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關(guān)于假如我是三年級作文錦集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的假如我是三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是三年級作文 篇1
在那綠茸茸的草地上，在那美麗的花叢里，鮮艷的花朵總能引起人們美好的幻想，我也常常夢想，要是我是一朵花，那該多好��！
這時，天氣漸漸變暖，凍結(jié)的'小溪繼續(xù)向前奔流，花仙子們的宴會也即將在這陽春三月拉開序幕。我這朵美麗的小花也剛剛從冬天的孤寂與嚴(yán)寒中蘇醒。此時，人們都禁不住花的美艷與芬芳，而贊嘆起我的美麗。許多小蜜蜂忙碌地在我的花蕊中采蜜，那穿著花衣裳的蝴蝶圍著我翩翩起舞，我想，這個美麗的春天最快樂，最幸福的花兒就是我了。
轉(zhuǎn)眼間，三月、四月已經(jīng)悄然離去，花兒的宴會已經(jīng)臨近尾聲，許多花兒已經(jīng)退出舞臺，春天就要走了。我的身體開始枯萎，花瓣的顏色開始黯淡，我的面容憔悴了。我知道我的生命即將走向盡頭，但我內(nèi)心卻無比充實和快樂，沒有絲毫遺憾。因為我奉獻過，快樂過，我的結(jié)束將是另一個精彩季節(jié)的開始。聽，是誰在動情地吟誦“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！标囮嚧猴L(fēng)拂過，我飄飄灑灑，帶著滿足與幸福落入大地的懷抱。我對小蜜蜂說，：“我們花兒的使命已經(jīng)完成了，在點綴春天，裝飾自然的過程中，我明白了許多，多給別人一份快樂，自己也會收獲一份快樂�！毙∶鄯鋾獾攸c點頭，帶著我對生命的感悟，飛向了遠(yuǎn)方。
假如我是三年級作文 篇2
早上，去上學(xué)的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰知道這幫學(xué)生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的`把“冶”讀成“治”。
早讀結(jié)束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋著嘴聊游戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒閑著。呀！她哭了！�。∷蛉死病�
午休時間，我開始批改作業(yè)。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴(yán)重跑題！
“唉，這幫學(xué)生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是三年級作文 篇3
在2xxx年世界博覽會上，我發(fā)明了一臺震驚世界的東西，它就是“全能過濾機”。
全能過濾機是一臺圓球形機器，它的顏色是白色，代表著潔凈，空氣干凈。它的上半身是隔空玻璃，。里面是坐人的，隔空玻璃是伸縮形的，想收就收，想拉就拉，駕駛艙里還有一個油門，剎車，方向盤，和測速儀跟5個按鈕，這5個按鍵分別是粉的，藍(lán)色，綠色，黃色和紅色，粉色是過濾污水的，藍(lán)色是過濾空氣的，綠色是過濾有毒氣體的，黃色是過濾垃圾的，紅色是哪里需要過濾就會一閃一閃的。它的兩側(cè)還長著兩只潔白的翅膀，底下有四個輪子，飛到天上時輪子可以收回，在地上，翅膀可以縮小到1厘米長。過濾扣在它左下側(cè)有一個可愛的笑臉，比如一按藍(lán)色鍵，笑臉就會自動往上移出現(xiàn)一個洞，把空氣吸進去，然后關(guān)上，只要10秒鐘，笑臉就會自動再上去，這時出來的.空氣就沒有絲毫雜質(zhì)。咦？紅色鍵亮了，原來是北京的空氣太差了，我立刻座進艙內(nèi)，飛向了北京，飛機停在天安門了。我按下藍(lán)色鍵，笑臉上去了，把北京的空氣吸了進去，關(guān)上了，過了幾秒鐘再呼吸的空氣是―無雜質(zhì)呀！紅色鍵又亮了，中國西北部嚴(yán)重缺水，我又急忙飛到西北部把污染了的臭水溝過濾成了一部分飲用水給了人們，一部分自來水放回了小河，就這樣，過了一個月，整個中國到處花香鳥語，綠樹紅花。
我相信這不是我的幻想，在如今科技發(fā)達的中國，這個夢想一定會實現(xiàn)！
假如我是三年級作文 篇4
我是一條小溪，一條干凈無比的小溪，我離開了長江媽媽獨自去“旅行”了。
一天，大樹阿姨的孩子們離開了媽媽落在了我的身上，他們跟著我一起飄啊飄啊，直到有一天，一群孩子們看到了，說”你看它多么干凈啊，可是那幾片葉子卻是美中不足的”。”不如我們把幾片葉子埋起來吧。龔自珍不是說過落紅不是無情物化作春泥更護花嗎？”于是他們把落葉埋入了土中，我非常高興的叫著。我聽見他們說”看她多高興啊””他在感激我們“”他們七嘴八舌的議論著，我聽見他們的聲音越來越弱………
我悠哉悠哉的流著，叮咚作響，彈著歡快的`樂曲往前跑。一天一個長得很漂亮的小男孩兒吃著水果，明明垃圾箱就在他旁邊，他卻把我當(dāng)做垃圾箱，把水果皮丟到我身上。
我很生氣，也很無奈。無奈的同時我也明白了，長得很好看，不一定心靈也是美好的。
我到了一個三無食品的加工廠，他們把剩下的臭水臟水往我身上潑，我拼命地跑，但最后也難逃著滅頂之災(zāi)。
人類啊，地球?qū)δ銈冞@么好，為什么要破壞大自然呢？大自然遲早會被你們破壞掉的。到那時候地球上將沒有一棵樹，沒有一只鳥，沒有一口干凈的水。沒有一片藍(lán)天………破壞大自然，就是對你們?nèi)祟惖穆詼缤霭�！不要讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚呀！
假如我是三年級作文 篇5
我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種機器，到了下雨天，這種機器會發(fā)揮作用，它會自動把水存起來，如果鬧旱災(zāi)了，這臺機器儲存的水會解決我們的燃眉之急。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高智能機器人，他可是警察的好幫手。如果發(fā)生了人口是在案，這個機器人會通過記憶這個人的`味道和特征，在一定的區(qū)域里面進行地毯式的搜查。有了這種機器人，警察破案率提高了，人口失蹤案減少了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種電視，他會根據(jù)看電視的人是兒童還是大人，來搜查適合他們年齡特征的頻道，他最大的特點就是不會對人體有任何傷害，因為它的屏幕上面有特殊材料做的防護模，它可以阻止一切電視發(fā)出的輻射，就算你看在久的電視，也不怕會得近視了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，它上面裝有微電腦，它會根據(jù)天氣溫度的高低來調(diào)整適合的溫度。這樣，主人就不會怕太冷或太熱了。同時我會把這種衣服送給老師們，這樣老師們就不會在課堂上流下黃豆般大小的汗滴了。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明更多的東西來為人類服務(wù)。
假如我是三年級作文 篇6
教師，是個多么神圣的職業(yè)，在社會的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實，玩就玩?zhèn)�痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。
假如我是一名教師，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的`時候，語言生動而有趣，把一個普普通通的句子說的活起來，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長大以后能當(dāng)一名真正的教師。
假如我是三年級作文 篇7
假如我是一片云，我就會先去到干旱地區(qū)。在那里，我看見了許多干枯的莊稼。我心想：我要幫助他們!我在天空中走了幾圈，讓自己流點汗，下了點雨。莊稼喝足了水，直起腰，對我說：“謝謝你!”我說：“不用謝，你們要快快結(jié)果!”
接著，我又出發(fā)到北極吸了一口雪，來到沙漠，把雪吐出來，讓沙漠下雪。許多大人們領(lǐng)著小孩兒大步流星地走在雪地上，心想：我們這兒從沒下過雪，這次怎么回事?我看著他們打雪仗，堆雪人，十分的'高興。
就在我回家的路上，有臺風(fēng)刮來。我害怕大風(fēng)會給人類帶來災(zāi)難，于是我用力把臺風(fēng)吸過來，還給風(fēng)婆婆，她說：“你真是個助人為樂的好孩子!我送你回家吧!”
回到家后，我心想：明天我一定要幫助更多的人，幫助他人使我開心!不一會兒，我就呼呼大睡了。
假如我是三年級作文 篇8
好久不曾見到星光了，今兒晚上，天高云淡，星斗滿天。我站在清爽的秋風(fēng)中，觀賞那天空中閃爍的星星。
每想到那廣袤無際的天空，我都會涌起一種蒼茫而空虛無憑的感覺，意識中時間與空間的概念霎時混淆不清。相對于人人類短暫的生命而言，宇宙那些不可數(shù)計的星星，可算是永恒的了。
我們現(xiàn)在看到的，是它們許多年前發(fā)出的光的印跡；而它們現(xiàn)在正在發(fā)出的光，卻還要經(jīng)過許多年，甚至許多億年才能傳到哪里，那時，人類連同地球怕都已經(jīng)不是現(xiàn)在這個樣子了。
那親切的像朋友的眼睛一樣的星星，隨著我的想象變得越來越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個皺褶里，一邊散發(fā)著自己的光芒，一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學(xué)家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。
我不會感到寂寞，因為，宇宙中有無數(shù)像我一樣的星星。我們一塊兒聊天，唱著歌，在星光交織的網(wǎng)洞中穿行——對于星星而言，以光年為單位的距離并不遙遠(yuǎn)。
我要躺在銀河里。因為這個飛碟狀的`大星系里有人類賴以生存的太陽和地球。在那兒，我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個角度去注視人們的悲歡離合，傾聽著人類的悄悄話，與快樂的人兒分享他們的快樂，與傷心的人分擔(dān)他們的憂愁。同時也默默地為他們寄去一份份遙遠(yuǎn)而真摯的祝福。在那兒，人類自古以來編織的童話都不會成立。但我自己，卻親自演繹著一個又一個超越人類想象力的美妙動人的故事。
想到這里，我得暫時返回到人類的思維空間上來，因為星星這些的神秘而又可愛的游戲，周而復(fù)始，無窮無盡，永遠(yuǎn)也猜想不完。
古人說，天上的每一顆星，都代表著人間的某一個人。人們要努力地去尋找屬于自己的那顆星，然后由它指引著走完一生。把自己的命運交給那顆遙遠(yuǎn)甚至渺不可尋的星星，這雖然有點野心，但卻說得凄美！因此，真希望我是一顆星星，我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的那個人的心中，讓他自己掌握自己的命運，把握自己的未來。
“天上星，亮晶晶，永燦爛，長安寧�！苯鹩构P下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上，真希望我是一顆星，我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁，化解那幕天長地久的悲劇。
多少年前，有三個男孩兒唱過這樣的歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空，慢慢走近我的星，明天，天空會有傳奇，那是我們的星空，永遠(yuǎn)亮著我和你……”真希望我是一顆星，我要把他們的星座永遠(yuǎn)連在一起，在明朗的夜空中煥發(fā)著異樣的光彩，成為真正的星星的傳奇。
真希望我是一顆星！我能在宇宙間萬古長存，創(chuàng)造出許多美麗而“真實”的童話，為傷心的人帶去歡樂，為悲苦的人兒送去關(guān)懷。萬一有一天真要隕落，我會拖起若彗星般長長的裙擺，從各星系間滑行過去，把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。
假如我是三年級作文 篇9
你想成為一個救人濟世的醫(yī)生嗎？你想成為一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成為一個為國爭光的宇航員嗎？每個人都有自己的夢想，而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種智能書包。智能書包只有字典那么大，卻能將書本的重量減輕10倍，這樣小朋友就可以從沉重的書包中解放出來了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能將白色垃圾轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料的儀器，這樣即解決了垃圾問題，同時又變廢為寶，簡直是一舉兩得。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能治百病的藥丸，攻破癌癥，白血病等難關(guān)，這樣，人們就不會再遭受病痛的折磨，也不會死于各種不治之癥了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種可移動的.房屋。它可以隨意地移動到你喜歡居住的地方，還可以抵擋臺風(fēng)，海嘯，地震等自然災(zāi)害的襲擊，這樣就不會有人再在這些自然災(zāi)害中喪生了。
假如我是一名科學(xué)家，我更要努力和科學(xué)家們一起在宇宙中探尋適合人類居住的星球，以減輕地球的負(fù)擔(dān)。
如果我的這些愿望能實現(xiàn)的話，那這個世界將多么美妙啊1我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取成為一名科學(xué)家，爭取讓人們過上更幸福的生活。
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