【精選】三年級學生的作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學生的作文 篇1
我走到姥爺家的院子里，擺弄著他的"掌上明珠"（一些花草而已）。
忽然，我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高興地指著仙人球，對姥爺說："看看你這寶貝，真是個不省人事的家伙！"姥爺笑了笑，說"你就別埋怨它了，它的刺本身是葉子的！"我不信，又發(fā)話了："那它的刺以前是葉子的話，為什么現(xiàn)在會變成刺呢？""我這記性啥也記不住了，要不然找書看看，要不然上網(wǎng)查查。"我才不喜歡在資料中去懂得要去調查的問題，還不如自己試驗一下。
當我正要去試驗時，姥爺立刻從電腦上打印下來一張奇怪的植物圖片，對我說："這就是仙人球以前的樣子。"我還是有些不相信，便親自百度了一下。結果，一大堆相似的圖片浮現(xiàn)在我的眼前，這回姥爺有了"證據(jù)"，我就是有幾百張嘴，也無話可說了。
不管它是什么，只要它在這個世界上存在，就有資格讓我們調查，每調查清楚一種事物，我們將會發(fā)現(xiàn)把自己熟悉的一種事物調查清楚就會發(fā)現(xiàn)自己早已知道的事物對以前的自己是多么的陌生！
三年級學生的作文 篇2
今天，金老師非常神秘地走進了教室，對大家說：“今天，我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。”全班四十雙小眼睛齊刷刷地盯著金老師，看看她要送給我們什么禮物。只見金老師從包里拿出一粒小種子，問道：“你們知道這是什么嗎？”有的同學說是杏仁，有的同學說是桃核，還有的同學說是葡萄干。老師搖搖頭：“都不對�！蔽覀冇窒萑肓顺了贾�。突然，有個同學問：“不會是胖大海嗎？”金老師立刻說道：“沒錯，就是胖大海！你真聰明！”我們聽了，半信半疑：“胖大海？”金老師說：“對呀，就是胖大海。”它可是一位魔術師哩！“我們問�！贝龝銈兙蜁懒�！“金老師說。
我們見老師拿了一個杯子，再在杯子里倒上熱水，最后把胖大海放進去。一切準備就緒，金老師說：”你們看看，胖大海會有什么變化吧�！拔覀儌�個都伸長了小腦袋，想看個究竟。
起初，我發(fā)現(xiàn)胖大海的顏色是棕褐色的，兩頭尖，中間圓，像一個迷你橄欖球。它的”身上“皺巴巴的，像一位老奶奶額頭上的皺紋。
漸漸地，胖大海開始像小魚那樣吐泡泡，接著，泡泡越來越多，包圍住了整個胖大海。突然，胖大海不再吐泡泡，而是開始脫自己的外衣了。外衣脫下來了，露出了一朵黑色的小花。這使我想起了黑木耳，這個胖大�？烧嫦窈谀径�！
金老師說：”你可別小瞧這個胖大海，它可以潤喉呢！“我聽了，心想：”竟然這樣，那我就帶給噪子痛的外公喝吧！“胖大海真是神奇啊！
三年級學生的作文 篇3
我們的大課間，雖然只有短短的三十分鐘，但卻很快樂。
大課間，我們還要做操，先是廣播體操，再是韻律操，最后解散，才可以自由玩耍。
老師說了一聲“解散”之后，我們便跑向操場了。我們準備去玩“撈人”的游戲。游戲規(guī)則是：五個人一隊，然后派出一個人來猜拳，輸?shù)囊环骄痛粼诩t色區(qū)域，贏的一方呆在綠色區(qū)域。
我和吳俊含一組，誰都撈不過我們，孫博昊一偷襲，我輸了。我說：“我不甘心�！彼f：“沒用的。”我讓吳俊含幫我報仇，但是他比我還胖，沒想到這個小胖子居然真幫我報了仇。
我們又換了一個游戲，名字叫“跨大步”。我和鮑雨辰一組，我猜他來跳，我每次都輸，經(jīng)過好幾輪，我終于能看出他到底出什么花招了，我們贏了。到他跳的時候，他的步數(shù)比我的`多，我很著急。雖然我有20步，但也沒用，因為我的步子特別小。鮑雨辰就告訴我說：“盡量跨遠一點，我也希望你能跨遠一點。”經(jīng)過我的努力，果然我的步子比之前大了很多，我們再一次贏了。
當我們玩得正激烈的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
三年級學生的作文 篇4
我是一個活潑開朗的不女孩，我喜歡古箏、打羽毛球、唱歌......但是我還有膽小的一面，就讓我來給你講個故事吧！
記得有一個星期天，爸爸媽媽出去辦事，我一個人在家里。客廳里寂靜無聲，只有時鐘“滴答滴答”的聲音。我趴在桌上做作業(yè)，忽然聽到門外傳來“咚咚”的聲音。我躡手躡腳地走到門口，朝貓眼里瞧了瞧：門外空空的，只有清潔工在我家門口拖地。那“咚咚”的聲音時而重時而消失。我覺得有些忐忑不安：這個清潔工也不像平時那么和善了，難道她知道我一個人在家？難道她是懷有不良目的？
我趕緊拿著作業(yè)本，跑到自己的小房間，把門緊緊地關上，在窗簾后面躲起來。我心里急切地盼望著爸爸媽媽，你們快回來吧！時間一分一秒地過去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起來，腦子里浮現(xiàn)出許多恐懼的場景。
不知不覺又過了很長時間，門外的聲音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房間，朝貓眼望了望，那個清潔工人已經(jīng)走進電梯了。我長長地松了口氣，心里舒服多了。原來是我自已嚇自己，想得太多了。
這就是膽小的我，現(xiàn)在我長大了，漸漸會克服這種恐懼。
三年級學生的作文 篇5
我家養(yǎng)了三只可愛又機靈的畫眉鳥。其中有一只叫“跳跳”。因為它十分愛跳：快樂時跳，驚慌時跳，饑餓時也會跳，因此我們給它取這個名。跳跳長得十分俊俏，全身烏黑，中間夾雜似乎刻意挑染過的褐色，棕色，土黃色的羽毛。嘿，看上去還真時髦呢!它的小腳丫是土黃的，指甲銳利無比。身姿十分矯健，跳跳有一雙炯炯有神的小眼睛，機靈地一眨一眨的，有趣極了。它的小嘴細長，嫩黃嫩黃的。
它不僅外形美，歌聲也是眾所周知的美妙。
只要“跳跳”開心時，它就會放聲大唱。你看它的嘴一鼓一鼓的。歌聲有時像公雞打鳴一般的高吭，有時候象鴿子覓食時一般的低沉，還有時候象音樂家在歡快地吹蕭……因此鄰居們都喜歡跑來聽，這也是我們一家最快樂自豪的時候�！肮竟竟�----嘰嘰嘰”!聽，它正在興高采烈地唱歌呢!它一邊歡歌一邊跳上跳下地勁舞，真是能歌善舞，文舞雙全呀!
跳跳有一個習性：喜歡在桿子上玩雜技。它一會兒正著翻，一會兒又反著翻，速度加快時活像一個轉動的毛球。實在是可愛極了!可我真擔心它會一不小心從桿子上跌落下來。當然這樣的擔心至今看來是多余的了。
說跳跳活潑大方吧，有時它也很害羞小氣。我?guī)状蜗胗^察跳跳是怎樣“梳洗打扮”的都被它警惕的發(fā)現(xiàn)了。所以到現(xiàn)在我都不知道，跳跳是怎么樣讓它這一身漂亮的外衣永遠保持這樣鮮潔光亮的呢。
我喜歡畫眉鳥“跳跳”，因為它給我的家庭帶來了歡樂，還讓我從它身上體驗到了生活的情趣和生命的活力。
三年級學生的作文 篇6
今天是五一節(jié)，我們一家人和陳叔叔一家人一起到歡樂谷玩。游客很多，許多游戲都排著長長的隊伍。
首先，我們去魔幻城堡，玩了海底世界、模擬消防員、叢林水戰(zhàn)等游戲，用水槍把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。
我們又去觀看了《地道戰(zhàn)》影視表演，和參加其他游戲活動，到下午五點多就去瑪雅水上公園玩。里面有很多水上滑滑梯，從上面直接滑到水里。我扒在噴水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我們覺得這個游戲太好玩了，就一連玩了四次。我們又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有點難度。
歡樂谷里的游戲太多了，我只能期待下一次再來。這個節(jié)日我們過得好開心。
三年級學生的作文 篇7
一天下午，晶晶走在放學回家的路上，忽然她看見有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹葉有的像手掌的梧桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅的楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹葉。晶晶看了覺得很好看，于是她就把樹葉放在自己的書包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書包里拿出這些漂亮的樹葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹葉，心想這些樹葉用來干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機一動，教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹葉圖畫送給老師吧！不一會晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時候老師看到這幅圖畫的時候說晶晶你做的圖畫真好看。
三年級學生的作文 篇8
在一個漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個同學都發(fā)了一張紙說：“今天我們進行一場書畫比賽，請每個同學都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結束了，我興致勃勃的交給了老師。
過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚了我，這句話讓鉛筆聽見了，于是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什么用途？”橡皮實在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的�！边@時，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。
果真沒過多久，小主人升入了三年級后，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。
【三年級學生的作文】相關文章：
三年級學生作文精選01-27
最新三年級學生作文06-26
三年級學生想象作文05-19
“學生節(jié)”三年級作文12-08
有關三年級學生作文03-07
三年級學生的環(huán)保作文08-11
三年級學生環(huán)保的作文08-14
揚州的三年級學生作文09-03
烏龜?shù)娜昙壍膶W生作文09-01
菊花-三年級學生作文10-08