有關(guān)三年級(jí)的作文（通用33篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
想一想，一本有魔法的書，會(huì)有多少魔法？
如果你看書時(shí)，覺得這本書沒意思，想換一本有趣的書，你只需要說出那本書的名字，它就會(huì)立刻給你變出你想看的那本書。比如，你正在看一本百科全書，忽然，你想換一本漫畫書。你只需要說出《父與子》，你的眼前就會(huì)立刻呈現(xiàn)出《父與子》的漫畫。怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
比變書更有趣的就是它可以變出吃的東西。如果你正在津津有味地看書時(shí)，忽然，你的肚子里發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書上圖畫中的果子會(huì)“噼里啪啦”地往下掉，有蘋果、芒果、桃子……怎么掉都掉不完，準(zhǔn)讓你吃個(gè)夠！所以，有了這本魔法書，你隨時(shí)隨地都能吃到你想吃的食物了！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
如果只是能變書和變食物的話，那還是不夠，它還能給你找朋友呢！如果你看著書，吃著食物，覺得想玩一會(huì)兒，可是又沒有同伴，該怎么辦呢？這時(shí)，書中的主人公就會(huì)跳出來和你一起玩耍，比如和唐朝著名詩人李白、杜甫吟詩作賦，和童話經(jīng)典人物白雪公主、灰姑娘、白馬王子唱歌、跳舞�！趺礃�，是不是很有趣，很好玩？
如果你覺得以上魔法已經(jīng)非常有意思了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，接下來的這一個(gè)魔法比其他魔法都有趣，它能幫你講題目！放學(xué)后，如果你的作業(yè)有一題不會(huì)寫，它就能又快又好地幫助你分析和講解，直到你學(xué)會(huì)為止，無比耐心，保證不會(huì)像媽媽一樣“發(fā)火”！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
一眨眼就是期末考試了，我在考試的時(shí)候還想請(qǐng)魔法書幫忙，可是我發(fā)現(xiàn)魔法書不顯靈了！不管我怎么指令它，它都不幫我，反而悄悄地對(duì)我說：“小主人，考試作弊是不對(duì)的，你要獨(dú)立思考才行呀！”我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，想讓它顯靈……
突然，我的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“起床啦！你怎么滾到地上去了？”我睜開眼睛看了看，心想：這哪兒叫起床呀，明明叫“起地”呀！這時(shí)，我想起了一件非常重要的事——我的魔法書去哪兒了？我焦急地向四周看了看，才知道，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她叫曹依萌，她個(gè)子不很高，圓圓的臉上嵌著兩顆黑葡萄似的眼睛，嘴角總是向上翹著。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。下面我就舉一個(gè)事例講講吧。
記得那是暑假的一天，我到她家去和她一起寫作業(yè)我剛到她家時(shí)，她正在掏文具盒準(zhǔn)備寫作業(yè)。見我來了，便熱情的招呼我坐下。于是我們便開始寫作業(yè)。她寫的認(rèn)真極了，有時(shí)再紙上細(xì)細(xì)演劃，有時(shí)停下筆來冥思苦想，直到想出結(jié)果時(shí)才露出舒心的笑容。不知寫了多長(zhǎng)時(shí)間，她媽媽端來了兩杯冰涼的果汁，對(duì)我們說：“孩子們，寫累了吧？休息一會(huì)兒，來喝點(diǎn)果汁。”于是我停下筆來，萌萌仍在寫。她媽媽以為她沒聽見，又重復(fù)了一遍。萌萌又寫了一會(huì)兒才說：“我規(guī)定今天上午的頁數(shù)還沒寫夠，等我寫完了我才休息�！闭f完，她便繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。她寫完后才和我一起玩。
我的好朋友曹依萌就是這樣一個(gè)人，我非常喜歡她。
三年級(jí)的作文 篇3
春姑娘隨一陣清風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，迎面而來的是炎熱的夏天。初夏的天氣很不穩(wěn)定，太陽伯伯似乎在跟人們玩捉迷藏的游戲。
剛剛天空的太陽還火辣辣的，可是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就煙雨蒙蒙了。從遠(yuǎn)處向某一個(gè)地方望去，整個(gè)城市似乎與這天空的蒙蒙細(xì)雨已經(jīng)融為一體了。天晴的時(shí)候，刺眼的陽光照射在龜山公園的湖面上，整片的湖水在陽光的照射下更加迷人，更加奪目耀眼了，仿佛這是一顆顆珍貴高雅的鉆石鑲嵌在湖面上。初夏，最令我難忘的是這太陽雨。上課時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦……”不知道為什么，這個(gè)時(shí)候的太陽雨最勇敢，不怕大雨的襲擊，要是原來，太陽肯定會(huì)在云朵之間待一會(huì)兒的。
雨過天晴，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，好像是一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答的，這五彩的顏色，一下子吸去了人們的目光，茫茫人海中，七嘴八舌的。初夏，人們不再蓋較厚的被子，而是蓋上了涼爽的空調(diào)被，不再穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，而是換上了美麗的裙子或是T恤和牛仔褲，不再被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，而是感到很溫暖。初夏，天氣好的時(shí)候爸爸便帶上我去感受夏的氣息。邊跑步邊欣賞這一幅動(dòng)人的景象。明媚的陽光照在小花，小草，的臉上，顯得多么精神；云彩和小鳥一起玩跑跑捉；池塘中的魚兒，跳這動(dòng)人的舞蹈，好像一群婀娜多姿的少女翩翩起舞；美麗的蝴蝶在花叢中玩�！�
初夏的晚上萬里無云，望天空的這點(diǎn)點(diǎn)繁星感到很愜意，這時(shí)便會(huì)情不自禁地想起兒時(shí)經(jīng)常唱的這首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……看這晈潔的月亮，便會(huì)不由自主地想起嫦娥奔月之事。初夏的晚上是這樣安靜，靜得連心跳的聲音都可以聽見。初夏，這美好的季節(jié)，使我永生難忘。
三年級(jí)的作文 篇4
母愛是人間最偉大最無私最真誠(chéng)的愛，世界因?yàn)橛辛四笎鄱兊酶迂S富多彩。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開始沐浴在母親的懷抱，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來臨，挫折來臨，苦難來臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛為我們支撐起一片艷陽天。
母親的力量是足夠創(chuàng)造人間的奇跡。有一次晚上在外游玩，我突然發(fā)起了40℃高燒，直打哆嗦，這時(shí)天空又下起了小毛毛雨，我們趕緊往回走，母親為了擋雨并讓我御寒，脫下自己的外衣給我穿，而她卻很冷，還被雨淋。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開母親給我們的愛，我們長(zhǎng)大以后一定要感恩母親對(duì)我們的愛。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，我們?cè)谧魑恼n上學(xué)習(xí)了吹泡泡，回到家我就迫不及待地動(dòng)手操作起來。
吹泡泡必不可少的就是泡泡液，現(xiàn)在就跟著我一起來制作吧。首先，在容器里加入200毫升的溫水，再加入100毫升沐浴露和50毫升膠水。然后，用攪拌棍按順時(shí)針方向攪拌。就這樣，一瓶寶貴的泡泡液就做好了。
泡泡液做好之后，我拿上泡泡液，帶上一根吸管，來到樓下小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備好好吹一把。我慢慢地將吸管插入泡泡液，小心翼翼地蘸了蘸，然后輕輕地將吸管拿出來放進(jìn)嘴里，鼓起腮幫子，用力一吹。只見一串串大小不一的泡泡從吸管里陸續(xù)跳了出來，我的制作成功了。在風(fēng)中飛舞的泡泡看上去是透明的，但又帶點(diǎn)彩色，就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的彈珠，閃閃發(fā)光。
我繼續(xù)用吸管蘸起泡泡液，使勁吹，泡泡就連續(xù)的從吸管里飄出來。我越吹越多，泡泡在我的四周散開來，有的高，有的低，有的遠(yuǎn)，有的近。在陽光的照耀下，每個(gè)泡泡都變成了耀眼的明星。我愣愣地看著飛翔的泡泡，感覺自己也變成了泡泡，隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
三年級(jí)的作文 篇6
盼了一個(gè)冬天，終于把春姑娘給盼來了。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。池塘里的水緩緩流淌起來了。你看水草旁邊有一群黑黑的小點(diǎn)點(diǎn)也動(dòng)了起來，原來是小蝌蚪啊！燕子也從南方加快速度往這里趕著。冬眠的小動(dòng)物們也聽到春姑娘的呼喚從洞里走出來，活蹦亂跳，嬉戲玩耍，神氣極了！
春天也是個(gè)春暖花開的季節(jié)。春風(fēng)拂面，春暖花開，到處是鳥語花香。桃花、梨花、杏花、迎春花都身披色彩斑斕的衣衫高掛枝頭，把春天妝扮的和天仙一樣。一陣春風(fēng)吹來，淡淡的清香撲面而來，沁人心脾。地上的小草都探出了頭，春雨過后都露出了嫩嫩的新芽，開始了新的生命。放眼望去，大地好像鋪了一層綠地毯，綴滿了朵朵五顏六色的小花，輕輕地踩在草地上，軟軟的，舒服極了！
春天還是個(gè)播種的季節(jié)。一年之計(jì)在于春，田野里到處都是繁忙的景象，農(nóng)民伯伯忙忙碌碌地耕地播種，忙得不亦樂乎。他們帶著豐收的喜悅播下了希望的種子，等待秋天的大豐收。
春天就是一幅春意盎然的圖畫。這就是春天，你感覺到了嗎？
三年級(jí)的作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我聽起這首歌，我就會(huì)想起我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)關(guān)心子女的人。記得有一次，三更半夜時(shí)，我發(fā)著高燒，爸爸不在家，媽媽一個(gè)人載著我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)天下著傾盤大雨，到了醫(yī)院，媽媽就打著傘背我去急診室。她對(duì)我說：“風(fēng)雨很大，你要抓緊媽媽了，別松手�！蔽蚁耄簨寢尲纫獡蝹悖�要背我，她的衣服也淋濕了，肯定很疲勞。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你別背著我了，讓我來幫你打傘吧�！笨蓩寢寘s不聽，堅(jiān)持要背我去急診室。過了好一會(huì)兒，我們到了急診室，可媽媽已經(jīng)累得滿頭是汗。我想對(duì)她說：“媽媽，你辛苦了!”
還有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我在學(xué)校操場(chǎng)里玩著玩著，忽然，我摔倒了。放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上有個(gè)傷口，就問“你這個(gè)傷口哪來的?”我把事情告訴了她，她就立刻去找藥水來治療我的傷口。她先用紅藥水涂我的傷口，然后就用止血貼貼在傷口上。她一直細(xì)心地照顧我，幾天后，我的傷口漸漸愈合了，而媽媽卻很疲勞，眼睛布滿了血絲。
我的媽媽真是一個(gè)關(guān)心子女的人，我愛我的媽媽。
三年級(jí)的作文 篇8
在我家鄉(xiāng)的南面，有一個(gè)地方叫衡水湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)讓人流連忘返的地方。
春天到了，岸邊的小草，好奇地探出了頭，張望著這個(gè)世界，春風(fēng)吹來，小草舒舒服服地?fù)u擺著身體。柳樹發(fā)芽了，枝條像小姑娘的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)搖晃著。太陽照在湖面上，就像撒了一湖金子，閃閃發(fā)光。水鳥兒，從南方飛回來，它們?cè)谒嫔湘覒蛞捠�，還有一些水鳥在梳理著自己的羽毛。你們猜，誰先知道春天來了？沒錯(cuò)，就是野鴨，它們也來到了這里，這讓我想起了一句詩，“春江水暖鴨先知”。
夏天到了，荷葉像帶著花邊的圓盤，挨挨擠擠的，劃船的人們把荷葉摘下來，當(dāng)遮陽的帽子。荷花開了，有紅色的，有白色的，有的還是個(gè)花苞，都快爆裂開了，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)盛開了。荷花的香味吸引來了蜜蜂和蝴蝶，還有蜻蜓，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，衡水湖的秋天也不例外。荷花凋謝了，人們都忙著摘蓮子挖蓮藕，漁民們?cè)诿χ遏~蝦。
冬天到了，雪花在空中優(yōu)美的跳舞，水面結(jié)冰了，有人用石頭砸開冰釣魚，有的在滑冰。
衡水湖一年四季都很美，我喜歡衡水湖。
三年級(jí)的作文 篇9
有一天，一位雞蛋士兵急急忙忙地走進(jìn)了宮殿說：“大事不好，書本國(guó)王給我們發(fā)來一封戰(zhàn)書，要跟我們比試誰的力氣大呢！”雞蛋國(guó)王一聽，下令把所有的士兵召集到了宮殿里，說：“書本大王要跟我們比試力氣，誰愿意參賽？”士兵們你看我，我看看你，七嘴八舌議論開了。忽然，三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國(guó)王面前說：“我們?nèi)グ伞！眹?guó)王仔細(xì)打量了他們一番，滿意地說：“好！”
比賽快開始了，雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺(tái)。三本書也大搖大擺地走上了舞臺(tái)，還露出一副不屑的神情。
比賽開始了，雞蛋們穩(wěn)穩(wěn)站好，迎接挑戰(zhàn)。第一本書一跳，跳到了雞蛋士兵的上面，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。第二本書也不甘示弱，用盡了力氣也跳到了雞蛋身上，可雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。這時(shí)臺(tái)下的雞蛋啦啦隊(duì)激動(dòng)地站了起來。第三本書有點(diǎn)慌張了，可它依舊假裝鎮(zhèn)定，跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谂_(tái)上，三位雞蛋士兵的心緊緊靠在一起，凝聚成一股巨大的力量！
此時(shí)裁判吹響了哨子，說：“雞蛋王國(guó)勝！”書本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊，說：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該小瞧你們雞蛋國(guó)的�！�
從此，書本王國(guó)和雞蛋王國(guó)成了友國(guó)，大家永遠(yuǎn)忘不了那三個(gè)團(tuán)結(jié)而又堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋。
三年級(jí)的作文 篇10
春天到了，我脫去厚厚的衣服，又穿上了美麗的裙子，來到我家的花園。
在花園門口，一陣陣清香拂過我的鼻前，一朵朵粉紅色的桃花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，像是在和我們招手打招呼呢，美麗極了！
走進(jìn)花園，就看見幾只小鳥，從空中飛到樹梢上，樹上的葉子變得嫩綠嫩綠的，樹葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛在問我，小朋友你在冬天里去哪里玩了呀？“嘰嘰喳喳”，樹梢上的小鳥在對(duì)我問好。
什么地方傳來“嗡嗡”的聲音？我抬頭來尋，看見三只蜜蜂在桃花上采蜜，花朵垂下頭，像是在向我點(diǎn)頭，微笑。一旁的蜜蜂“嗡嗡”，好像在說：“我們釀好蜜后，會(huì)給你品味道，你還要給我們一個(gè)評(píng)價(jià)哦！”
繼續(xù)往前走，就可以看見在一棵大樹下，有一個(gè)小池塘，魚兒好自由，又快樂。有的在吐泡泡，有的在搖擺著自己的尾巴，有的在和我招手，像是正在迎接春天一樣。樹木花草倒映在池塘里，在水中輕輕蕩漾，像是一幅美麗的畫面。
我輕輕地吸了一口氣，不由自主地說：“春天真美麗��！”
三年級(jí)的作文 篇11
春姑娘來到了人間，指揮著雷公公演奏著開啟春天大門的交響曲，“轟隆隆，轟隆隆——”大地萬物復(fù)蘇，小熊、花兒、鳥兒都從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。
我走進(jìn)房間，打開窗戶，觀賞這桃紅柳綠、美不勝收的山水畫，迎春花兒吹著喇叭大聲喊：“春天來了，春天來了！”桃花穿著靚麗的衣裳，用最美麗的外表，隆重地迎接春天的到來。
看夠了城中的春天，我來到了鄉(xiāng)下游玩一番。來到了鄉(xiāng)下，抬眼望去，綠油油的一片，好似給大地鋪上了一層綠色的地毯。走近一看，原來是還未長(zhǎng)大的小麥。我低頭看著那不及我高的小麥，忽然發(fā)現(xiàn)土地下有一個(gè)小鼓包，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小鼓包，有個(gè)頭從小鼓包探出來，原來是一只可愛的地鼠。
再走走，我來到了湖邊�？粗乔宄阂姷椎暮褂持克{(lán)深遠(yuǎn)的天空，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只大雁飛過。天空上那一朵朵好似棉花糖的白云，有時(shí)變成了白羊，有時(shí)又變成了大灰狼。湖中還多了幾只小蝌蚪，在荷葉上你追我趕地嬉戲著。
春天，真不愧是我最喜歡的季節(jié)！
三年級(jí)的作文 篇12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我唱起這首感人的歌，我就想起親愛的媽媽。
我的媽媽對(duì)我非常關(guān)心。記得放“五一”假的那天晚上，我感覺有點(diǎn)不舒服，早早就睡了。晚上，媽媽像往常一樣，過來我的房間看看我有沒有出汗，結(jié)果一摸我額頭很燙，就拿探熱針幫我量。15分鐘后，她把探熱針拿出來，一看39度多。她連忙就把我叫醒了，對(duì)我說：“女兒，你發(fā)燒了。要點(diǎn)喝水，吃點(diǎn)藥。”說完，媽媽就忙開了，一會(huì)兒幫我擦汗，一會(huì)兒又喂我吃藥，跑前跑后的，一夜都沒睡……
第二天，媽媽早早就起床了，把面煮給我吃。吃完后，她就帶我出去打針了。到了醫(yī)院，她給我掛號(hào)，帶我去打針室打針。打針的時(shí)候，我跟媽媽說：“媽媽，我好怕�！眿寢屨f：“別怕，有媽媽在呢!”接著，她又緊緊地抱著我，頓時(shí)，我感到渾身充滿了力量，我不再害怕了。打完針回到家，媽媽一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我蓋被子，都快累壞了。在媽媽的精心照料下，我的病慢慢好起來了。我真是很感激媽媽，我說：“謝謝媽媽!”媽媽說：“照顧孩子是我的責(zé)任，不用謝!”
我的媽媽真疼我，我愛我的媽媽。我要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)好好回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)的.作文 篇13
今天，林老師一上課就神秘兮兮地問：“你們知道我們的身體上哪個(gè)部位觸覺最靈敏呀？”同學(xué)們一聽來了興致，有的說是小手、有的說是鼻子、有的說是眼睛，還有的說是耳朵……“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下！”林老師笑了笑，又問了一句，“誰能幫我來完成這次的小實(shí)驗(yàn)呀？”大家都爭(zhēng)先恐后地說：“我能，我能！”老師點(diǎn)了舉手最端正的肖昕怡到臺(tái)上當(dāng)老師的小助手又用紅領(lǐng)巾蒙住肖昕怡的眼睛，然后肖昕怡就伸手不見五指，什么也看不見了！
實(shí)驗(yàn)開始了！林老師先拿出一把小刷子，刷了一下肖昕怡的小耳朵，肖昕怡說：“它是一個(gè)毛茸茸的東西。”林老師又把刷子故意往肖昕怡的鼻子上刷了刷，肖昕怡忍不住揉了揉鼻子，想了半天，終于給出了一個(gè)答案——腮紅刷。林老師又給肖昕怡摸了摸，肖昕怡仔仔細(xì)細(xì)地摸了一遍，最后給出了正確的答案：“是刷子！”同學(xué)們都為她歡呼起來。
通過這節(jié)課，我知道了我們的手是我們的第二大腦，上面有很多感應(yīng)器，我們可以用它觸摸這個(gè)有溫度的世界，同時(shí)也開發(fā)我們的“第二大腦”哦！
三年級(jí)的作文 篇14
2021年4月18日星期天晴
今天的語文課上，林老師問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們知道我們身體的哪個(gè)部位的觸覺是最靈敏的嗎？”同學(xué)們都七嘴八舌地?fù)尨�，老師點(diǎn)了我，我毫不猶豫地說：“是手�！绷掷蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯(cuò)！有一句名言說：手是人的第二大腦。今天我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：等一下老師會(huì)用紅領(lǐng)巾把你的眼睛蒙上，然后拿一個(gè)東西在你身體的各個(gè)部位讓你感受一下，你要猜出這是什么東西�！蓖瑢W(xué)們一聽都躍躍欲試。
老師最終點(diǎn)了我，我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。我的眼前一片漆黑，真是伸手不見五指��！接著，老師拿一個(gè)東西碰了碰我的耳朵，我覺得涼颼颼的，還覺得特別尖，到底是什么呢？哦！哦！“是夾子！”我脫口而出。“你確定嗎？”林老師又把它放在我的手上，我仔細(xì)地摸了摸，硬硬的，跟我印象中的夾子一模一樣�！拔掖_定！我的手不會(huì)騙我，這是夾子！”我肯定地說。林老師說：“對(duì)啦！”我心里別提多高興了！
實(shí)驗(yàn)后，林老師對(duì)我們說：“擁有靈敏的手的人也有聰明的大腦，我們要用雙手觸摸世界，開創(chuàng)未來！”
三年級(jí)的作文 篇15
每個(gè)人都會(huì)換一次牙，這不，我也開始換牙了。
雖說我的牙早已換過好幾顆了，但我還是很怕，我倒也不怕別的，就怕那鮮紅的血。
這個(gè)星期，我覺得有顆牙有一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)了，我照了照鏡子，天吶，不看不知道，一看嚇一跳，我居然長(zhǎng)新牙了。新牙小小的，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，可愛極了！
對(duì)我來說，這是個(gè)好事，也是個(gè)壞事！
好事是我又長(zhǎng)了一顆新牙，壞事是我在它不掉的日子里又要受苦了，唉，我太難了。
每次吃東西時(shí)，只要食物一碰這個(gè)可惡的牙，它就會(huì)痛好長(zhǎng)時(shí)間，像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣折磨我。
今天晚上，吃水餃時(shí)，媽媽說有三種餡，可妹妹無論怎么找都沒有找到第三種餡，我挑了個(gè)最大的夾起來就往嘴里放，結(jié)果呢？我不但中了大獎(jiǎng)，還是個(gè)雙重大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一是我吃到了第三種餡面團(tuán)餡兒，獎(jiǎng)二是這個(gè)面團(tuán)餡水餃成功的幫我把那個(gè)快掉的牙隔硌掉了一大半，現(xiàn)在就剩一點(diǎn)點(diǎn)牙根和肉連著了，我用手指一摸，天啊，竟然出了一點(diǎn)血。
牙呀，你快點(diǎn)掉下來吧，我不想再這樣被你折磨了，但你也不要夜里掉下來，被我在夢(mèng)里當(dāng)糖吃了，因?yàn)槲蚁肟纯茨愕臉幼印?/p>
三年級(jí)的作文 篇16
2021年4月18日星期天晴
上課了，林老師神秘兮兮地問同學(xué)們：“你們知道我們身體上哪個(gè)部位的觸覺最靈敏嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地說是耳朵、腳、鼻子、眼睛……林老師搖搖頭說：“都不對(duì)！”突然，有一位同學(xué)說：“是手！”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)，手是很重要的部位，也可以說是人的第二大腦，并且手上的感應(yīng)器是最多的，不信我們就試試！”
我們的小實(shí)驗(yàn)開始了，林老師點(diǎn)了肖昕怡上臺(tái)，她從袋子里拿出了一條紅領(lǐng)巾蒙住了肖昕怡的眼睛，肖昕怡立馬伸手不見五指。林老師又示意我們不要講話，她悄悄地從袋子里拿出了一個(gè)刷子在肖昕怡的臉上刷了刷，肖昕怡說：“好軟�。 绷掷蠋熡衷谛り库谋亲由蠏吡藪�，肖昕怡忍不住聳聳鼻子說：“好癢��！”同學(xué)們都忍不住笑了。接著，林老師又把刷子遞到了肖昕怡的手上，讓她仔細(xì)地摸一摸。肖昕怡摸了摸說：“是一把刷子！”林老師說：“猜對(duì)了！”同學(xué)們都哈哈大笑，肖昕怡高興地回到了座位上。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們都知道了手的感應(yīng)器最多，我們要用手觸摸這個(gè)美麗的世界！
三年級(jí)的作文 篇17
這個(gè)暑假看了很多書，《小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》，《綠野仙蹤》，《鋼鐵是怎樣煉成的》。印象最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書講述了主人公pavel korchagin從一個(gè)倔強(qiáng)的少年成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在此期間，他經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他遭受了各種磨難，使他的身體和精神遭受雙重痛苦。但他并沒有放棄對(duì)理想的追求，最終踏上了自己的人生道路，開始了新的生活。
在這本書里，我最喜歡的角色是帕維爾科爾查金。他堅(jiān)持自己的理想，一直朝著自己的目標(biāo)努力，最終取得了人生的巨大成就。
很多時(shí)候，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就放棄了計(jì)劃。做手工的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槭直坏陡疃艞壥止�。�?dāng)我學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐藥卓诙艞売斡�。�?dāng)我學(xué)習(xí)乒乓球時(shí)，我因?yàn)槭直凼軅艞売?xùn)練。
通過閱讀這本書關(guān)于鋼鐵是如何制造的，我明白了要實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須面對(duì)艱辛和痛苦。不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的，總是半途而廢永遠(yuǎn)一事無成。為理想而奮斗，可以讓自己的人生更絢麗，更有意義。
三年級(jí)的作文 篇18
學(xué)校的那棵楓樹
楓樹有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學(xué)校的那棵楓樹，想想或許是因?yàn)樗惆榱宋椅迥晷@人生吧!
這棵楓樹春天時(shí)長(zhǎng)得十分茂密，上完體育課，許多人都會(huì)去樹下乘涼，楓樹這時(shí)就如同一把大傘為我們擋住層層陽光。這棵楓樹不僅僅是學(xué)校的孩子們喜歡它，連鳥兒都最喜歡，許多鳥兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹下不僅僅是為了乘涼，更是為了來聽鳥兒的演唱會(huì)。
夏天，來樹下乘涼的人更多了，并且多了些蟲子，有些大膽的孩子好像啄木鳥似的，來樹下捉昆蟲。
秋天，樹葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學(xué)們都來到樹下，撿楓葉做成標(biāo)本。站在樹下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細(xì)看看，原來是樹葉的縫隙漏下的陽光在樹下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹便成了“老爺爺”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時(shí)最喜歡來樹下打雪仗，把楓樹當(dāng)盾牌，這時(shí)樹更像爺爺了，在保護(hù)著自己的孩子。
時(shí)間過得飛快，從剛認(rèn)識(shí)這棵楓樹的小女孩，到了現(xiàn)在和楓樹相依相伴的大女孩，如今已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年就要離開了，這使我更加喜歡這棵楓樹，因?yàn)樗栋榱宋疫@么久，真有些舍不得，真希望能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)和這棵樹快樂的玩耍。
三年級(jí)的作文 篇19
“言必信，行必果 ” ，“與朋友交，言而有信” ，“精誠(chéng)所至，金石為開”。每當(dāng)我讀著這些名言，它們一次又一次地打動(dòng)了我。我在心底一次又一次地問自己：你做到了嗎?
有一次，我和吳宇涵約好星期六晚上一起到建安公園踢足球。到了那天，我從老家早早的來到建安公園。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)離我們約定的時(shí)間還有足足5分鐘，我既高興又興奮。高興的是我來的比他早。興奮的是我們等一下可以來一局足球大賽了。我一邊做熱身運(yùn)動(dòng)，一邊哼著歌，眼睛不停的往四周瞧，才確定他真的沒有來。我又看了看手表，發(fā)現(xiàn)我們約定的時(shí)間已經(jīng)過去了10分鐘。我開始著急，擔(dān)心他是不是生病了?還是路上遇到了什么麻煩?可是媽媽只給我半個(gè)小時(shí)踢足球，我自言自語的說：“算了，不管他了，我還是自己先踢球吧!”半小時(shí)過去了，我滿頭大汗地跑回家去。
到了樓下，我顧不上回家喝水，直接去了他家，我按了幾下他家的門鈴，門開了。我氣沖沖地喊道：“小眼鏡，你是生病了，還是怎么了?你知道我在那里等你半個(gè)小時(shí)了。人家都把我當(dāng)成瘋子了，說我一個(gè)人在踢足球�！薄皩�(duì)不起，我媽媽不讓我去�！毙⊙坨R抱歉的說。我聽了這句話，氣瞬間消了一大半。通過這件事讓我明白：不守信的人會(huì)讓人產(chǎn)生不滿。
生活中，只要一個(gè)人不守信被拉入黑名單。就上不了飛機(jī)，做不了動(dòng)車，乘不了輪船。會(huì)給生活帶來很多不便。這些告訴我們誠(chéng)信是很重要的，誠(chéng)信比金錢更寶貴，愿我們好好珍惜，享受幸福人生。
三年級(jí)的作文 篇20
我的語文老師姓張。叫張老師。她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一對(duì)猶如月亮一樣彎的眉毛。一雙雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，顯得非常漂亮，
上課的時(shí)候，她就像一位書中的仙女，帶我們到書中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的問題，他就會(huì)耐心的給我們講解，在給我們講解問題的時(shí)候她就像一位解說員。如果，有什么事情需要她去處理的話，她就會(huì)先布置作業(yè)，然后讓我們自己做作業(yè)。她最不放心的就是班級(jí)的紀(jì)律，她會(huì)跟班干部千叮嚀萬囑咐：“要管好班級(jí)紀(jì)律�！痹谏险n時(shí)，如果同學(xué)們表現(xiàn)得很好。老師就會(huì)開心地笑，她笑的時(shí)候，就象一朵美麗的花綻放。這就是我的語文老師。我有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，紅紅的嘴唇，頭發(fā)就是有點(diǎn)長(zhǎng)，他也有點(diǎn)調(diào)皮。他就是我的同學(xué)——陳晨。有一次，我上書法課，我準(zhǔn)備那墨水的時(shí)候，沒發(fā)現(xiàn)墨水，結(jié)果竟然忘帶墨水了，我心里就像了熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，陳晨好像看透了我的心，主動(dòng)把墨水借給我，我想：陳晨一定是在羞恥我。于是我沒安好心地說：“不啦，我自己有，謝謝�！标惓空f：“不要就不要，我還不想借給你呢！”說完，陳晨就把墨水那走了。好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嗎。于是我就說：“陳晨，借一下墨水，Ok？”陳晨說：“你不是說自己有嗎？”我又說：“借一下嗎，陳晨。”陳晨說：“好吧！”我拿起墨水，又和陳晨做回了朋友。
這就是我的同學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇21
今天，天氣很好，我和同學(xué)們一起去青龍山上游玩。我們?nèi)齻�(gè)一群、二個(gè)一組，有說有笑地在山腰上前行，一路上歡歌笑語。走到半山腰，一片綠油油的大草地出現(xiàn)在我們面前。我和小伙伴們飛奔著來到草地上，有的在草地上打滾，有的在草地上你追我趕，還有的在草地上捉小昆蟲。玩累了，休息了一會(huì)，我們繼續(xù)往上走。
終于我們來到了山頂，整個(gè)沈家門赫然出現(xiàn)在我們腳下，站站高處往下看的感覺真好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一葉葉小舟散落在大海里，好像一顆顆美麗的珍珠。一排排高樓大廈整齊地排列著，一條條馬路像帶子一樣延伸著，一輛輛汽車像勤勞的小螞蟻一樣在前進(jìn)著。我們的家鄉(xiāng)真美��！
今天，我們一家人去梧桐山，我們爬到了小梧桐，見到了深圳電視塔。
今天早上八點(diǎn)，我們就早早的起了床，去了梧桐山，哇，梧桐山怎么一大早就這么多人啊，車位都沒有了，可能是有很多人看了昨天晚上的第一現(xiàn)場(chǎng)吧。
我們終于能夠停好了車，我們上了山，我們走了大路，沒有走小路，因?yàn)樾÷访看巫叩狡俨计脚_(tái)就堵死了，因?yàn)槿藢?shí)在是太多了，嘿咻，嘿咻，我們終于爬到了半山腰，咦，那里怎么有那么多人在爬上山，他們都沒走大路，走了山上的小路，媽媽要我也走，我也走了，那條路好險(xiǎn)啊，只要不拉著樹根，你就會(huì)掉下來，過了一個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂。
三年級(jí)的作文 篇22
我的班主任老師有一雙“神奇”的眼睛，一會(huì)兒變得溫柔，一會(huì)兒變得嚴(yán)厲，就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我在班上犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，班主任用那溫柔的眼睛看著我，沒有說什么。雖然她沒有批評(píng)我一句，但我的臉早已變得火辣辣地了。從那以后，當(dāng)我管不住自己時(shí)，就會(huì)想起老師那雙溫柔的眼睛，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。還有一次，班主任正在專心致志地講課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩起了書包帶兒，正當(dāng)他玩得高興時(shí)，突然看到老師雙嚴(yán)厲的眼睛，他一下直起身子，立即聽起課來，一連幾個(gè)星期都是沒有再搞小動(dòng)作。就是這樣一雙神奇的眼睛，溫柔而又嚴(yán)厲，讓我們變得更加優(yōu)秀。我喜歡班主任老師那雙神奇的眼睛！課間十分鐘真熱鬧，下課的樂聲響起，我們飛快的跑出教室，操場(chǎng)上變成了人的海洋，歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鹜娓鞣N游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車的游戲，一個(gè)接一個(gè)的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學(xué)們優(yōu)美的動(dòng)作，像蝴蝶一樣在空中舞動(dòng)。我和卜雅宣在玩跳繩，一會(huì)兒?jiǎn)翁�，一�?huì)兒雙搖，一會(huì)兒編花，時(shí)時(shí)有男同學(xué)來搗亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)的作文 篇23
在一個(gè)非常炎熱的夏天，空調(diào)、電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都在爭(zhēng)論誰最有用。
扇子先開口了：“主人很熱的時(shí)候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包里隨身帶著。我走到哪里都能起到作用！”
電風(fēng)扇說：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕松的扇出比你大幾倍的風(fēng)。"
粉絲說：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費(fèi)更大力氣才能感動(dòng)你？”
這時(shí)空調(diào)說話了：“你的作用沒有我大。我把它掛在墻上。只要主人關(guān)上房間的門，按下遙控器，我就會(huì)發(fā)出一陣涼風(fēng)，很舒服。到時(shí)候，你就沒地方用了。哪里比得上我！”
當(dāng)然電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都不肯收，反唇相譏“你的費(fèi)用高�！惫β蚀�，太環(huán)保。"
一個(gè)很熱的中午，主人從外面回來，先開了空調(diào)。吹了一段時(shí)間，電壓突然下降，空調(diào)無法運(yùn)行。你對(duì)空調(diào)無能為力。電風(fēng)扇說：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓。”大師一聽，打開了電風(fēng)扇�？上н^了一段時(shí)間，又停電了。大師想怎么辦？怎么做！電扇無奈。手扇說：“別怕，你還有我，我給你帶涼�！贝髱熉牭胶�，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空調(diào)，很感動(dòng)，對(duì)電風(fēng)扇和風(fēng)扇說：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過上更舒適的生活。”電扇和手扇一聽，臉紅了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過上舒適的生活。
從此他們和睦相處，過著甜蜜幸福的生活。(講師丁明軍)
三年級(jí)的作文 篇24
這一周上完課，就放國(guó)慶假了，真開心！國(guó)慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買的新書包。
新書包是一個(gè)拉桿書包，是有一個(gè)書包和一個(gè)拉桿組成的。因?yàn)槲以瓉硪恢倍紱]有拉桿書包，所以很驚喜，興奮不已！
書包的外觀非常好看，上面有一個(gè)非常Q的卡通人物，裝扮非�？蓯�。它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙小巧的鞋子，身上穿著一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個(gè)小小的精靈。
書包她的下方有一個(gè)非常大的透明的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)上面還有心形的白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，它的中間有一顆閃閃發(fā)亮的寶石，能讓我的書包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書包上掛了一個(gè)小小的香蕉娃娃，讓我的書包變得更好看。
書包的里面更稀奇，這個(gè)書包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。
這個(gè)書包還配備了一個(gè)拉桿，是粉紅色的。剛開始拿出來的時(shí)候，放書包的托板和拉桿還沒有裝到一起的，拉桿上還有很多潤(rùn)滑油，摸起來粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書包和拉桿就拼好了。
新書包多么的漂亮，多么的美觀，多么的實(shí)用，我非常喜歡我的新書包。
三年級(jí)的作文 篇25
作文課上，林老師笑容滿面地問：“同學(xué)們，你們知道我們身上哪個(gè)部位的觸覺最靈敏嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有人說：“嘴巴最靈敏，我們可以嘗到各種滋味！”有人說：“耳朵最靈敏，我們可以聽到細(xì)微的聲音！”還有人說：“手最靈敏，我們可以觸摸萬物！”林老師神秘兮兮地說：“那我們做一場(chǎng)‘觸摸小實(shí)驗(yàn)’吧！”“好！”同學(xué)們興致盎然。
林老師先請(qǐng)了肖昕怡上臺(tái)，然后用紅領(lǐng)巾蒙住了她的眼睛，讓她伸手不見五指。接著，林老師拿出一把綠色的刷子在肖昕怡的臉上輕輕地刷了一下，肖昕怡脫口而出：“它是毛茸茸的！”林老師問：“那是什么呢？”肖昕怡猶豫不決地說：“是腮紅刷嗎？”林老師說：“不是的�！闭f罷，林老師又把刷子在肖昕怡的鼻子上掃了掃，開玩笑地說：“會(huì)不會(huì)是貓的尾巴呢？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。最后，林老師讓肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔細(xì)地摸了摸說：“是電腦刷嗎？”林老師笑著說：“是的。”
肖昕怡把紅領(lǐng)巾解開，還真是電腦刷子。林老師笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說：“手是我們最靈敏的部位，因?yàn)槭稚厦嬗性S多感應(yīng)器，所以手也有人的第二大腦的美稱。同學(xué)們，你們要多用手來觸摸這美好的世界，記住了嗎？”“記住了！”同學(xué)們的回答聲整齊又洪亮。
三年級(jí)的作文 篇26
一條條五顏六色的彩繩，一雙雙靈巧的小手，一串串絢麗多彩的繩結(jié)，一張張欣喜若狂的笑臉……沒錯(cuò)，這就是我最喜歡的編繩社團(tuán)。
一開始的時(shí)候，看著手中的兩根彩繩，再看看老師編好的玉米結(jié)，我一頭霧水。接著，老師開始教我們，老師先給繩子分了號(hào)，1、2、3、4，然后將1號(hào)繩壓住2號(hào)繩，2號(hào)繩壓住3號(hào)繩，3號(hào)繩壓住4號(hào)繩，最后，用4號(hào)繩從洞里穿出來。老師抓著繩子的手是那樣靈巧，繩子像乖巧的小寶寶一樣，聽話地在繩結(jié)中穿來穿去。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的玉米結(jié)就完成了。老師怕我們不清楚，又在黑板上畫了一張清晰的指示圖。然后，我就迫不及待地編了起來，可編到第4個(gè)結(jié)的時(shí)候，總是出錯(cuò)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措。于是，我靜下心來，苦思冥想了一番，又試了幾次，終于成功了。不一會(huì)兒，兩串圓潤(rùn)飽滿而又顏色鮮艷的玉米結(jié)就完成了。看著我編好的玉米結(jié)，我的心里像吃到了夢(mèng)寐以求的巧克力一樣甜。我不禁感嘆到：編繩太有趣了！
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見老師帶著我們編了許許多多漂亮的中國(guó)結(jié)，作為春節(jié)的裝飾物，美麗極了。
三年級(jí)的作文 篇27
下了好多天的雨，終于放晴了。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去杏花村游玩，我聽了這個(gè)消息，高興得手舞足蹈。
到了杏花村，我被這里的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來。桃花、杏花、迎春花都向我們張開笑臉，翠柳梳理著長(zhǎng)發(fā)，小草在風(fēng)中快樂地跳起舞來，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫喚著，好像在說：“歡迎你們來到杏花村！”
我們租了一輛三人自行車，輕快地騎了起來，只聽見耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這里開滿了郁金香。它們一棵棵挺著筆直的胸膛，托著酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫。
接著，我們來到了“憩園”。“憩園”顧名思義是休息的地方，這里有亭臺(tái)樓閣，有小橋流水，沿著湖邊還有觀景臺(tái)。我們?cè)谟^景臺(tái)小憩，這時(shí)湖對(duì)岸傳來一個(gè)聲音：“嘿，你好嗎？”
我回答道：“你好，你是誰？”
一個(gè)聲音說：“你好，你是誰？”原來是回聲�。〔贿^回聲也挺好玩的。我對(duì)著湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂乎。
隨后，我們踏上了返程。因?yàn)轵T行太久，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個(gè)人的力量根本騎不動(dòng)自行車。我自告奮勇當(dāng)騎手，雖然我還沒自行車高，但我站起來踩也能助一份力。
我們用力地蹬著自行車，很快就回到了大門口，結(jié)束了一天快樂的旅程。
三年級(jí)的作文 篇28
星期天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜，不遠(yuǎn)處傳來賣青蛙的聲音，我連忙拉著媽媽走了過去。只見幾只青蛙在小販的手里，四條腿在不斷地抖動(dòng)著，還在做著垂死掙扎，嘴巴里凄慘地叫著，仿佛在說：“放開我，放開我�！毙∝溕砼缘闹窈t里還有幾只青蛙，它們已經(jīng)奄奄一息了�？粗@些可憐的青蛙，我感到非常憤怒。
青蛙是歌唱家，它的歌聲不僅能使人心情舒暢，還可以向大家預(yù)報(bào)天氣呢！往往大青蛙叫得歡的夜晚，第二天或者后幾天不會(huì)下雨。若是小青蛙雜亂地叫，叫得急，大青蛙偶爾叫幾聲的夜晚，當(dāng)晚或者第二天準(zhǔn)會(huì)下雨。諺語中也這樣說：“雨后青蛙叫，大雨即到、”“八月青蛙叫，旱得犁頭翹”，唐詩中也有“水旱卜蛙聲”的詩句。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民知道往往青蛙叫得歡的年份，還預(yù)示著一個(gè)好的豐收年呢！詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”就是佐證。
青蛙是捕蟲能手。青蛙頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子。青蛙的嘴巴里有一根靈活的舌頭，舌根生在下顎的前段，舌尖分叉。捕捉蟲子時(shí)，舌尖迅速反射出口外，粘住小蟲，卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。一只青蛙一小時(shí)要吃2-3只害蟲，多的時(shí)候能吃10只害蟲。一只澤蛙一天最多可捕蟲260多只，年消滅害蟲四萬多只，一般一年要吃五萬多只。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮脦褪郑屛覀兎畔率掷锏牡恫�，讓它們重新返回大自然吧�?/p>
三年級(jí)的作文 篇29
有一天，我放學(xué)回家，在菜市場(chǎng)看見一位叔叔在賣青蛙。
我看見他笑容滿面地蹲在一旁。他很有勁兒說：“今天運(yùn)氣真好，捉了那么多青蛙！”然后，他把網(wǎng)籮打開，說：“快來買青蛙，大家快來買青蛙�！�
我聽了，心里想：青蛙是有益的動(dòng)物，應(yīng)該不能傷害它。于是，我連忙跑過去對(duì)那位叔叔說：“叔叔，請(qǐng)把青蛙放了吧！青蛙是有益的動(dòng)物，我們不能抓它，你知道嗎，我們田里需要它，它能幫我們吃田里的害蟲，也吃蚊子。所以我們不能傷害它，請(qǐng)你把它放了吧！”
叔叔聽得不耐煩，就說：“走走走，大人的事，不用你一個(gè)小孩子管。”我聽很傷心，為什么這個(gè)人會(huì)這么沒有公德心？青蛙是我們的朋友哇，怎么能傷害它呢？我繼續(xù)與叔叔爭(zhēng)辯：“如果我們把青蛙抓來吃了，那我們田里的害蟲誰來消滅呢？害蟲不消滅，我們?cè)趺从酗埑阅�？沒有飯吃，做什么也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是為大家想想�！蹦俏皇迨瀣F(xiàn)得更不耐煩了，揮手說道：“你小孩子管那么多干嘛，不就是抓幾只青蛙嗎？等過段時(shí)間，其它青蛙就會(huì)出生呢。真是的，今天的好心情全給小娃兒破壞了，真是觸霉頭喔！”
這時(shí)，圍上許多人，他們?cè)谧h論，都說我做得對(duì)，說起那位叔叔來。我對(duì)叔叔說：“你看，別人都說你了，你放了吧。”
那位叔叔嘿嘿地笑了笑，說：“我以后不再捉青蛙了！”叔叔讓大家跟著他到田頭，當(dāng)眾放了青蛙。
后來，我就高高興興地回家了。
三年級(jí)的作文 篇30
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的澳大利亞游學(xué)。一開始我很忐忑，心想：英語不好怎么辦.終于那天到了，我又緊張又興奮。但是我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我很友好，房子很大，三只狗，兩只貓，三只鸚鵡，像個(gè)小動(dòng)物園！我碰巧喜歡狗，但是我媽媽不同意我養(yǎng)狗�，F(xiàn)在和狗有了親密接觸！
真巧！在我住的第三天，我媽讓我?guī)е麄冨薰罚?/p>
一開始，澳大利亞媽媽把繩子綁在狗的項(xiàng)圈上，然后教我，如果狗回去了，怎么抓住繩子拉。我以為這么簡(jiǎn)單的事情，不用教我也能做到！我信心滿滿的抓住繩子，卻意外的：我剛和狗走了四五步，狗突然回頭。我拉著繩子叫它的名字，它還是不理我。最后澳大利亞媽媽喊了一聲，它跑的比我還快。
過了一段時(shí)間，我掌握了一個(gè)小技巧：狗看到澳洲媽媽離開才會(huì)離開�？磥砉饭纷钕矚g澳洲媽媽了！嘿！現(xiàn)在只能跟著身后的狗。雖然能走，但是來回跑累了，但是狗好像一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。它有一對(duì)垂下來的棕色大耳朵，鼻子很靈動(dòng)，經(jīng)常聞，全身黑白分明，四條粗壯的大腿可想而知。我一拉，就像拉一個(gè)飛殼，拉不動(dòng)。有時(shí)候好像很累。它嗅著我的鞋子，又舔了一遍，但隨后又活躍起來。澳洲媽媽見我被狗弄得筋疲力盡，笑著打開拴狗的繩子。狗覺得被釋放了，在草地上自由奔跑，而我卻覺得得救了！終于不用帶著狗跑了！
最后我跟著澳洲媽媽慢吞吞的走，準(zhǔn)備回家，而狗還那么有精神。這次不僅和狗狗建立了更友好的關(guān)系，還得到了澳洲媽媽的夸獎(jiǎng)，累也是值得的！
三年級(jí)的作文 篇31
有一片森林，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。森林里長(zhǎng)滿了花，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲的馬上就要破裂似的。高大挺拔的樹木，像一位軍人守護(hù)著整片森林。有一天，小老虎和爸爸媽媽一起搬進(jìn)了這片森林。
它的額頭上透著一個(gè)“王”字，臉上有著像貓一樣的胡須，尖尖的牙齒像鋒利的軍刀，堅(jiān)硬閃著寒光。黃色的小外套帶著黑色的斑點(diǎn)，走起路來大搖大擺。不過它有一個(gè)壞毛病，就是特別愛吃糖，而且從來不刷牙。它吃飯配糖、吃面條配糖、喝咖啡要加很多糖。這天，小老虎興高采烈地拿著糖，在森林里邊走邊唱。終于，它的牙齒開始隱隱作痛了，痛得倒在地上捂著嘴，臉腫得比火還紅，小老虎跑到媽媽身邊說：“媽媽，救……救命，我牙痛。”媽媽連忙帶著它走向森林醫(yī)院，一見到醫(yī)生，小老虎說：“媽媽，我不要看醫(yī)生，我害怕！”醫(yī)生穿著白大褂，帶著口罩，先讓小老虎躺在牙科椅上，然后給小老虎漱了下口，又給它打了點(diǎn)麻藥，再拿來鉗子和夾子，用鉗子鉗住壞牙，使勁一拉，快速地就把牙拔掉了。最后牙醫(yī)給小老虎的傷口上了點(diǎn)消炎藥，然后拿棉花堵上傷口。小老虎說：“牙齒終于不疼了�！�
小老虎走在回家的路上感覺一切都是美好的，老虎媽媽問小老虎：“你以后還刷不刷牙�。俊毙±匣⑾乱庾R(shí)的用手摸了摸臉頰，說：“一定刷！”
三年級(jí)的作文 篇32
“滴答！”“滴答！”下起了綿綿細(xì)雨，我期盼已久的春游到了，想想就很興奮——這雨根本不算什么，我的奇幻之旅開始了。
下了車，有些人穿著雨衣，有些人撐雨傘，我們迎著雨上了小王子莊園。
我來到山坡上玩憤怒的小鳥。排了好久的隊(duì)伍，終于輪到了。我把軟軟的玩具小鳥摳住，用力地往后拉皮筋。使勁！使勁！皮筋被我拉得越來越長(zhǎng)。我情不自禁地咬著嘴唇，一只眼睛閉上，一只眼睛瞇成了一條縫，小鳥跟目標(biāo)連成了一條線�！耙欢ㄒ蛑�，瞄準(zhǔn)！瞄準(zhǔn)！”第一只鳥成功地飛出去了，那只鳥成功地從上面的空輪胎里飛過去了，我頓時(shí)有些失望。第二只鳥也要飛出去了，“5，4，3，2，1。”發(fā)射！“咻”那只鳥一頭撞到輪胎了，差點(diǎn)就把目標(biāo)“豬”給射下來了！第三次發(fā)射，結(jié)果碰到了目標(biāo)，可是沒把目標(biāo)打下來。哎……
憤怒的小鳥很好玩，但是滑草給我的印象更深刻。
滑草場(chǎng)很高，而且下過雨的滑草場(chǎng)滑的速度更快。剛開始我有些害怕，可是看著他們一個(gè)個(gè)地滑下去，自己緊張感瞬間消失。馬上就要輪到我了，我又緊張又興奮。我小心翼翼地坐到盆里，膝蓋伸直，身體慢慢向后靠。漸漸地，漸漸地，我感覺到盆好像在移動(dòng)。原來我的身體正在往下滑。剛開始速度并不快，我還不怎么害怕。緊接著一個(gè)差不多90度的斜坡，速度突然加快，我抖了一下，身體就好像要脫離軌道飛出去似的。到了中間的時(shí)候，變得更快，我驚得出了一身冷汗，慌忙閉上雙眼。耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。我根本不敢睜開眼。等我睜開眼睛的時(shí)候，哈哈，滑到底了！這時(shí)我的臉上全是水，原來是滑的時(shí)候，水濺起來了，可是當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都感覺不到。
雖然這次春游下雨了，但是阻擋不了我們的興致！雨中的春游更是給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)的作文 篇33
春天到了！春天到了！春姑娘把人間裝扮的猶如天堂一般。春光明媚、萬物復(fù)蘇、鳥語花香，也正是春游的好季節(jié)。
星期五早晨，我從夢(mèng)中蘇醒。想到令人興奮的春游，我高興的心里仿佛有一只歡樂的小鳥在唱著喜氣洋洋的歌。
可是，我一看表，天哪！才六點(diǎn)十四分！我起得是不是太早了？沒關(guān)系，我照樣喊道：“準(zhǔn)備！出發(fā)！”
經(jīng)過長(zhǎng)途顛簸的乘車之旅，我們就到了目的地——小王子莊園�？墒抢咸鞝敳蛔雒溃６�、咚咚的下起了雨，我那股高興的勁兒好像一下子被一盆冷水澆滅了一半。不過，說曹操曹操到，正當(dāng)同學(xué)們討論著第一個(gè)項(xiàng)目要做什么，第一個(gè)項(xiàng)目就來了——登山。
開始！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)大門，開始登山。我慢慢的跟著大部隊(duì)，一同往山上爬。涼風(fēng)夾著冰冰的水滴刮到臉上，那滋味可真不好受。雨中，汗水和雨水混在一起，分也分不清。
爬到半山腰，經(jīng)過一個(gè)水池，我忍不住驚叫：“哇！黑天鵝！好漂亮喲！”原來，是兩只黑天鵝在湖面上優(yōu)雅的劃過，時(shí)不時(shí)彎彎脖子，形成“2”字形。它雖然沒有白天鵝美麗，但也有一種樸素的美！
黑天鵝是莊園里一道亮麗的風(fēng)景線，那刺激的滑草更是我記憶里永遠(yuǎn)璀璨的一道風(fēng)景線。
排了一會(huì)兒隊(duì)，輪到我了。我小心翼翼地坐在滑椅上�；伍_始下滑，剛開始還覺得挺好玩的，瞪著眼睛向四周看。后來越來越快，兩耳生風(fēng)，雙眼緊閉，嚇的我大氣也不敢出。雨娃娃也來湊熱鬧，歡快地在我臉上跳舞。我的心里仿佛有只活潑的小兔子，噗通！噗通！噗通的跳。
“咚！”的一聲，把似乎進(jìn)入睡眠的我給喚醒了。真刺激！
春姑娘悄悄地敲響了歸途的鐘聲，意猶未盡的我們，依依不舍的離開。春游，是多么美好！
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