有關(guān)三年級優(yōu)秀作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
一年級上學期，我的雙胞胎姐姐博一獲得了一張“好兒童”獎狀和小隊長稱號，而我卻什么也沒有，我心里難過極了，眼淚一直在我眼圈里轉(zhuǎn)。
回到家，姐姐高舉著獎狀給爸爸媽媽看，我實在忍不住大哭了起來，爸爸媽媽一邊給我擦眼淚一邊撫摸著我的頭說：“孩子，所有的榮譽都是給認真學習，聽話的好孩子的'，只要你努力，一定也能得到。”我停止了哭泣，媽媽接著又說：“在家里卓一表現(xiàn)很好，能自己洗襪子，還常幫媽媽掃地、擦桌子，我們鼓勵鼓勵卓一吧�！苯Y(jié)果我得了“家庭好孩子”的獎狀，我高興極了，心想：做個好孩子還真是件開心的事啊！
從那時起，我心里就有了個小秘密，那就是要認真聽講，認真完成作業(yè)，好好學習，像姐姐一樣，也做一個班級里的好兒童和小隊長。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
這是一條陌生的路途，華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢。陌生的路途需要愛來征服。愛宛若陽光，是一種內(nèi)斂的語言，響在暗夜之后的日出。
是愛，讓心靈找到歸宿。當屈子以血謳歌孑然一身，反擁一身正氣，腹含一枚忠膽，投身汨羅江的那一刻，這個赤血的絕類靈魂已掙脫世俗的枷鎖，隨著江水流過漫漫歲月。當“最美姐姐”的素手拂過弟弟稚嫩的微紅臉龐，微笑中浸浴著倔強，淚水中飽含著渴望“一定幸福”的諾言扎根于心底，最終開出了滿樹繁花。當“最美媽媽”的柔手托起脆弱無辜的生命，力的世界里也認為這是奇跡。是深埋心底的愛在發(fā)芽生根，盤根錯節(jié)的纏繞著。是愛創(chuàng)造了美。是愛讓我們承載了難以承載的痛。
泰戈爾曾說過：“生命贈與我們，我們必須奉獻生命才能獲得生命�！蔽覀儾毁澝罓奚覀儾毁澝郎臒o辜和脆弱，可不得不欽佩于悲劇中的人性太美。
生命是美麗的，不是苦惱太多而是不懂得如何生活；不是幸福太少而是我們不懂得如何把握。對比老人跌到街頭卡在欄桿無人問津的冷漠，對比公交車上被劫，人人面面相覷的噤若寒蟬的'懦弱，對比網(wǎng)上曝富，狂攀猛比的浮奢。生活中太多的壓力，生存壓力，失業(yè)威脅，人際疏遠，使我們迷失在喧囂的塵世間。正是因為如此，我們才更加傾愛于“最美“的列車專坐。因為愛，因為愛，讓年論里鐫刻的曾經(jīng)懂得了依偎。
愛的涵義是博大而寬泛的，懂得愛的人必定溫厚寬容，真誠大度。懂得愛的人更懂得生活。那些炫富的人，看似富貴卻不高貴，哪里會懂得什么是愛什么是生活。
記得海子曾說過：“公元前我們太小，公元后我們太老，沒有誰能見到，那一次真正的微笑�！奔热幌喾瓴灰�，請記得見我時面帶微笑。
我只想當個旅者，滿身泥濘，心底卻是萬般澄澈美麗。在人世間行走，我們需要的是一個優(yōu)雅的心和充滿愛的靈魂。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
一年一度的春節(jié)又到了！大年初一那天，我們家去了清新溫泉度假村游玩。
一路上，只見男女老少都穿上了新衣服，人們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們?nèi)胱≡诙燃俅鍍?nèi)，五彩繽紛的燈飾點綴著整座旅館和周圍的樹木，一個個紅燈籠就像淘氣的娃娃在別墅門前探頭探腦。還有掛在路邊的彩旗在清風的吹拂下?lián)u曳生姿，仿佛在歡迎來訪度假村的貴賓呢。 最熱鬧的夜晚終于來到了，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節(jié)日的喜慶氣氛。這些禮花有的像盤旋而上的`蛟龍，有的像小巧玲瓏的海螺，有的像閃閃發(fā)光的巨型圣誕樹……伴隨著一聲巨響，有一個龐大的禮花綻放在夜空中。銀白的、淡黃的、翠綠的、粉紅的，色彩斑斕，絢麗無比！天空中的禮花五彩繽紛，地面上的人群一片片喝彩聲，大人們興致勃勃地看著，說著，笑著，孩子們歡呼雀躍，盡情地呼喊著，好一派熱鬧的景象��！ 我也按耐不住，趕緊放了一個名叫“金牛報春”的禮花。我小心翼翼的把“金牛報春”放在地上，然后拿著香火把它點燃，“咝，咝……”
隨著一聲聲哨響，八頭金牛呈現(xiàn)在眼前，好美��！ 看著，看著，我看呆了，情不自禁地嘆道：“這禮花實在太美了！”是的，美麗的禮花裝點了我們美好的生活，我們是幸福新一代��！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我的三年級就結(jié)束了。
在這一年的時光中，我收獲很大。我交到了很多的好朋友，在跳繩，寫作文，寫字等方面都取得很明顯的進步。
三年級剛開學的.時候，我跳繩跳得可慢了，一分鐘只能跳七八十下。吳老師讓我們每天在家里練習，每周還進行固定的跳繩測試。漸漸的，我跳得越來越快了，一分鐘都能跳一百七八十下了。并且我還學會了很多花樣跳繩，比如向后跳，前后跳，雙人跳。單調(diào)的跳繩也可以很有趣味。
一、二年級的時候，我不會寫作文。每次寫作文都是短短的幾行。媽媽說那是記流水賬。三年級在吳老師的帶領(lǐng)下，我閱讀了不少課外書，記住了很多優(yōu)美的好詞好句。再寫作文變得不再那么枯燥那么難了。我的作文寫得越來越生動，也越來越長了。
三年級我養(yǎng)蠶了。我從蠶卵開始觀察，記錄下了蠶寶寶成長每個階段的變化。我還種了一棵菠蘿蜜，它已經(jīng)長得很高了。我希望它能長成一棵大樹。
三年級，我收獲了成長，體會到了快樂。面對即將來到的四年級，我希望自己可以學到更多的本領(lǐng)！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
在我的成長中有許多位"王家"的老師,這不,本學期又來了一位”王家”老師,她就是教我語文的王老師.今天,我給大家夸夸這位”王家”老師吧!
“美人”老師
開學第一天,我早早來到教室里.書還沒發(fā)下來,所以我在看自己帶的書.王老師剛一走上講臺,我就立刻不由地喜歡上了王老師.她的五官端正,穿著一件綠色的裙子,頭發(fā)像黑色瀑布一樣,給人一種飄逸的感覺。真美!一回到家就跟媽媽炫耀:“我們王老師,真漂亮!”
“負責任”老師
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負責任。她發(fā)現(xiàn)一個女同學在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負責任的好老師！
“自動”老師
自打上三年級后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預習作業(yè)。媽媽也注意到這個了，就問：“你們老師怎么不布置預習作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學習習慣》里應該有，嗯，三年級靠自主預習和復習�！边@時我才明白，王老師不布置預習作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。
看！這就是我的`王老師，一個漂亮的、負責任的、會教學的老師。我愛學語文，更愛教我語文的王老師！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是我9歲生日，我收到了很多生日禮物，有衣服，玩具，滑板車。其中滑板車是我最喜歡的生日禮物。
這個滑板車對我來說有很大的意義，因為它不僅是我哥哥攢的零花錢給我買的，還是我早就想要的。吃過午飯以后我就迫不及待的想要學滑板車，哥哥就帶我到樓下教我學滑板車。哥哥怕我摔著還讓我?guī)项^盔，護腕，護膝，手套。剛開始我有點害怕，哥哥告訴我：“要先左腳蹬地，腳要微微朝身體傾斜，踩在板中央附近，具體位置還要靠感覺。然后踩上去一蹬立刻縮上板，踩在后面，身體彎下來一點保持平衡，雙手可以舉起來，身體重心放在滑板上。千萬別怕，多滑幾次就會了。熟能生巧，加油！”我照哥哥說的來回的'練了很多次，可我還是光摔倒，哥哥說：“高手都是摔出來的�！蔽矣志毩藥状危R馬虎虎會滑了，我高興的說：“哥，我愛你！”
晚上我躺到床上反來復去的睡不著，想無論做什么事都要“堅持不懈，持之以恒。”才能把事情做到最好。今天真是個難忘的生日！
三年級優(yōu)秀作文 篇7
雨過天晴，森林里的一對兔兄弟蹦蹦跳跳出來采蘑菇，準備燒好喝的蘑菇湯。
雨后的蘑菇非常非常的多。采著采著，兔弟弟來到了一棵大樹下，樹根旁邊有些五顏六色的大蘑菇是那樣的誘人，看得兔弟弟口水都要流出來了。他激動地大叫：“哥哥！哥哥！快來呀，這有些五顏六色的`大蘑菇呢！”說完，小手就不由自主地向蘑菇伸去。
“弟弟！不—能—采！”哥哥上氣不接下氣地趕過來大聲制止我。
“為什么呀？這么漂亮的蘑菇，不采多可惜呀！”兔弟弟撅起了小嘴。
哥哥認真地說：“你別看這些一個個長得好看，其實它們都是有毒的，你千萬……”
還沒等哥哥說完，弟弟就不服氣地說：“你怎么知道漂亮蘑菇有毒？昨天小鹿吃了一個，它怎么沒事？
一連串的問題讓兔哥哥一時無從答起。就在兔弟弟自以為是的時候，頭頂上傳來快嘴小八哥的聲音：“不好了啦！不好了！小花鹿中毒了……”聽到這個消息，兔弟弟低下了頭。回到家中，兔弟弟把毒蘑菇的樣子畫在紙上，旁邊寫著：“有毒！不能吃！”它把圖畫復印一份又一份，送給小伙伴們。它樂滋滋想：這下我的好朋友再也不會上當了！
從此，再也沒有人去采那些毒蘑菇了，大家生活得既幸福又安康。
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