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【推薦】三年級的有趣的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的有趣的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的有趣的作文 篇1
我家有只有趣的小烏龜。
這只小烏龜長的很慢，因為比較小，所以我叫它“小小”。
“小小”雖然長的小，但是龜殼上的花紋很好看。那是由米白、墨綠、黑、三種顏色組成曲線狀的螺旋形圖案，就像我畫的迷宮一樣。在龜殼的邊緣，那是一圈圍著龜殼的花邊，像漂亮的裙子由彎彎的曲線組成的半圓形線條的殼邊。頭上又黑又圓的眼睛像黑色的珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，下面便是尖尖的鼻子和倒“V”字形的嘴巴，那嘴巴像小孩子一樣微笑著抿著嘴。。下顎則一鼓一鼓的，像是剛游完泳的小孩子，拼命的喘氣，好像很累的樣子。
“小小”真是一只淘氣的小烏龜，有次我把“小小”拿在手中，“小小”的兩只前腿像船槳一樣拼命的扒開我的手，用后腿抵住我的手指往后蹬，伸出長長的脖子，想逃出我的魔掌，但還是無濟于事，“小小”有些泄氣，它安靜了一會，像是在想辦法逃脫，突然它尾巴一翹“嗖”的一下，射出一泡尿，直沖我的手心，我趕緊撒手，只聽見“咚”的一聲“小小”摔到了地上，雖然摔了一下，但它還是洋洋得意，用眼睛白了我一眼，像是在說“哼，看你還敢不敢抓我！”然后瀟灑的`把頭一甩，翹著尾巴，優(yōu)雅地邁著八字步，爬到一邊玩去了。
“小小”吃食的時候也很有趣呢！我把一條小魚放到“小小”的頭頂，“小小”聞到了美味的魚腥味兒，就東找找，西找找，左看看，右看看，始終沒找到，有點沉不住氣了，我拿起小魚在“小小”的面前晃了三晃，“小小”趕緊伸長脖子張開血盆大口，想咬住小魚，我拿高了一點，“小小”沒咬住，它并不泄氣，努力把前腿搭在滑滑的魚缸上，伸著長長的脖子，眼睛緊緊地盯著小魚，口水都要流出來了，我又把小魚放到魚缸外它的眼前，“小小”爬過去，以為這回小魚就在面前，看著小魚，就像在說“哈哈�？茨阃呐�！‘’然后猛撲了過去，這下不但沒吃到，反而撞到了缸上，看著它那副饞樣，我哈哈大笑，我把小魚再換個地方，”小小'就跟到哪，最后把“小小”弄急了，就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想方設(shè)法吃到小魚，我忍住笑把魚丟了進(jìn)去，“小小”立即撲了上去，先用嘴巴叼住魚再用前爪左撕右扯，一下子，小魚就被七卸八塊，然后連頭帶骨把小魚吞進(jìn)肚子里了，“小小”抬起頭，滿臉幸福的看著我，好像在說“謝謝你，小主人。”
“小小”的趣事有很多很多，每當(dāng)我煩惱的時候，我就去看看在水里歡快游來游去的“小小”，看著它探頭探腦的鬼臉時，我的煩惱就拋到十萬八千里了。
看，多么有趣的小烏龜�。�
三年級的有趣的作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校將舉行一場愛心義賣的活動。義賣的寶貝都是同學(xué)、老師及家長們捐助的各種物品。
到了下午，操場上人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們有的在鋪地毯，有的在布置賣場，有的在搬桌子，有的在擺放義賣物品……總之，操場上成了歡樂的海洋。我也從班上搬來一摞書。等校長宣布愛心義賣開始，操場上的人群立刻散開了。大家都四處找尋自己喜愛的物品，我們班的`蛋撻、披薩和雞腿是最受歡迎的，不到一會兒功夫就被搶購一空，我端著好不容易搶購來的蛋撻東找找，西看看，有書，有玩具，還有發(fā)夾和零食，甚至連西瓜和報紙都有。雖然有這么多東西，但我還是沒找到我想要的。過了一會，我們班提了好多可樂過來，霎時，我們班的賣場前又排起了長隊，呵呵，人氣最高的非我們班莫屬啦，我也買了一杯，咕咚咕咚一飲而盡。
這時我發(fā)現(xiàn)我們班的好幾個同學(xué)一直守在賣場前叫賣，很是認(rèn)真。我有點不好意思起來，默默走過去拿起幾本書，見人就開始推銷起來，終于，經(jīng)過一翻討價還價，我終于賣出了倆本書，同時我也幸運地發(fā)現(xiàn)了兩個我喜歡的布娃娃，我馬上把她們收入我的囊中，好開心呀！義賣活動結(jié)束時，我們班已是大豐收，大家捐的物品已經(jīng)賣得差不多了，再看看同學(xué)們也都拿著從各處淘來的寶貝，個個眉開眼笑！
這是次非常有意義的實踐活動，同學(xué)們不僅奉獻(xiàn)了愛心，也鍛煉了自己。希望這次愛心義賣能幫助到那些需要的人！
三年級的有趣的作文 篇3
我家窗臺上有一株非�？蓯鄣暮畈�。只要你用手輕輕摸它的葉子，它就會輕輕合上對稱的葉片；你再摸葉子中間的那根莖，它就會立刻收成一條直線。
含差草開出花是紫色的，圓球形的.，外表也長了刺，不過比較軟。每株含差草每年只開兩朵花，所以比較珍貴。
植物真有趣。
三年級的有趣的作文 篇4
在我的童年里，有許多的小發(fā)現(xiàn)，它們就像天上的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清。其中有這么一個小發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
有一天，我在我家樓下玩，看見一只小狗伸著舌頭，我心想：它是不是要咬我呢？我嚇得渾身發(fā)抖。過了一會兒，狗還在原地不動，我很納悶，一路上我絞盡腦汁也沒想出來是為什么�；氐郊液螅覇枊寢屵@是怎么一回事，媽媽說：“你自己發(fā)現(xiàn)的問題要自己去解決。”我上網(wǎng)查了查，原來狗身上沒有汗腺，它的汗腺在舌頭上，它的.汗都是通過汗腺排出來的。人的汗腺在身上，所以我們?nèi)祟惥筒恍枰焐囝^散熱。
通過這次的經(jīng)歷，我知道了在生活中我們要細(xì)心觀察，只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
三年級的有趣的作文 篇5
每個人都有屬于自己的童年，童年中的一點一滴都像海邊各種各樣的貝殼，有快樂的、有幸福的、有悲傷的、有生氣的……數(shù)也數(shù)不清。在海水的陪伴下他們變得閃閃發(fā)光，我的手中有著一枚最閃亮的`貝殼。
那一年夏天，我才兩三歲還不懂事。我跟著媽媽來到廣州，看望辛苦工作的爸爸。一天媽媽邊吹電風(fēng)扇，邊做事。不懂事的我拿著一個大袋子對媽媽說：“媽媽幫我把風(fēng)裝進(jìn)這個大袋子里。”“為什么要把風(fēng)裝起來呢？”媽媽好奇的問道�！巴ｋ姇r，就可以把它們放出來。需要時也可以把它們放出來呀！”媽媽蹲下來，撫摸著我的頭，和藹可親的說：“空氣和風(fēng)是裝不了的，不能像其他物品一樣裝起來存著。”
童年是幸福的，是美好的，也是快樂的。童年的點點滴滴都印在我的心中！
三年級的有趣的作文 篇6
再過幾個星期，就馬上到春節(jié)了，然后就是元宵節(jié)。我很喜歡春節(jié)，但也喜歡過元宵節(jié)，因為元宵節(jié)的燈非常漂亮。
元宵節(jié)的習(xí)俗有吃湯圓、觀燈、猜燈謎和舞龍等等，我就說一兩個吧。先說吃湯圓吧，其實湯圓還有很多稱呼，最早叫“浮元子”，后來叫“元宵”，也就是現(xiàn)在的湯圓。湯圓的餡有芝麻、棗泥、豆沙、果仁等等。湯圓的做法是：首先將糯米粉做成餅狀，然后隨你的'愛好加入餡料并包成一個圓球，最后放進(jìn)鍋里倒點水就可以煮啦。再說觀燈吧，為什么要觀燈呢？原來是這樣的：漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。這個習(xí)俗傳到了民間，才會有現(xiàn)在的觀燈。燈的形狀非常多，顏色也非常多，一眼望去，保你眼花繚亂。最后我還要說猜燈謎。猜燈謎又叫打燈謎，是元宵節(jié)后增的一項活動。在古時候，如果你猜對了，就可以拿走貼著燈謎的燈，但現(xiàn)在只能拿一個小獎品。
怎么樣？元宵節(jié)的習(xí)俗多吧。其實還不止我說的幾個習(xí)俗，因為我只寫了我喜歡的習(xí)俗。
三年級的有趣的作文 篇7
今天上課的時候，老師高興地告訴我們：“我請來了一位魔術(shù)師。”我們都很好奇——這位魔術(shù)師到底是誰呢？
老師把我們分成幾個小組，給我們每一小組發(fā)了一顆胖大海。老師先讓我們看了看，我們看見它是橢圓形的，而且是褐色的。接著，老師讓我摸一摸，我輕輕地摸了一下，發(fā)現(xiàn)胖大海的中間微鼓，兩頭稍尖，而且凹凸不平，我把胖大海放到鼻子前聞了聞，有點像話梅的'味道。接著，老師又給我們每個小組一個杯子，讓我們把胖大海放在杯子里，老師就往里面倒開水。只見胖大海馬上就從杯子的底端一下子浮到了水面上，邊上還有一些小泡泡，好像有許多魚正在慢慢的吐泡泡呢！不一會兒，胖大海的一頭慢慢裂開了，好像含苞待放的花蕾。又過了一會兒，它的另一邊也慢慢裂開了，像一朵木耳花綻開了笑臉，它越來越胖，越來越大，最后，它完全綻放了，我發(fā)現(xiàn)水也變成了褐色的，我又聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。帶著一股好奇勁兒，我還嘗了一下，有一絲苦澀的味道。
我聽老師說胖大海還有很多妙用，比如潤喉、清肺、排毒，還能治咽喉腫痛呢。別看胖大海身體小小的，可它卻有這么多功效，是不是很神奇呢？
三年級的有趣的作文 篇8
一個陽光明媚的中午，媽媽把香噴噴的飯菜端到桌上，看見兒子不在，就問爸爸：“我們心愛的兒子呢？”爸爸指了指兒子的房間說：“在房間里。”媽媽讓爸爸去叫兒子。
爸爸喊了幾聲兒子，都沒有人答應(yīng)。爸爸怒氣沖沖的走進(jìn)兒子的房間，看見兒子正趴在地上專心致志的看書。兒子看到有趣的.地方，就哈哈大笑，還翹起兩條腿。
爸爸訓(xùn)斥了兒子一頓，兒子極不情愿的走出了房間，爸爸瞅了一眼書，覺得很有趣，于是就看了起來……
兒子出來坐下了。媽媽和兒子左等右等，也不見爸爸出來。
媽媽又讓兒子去叫爸爸。
兒子進(jìn)房間一看，爸爸正在津津有味的看書呢！
三年級的有趣的作文 篇9
上課了，老師走上講臺，對我們說：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：一個同學(xué)打鼓，剩下的同學(xué)傳‘花’，當(dāng)鼓聲停下時，‘花’傳到哪個同學(xué)的手上，那個同學(xué)就得上臺表演一個節(jié)目�！蔽衣犃�，想：呀！要是傳到我手上，那怎么辦？想到這兒，我手心出了汗，緊張極了。
第一輪開始了，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“花”。過了一會兒，“花”快傳到我這邊來了，我越來越緊張，手心越來越濕。碰巧的是，還沒傳到我的時候，鼓聲就停了。我松了一口氣，那個“花”停在手上的同學(xué)走上講臺，表演了一個節(jié)目。
第二輪開始了，“花”傳到我手上了，我迅速地接過“花”，又迅速把“花”傳到另一個同學(xué)手上，還好，鼓聲沒有停下。
傳著傳著，鼓聲突然停了下來。那個接到“花”的.同學(xué)急忙把花傳給另一個同學(xué)。盡管這樣，還是逃不過大家的“火眼金睛”，那個同學(xué)只好乖乖地上臺表演。
第三輪開始了，大家越傳越快，到了最后一行，只有兩個同學(xué)，而且距離太遠(yuǎn)。那個同學(xué)干脆站起來，把“花”扔過去，看他那緊張的樣子，像是手里捧著一個大炸彈，逗得全班哈哈大笑。
“擊鼓傳花”這個游戲真好玩！它讓我們的童年生活更加多姿多彩，令人回味無窮。
三年級的有趣的作文 篇10
傍晚，我去院子里玩，發(fā)現(xiàn)草叢里有一條小路，我就進(jìn)去看看里面有什么。
我剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)里面有一棵蒲公英，它的葉子像一排排鋸齒，它的中間有一朵已經(jīng)合攏的小花，就像一把已經(jīng)合上的花傘。我繼續(xù)往深處走，又發(fā)現(xiàn)了一棵，但這個與前面的那棵就大不相同了：它比前一棵要茂盛好多，葉子開得肥大，而且花開得很茂盛，它的花瓣是金色的，細(xì)細(xì)長長，莖筆直筆直的，整個就像一把張開的小花傘。
蒲公英在早上和晚上是合閉著的，白天是張開的，但為什么之前那棵是合攏著的'，現(xiàn)在這棵是張開的呢？我仔細(xì)地觀察了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)之前那棵的前面有一棵花樹，現(xiàn)在的這棵前面卻什么也沒有。啊！我知道為什么了，原來之前那棵蒲公英前面的花樹遮住了太陽的光線，所以它就是合閉著的。現(xiàn)在這棵蒲公英的前面什么也沒有空蕩蕩的，夕陽的余暉照耀在它的身上，所以它就是張開的。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)��！
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