有關三年級發(fā)明作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娜昙壈l(fā)明作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級發(fā)明作文 篇1
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。
它是長方形的，長 厘米左右，高 厘米，寬 厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業(yè)，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。
有了它不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不要用臺燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。
三年級發(fā)明作文 篇2
我愛發(fā)明，我的發(fā)明是一個災害轉化儀，這個儀器不僅可以把災害吸收掉，還可以當別的使用。
我的發(fā)明非常實用，在這幾天里它會自動說出那個地方有災害，要是發(fā)生地震，這個儀器會全方位放大，把房子撐住，如果很多座樓房都倒塌的話，它會用時間暫停，把時間停住，先把人救出來，之后再時間開始，房子倒塌后，我會命令它把房子蓋好，于是，兩個腳的儀器，就變成了蜘蛛八只腳，開始蓋房子。
在有海嘯的時候，它的手就會變成大象鼻子的20倍放大，把海嘯吸進去，之后把水撒到干旱地帶，讓他們不再干旱。
該說火山爆發(fā)了，火山爆發(fā)時，這個儀器也會收進去，把它給農(nóng)村，（因為農(nóng)民伯伯都是把植物砍掉燒火用！）那時候就不用在砍伐植物了。
我再說說龍卷風，龍卷風被我的儀器吸收以后，它會把龍卷風的涼爽度不變，把風力降到最少，讓海南的人夏天也不覺得炎熱。
有了這一個儀器，世界就不會有自然災害了！
三年級發(fā)明作文 篇3
我的心愿是長大以后當一位發(fā)明家,我要發(fā)明時光機器、長生不老機器,還有“鋼鐵俠”盔甲。
我發(fā)明時光機器的原因是可以把爸爸、媽媽變回小時候，看看他們小時候長什么樣子。然后再把我變成小時候，和爸爸、媽媽我們?nèi)齻�小朋友一起玩，玩陀螺、三個字、跳房子、寫王字、斗雞、踩腳趾，還有貓捉老鼠……肯定很快樂！
我發(fā)明長生不老機器的原因是可以讓人永遠不死，讓我和爸爸、媽媽、姥姥、奶奶、爺爺、姨媽、叔叔，還有我的弟弟和妹妹、哥哥和姐姐，永遠在一起玩。我愛他們，我喜歡和他們一起玩。
我發(fā)明“鋼鐵俠”盔甲的創(chuàng)意來自《復仇者聯(lián)盟》這部電影，穿上盔甲可以在天上飛，可以在天上玩游戲，可以在天上看到很遠的地方，還可以發(fā)出激光，打跑日本侵略者和欺負我們的人。
當然，當一位發(fā)明家是一件不容易的事情，所以我要從現(xiàn)在好好學習、天天向上。按時上學，上課認真聽講，下課開心的玩，放學的時候認真寫作業(yè)，多看書、多觀察、多思考，豐富自己的知識。如果做不到的時候，就想想自己的心愿，堅持下去。媽媽告訴我，只要堅持，就會成功。
小朋友們，如果你坐上了時光機器和長生不老機器，穿上了鋼鐵俠盔甲，一定要記得，是我發(fā)明的喲。
三年級發(fā)明作文 篇4
今天是我們學校一年一度的'科技節(jié)，其中有許多高科技的展示，看到它們之后，我也想發(fā)明一種機器人，就叫“羽毛小姐”。
“羽毛小姐”里面裝著遙控飛機的遙控裝置，只要用一個遙控器去操控就行了。它的外形是和名字相關的，全身是鋼鐵做的，頭上冒出兩根天線，但它的頭發(fā)和翅膀都是羽毛做的，衣服雖然是布做的，但上面有羽毛做成的花紋，鞋子上也插著兩根羽毛。只要微風輕輕地吹過，“羽毛小姐”上的羽毛就會翩翩起舞。
“羽毛小姐”可以當成我的小玩具，就像玩遙控飛機一樣可以飛行，還可以像人一樣唱唱歌、跳跳舞。如果真的發(fā)明了羽毛小姐，我會像照顧小寶寶一樣去照顧它，讓它進入我的“童年趣事”中。
這就是我想發(fā)明的“羽毛小姐”，一個會飛行、會唱歌、會跳舞的機器人，我愛我理想中發(fā)明的機器人，永遠的。
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