的放在臺(tái)燈旁，打開錄音機(jī)開始錄音：“親愛的媽媽，在節(jié)日里我送您一首小詩”我深情的朗誦起來。錄音機(jī)錄下了我的聲音，也錄下了我的一片真情。
天黑了，全家人坐在桌前，我請(qǐng)求媽媽把大燈關(guān)上，打開了小燈。我一按開關(guān)，錄音機(jī)中傳出了我祝福的聲音：“親愛的媽媽，今天是“母親節(jié)”，這胸針是兒子的一點(diǎn)新意，請(qǐng)您帶上它，讓兒子的信天天貼近您�！�
這一時(shí)刻，我看到媽媽的眼框里盈滿了淚水，她把我緊緊的摟在懷中，輕聲說：“孩子，媽媽明白你的心意，你正是個(gè)好孩子。”
我是孩子三年級(jí)作文 篇9
我叫劉睿佳，今年9歲，在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)思達(dá)外國(guó)語小學(xué)上學(xué)。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
有一次我把家里的花盆打破了，媽媽問我：是誰打破了花盆？我說：對(duì)不起媽媽，我玩的時(shí)候不小心把花盆打破了。媽媽并沒有吵我而是摸摸我的頭，然后就去做飯了。我很難過，也覺得很奇怪。還有一次我把鐘表上的一根指針撥掉了，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽給表店打了電話讓他們來修表。媽媽對(duì)我說：雖然你犯了錯(cuò)誤，但只要知錯(cuò)就改，就是好孩子！聽了這些話我覺得很有道理，對(duì)媽媽說：放心吧媽媽，我會(huì)繼續(xù)做好孩子的。還有一次，我踢球的時(shí)候不小心把玻璃踢破了，我還是像以前一樣，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，這一次媽媽也沒有吵我。
我決心以后要注意不再犯錯(cuò)誤了，重要的是還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、大膽、勇敢、可愛的陽光少年！
我是孩子三年級(jí)作文 篇10
總是想學(xué)著別人把鋼筆字練的瀟灑一點(diǎn)。我索性就一直寫寫寫。然，循規(guī)蹈矩的字體還是乖乖的留在我身邊。
看著本子上一個(gè)個(gè)那么乖的字體。忽然，一種叫情愫的東西油然而生。喜歡上了那一個(gè)一個(gè)乖乖的小字。雖然它比不上別人的那樣優(yōu)雅、秀氣、瀟灑、大方。但，那是我的字。是我用盡什么方式都改變不了的字。是只屬于我一個(gè)人的字。
因?yàn)�，是我給了它們生命。所以，我就要有足夠的心去欣賞。去無限喜愛。難過時(shí)，只有它們才是我最忠誠(chéng)的聽眾。
它們不會(huì)對(duì)我冷眼。它們不會(huì)暗地里對(duì)我嘲笑。它們不會(huì)以假面示于我。它們不會(huì)背叛我。它們不會(huì)讓我的情緒大起大落。
我愛這樣平凡的字。一種只屬于我的字。一種無可取代的字。
任何人都別嫌棄你的.字。即使它很丑。即使它歪歪扭扭。即使它平淡無奇。但是，你要知道那永遠(yuǎn)都是只屬于你一個(gè)人的字。所以，我一直堅(jiān)信字都是有感情的。它們是會(huì)一直隨著你的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。
我愛我的字。那么你呢？
我是孩子三年級(jí)作文 篇11
我喜歡躺在床上，耳朵里塞著耳機(jī)，聽著瘋狂的搖滾樂，想著波濤洶涌的大�！@有什么不可能呢，因?yàn)槲沂呛⒆印?/p>
我喜歡開著空調(diào)，蓋上被子，呼呼的睡覺，在夢(mèng)里尋找自己的樂園，尋找自己的快樂與幸�！@有什么不可能呢，因?yàn)槲沂呛⒆印?/p>
我喜歡躲在被窩里，拿著玩具，給他們排演一出出話劇，它們是我心目中最好的演員，我也是它們最忠實(shí)的觀眾……這有什么不可能呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子。
我喜歡坐在滑梯上，和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想，盡管我知道那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子。
我喜歡靠著樹，仰望著天，幻想10年后的我，幻想今日朋友再次相遇時(shí)的狂歡……這有什么不可能呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子。
孩子總是很單純的，單純的微笑，單純的生活，單純的看世界。
“我還是個(gè)孩子，給我KISS好不好……我還是個(gè)孩子，不要生我的氣好不好……”孩子就是孩子，永遠(yuǎn)是單純的孩子。
我是孩子三年級(jí)作文 篇12
其實(shí)一天到晚嘻嘻哈哈的孩子內(nèi)心是最悲傷的。
在眾人面前，他們總是一幅樂呵呵的表情，似乎永遠(yuǎn)不知道還有悲傷這個(gè)詞，可每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他們臉上憂郁的表情是最令人心疼的，那么的堅(jiān)毅。他們自己都不知道為什么會(huì)用歡笑對(duì)待他人，用悲傷面對(duì)自己。是與生俱來的呢，還是后天形成的呢，誰也不知道。
也許是在他人面前用盡了歡笑，獨(dú)自一人時(shí)就只剩下悲傷。
也許是只有獨(dú)自一人靜靜時(shí)才會(huì)靜靜想起那些埋藏在歡樂下的悲傷吧。
然后整個(gè)人就變得很悲傷。
當(dāng)然，人們不會(huì)看見他們的悲傷的。
他們給人們的感覺總是一幅幸災(zāi)樂禍的，不懂事的樣子，臉上總是帶著不同種類的笑。
不管傻笑，微笑，還是大笑。
我看見了，看見了他們的悲傷。
因?yàn)�，我就是這樣一個(gè)孩子。
我是孩子三年級(jí)作文 篇13
在我眼中一個(gè)十歲的孩子，就是一個(gè)活波開朗，過著無憂無慮的生活，孩子是祖國(guó)的花朵，是家長(zhǎng)的掌上明珠，有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子就像伺候小皇帝和小公主似的順從，我覺得這樣的逆愛并不是對(duì)孩子的真正的愛，而是在縱容孩子，給孩子養(yǎng)成一個(gè)不良的壞習(xí)慣，讓他們的依賴是飯來張口，依賴伸手，不知什么 是苦，不知道他們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的。
她們的性格也不一樣，有內(nèi)向的，有外向的，我的孩子就是一個(gè)性外向，活潑開朗的小女孩。平常對(duì)她的日常生活沒有太對(duì)約束，平時(shí)把老師布置的作業(yè)完成以后，把自己不懂的題和同學(xué)交流弄明白為止，其余時(shí)間自己安排，去同學(xué)家或到我們家一起做游戲，一起寫作業(yè)，看著她們那燦爛的笑容，我們做家長(zhǎng)的心里有一種說不出來的喜悅。
總之，做為家長(zhǎng)疼愛孩子是正確的，愛有許多方式，但是不要過余的縱容和逆愛他們，要給他們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。
我是孩子三年級(jí)作文 篇14
我的小寶貝劉莞琳是我的雙胞胎女兒中的老二，因從一生下來時(shí)比較調(diào)皮搗蛋。兩個(gè)月大時(shí)我給她起了個(gè)句子叫搗搗。等她長(zhǎng)大了，她不讓人叫她搗搗了，讓叫她乖乖。
不管是搗搗還是乖乖，總之，我認(rèn)為琳琳是個(gè)聰明可愛的小美人，她對(duì)任何事物充滿了好奇，對(duì)一些事物很積極參與，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子很想自己做一些事情，我覺得這是好現(xiàn)象，有時(shí)我干家務(wù)時(shí)，她積極主動(dòng)地參與，現(xiàn)在在我們指導(dǎo)下能獨(dú)立地做西紅柿炒雞蛋等一些簡(jiǎn)單的菜，并且在我們的指導(dǎo)下能用榨汁機(jī)做豆汁了。
莞琳能主動(dòng)的和父母交流自己的想法和疑惑，能表達(dá)出對(duì)一些事物的看法，這一點(diǎn)和她姐姐不一樣，比她姐姐好點(diǎn)。
莞琳在其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，如美術(shù)、跳舞、學(xué)習(xí)等，但在當(dāng)今社會(huì)和其他的一些孩子相比，還是比較內(nèi)向，社交能力稍差一些，做為母親，我以后要讓孩子以后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，早日成為對(duì)個(gè)人，家庭以及社會(huì)有用的人才。
我是孩子三年級(jí)作文 篇15
年輕老師私信來說她教學(xué)帶班的煩惱，我很理解，我想，幾乎所有的老師都有過類似的階段。
這是沒有速成辦法的，只有沉下心去，仔細(xì)觀察并研究每個(gè)孩子，以及他身后的那個(gè)家庭。沉下心，就是切切實(shí)實(shí)地接近孩子，理解他，關(guān)心他�？梢哉宜嬲�，可以給他寫信，可以去家訪，辦法有很多。
不要輕易發(fā)怒，更不要崩潰，如果你的靈魂能離開三米外看自己正在發(fā)火的軀體，你會(huì)覺得那個(gè)在講臺(tái)上歇斯底里的教育者看起來又狼狽又可悲。
不怒自威是教育者的氣場(chǎng)，但這種氣場(chǎng)要靠自己過硬的教育能力、能吸引學(xué)生的課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的理解和關(guān)心，以及在原則問題上的正直無私來建造。
這些話題岔開去談太大了，幾萬字都談不完。就說其中一點(diǎn)吧，對(duì)年輕老師來說，一定要積極參加各種教學(xué)比賽。雖然磨煉的過程非常艱難，身在其中的時(shí)候會(huì)吃不下睡不好，壓力很大，但這就是你想成為一名好老師必經(jīng)之路。當(dāng)你把課上好了，很多問題自然就會(huì)迎刃而解了。
我是孩子三年級(jí)作文 篇16
我不是好孩子，因?yàn)槲页煽?jī)不好、不聽話、不懂事。
我先從成績(jī)不好說起，期末考我拿到了成績(jī)單一看語文成績(jī)是八十三分，我心想：完了，回家要被罵了�；氐郊椅覄偪邕M(jìn)家門就聽到一聲喊叫：“劉子謙，你考了多少分！”把我嚇了一跳，只好規(guī)規(guī)矩矩地把試卷交給媽媽，然后撒腿就跑，跑到一半就被媽媽揪回來了，媽媽一定很失望。
我再來說不聽話，要是你住我家樓下或者樓上，常會(huì)聽到一聲喊叫：“劉子謙！”因?yàn)槲乙恢焙蛬寢岉斪�，然后就是她生氣，我就�?huì)被打或者被罵，比如：“你今天考試考得這么差呢！”“怎么啦？”然后就是“開戰(zhàn)”。
最后就是不懂事，吃酒的時(shí)候媽媽讓我向大家問好，可是我只向一個(gè)人問好然后是埋頭吃東西，因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，回家后媽媽大吼道：“你怎么只向一個(gè)人問好�！倍挷徽f就“修理”了我一頓。
我是孩子三年級(jí)作文 篇17
其實(shí)，我是一個(gè)好孩子。我從沒有過不靠譜的念頭，以至于看到有些人以后會(huì)茫然不知所措，那不是我所認(rèn)知的世界，那是與我完全平行的思想。有些話不能對(duì)孩子，尤其是好孩子講，因?yàn)樗麄儠?huì)記住，而你會(huì)忘記。于是孩子就會(huì)很難過。
我，是一個(gè)好孩子。我的生活一點(diǎn)都不空虛，不無聊。我不是冰塊，我討厭冰塊，又冷又硬。我寧愿親自感受，也不要相信別人的生活。它并不黑暗，只是復(fù)雜。也許我能牽出我的那根線，也許不能，不過，我要試一下。
我，是一個(gè)好孩子。我相信希望，相信夢(mèng)想，相信事實(shí)，相信愛拼才會(huì)贏，相信我的眼光所及都是播放或暫停的幸福畫面。我相信，一切的一切都會(huì)屬于它們本來的面目。我會(huì)快樂，會(huì)悲傷，會(huì)傷心快樂，會(huì)因?yàn)榭鞓泛捅瘋蛄鳒I。
我是一個(gè)好孩子，我會(huì)睜大眼睛學(xué)習(xí)，也會(huì)睜大眼睛望著不屬于我的巨大世界。也許我永遠(yuǎn)不會(huì)觸碰到它，只是望著。
我是孩子三年級(jí)作文 篇18
我是一個(gè)開心活波的孩子。我去江心嶼玩，過去的時(shí)候手表還在的，到回家的時(shí)候就不見了！我爸爸趕緊看了一下手表的定位，結(jié)果，還在江心嶼上。我的爸爸媽媽還有哥哥都責(zé)怪我把手表弄丟了，一般人都會(huì)很生氣，我想：過去了，還去想它干嗎？氣來氣去還是氣自己。第二天一早，我爸爸去江心嶼沒找到。這件事之后，爸爸媽媽都覺得我的心態(tài)很好。
我也是一個(gè)自律的孩子，每天，我一到家先把在校還未寫完的作業(yè)寫完，然后再完成家庭作業(yè)，最后看課外書，看到媽媽下班為止，我媽回來就不用操心了。
我還是一個(gè)獨(dú)立的好孩子。有一次做口算的時(shí)候，那道題明明等于368，我媽偏說等于378。我媽媽用計(jì)算機(jī)一算，果然是368，后來我寫作業(yè)很多道題，我媽媽都沒有反駁我的答案。
我是孩子三年級(jí)作文 篇19
做個(gè)好孩子一直是我心中的目標(biāo)，于是每天我都按著這個(gè)目標(biāo)去努力。
在家里，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽干活，分擔(dān)家務(wù)，比如拖地、掃地、洗碗……以此來減輕媽媽肩上的重?fù)?dān)。每次老師布置家庭作業(yè)，我總能認(rèn)真完成，不讓媽媽操心，所以媽媽經(jīng)�？湮沂莻�(gè)好孩子。
在學(xué)校，我上課積極回答問題，認(rèn)真聽老師講課，不做小動(dòng)作，作業(yè)工整，因此經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我的學(xué)習(xí)還算優(yōu)秀，每次考試都名列前茅。老師經(jīng)常讓我做一些事情，而每次我都會(huì)完成的不錯(cuò)。老師也常說我是個(gè)好學(xué)生。
我也是個(gè)有個(gè)毅力的孩子，比如說去美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，無論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。一次正要去參加輔導(dǎo)，天突然下起了大雨，媽媽都心痛我，不讓我去，可我仍執(zhí)著的去輔導(dǎo)。經(jīng)過我的努力，我的繪畫水平有了很大提高。我還有許多優(yōu)點(diǎn)，就不一一敘述了�？傊沂且粋�(gè)好孩子。
我是孩子三年級(jí)作文 篇20
我想做個(gè)壞孩子，拋開束縛，盡情去做自己想做的事。我想做個(gè)壞孩子，拒絕無盡地學(xué)習(xí)，撕碎繁多的作業(yè)，彌補(bǔ)在課本中逝去的童年，盡情地玩耍享受快樂的滋味。
我想做個(gè)壞孩子，把考砸的試卷踩在腳下，把考試的煩惱通通甩掉，如果我是一個(gè)壞孩子，我又何必為成績(jī)而煩惱？考不好，我依然可以開心地大笑。
我想做個(gè)壞孩子，不再理會(huì)父母老師的嘮叨，把他們的命令全部拋掉，如果我不喜歡書法，他們又憑什么逼著我拿獎(jiǎng)？
我想做個(gè)壞孩子，脫下那大眾化的校服，每天自由搭配著自己喜歡的服裝，在人群中展現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。
我想做個(gè)壞孩子，不再在他人的責(zé)備中低頭，不再成為被線牽著的木偶，不再放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)別人的期望，不再為名次掉落而憂愁煩惱，我可以自由自在地玩耍，自由自在地狂笑！
我想做個(gè)壞孩子，可是我做不到。
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